在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
“來(lái)！”呂妍接過(guò)品嘗券，“給兩串�！薄吧霞�(jí)命令”下來(lái)了，我迅速將剛出鍋的椒鹽蝦遞給了前面的同學(xué)。香噴噴的蝦吸引了正在游走的同學(xué)們，他們紛紛向我們的攤位聚攏。于是，不一會(huì)兒，那美味的椒鹽蝦就沒(méi)有了！同學(xué)們著急地叫了起來(lái)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
我們只好耐心等待著炸好的蝦，排在前面的同學(xué)們直勾勾地盯著正要出鍋的蝦。廚師翻著鍋里一串串的紅蝦，油在鍋中炸開(kāi)了，陣陣香味撲鼻而來(lái)，不一會(huì)兒，新鮮的黃金椒鹽蝦又熱氣騰騰地出鍋了。我們又可以開(kāi)始工作了！
我毫不猶豫地將兩串蝦遞給排在隊(duì)伍最前面的同學(xué)，他早已等不住了，迫不及待得接過(guò)我手中的蝦，一個(gè)勁兒地往嘴里塞。他剛轉(zhuǎn)身，后面的同學(xué)蜂擁而上。我瞧見(jiàn)那長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，不禁加快了速度。
太陽(yáng)火辣地照耀著，工作忙綠地進(jìn)行著，不知不覺(jué)，一大盤(pán)蝦已經(jīng)沒(méi)有了蹤影，盤(pán)子已經(jīng)空空如也。我們心里干著急呀，就在這時(shí)，陳老師突然出現(xiàn)在我們的身邊，“哇！又有蝦嘍！我們又熱火朝天地忙活起來(lái)，忙得我滿頭是汗，滿手是油。
今天的六一美食節(jié)，我們的攤位太火了，忙了一上午，雖然我只匆匆地喝了一口雪碧，但是能為同學(xué)們服務(wù)，我忙得不亦樂(lè)乎！
同學(xué)作文 篇2
赤橙黃綠青藍(lán)紫，這七種顏色你最喜歡哪一種？告訴你，我全部都喜歡，因?yàn)槲矣幸蝗浩卟释瑢W(xué)！
紅色小辣椒——茹茹
一說(shuō)到茹茹，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，她是一個(gè)很火爆的“小辣椒”，至于為什么這樣叫她，假設(shè)你聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì)被她嚇得“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”的極限。
“你，還不趕快做值日！是不是想讓我把你的名字記下來(lái)！”班級(jí)里又傳來(lái)茹茹的責(zé)罵聲。聽(tīng)了這話，值日生們趕緊做值日，可是，有幾個(gè)人卻不干了！茹茹這時(shí)，可是氣得全身上下都“紅”了，馬上把班級(jí)里的掃把的把手拔了出來(lái)，連忙往哪個(gè)偷懶的人都頭上“敲”上一陣，還一邊打一邊說(shuō)：“還有你，別在這開(kāi)小差，小心我一腳把你踢飛天！”哎呦，這話可真靈呀！那個(gè)同學(xué)也慌忙的干起活來(lái)。在一旁“幸災(zāi)樂(lè)禍”的其他值日生，看到了這幅畫(huà)面，也趕快干起活兒來(lái)。你們說(shuō)，這個(gè)茹茹是不是讓你覺(jué)得她很暴力呢？還有那，只要哪個(gè)男生欺負(fù)了女生，茹茹就會(huì)像救世主般的“攻擊”那個(gè)不受規(guī)律的男生，把他們弄得可是“驚心膽戰(zhàn)”！哦，我差一點(diǎn)忘了，我要告訴你們一個(gè)秘密，茹茹可是我們?nèi)昙?jí)“有名”的“暴力女”呢！
白色天使——小閔
雖然，小閔已經(jīng)離開(kāi)了我們這個(gè)學(xué)校，可是，學(xué)校里還依然還流傳著她的“光輝事跡”：“小閔，今天我沒(méi)帶鉛筆，請(qǐng)問(wèn)，你可以借給我用一天嗎？”一位同學(xué)說(shuō)�！爱�(dāng)然可以啦！”小閔爽快的答應(yīng)了這位同學(xué)，從鉛筆盒里掏出了一只尖尖的，又削皮可愛(ài)的鉛筆，遞給了那位同學(xué)，“謝謝你，小閔！”那位同學(xué)�！安挥每蜌猓椭鷦e人，我很開(kāi)心！”小閔甜甜的笑了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她的鉛筆盒里居然裝了二十多只鉛筆！還有十幾塊橡皮擦，原來(lái)，她是為了需要幫助的同學(xué)，可以馬上得到幫助！
