在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)小學(xué)作文1
我們班有四大狀元分別是王欣娜、徐夢(mèng)怡、李弘、程雅桐。最溫柔的就是程雅桐，她也是成績(jī)最好的一個(gè)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，皮膚非常白凈。
溫柔的是她很萌，老是一蹦一跳的。別的三個(gè)狀元?jiǎng)硬粍?dòng)就會(huì)動(dòng)手打人，雖然只是開(kāi)玩笑的�？墒浅萄磐┧龔膩�(lái)不會(huì)這樣，她每一次都是溫聲細(xì)語(yǔ)地好好說(shuō)話。
優(yōu)秀的是她學(xué)習(xí)很認(rèn)真。每一天，程雅桐都會(huì)積極的閱讀。每次上課，全班62個(gè)同學(xué)沒(méi)有人比她更認(rèn)真的，她是最認(rèn)真的那個(gè)人。好多人都把說(shuō)她是女中豪杰。
更讓人佩服的是，一旦考起試來(lái)，程雅桐就像是開(kāi)了掛一樣，她的考試成績(jī)徘徊在班級(jí)的前三。
她的成績(jī)很好，人也很溫柔，我真的很佩服她。
同學(xué)小學(xué)作文2
我有個(gè)好朋友叫彤彤，彤彤今年十歲了，是我暑假作業(yè)班的同學(xué)。
她有一張瓜子臉，眉毛像柳葉一樣彎彎的、濃濃的，紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，還有修長(zhǎng)的腳和手臂，我覺(jué)得她非常的漂亮！
她愛(ài)跳舞，只要音樂(lè)響起，就不由自主地跳起來(lái)。你聽(tīng)，《我們一起學(xué)貓叫》這熟悉的旋律在耳邊一響，她立刻變成一只憨態(tài)可掬的小貓，雙手握拳放在胸前，像一只剛睡醒的貓。她速度極快，一會(huì)兒轉(zhuǎn)裙子，一會(huì)兒手向外張開(kāi)，動(dòng)作優(yōu)美極了！我一直盯著她，生怕錯(cuò)過(guò)什么。突然，音樂(lè)換了，我為她捏了一把汗，生怕她反應(yīng)不過(guò)來(lái)。沒(méi)想到她反應(yīng)力極快，一下也沒(méi)有停歇，我想她如果參加比賽一定會(huì)得第一名的！
這就是她，一個(gè)亭亭玉立的美少女！如果你想見(jiàn)她，我可以介紹你們認(rèn)識(shí)哦！
同學(xué)小學(xué)作文3
在我的班級(jí)有這樣一個(gè)同學(xué)，他幽默風(fēng)趣就是我們的開(kāi)心果。，常常能逗的同學(xué)們捧腹大笑。
記得一次聯(lián)歡會(huì)上他把螺絲釘放在頭上并擺出各種滑稽的表情，逗得大家哈哈大笑，更為有趣的是他的`這一動(dòng)作被永久的“珍藏”了。
他還很聰明，一副藍(lán)色眼鏡后有著一雙蘊(yùn)藏著智慧的眼睛。他即使考前一周不復(fù)習(xí)，照樣拿高分。他還常常語(yǔ)出驚人，老師出的各種難題都被他迎刃而解。有時(shí)還有一些小馬虎，偶爾也會(huì)把數(shù)字看錯(cuò)。
這就是我的同學(xué)。
同學(xué)小學(xué)作文4
近期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每一個(gè)人就像一種水果都有不一樣的個(gè)性和故事。
最喜歡和“檸檬胡”一起，芳香清新。胡思宣和檸檬有著極像的長(zhǎng)像你看：有著一個(gè)大肚子，寬而大的手掌、肉嘟嘟的臉蛋，誰(shuí)見(jiàn)了都想摸一下。干起事來(lái)從不馬虎，大大咧咧，不可能，這就是所為的芳香。強(qiáng)大的外表下有一顆脆弱的玻璃心。因?yàn)橐患∈戮涂梢粤鞒鲈S多的“檸檬汁”
脆弱外表，強(qiáng)大內(nèi)心——“桃子林”。林小圓是個(gè)外表可愛(ài)，身高嬌小一看就知道是一個(gè)軟妹子，卻學(xué)了一身好功夫。老師心中的好學(xué)生，同學(xué)眼中高高在上的班上。遇事冷靜，一回班中調(diào)皮的男生打斗林小圓被打斗的同學(xué)推倒，傷口外汩汩流血。她從地上站起來(lái)拍了拍灰。若無(wú)其事地粘上了創(chuàng)口粘。臉上看不見(jiàn)一滴淚水。
但我還是希望見(jiàn)到像哈密瓜一樣的同學(xué)，說(shuō)起話來(lái)風(fēng)趣幽默，交談時(shí)知識(shí)豐富。玩樂(lè)時(shí)，非�；顫�。
但是，目前我還是與他（她）無(wú)緣�。�
同學(xué)小學(xué)作文5
同學(xué)，很容易成為親密的朋友。你與同學(xué)之間的關(guān)系好嗎？聯(lián)系密切嗎？你最親的同學(xué)，你了解他嗎？你們可以在路上親切地打招呼，上課時(shí)共同討論難題，放學(xué)時(shí)一起玩耍，周末時(shí)約好一起去玩……種種交往都可以讓你們成為好朋友。
