身邊的同學(xué)作文

2022-05-20 同學(xué)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊的同學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的同學(xué)作文篇1

　　你們班有好的同學(xué)嗎？反正我們班有許多的好同學(xué)！五（5）班是一個(gè)好土壤，一個(gè)好的土壤里必有好肥料。因此班級(jí)里有很多好同學(xué)，他們助人為樂，況且學(xué)習(xí)都很不錯(cuò)，讓我們來瞧瞧吧！

　　AAA是我們班的一名好同學(xué)，我覺得有點(diǎn)對(duì)不起她，因?yàn)樗龓椭疫@么多次，我卻連她的A字都不知道怎么寫。有一次我受傷了，她扶著我艱難的來到了醫(yī)務(wù)室，AAA難道不是一個(gè)助人為樂的好同學(xué)嗎？一個(gè)人不管外表怎么樣，只要她有一顆善良的心，就能凈化他人，凈化班級(jí)，甚至凈化所有身邊的人

　　BBB是我們班的一名好同學(xué)，可我覺得也有些對(duì)不起他！一是我不知道他的義是哪個(gè)義；二是我不小心把他喜歡BBB的事情說出去了！他曾經(jīng)借給我一支筆，雖然是一只小小的水筆，但是那一份友誼卻深深地印在了我的腦海里。

　　CCC也是我們班的一位好同學(xué)，上網(wǎng)課時(shí)，我有一個(gè)作業(yè)不會(huì)做，她幫助了我，使我度過了難關(guān)。我突然想起了一首歌中的歌詞：危難中給與彼此不過可沒有彼此。CCC可真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)！她使我優(yōu)化大師沒扣5分。太感謝她了！

　　我們班的好同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，各個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上，幫助他人，團(tuán)結(jié)有愛。難道你還不想趕快加入五（5）班這個(gè)大家庭嗎？相信你的選擇也會(huì)和我一樣！

身邊的同學(xué)作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。六年里許多同窗陪伴我們玩耍，學(xué)習(xí)，分享快樂。每當(dāng)談起他們，一個(gè)個(gè)活潑的形象浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙如同寶石般的眼睛炯炯有神，透露著對(duì)知識(shí)的渴望。一張能說會(huì)道的小嘴在如同粉碎機(jī)一般虎牙的映襯下顯得格外顯眼。面龐左邊的那個(gè)粉色的愛心胎記，使他更加與眾不同。臉頰肥嘟嘟的他，獲得了我們的“尊稱”會(huì)說話的考拉，他就是與我從小玩到大的朋友——李昊軒。

　　李昊軒的成績雖然名列前茅，可從來沒有驕傲過。每次上課總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，無論什么時(shí)候老師提出的問題他總能迅速地回答出來。對(duì)于學(xué)習(xí)他總是那么一絲不茍。

　　記得有一個(gè)夏天，同學(xué)們?nèi)绯彼阌肯蜃呃�，這時(shí)教師里只有李昊軒一個(gè)人了，原來他正在全神貫注地寫著一道奧數(shù)題，一束束陽光射到他的身上，一粒粒豆大的汗珠從他的臉龐劃過，一滴滴的滴在了草稿本上，他眉頭緊鎖，形成了一個(gè)“川”字。李昊軒一會(huì)在本子上寫來寫去，一會(huì)咬著筆桿，思考著問題，過了一會(huì)緊鎖的眉頭終于釋放開來，把手一擊“終于做出來了�！边@時(shí)我走了過去，一看，作業(yè)本已被汗水打濕。

　　李昊軒不僅一絲不茍，而且十分樂觀。

　　那是暑假的一天，天氣陰沉，氣候悶熱。我們正在小區(qū)里開展滑板比賽。一聲清脆的Readygo我們五個(gè)小伙伴一起向終點(diǎn)迸發(fā)。突然“哎喲”一聲穿入大家耳里，我們尋找聲音的來源，原來李昊軒摔倒在地上，他眉頭緊緊地皺成一團(tuán)，眼睛緊閉，努力地深呼吸，平復(fù)著心情和疼痛。我們紛紛跳下滑板，向李昊軒跑去�！澳銢]事吧”“要不要扶你去休息�！币痪渚潢P(guān)心的話語回蕩在球場(chǎng)。李昊軒依舊露出笑臉說：沒關(guān)系，我們繼續(xù)比賽�！白焐险f沒事，其實(shí)我們都知道受了傷很疼。這時(shí)不知怎么了，我覺得悶熱的天竟有了一絲爽意！