灰色鼻涕蟲(chóng)——文文
說(shuō)到鼻涕蟲(chóng)，那就一定非我們班的文文莫屬了！
“文文啊，我有一道題不會(huì)做，你能教教我嗎？”我問(wèn)。“可以呀！”文文答應(yīng)了。
可是，過(guò)了一分鐘，，我們正在討論到高潮的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)了文文的鼻子里冒出了一股黃黃的，粘粘的，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我趕緊把我的作業(yè)本從文文的手里“搶了回來(lái)”。文文還問(wèn)道：“干嘛呀！”這時(shí)，我正在思考著什么，想的不是作業(yè)的問(wèn)題，而是，我應(yīng)該向同學(xué)們借一面鏡子，讓她好好看看自己的樣子！
這，就是我們班的七彩同學(xué)：有火爆的薛金茹(茹茹)、善良慷慨的羅閔(小閔)、鼻涕蟲(chóng)黃佳雯(文文)。你是不是也希望有這么一群七彩同學(xué)呢？
同學(xué)作文 篇3
關(guān)愛(ài)是一杯蜜，滋潤(rùn)著我們的心田；關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮著人們的心靈，在我的身邊發(fā)生過(guò)這樣的事，讓我深切地體會(huì)到了同學(xué)之間的關(guān)切之情。
這個(gè)星期四的下午，我們學(xué)校舉行了大掃除。唐老師先給我們分好組，一聲令下就開(kāi)始大掃除。頓時(shí)，教室里熱火朝天。同學(xué)們忙著把桌椅搬到走廊里。奇怪，搬桌子怎么沒(méi)聲音的？原來(lái)同學(xué)們你幫我，我?guī)湍�，把桌椅抬起�?lái)。誰(shuí)也不甘落后，較著勁，埋頭苦干。我也做了起來(lái)，縱身一躍，爬到了窗上，小遠(yuǎn)一看，說(shuō)：“慢點(diǎn)，不要著急，注意安全。”我說(shuō)：“不要緊，我會(huì)小心的�！辈林林ú家呀�(jīng)變得黑乎乎了，小遠(yuǎn)接過(guò)我的抹布，洗了洗，擰干它，我再繼續(xù)擦。這時(shí)，我覺(jué)得窗玻璃擦得差不多了，就身子往后仰了仰，瞇著眼睛檢查了一下，再湊到近前，吹了幾口氣，大功告成了。我看著和小遠(yuǎn)共同清潔的窗戶一塵不染，心里樂(lè)開(kāi)了花。
你看，男同學(xué)的力氣多大！小銘把拖布放在水桶里涮了又涮，再擰干，然后拖起地來(lái)。只見(jiàn)他彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭嚓吭嚓” 地拖得特起勁，臉也通紅通紅的。女同學(xué)也不甘示弱，賣(mài)力地干著，臉上的汗水直往下流，也顧不上擦，個(gè)個(gè)累得氣喘呼呼。每個(gè)同學(xué)都干得不亦樂(lè)乎。在大家的共同努力下，教室變得煥然一新了！雖然同學(xué)們都已經(jīng)筋疲力盡了，但是看到教室的整潔、明亮，我們心里卻很高興。
這次的大掃除，我們班的每個(gè)人都互相幫助。在我們心中，既增添了一份人與人之間的關(guān)愛(ài)，又增添了一份同學(xué)之間的愛(ài)護(hù)與幫助。
同學(xué)作文 篇4
小白和小麗是一對(duì)很好的同班同學(xué)，小白張著一雙水靈靈的大眼睛，兩條細(xì)而彎的眉毛，高高的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。
有一天，下午放學(xué)時(shí)間快要到的時(shí)候，天卻下起了大雨，那雨點(diǎn)像線一般從媽媽的肚子里跳下來(lái)。雨越下越大，遠(yuǎn)處的房子看起來(lái)歪歪扭扭的像變了形一樣，高的高，矮的矮。