比如我和我的同學(xué)，從一年級(jí)時(shí)的互不相識(shí)，到二年級(jí)時(shí)的慢慢適應(yīng)，三年級(jí)時(shí)成為朋友……我們慢慢從不熟悉，到成為兄弟、鐵哥們。
當(dāng)一名同學(xué)受了欺負(fù)，同班同學(xué)會(huì)為他打抱不平、據(jù)理力爭(zhēng)，男同學(xué)則會(huì)分成兩小隊(duì)，一隊(duì)送那名同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，另一隊(duì)則去了解狀況，處理現(xiàn)場(chǎng)。同學(xué)們還會(huì)告訴老師，讓老師來(lái)為大家主持公道。我們就像一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，自由地穿梭在云彩之間。
當(dāng)一名同學(xué)過(guò)生日，班上的同學(xué)們會(huì)在周末的日子，約到一起吃飯玩耍慶祝，還會(huì)送上小小的禮物，盡管不貴，但是同學(xué)的心意最重要。
我們之間有許多小小的秘密，大家約好互相守住，并不想告訴大人。
這就是同學(xué)、朋友。同學(xué)們，你們也是這樣的吧。
同學(xué)小學(xué)作文6
我們這個(gè)班級(jí)，應(yīng)該算是一個(gè)水果班級(jí)了，每個(gè)人的個(gè)性都可以用一種水果來(lái)形容。
就說(shuō)說(shuō)我們班的張偉濤吧，他就像榴蓮一樣扎手，讓老師都不得安寧。但是他一鬧起來(lái)我們都覺(jué)得很開(kāi)心，就像吃了榴蓮里的果肉一樣甜甜的，軟軟的。真是讓人捉摸不定啊。
再說(shuō)說(shuō)我們班章昱，他可以用龍眼來(lái)形容，他為了什么可以用龍眼來(lái)形容，他可是我們班出了名的花心男生。外殼摸起來(lái)的感覺(jué)挺硬的，這可謂“不咬不知道，咬了嚇一跳啊”。原來(lái)殼這么軟啊，剝開(kāi)，里面的果肉白而多汁，就像女孩子的心境一樣，這不正好用來(lái)形容花心的他嗎？
最后就來(lái)說(shuō)一位我們?cè)谙娜罩�，不能缺少的一人，他就是夏遠(yuǎn)驍。能給我們驅(qū)散夏日的炎日。我們一到下課，他就開(kāi)始耍寶了，這這可搞笑了。有些人忍不住也上去一起鬧了，我們似乎感覺(jué)不到了夏日的炎熱。
六年時(shí)光呼呼離去，不知我們這個(gè)水果班何時(shí)才能再次團(tuán)聚。
同學(xué)小學(xué)作文7
生活中，感恩的人很多，我也不例外。韓偉是一個(gè)讓我感激的人。
下課后，我們像往常一樣聚在一起玩“貓捉老鼠”。這次周是一只貓，油庫(kù)在那面墻上，而糧庫(kù)在柱子上。
還有一次，在玩貓和老鼠的時(shí)候，高帥就在他旁邊。他在作弊。他是最后一個(gè)來(lái)的，但他給我做了一只貓。這時(shí)，韓偉說(shuō)：“高帥，你不能作弊，你是最后一名�！蔽冶豁n偉的所作所為所感動(dòng)。
還有一次，周在逃跑的時(shí)候，他正好撞了我一下。我感到一陣疼痛。這時(shí)，韓偉把我扶起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)兒就好了！”我的心一下子就熱了。
從這次事件中，我明白了學(xué)生應(yīng)該互相幫助，才能一起進(jìn)步。
同學(xué)小學(xué)作文8
彤彤今年十歲，是我暑假作文班的同學(xué)。她文文靜靜的，高挑的身子，長(zhǎng)著秀氣的瓜子臉，穿著一條淡粉色的旗袍，宛如一朵出水的芙蓉，亭亭玉立。
你瞧，那兩道又黑又濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙黑寶石似的眼睛，挺著高鼻梁，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮膚黝黑黝黑的，是那么的與眾不同。笑的時(shí)候嘴角微微上揚(yáng)，像一個(gè)大家閨秀！
她的愛(ài)好是跳舞。只要音樂(lè)響起，她就會(huì)不由自主地跳起來(lái)，你聽(tīng)！《我們一起學(xué)貓叫》那熟悉的旋律在耳邊響起，她就好像變成一只憨態(tài)可掬的貓，雙手握拳放在臉頰兩邊，像剛睡醒的貓，一會(huì)兒抖動(dòng)裙子，一會(huì)兒手臂向上，一會(huì)兒撐開(kāi)五指，活力四射，讓人移不開(kāi)視線，好像一眨眼就能錯(cuò)過(guò)精彩的表演一樣。
這就是我的同學(xué)——彤彤，你認(rèn)識(shí)她了嗎！
同學(xué)小學(xué)作文9
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了許多新同學(xué)，我最熟悉的就是新同學(xué)謝志兵了！他還有一個(gè)哥哥謝志宏，他倆可是親兄弟！
