生病的同桌作文

2025-01-11 同桌

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生病的同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　生病的同桌作文 1

　　唉，誰(shuí)讓我遇見(jiàn)這個(gè)倒霉的呢？

　　——前言

　　課桌上赫然出現(xiàn)了兩粒白色的藥片——咦，百毒不侵的小呂也會(huì)么？我瞥了一眼還玩得很瘋的同桌，腦子里打滿了問(wèn)號(hào)。

　　“你有�。渴遣×藛�？”我迫不及待地問(wèn)著同桌。哼，一番好意結(jié)果卻熱臉貼個(gè)冷屁股：“你才病了！”他恨恨地說(shuō)。看他那副樣子想必是曲解了我的意思。

　　“哎呀，我是說(shuō)，你感冒了？”我一時(shí)不知該怎么說(shuō)才能讓同桌知道我問(wèn)什么，只好用最原始的方法了。只見(jiàn)呂再越狡黠地一笑，說(shuō)：“是啊，不可以嗎？”

　　“當(dāng)然......可以啊�！蔽乙幌伦宇拷Y(jié)舌。沒(méi)想到小呂居然反問(wèn)。

　　同桌這一回是來(lái)取他的乒乓板的，不一會(huì)兒又溜出去“大戰(zhàn)”了。人家生病都是病懨懨的，窩在教室里，他怎么反倒比平日都活潑？

　　哼，以為生病我就會(huì)讓你嗎？沒(méi)門(mén)！我看著行動(dòng)自如的同桌，咬牙切齒地哼哼著。

　　可是，一到了上課，他又到是另一副模樣了。全副武裝到脖子——可以圍著脖子繞N遍的圍巾；還有一陣陣斷斷續(xù)續(xù)的吸鼻涕聲。我看著呂再越，胃里還未消化的酸奶和著惡心一起反了上來(lái)。又酸又澀的。

　　同桌可絲毫沒(méi)有在意我的惡心反胃，繼續(xù)吸那兩條幾乎就要掉下來(lái)的“大青蟲(chóng)”。我想，現(xiàn)在是上課，我也總不可能和他對(duì)罵吧，只能用另外一種方式我的不滿。

　　就在一天前，同桌因?yàn)槲摇俺€”就把筆放在我的草稿本上方，卻遲遲不肯落下。僵持了很久，我煩得用他的筆畫(huà)了一條蜿蜒曲折的線，同桌才肯罷休。我在草稿本的角落寫(xiě)上“呂再越的筆畫(huà)的”呵呵，反正也沒(méi)錯(cuò)哦，的`確是他的筆畫(huà)的喏！

　　誰(shuí)知，呂再越看到之后，又在他的草稿本上畫(huà)了條線，寫(xiě)上“胡三立畫(huà)的”。這下，可把我氣惱了！對(duì)，我本子上那條線是我畫(huà)的，但筆是同桌的啊，我寫(xiě)的是他的筆畫(huà)的，又沒(méi)說(shuō)是誰(shuí)畫(huà)的。若是以后翻老賬，我絕對(duì)胸有成竹呵！

　　聽(tīng)著“不堪入耳”的吸鼻涕聲，我強(qiáng)打起精神聽(tīng)課......

　　生病的同桌作文 2

　　白云飄在碧藍(lán)的天空中，宛如天之神海上卷起片片雪白的浪花。午休完了，我們?nèi)嘀：磺逖劬β掏痰膹淖雷踊蛞巫由吓榔饋?lái)，疊起了各自的被子。我剛疊好被子，準(zhǔn)備把被子放到我的柜子里面。忽然，“啊嗚”一聲，把大家的目光一下子轉(zhuǎn)移到了聲音的起源處。原來(lái)，我的`同桌宋沛軒吐了，所有人都目瞪口呆。

　　這時(shí)，郝祥運(yùn)一聲不吭的拿著一包衛(wèi)生紙跑了過(guò)來(lái)，幫宋沛軒收拾起了吐出來(lái)的東西。我也不堪示弱，趕忙跑來(lái)幫忙了，但是，我來(lái)的時(shí)候，被這恐怖的場(chǎng)面驚住，宋沛軒既然暈倒了！許多人都跑出去找老師了。老師來(lái)后和幾個(gè)同學(xué)把宋沛軒抬到了醫(yī)務(wù)室，讓馬老師他給看病。