放學(xué)了，孩子們歡呼著潮水般地沖出了校門(mén)。有的打著傘，有的沒(méi)有傘。小麗對(duì)小白說(shuō)：“呀，水都滿到小腿肚了，雨還在不停地下，可我沒(méi)有帶傘�！闭f(shuō)完就跑了。小白打著傘也追了上去，用傘遮住小麗的頭說(shuō)：“我送你回家吧�！毙“姿托←惢丶液笞约阂不丶伊恕Ｐ←惪匆�(jiàn)許許多多的傘像花花綠綠的蘑菇，漂亮極了，但在她的心里，小白的傘是最美的，因?yàn)槟前延陚憬o她遮過(guò)風(fēng)擋過(guò)雨。
同學(xué)作文 篇5
漸轉(zhuǎn)的歌聲載著那年幼的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，于是只留下了一串清淺的腳印供我們偶爾回眸一眼；嘹亮的號(hào)角催促那無(wú)知與恐懼匆匆離去，于是我們迫不得已，卻又寄滿期期翼地踏上一片新的征程——恰同學(xué)少年，不往前進(jìn)，還將等到何時(shí)？
十五六歲的年紀(jì)，最是清新無(wú)暇，卻也最是悲花憐人。春夏秋冬四季輪回，看不穿那落葉是否一季復(fù)一季地凋零，而后又爭(zhēng)先恐后地吐露新綠，所以便覺(jué)驚異，那葉那花，為什么不懼亡魂歸根的黑暗；也覺(jué)知煩悶，自己為什么總是一次又一次被那厚積如落葉的困惑掩埋。于是，那征途千關(guān)，飛沙漫漫，亦化作了心里最明媚的憂愁，一點(diǎn)一滴沉寂在心底，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，就不曾回答：青春，到底奮斗了嗎，奮斗出了什么結(jié)果？
也許曾過(guò)早地迷失在了青春的荒途里，如同在漫無(wú)天日的黑色森林里跋涉多時(shí)，卻無(wú)法看到陽(yáng)光穿透大地。也許恐懼之時(shí)，恰巧看到了那一只剛剛破繭而出的幼小的蝶。五彩斑斕掩飾不住那內(nèi)心的恐慌，因?yàn)槌跎拿利愐苍S會(huì)是致命的蠱惑。心中的某一處會(huì)被輕輕地、悄悄地觸動(dòng)，接下來(lái)便是無(wú)垠的溫暖漸漸蘇醒，而后蔓延。再后來(lái)，可能也會(huì)看見(jiàn)一只小小的飛蛾，奮不顧身地?fù)湎蚬馀c熱，最后用滿腔的熱血和死去的身軀譜寫(xiě)了一曲青春的.贊歌。微笑便如同初春的溪流，漸漸的映漾開(kāi)來(lái)，開(kāi)始向前奔跑，向前躍進(jìn)，不管前方的路是懸崖還是荊棘，只要有一絲光亮，便是全部的熱情。
因?yàn)槲覀冞�有最大的驕傲，我們還擁有青春。正直年少之時(shí)，我們不拼搏，那荊棘，那荒地還交予誰(shuí)人來(lái)開(kāi)拓？
歷史的推進(jìn)，注定了我們不用犧牲血肉去表達(dá)自己的一腔熾熱，注定了我們不用在刀光劍影、金戈鐵馬中揮臂斬天下，但注定了我們會(huì)有對(duì)未來(lái)，對(duì)夢(mèng)想的追逐與向往。沒(méi)有追逐，我們將在青春的幻境里空度余生；沒(méi)有追逐，我們將在韶華的夢(mèng)境中虛度光影。即刻揚(yáng)帆起航，便是我們的所有義務(wù)，不容刻緩，不必解釋�？赡軙�(huì)有很多很多的失敗，讓我們只能在無(wú)數(shù)夜里只能對(duì)著自己哭泣。一張滿篇紅霞的試卷，一句讓人深刻于心的批評(píng)，都可能成為我們放棄自己的全部理由。可是，不由自己去經(jīng)歷那搏擊過(guò)程，不由自己去經(jīng)歷那探索前程，又怎能看到暴風(fēng)雨后的第一縷陽(yáng)光？就算有別人替代自己，體味到了成功，但卻無(wú)論如何也不會(huì)體驗(yàn)到與成功初見(jiàn)的驚訝和它的美麗。
因?yàn)橐呀?jīng)有人第一次見(jiàn)到了它，于是便不再怯澀，一切都變了味。而那與成功初成相見(jiàn)的秘密，就都埋藏在了另一份青春的深深地底。
然而，即使此刻的我們是如此敏感細(xì)膩，卻也無(wú)法壓抑心頭那向上的力量。悲傷過(guò)，可是從未悲觀。于是在一個(gè)又一個(gè)不眠的夜里，我們不再有無(wú)盡的眼淚，而是相信了那勤能補(bǔ)拙，失敗于成功而言甚為重要的話語(yǔ)，開(kāi)始又一輪滿無(wú)盡頭的跋涉，沿途仍不忘用血汗?jié)仓菐捉菸那楦械幕ǘ洹?/p>
于是在某一天，站在成功的彼岸回望，身后盡是繁花似錦。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們不拼，那荊棘，那荒地還交予誰(shuí)人來(lái)開(kāi)拓？