他矮矮的個(gè)子，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，還有一雙非常能說(shuō)普通話的小嘴巴了，隨時(shí)隨地都在說(shuō)普通話。他哥倆有一個(gè)特點(diǎn)，無(wú)論弟弟干什么、做什么動(dòng)作，哥哥也會(huì)跟做什么，還是哥哥干什么、做什么動(dòng)作，弟弟也會(huì)跟著做。他們倆可真難區(qū)分呢！我來(lái)教你吧！弟弟的左眼旁有一個(gè)傷痕，哥哥的嘴下皮有一個(gè)黑色的小痣。他們倆友好團(tuán)結(jié)，而且他們用的字詞句篇只有一本。哥哥用了給弟弟，他們倆從沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。弟弟耳力稍稍有點(diǎn)不行，從來(lái)都是哥哥幫助他的。他倆兄弟能團(tuán)結(jié)有愛(ài)，我們班的都是同學(xué)，我相信我們班一定能友好團(tuán)結(jié)。
他們倆禮貌待人，從不打人、罵人。希望他們能成為我們5.1班的好同學(xué)！
同學(xué)小學(xué)作文10
我的同學(xué)叫季彥良，他非常愛(ài)幫助人。
有一次，我跑著玩，一下子被一塊小石頭絆倒了，左腿火辣辣的疼。我立刻被一群同學(xué)給圍住了，我覺(jué)得非常害羞，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，季彥良急忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了?哪磕著了?”我哀聲嘆氣地說(shuō)：“左腿動(dòng)不了了。”季彥良小心翼翼地把我扶起來(lái)，說(shuō)：“我扶你去醫(yī)務(wù)室吧�！�
我一邊把手搭在他的肩膀上，一邊說(shuō)：“季彥良，實(shí)在太感謝你了。沒(méi)有你我可真不知道應(yīng)該怎么辦�！奔緩┝夹χf(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，再說(shuō)了，我們倆還是好哥們呢，當(dāng)然要幫助你了。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我上了一點(diǎn)兒藥說(shuō)：“沒(méi)什么大事，上點(diǎn)兒藥休息一下就沒(méi)事了�！蔽覀儌z這才松了口氣。
上完藥后，季彥良又扶我回到了教室。我對(duì)季彥良說(shuō)：“這次真是太感謝你了�！奔緩┝夹α诵φf(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！�
同學(xué)小學(xué)作文11
你認(rèn)識(shí)胡穎嗎？她可是我最好的朋友，也是一個(gè)好學(xué)生。
胡穎看起來(lái)很文靜：大大的眼睛，圓圓的臉龐，笑起來(lái)嘴角微微上揚(yáng)。如果你認(rèn)為她膽子小，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她膽子大著呢！不信？那我講給你聽(tīng)吧！
上個(gè)星期三下午下了好長(zhǎng)時(shí)間的大冰雹，是吧？那天我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“轟轟轟”的聲音，接著近處發(fā)出“啪啪啪”的響聲。我趕忙跑到書(shū)房去看，原來(lái)是下冰雹。湯圓般大的冰雹砸在窗玻璃上，發(fā)出巨大的響聲，讓人心驚肉跳！我嚇得哭起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，只是一些冰雹，不會(huì)把我們的房子砸壞的�！蔽疫@才不哭了。
第二天早上，我問(wèn)胡穎：“昨天傍晚下冰雹，你怕不怕呀？”胡穎把手一攤，一臉驚訝：“不怕，還玩得超爽呢！你怕了？”我不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，怕了。I服了YoU！”
這就是胡穎——看起來(lái)膽子很小，其實(shí)膽子很大的胡穎。
同學(xué)小學(xué)作文12
六年的小教生涯要停止了爾還記得一位讓我感激的佳同窗他可是我的鐵哥們兒咱們倆的關(guān)系惡得很。說(shuō)伏感謝，有這么一件事兒實(shí)讓我難以忘記。