　　我還是跑到郝祥運(yùn)旁幫郝祥運(yùn)一臂之力。我們倆兒一會(huì)兒撕紙，一會(huì)兒扔垃圾，有5位同學(xué)也來(lái)幫忙了。隨著人數(shù)逐漸增多，我們開(kāi)

　　始分工完成任務(wù)，我一邊挨個(gè)給他們單獨(dú)分工，一邊說(shuō)：“你來(lái)收拾收拾嘔吐物，你來(lái)負(fù)責(zé)撕紙，你來(lái)負(fù)責(zé)拿垃圾袋，你來(lái)負(fù)責(zé)扔垃圾吧吧！我來(lái)負(fù)責(zé)拖地，可以嗎？”大家都說(shuō)“可以”或“ok”所以，在大家齊心協(xié)力的幫助下我們很快就收拾完了。并且，我們還受到了老師的表?yè)P(yáng)了呢！

　　但是，聽(tīng)大家說(shuō)，我同桌抽筋了，我非常擔(dān)心，真希望他能早日平安歸來(lái)呀！不然，少了他，我就少了不僅是好朋友的同桌呀！

　　生病的同桌作文 3

　　我的同桌今天上午還沒(méi)來(lái)上學(xué)，不知道是不是真的是同學(xué)說(shuō)的“闌尾炎”，媽媽昨天告訴我：闌尾是個(gè)作用不太大的器官，割掉也不會(huì)影響我們的身體，可真的要做手術(shù)嗎？會(huì)不會(huì)很痛？要過(guò)幾天才能來(lái)上學(xué)呢……下課時(shí)我總會(huì)在心里猜測(cè)同桌的病情，把幾種可能一一否認(rèn)，希望他能盡快恢復(fù)健康，早點(diǎn)到學(xué)校來(lái)，和往常一樣，快樂(lè)的學(xué)習(xí)玩耍，同時(shí)我會(huì)奇怪的想，為什么要生病呢？不生病多好，那醫(yī)院就沒(méi)多大作用了……我的同桌前幾天一直心情不好，因?yàn)樗３６亲犹郏袝r(shí)疼的特別厲害。

　　同桌的爸爸媽媽好象在外地工作，他跟著爺爺奶奶生活，不知道同桌是不是覺(jué)得他們的年齡大了，怕給爺爺奶奶添麻煩，讓他們擔(dān)心，就沒(méi)說(shuō)出來(lái)。直到昨天，聽(tīng)另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)：他告訴同桌的爺爺了，說(shuō)他常常肚子疼，他的爺爺急忙給同桌請(qǐng)了假，帶他去醫(yī)院檢查了。讓我驚喜的`是下午同桌神奇的來(lái)上學(xué)了，我跟著他不停地問(wèn)：“你是不是闌尾炎呀？”“做手術(shù)沒(méi)？”“一定不是吧，你好了嗎？”同桌靦腆的笑笑：“不是，只是普通的腸胃炎！”我長(zhǎng)出了一口氣：“原來(lái)不是闌尾炎呀，看你，早去醫(yī)院看看不早好了嘛！”同桌感激的點(diǎn)頭：“對(duì)，醫(yī)生說(shuō)拖的時(shí)間長(zhǎng)了，剛開(kāi)始時(shí)很輕微的！”我又羅里羅嗦講了在網(wǎng)上查到的一些關(guān)于闌尾炎的病因和形成，同桌聽(tīng)的很認(rèn)真，我很高興。看著露出笑臉的同桌，我忽然覺(jué)得：只有生病的人才能體會(huì)到健康對(duì)自己有多重要，但生病了也不要緊張，及時(shí)治療，很快就能恢復(fù)健康了！不過(guò)還是要合理飲食，鍛煉身體，不給細(xì)菌任何可乘之機(jī)哦！

　　生病的同桌作文 4

　　在校園生活中，同桌是陪伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)光的重要伙伴。我的同桌是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她總是帶著燦爛的笑容，仿佛能驅(qū)散一切陰霾。

　　那天，剛走進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)同桌的.狀態(tài)不太對(duì)勁。她臉色蒼白，趴在桌子上，沒(méi)有了往日的活力。詢問(wèn)后才知道，她昨晚發(fā)燒了，今天是帶病堅(jiān)持來(lái)上課。我心里不禁有些擔(dān)心。