同學(xué)作文 篇6
這是我最不能忘掉的一件事，這件事永遠(yuǎn)記得記在我的腦海中。
今天我不像往常一樣去學(xué)校，應(yīng)為今天是區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。平常同學(xué)都不帶手機(jī)或MP3，可今天老師特批說(shuō)：“可以帶手機(jī)或MP3”。
就在下午發(fā)生了一件事。在我身邊的那個(gè)位同學(xué)的MP3“不翼而飛”了那位同學(xué)很生氣，就開(kāi)始懷疑身邊的同學(xué)，因?yàn)樗磉呏挥形宜蚤_(kāi)始懷疑我，老問(wèn)我那沒(méi)拿他的MP3我說(shuō)：我中午去吃飯了下午才回來(lái)沒(méi)看到。
就在回學(xué)校的路上他老纏著我不放問(wèn)我拿沒(méi)拿我說(shuō)：沒(méi)拿他還不信硬說(shuō)是我拿的，我很生氣大聲的說(shuō)：沒(méi)拿就是沒(méi)那干嘛說(shuō)是我拿的。反正我沒(méi)拿，這件事我告訴了老師老師對(duì)他說(shuō)：沒(méi)有證據(jù)不能說(shuō)是人家拿的丟了東西找老師別找同學(xué)萬(wàn)一冤枉了他門(mén)怎么辦。
我知道了被人誤解的滋味如果我們沒(méi)有證據(jù)是不可以說(shuō)某些事是他干的這樣會(huì)誤解別人
同學(xué)作文 篇7
一大早，“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲把我吵醒了�！笆切』蹎幔俊薄岸��！薄敖裉煳覀兗倚∪晟×�，不能來(lái)上學(xué)了。放學(xué)后幫忙送下作業(yè)行嗎？謝謝了�！薄皼](méi)問(wèn)題�！�
一放學(xué)，我急急趕到家中，拿起作業(yè)準(zhǔn)備出門(mén)。可是天空不作美，陰沉沉的，風(fēng)兒有氣無(wú)力地吹著，就連樹(shù)葉也一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)外婆回來(lái)了，她關(guān)切地問(wèn)道：“慧慧，要出去了吧？快要下大雨了，別出去了。”“外婆，老師說(shuō)過(guò)要做一個(gè)講誠(chéng)信的孩子�！蔽艺J(rèn)真地對(duì)外婆說(shuō)。最后外婆還是沒(méi)有說(shuō)服我，但在臨走前給了我一把傘：“以防萬(wàn)一�！�
我一手拿著傘，一手握著作業(yè)。剛下樓，我就聽(tīng)見(jiàn)一聲雷鳴，膽小的我嚇得兩腿發(fā)抖�？梢幌氲叫∪昴墙辜钡纳袂椋乙Я艘а�，撐開(kāi)傘走了出去。路上，風(fēng)“呼呼”地吹著，把我的那把新傘吹成了“喇叭花”。我把作業(yè)塞進(jìn)衣服里，用手把傘扳回來(lái)。傘是扳回來(lái)了，我倒成了活生生的落湯雞。風(fēng)大，雨也大。地上的積水把我的鞋子給弄成了“水鞋”，我恨不得馬上回到家中�？墒茄矍坝指‖F(xiàn)出小汝的樣子，便又開(kāi)始急急趕路。事情已經(jīng)糟的不能再糟了！因?yàn)橛甏螅ν熊?chē)一開(kāi)過(guò)，積水就會(huì)潑到行人的身上。一輛摩托車(chē)快速?gòu)奈疑磉咇傔^(guò)，“嘩”積水潑了我一身�？粗砩系奈鬯覠o(wú)奈地?fù)u了搖頭。我三步并作兩步，加快了腳步。
終于我來(lái)到小汝的家中，顧不得擦干身上的雨水。就拿出作業(yè)向小汝解說(shuō)起題目來(lái)……當(dāng)我拿起自己的作業(yè)準(zhǔn)備回家時(shí)，已經(jīng)是雨過(guò)天晴。一出門(mén)，鳥(niǎo)兒們像表?yè)P(yáng)我似的鳴唱起來(lái)，好像在說(shuō)：“你真棒！”
我哼著小調(diào)回到了家，心里不禁有些自豪……
同學(xué)作文 篇8