那一地是日曜日，我們多少個(gè)同學(xué)在一起踢球，所有我皆齊力發(fā)揮本人的球技，本事。我們都很愉快，踢得很興奮，踢得正訖勁時(shí)，意想不到的事產(chǎn)生了，在我?guī)驔_向球門(mén)時(shí)，因?yàn)槲业男瑤⒘�，足一絆，摔了一個(gè)大跟頭，膝蓋先摔到地上褲子破了，我倒在地上，痛苦悲傷難忍，蓋開(kāi)褲腿一望，那么大的傷口，血淌不起，這時(shí)候，他走過(guò)去，看看我傷心，覓答我的情形，瞅我走不動(dòng)了，他立即扶我起來(lái)，扶我到一邊勞動(dòng)，又交著跑到商店，購(gòu)了一瓶礦泉水助我蕩滌傷口，我登時(shí)心里覺(jué)得萬(wàn)分沖動(dòng)，可是再看那邊，這些共學(xué)們沒(méi)己理我，他們還在玩他們的，就他在幫我，我口面有說(shuō)不沒(méi)去的味道。
從此，我們的友情更深了，他有艱苦我?guī)退矣须y題，他幫我，我感到他是值得我感謝的人，能有這么一位賴(lài)同學(xué)，我很自豪，很高興。
同學(xué)小學(xué)作文13
我的同學(xué)，劉成以前是個(gè)好學(xué)生聰明，只是上課不聽(tīng)講而已而且也有改過(guò)的時(shí)候可是現(xiàn)在—哎......我們班哭得名師點(diǎn)評(píng)：小作者在文中介紹了自己的一位同學(xué)，這位同學(xué)以前是個(gè)聰明的好學(xué)生，只是有些不愛(ài)聽(tīng)講，小作者為他感到有些遺憾，從小作者的語(yǔ)氣中可以察覺(jué)出來(lái)。這篇文章開(kāi)頭其實(shí)不錯(cuò)的，不知道小作者為什么沒(méi)將文章寫(xiě)完，老師也為此感到遺憾呢！
小作者可以介紹下同學(xué)的外形、性格特點(diǎn)，多講述一些他的事情，將他的形象塑造出來(lái)。“劉成以前是個(gè)好學(xué)生聰明”改為“劉成以前是個(gè)好學(xué)生，很聰明”�！爸皇巧险n不聽(tīng)講而已而且也有改過(guò)的時(shí)候可是現(xiàn)在—哎......”改為“只是上課不聽(tīng)講而已，但他也曾嘗試著去改正這個(gè)缺點(diǎn)，可是現(xiàn)在……哎！
同學(xué)小學(xué)作文14
我從幼兒園到小學(xué)還有課外班認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，但是我最喜歡、欽佩的就是我的好朋友——馬欣瑞。
馬欣瑞就是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她的皮膚很白，眼睛細(xì)細(xì)的，留著圓圓的蘑菇頭，有點(diǎn)像卡通娃娃。她有些像男孩子，但很開(kāi)朗活潑。她的學(xué)習(xí)非常棒，每門(mén)功課都很認(rèn)真刻苦、成績(jī)優(yōu)異，字也寫(xiě)得很漂亮。我們有時(shí)也會(huì)吵架鬧別扭，但是很快就又和好了，笑呀、抱呀、跳呀，可開(kāi)心了！
我想和馬欣瑞做永遠(yuǎn)的好朋友，向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的好孩子。
同學(xué)小學(xué)作文15
丁丁的腳不小心摔傷了，已經(jīng)住院治療好幾天了。爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵�，無(wú)法整天陪在他的身邊。他孤伶伶地躺在病床上，沒(méi)有人和他說(shuō)話，沒(méi)有人跟他做伴，多寂寞��！正在這時(shí)，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，從門(mén)外探出幾個(gè)小腦袋，原來(lái)是同學(xué)們來(lái)探望他啦！
紅紅走到丁丁面前，雙手遞上一大束盛開(kāi)的鮮花，頓時(shí)整個(gè)病房充滿(mǎn)了濃濃的春意。聞著花兒迷人的芳香，感受到大自然清新的氣息，丁丁的臉上終于綻開(kāi)了燦爛的笑容。皮皮拎著一兜又大又紅的蘋(píng)果走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是我們的一點(diǎn)心意，希望你能快點(diǎn)康復(fù)！”蘭蘭和西西手上拿著課本，笑瞇瞇地對(duì)丁丁說(shuō)：“你不用擔(dān)心，落下的功課我倆幫你補(bǔ)上！”望著他們那熱情的笑臉，丁丁開(kāi)心得連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝！我一定要戰(zhàn)勝病魔，早日回到溫暖的班集體中！”小伙伴們的關(guān)心和祝福，使丁丁的心中激蕩著幸福的暖流！
窗外的小鳥(niǎo)也感受到他們之間真摯的同學(xué)情，正嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌兒呢！
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