　　上課時(shí)，老師在黑板前激情洋溢地講解著知識(shí)點(diǎn)，可同桌卻無(wú)精打采。她努力地抬起頭，想要跟上老師的節(jié)奏，卻又時(shí)不時(shí)地因身體不適而低下頭。看著她難受的樣子，我心里很不是滋味。我悄悄地遞過(guò)去一張紙條，上面寫(xiě)著：“要是太難受就別硬撐著，我會(huì)幫你記筆記�！� 她微微抬頭，給了我一個(gè)虛弱的微笑。

　　課間休息時(shí)，我陪她去醫(yī)務(wù)室。一路上，她腳步虛浮，我緊緊地扶著她。醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生給她量了體溫、做了檢查，開(kāi)了些藥�；氐浇淌液螅�?guī)退恿藷崴�，看著她把藥服下�?/p>

　　下午，同桌的精神好了一些，她小聲地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你今天一直照顧我。” 我笑著回答：“咱們是同桌，這都是我應(yīng)該做的�！� 那一刻，我深刻地體會(huì)到同學(xué)之間的情誼是如此珍貴。在別人需要幫助時(shí)伸出援手，不僅能溫暖他人，也能讓自己收獲快樂(lè)。

　　希望我的同桌能快點(diǎn)好起來(lái)，繼續(xù)和我一起在知識(shí)的海洋里遨游，一起度過(guò)那些美好的校園時(shí)光。

　　生病的同桌作文 5

　　同桌生病這件事，讓我對(duì) “友誼” 這個(gè)詞有了更深的理解。

　　那天早上，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，可同桌的位置卻空著。以往，他總是早早地來(lái)到教室，和我分享他在路上的趣事。正想著，他拖著沉重的步伐走進(jìn)了教室。他的`臉紅紅的，眼神中透著疲憊。原來(lái)，他感冒了，還咳嗽得厲害。

　　上課鈴響了，老師開(kāi)始講新課。同桌強(qiáng)忍著不適，認(rèn)真地聽(tīng)著�？煽人月晠s不時(shí)打斷他的思緒。每一次咳嗽，他都努力地壓低聲音，生怕影響到其他同學(xué)�？粗y受的樣子，我決定幫幫他。我一邊認(rèn)真聽(tīng)講，一邊快速地記錄著重點(diǎn)內(nèi)容。

　　課間，同學(xué)們都出去玩耍了，教室里只剩下我和同桌。我走到他身邊，把剛記好的筆記遞給他，說(shuō)：“你先看看，有不懂的地方一會(huì)兒?jiǎn)栁摇！?他接過(guò)筆記，感激地說(shuō)：“太謝謝你了，你真是我的救星。” 我笑著拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“別這么見(jiàn)外，我們可是好同桌�！�

　　接下來(lái)的幾天，我一直關(guān)注著同桌的病情。每天幫他接熱水，提醒他按時(shí)吃藥。在大家的關(guān)心和幫助下，同桌的身體逐漸恢復(fù)了。

　　當(dāng)他再次活力滿滿地出現(xiàn)在我面前時(shí)，我由衷地感到開(kāi)心。這次經(jīng)歷讓我明白，友誼就是在對(duì)方困難時(shí)的默默陪伴和無(wú)私幫助。它像一束光，照亮了我們前行的道路，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不再孤單。

　　生病的同桌作文 6

　　我的同桌是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩，哪怕生病也不例外。

　　那天，教室里彌漫著緊張的復(fù)習(xí)氛圍，大家都在為即將到來(lái)的考試做準(zhǔn)備。同桌卻突然發(fā)起了高燒，整個(gè)人昏昏沉沉的。老師發(fā)現(xiàn)后，立刻讓他回家休息，可他卻堅(jiān)持要留下來(lái)復(fù)習(xí)。他說(shuō)：“馬上就要考試了，我不想因?yàn)樯《湎鹿φn�！�

　　看著他堅(jiān)定的眼神，老師只好同意了。我主動(dòng)提出幫他補(bǔ)習(xí)。上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課后，我把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容詳細(xì)地給同桌講解了一遍。他聽(tīng)得很認(rèn)真，遇到不懂的地方就及時(shí)提問(wèn)。

　　到了午休時(shí)間，同學(xué)們都去休息了，我和同桌還在教室里學(xué)習(xí)。他的精神狀態(tài)不太好，我時(shí)不時(shí)地讓他休息一會(huì)兒�？伤偸菗u搖頭，說(shuō)：“我再堅(jiān)持一會(huì)兒，還有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂�！� 看著他這么努力，我深受感動(dòng)。