星期二下午音樂(lè)課下課，黃老師就帶我和其他的四個(gè)同學(xué)去參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。走到校門(mén)口，黃老師叫我們幫三（3）班的人提裝著貝母的籃子，這時(shí)我才知道我們要去種貝母了。種貝母的地方四周被藍(lán)色鐵絲的圍欄圍住了。我們經(jīng)過(guò)一扇小門(mén)，繞過(guò)生姜地，來(lái)到今天的目的地。幾個(gè)男老師正在給地松土，雅婷也想體驗(yàn)一下，于是就拿起鋤頭學(xué)著老師們的樣子干起來(lái)。沒(méi)松幾下，她就已經(jīng)滿頭大汗了。
我也想去體驗(yàn)一下，老師叫我注意安全，從后面繞過(guò)去拿鋤頭，鋤的時(shí)候要注意鋤頭不要舉得太高，不要鋤到同學(xué)的腳等等。我松呀松，突然一只蚯蚓就從土里鉆出來(lái)，嚇了我一大跳。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，蚯蚓就不知所蹤了。
土松好了，呂老師用鋤頭把地分成了5個(gè)長(zhǎng)方形，又用耙子把長(zhǎng)方形耙成了6列。呂老師說(shuō)：“接下去就是放貝母子了，誰(shuí)把貝母子拿過(guò)來(lái)？”我自告奮勇去拿，由于我的力氣太小，貝母撒了一地，我連忙把它們撿起來(lái)，我們班的同學(xué)看見(jiàn)了馬上就走過(guò)來(lái)幫我了。在同學(xué)們的幫助下，我們把貝母子拿給了呂老師。呂老師開(kāi)始傳授種貝母的方法：貝母要放成正方形，放的時(shí)候，根在下面，開(kāi)口在上面。呂老師還給我們分工，女孩子放貝母子，男孩子施肥。我對(duì)雅婷悄悄地說(shuō)我想去施肥，雅婷把我的意思和黃老師說(shuō)了。于是黃老師就說(shuō)：“那按順序輪，三（1）班先撒，再三（2）班撒，最后三（3）班撒�！狈柿先鐾旰髤卫蠋熅桶涯嗤辽w到貝母上。最后男生們拿燒過(guò)的柴蓋到泥土上就像給貝母穿上了漂亮的衣服。
種貝母的體驗(yàn)到此就結(jié)束了，我很期待我們種的貝母會(huì)像我們一樣茁壯成長(zhǎng)。我的貝母，我會(huì)常來(lái)看你的哦！
同學(xué)作文 篇9
星期一的早上，班里來(lái)了一位新同學(xué)。
教師高興的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家掌聲歡迎新同學(xué)做自我介紹�！毙峦瑢W(xué)走上講臺(tái)，只見(jiàn)新同學(xué)背著新書(shū)包、扎著小辮子、穿著短袖T恤和小短裙。她有些害羞的地說(shuō)：“大家好，我叫李紅是從油田二小轉(zhuǎn)到咱們一四班的，期望我們好好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同提高�！苯處熤髮�(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“首先，我代表一四班歡迎李紅同學(xué)加入我們的班團(tuán)體，新同學(xué)來(lái)到新環(huán)境會(huì)有許多困難，期望大家能多多幫忙她，此刻請(qǐng)李紅同學(xué)坐到空座位上，開(kāi)始上課�！�
我想：李紅同學(xué)很可愛(ài)，我要和她做朋友。
同學(xué)作文 篇10
新同學(xué)作文300字
今天早上，上第一節(jié)課的時(shí)候，來(lái)了一位帶著不熟悉笑容的新同學(xué)，剎時(shí)我們班的同學(xué)拍掌歡迎這位新同學(xué)。
她扎著兩只烏黑的小辮子，眼睛圓溜溜的像鑲著一顆黑寶石，她帶著微笑來(lái)到了我們班，這位同學(xué)就是劉靈月。
她是一個(gè)文靜的女孩，也是一位勤奮好學(xué)的女孩，有一次上課，老師出去了，還沒(méi)等老師走遠(yuǎn)，教室里就成了亂糟糟的一片，何莫星子不說(shuō)話，跟老師在教室一個(gè)樣。還有一次上數(shù)學(xué)課，她有一道題不會(huì)就主動(dòng)地去問(wèn)艱險(xiǎn)的同桌，這些被我看得清清楚楚。
沒(méi)想到我們班出來(lái)了一位文靜的同學(xué)，她就是何莫星子同學(xué)。
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