　　這就是我身邊的同學(xué)。

身邊的同學(xué)作文篇3

　　你是班里男生中的一朵奇葩，每當(dāng)下課鈴響后，班里其他男生總會(huì)歡呼著離開教室。買零食，玩游戲，捉弄同學(xué)各個(gè)玩的不亦樂乎。而你則不然，你總是安靜地坐在位子上，守護(hù)著你那皺巴巴的書。

　　不過更讓人稱贊的還是你安靜外表下，那顆熱誠的心。

　　那是一節(jié)科學(xué)課，老師在前面分析者課堂作業(yè)本上的題目。我仔細(xì)地聽講著，尤其是老師分析到自己錯(cuò)的那幾題時(shí)聽得格外認(rèn)真。但盡管老師是多么全面的分析，我依然是一頭霧水，我迷茫的黑板上老師那圈圈劃劃的板書。沒有一絲思緒。鈴聲響了，我無奈的'將作業(yè)本放回抽屜，拿起下節(jié)體育要用的器材，和朋友一起下樓了。

　　“叮叮”上課鈴響了，我們有序的排好隊(duì)，體育老師一本正經(jīng)的站在我們前面老生常談的喊道：“立正，向右看齊，向前看，稍息，今天我們？解散�！标�(duì)伍立即一片混亂，同學(xué)們都各自練各自的項(xiàng)目，我也跟著幾個(gè)朋友打了會(huì)兒乒乓，打累了便坐在石板上休息，我的腦子又浮現(xiàn)出了那幾道錯(cuò)題。腦子立刻一片混亂，這種感覺真難受。我的目光在操場(chǎng)上隨意的掃視，無意間發(fā)現(xiàn)了你。你正蹲在塑膠跑道上和朋友聊天。我突然眼前一亮，你不是學(xué)識(shí)淵博，上知天文下知地理嗎？這幾道科學(xué)題應(yīng)該也難不倒你吧！我滿懷希望的向你跑去。拍了拍你的肩膀，和你打了聲招呼，直接切入主題。我含糊地重復(fù)著題目：“你還記得嗎？就是那題啊。科學(xué)復(fù)習(xí)題的第二面的第一道選擇題，有關(guān)酒精燈的那題�！闭f完我充滿期待地看著你。你皺起了眉頭，低著頭，沉思者。最后你尷尬一笑：“我忘記了，有這道題目嗎？待會(huì)兒我再上去看看吧。”雖然我有些失望，但心里還是有了著落，不至于成天為它苦惱了。

　　下課后，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，翻好作業(yè)本等你。你混雜在人流中走進(jìn)了教室。如約來到了我的位置上。我拿好作業(yè)本放在你面前，你仔細(xì)地看了這道題目，恍然大悟似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘀咕著：“原來是這道題啊，讓我再看看。”你好像在醞釀著接下來要怎樣跟我解析。我靜靜地等候著。“其實(shí)這道題挺簡單的。”你出聲了，“就是因?yàn)榫凭珶粼诩訜釙r(shí)……聽明白了嗎？”你溫和地看著我。而我卻還是一片茫然。“再講一遍吧！”我難為情地說。但你沒有拒絕，不厭其煩地再次對(duì)我講解。這次我全神貫注地聽著，跟著你的思路走。自己又仔細(xì)的回想了幾遍，豁然開朗�！霸瓉硎沁@樣�。∥抑懒�。”我高興地喊了起來“知道了？”你確認(rèn)的問了一遍。“恩，謝謝你啊�！蔽腋屑さ恼f，確定我會(huì)了后，你才放心地走了。

　　我拿起筆，迅速地將這道題的解題思路記下來了。

　　你很斯文，是男生中的奇葩。身處青春期，卻沒有一點(diǎn)叛逆，一絲狂傲。你很熱心，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。