　　在考試的前一天，同桌的病情有了好轉(zhuǎn)。他信心滿滿地對(duì)我說(shuō)：“多虧了你這幾天的幫助，我感覺(jué)自己準(zhǔn)備得很充分�！� 我笑著說(shuō)：“這都是你自己努力的.結(jié)果，我相信你一定能取得好成績(jī)�！�

　　考試結(jié)束后，同桌取得了優(yōu)異的成績(jī)。他開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“這次能考得這么好，多虧了你。要是沒(méi)有你，我真不知道該怎么辦�！� 我笑著回答：“我們是同桌，互相幫助是應(yīng)該的�！� 通過(guò)這件事，我不僅收獲了一份珍貴的友誼，還明白了堅(jiān)持和努力的意義。

　　生病的同桌作文 7

　　同桌生病的那幾天，教室里充滿了溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　那天，同桌沒(méi)來(lái)上學(xué)，我心里空落落的。后來(lái)得知他是因?yàn)樯∽≡毫�。放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起去醫(yī)院看望他。

　　走進(jìn)病房，看到同桌虛弱地躺在病床上，我們心里都很難過(guò)。我們把準(zhǔn)備好的鮮花和水果放在床邊，圍在他身邊，給他講學(xué)校里發(fā)生的趣事。同桌聽(tīng)著，臉上露出了久違的笑容。

　　我把這幾天的課堂筆記拿出來(lái)，對(duì)同桌說(shuō)：“你放心養(yǎng)病，落下的功課我們會(huì)幫你補(bǔ)上。” 其他同學(xué)也紛紛表示會(huì)幫助他。同桌感動(dòng)得熱淚盈眶，他說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我，有你們這樣的同學(xué)，我真的很幸運(yùn)�！�

　　在同桌住院的日子里，我們每天都會(huì)去看望他，給他帶作業(yè)和復(fù)習(xí)資料。老師也經(jīng)常打電話關(guān)心他的.病情，還囑咐他要好好休息。在大家的關(guān)心和鼓勵(lì)下，同桌的病情逐漸好轉(zhuǎn)。

　　終于，同桌康復(fù)出院了。他回到學(xué)校的那天，同學(xué)們都熱烈地歡迎他。那一刻，我感受到了集體的力量。在這個(gè)充滿愛(ài)的集體里，我們每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，而是相互關(guān)心、相互幫助的一家人。

　　生病的同桌作文 8

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，有一件事讓我難以忘懷，那就是同桌生病的經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，教室里的窗戶上結(jié)滿了冰花。同桌穿著單薄的衣服，不停地打著哆嗦。我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)自己有點(diǎn)冷，可能是感冒了。我把自己的外套脫下來(lái)給他披上，說(shuō)：“你先穿著，別凍著了�！�

　　可到了下午，同桌的病情加重了，他開(kāi)始發(fā)燒，還嘔吐起來(lái)。老師趕緊打電話通知了他的家長(zhǎng)，同時(shí)讓我陪他在教室里等。我給同桌倒了杯熱水，讓他漱漱口�？粗y受的樣子，我心里焦急萬(wàn)分。

　　過(guò)了一會(huì)兒，同桌的.家長(zhǎng)來(lái)了，把他接走了。我望著他離去的背影，心里默默祈禱他能快點(diǎn)好起來(lái)。

　　第二天，同桌沒(méi)來(lái)上學(xué)。我利用課間時(shí)間，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容整理成筆記，打算放學(xué)后去看望他。

　　放學(xué)后，我?guī)еP記來(lái)到同桌家。他看到我，開(kāi)心地說(shuō)：“你怎么來(lái)了？” 我笑著說(shuō)：“我來(lái)給你送筆記，順便看看你。” 我把筆記遞給他，給他講解了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同桌聽(tīng)得很認(rèn)真，還不時(shí)地提出問(wèn)題。

　　在我的幫助下，同桌很快就跟上了學(xué)習(xí)進(jìn)度。他感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你一直以來(lái)的幫助，你是我最好的同桌�！� 我笑著說(shuō)：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的。” 這件事讓我懂得了關(guān)愛(ài)他人的重要性，也讓我和同桌的友誼更加深厚。