在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的和香港同學(xué)在一起作文，歡迎閱讀與收藏。
和香港同學(xué)在一起作文1
和香港同學(xué)在一起從周二到周五的短短四天時間內(nèi)，我們和香港同學(xué)相處的十分融洽。開始，大家都有些害羞，到最后，我們成了無話不說、親密無間、形影不離的好朋友。
在上第二節(jié)語文課的時候，我們組的那位香港同學(xué)發(fā)言十分踴躍。在讀書的過程中，他大方的向大家展示了自己。他用不太標(biāo)準的普通話來認真并且吃力地讀了第六小節(jié)。在他讀的時候我一直在旁邊指導(dǎo)他讀，他讀的十分好，大家都驚嘆不已，嘖嘖贊嘆。不知不覺，寶貴的幾節(jié)課過去了，到了惜別會的時間了。
先開始大家有說有笑，絲毫沒有離別的痛苦，身體前后都扭成了麻花。觀看著精彩的表演，心想：真好，可以不用上課了！但是，節(jié)目過了一大半后，我才開始珍惜這時間了，真希望時間可以不再流逝。到了互贈禮品告別的時候了，我緩緩地離開座位，走到臺前，認真地凝視著每一張臉，眼中依稀有一個東西閃爍了一下，我依依不舍地離開了報告廳，但是，我們和他們的友誼還不能劃上一個句號，只能劃上一個逗號或省略號······現(xiàn)在，估計香港同學(xué)們已經(jīng)回到家了，但他們的大方、禮貌還深深地印在我的腦海中······
和香港同學(xué)在一起作文2
從周二到周五的.短短四天時間內(nèi)，我們和香港同學(xué)相處的十分融洽。開始，大家都有些害羞，到最后，我們成了無話不說、親密無間、形影不離的好朋友。
在上第二節(jié)語文課的時候，我們組的那位香港同學(xué)發(fā)言十分踴躍。在讀書的過程中，他大方的向大家展示了自己。他用不太標(biāo)準的普通話來認真并且吃力地讀了第六小節(jié)。在他讀的時候我一直在旁邊指導(dǎo)他讀，他讀的十分好，大家都驚嘆不已，嘖嘖贊嘆。不知不覺，寶貴的幾節(jié)課過去了，到了惜別會的時間了。
先開始大家有說有笑，絲毫沒有離別的痛苦，身體前后都扭成了麻花。觀看著精彩的表演，心想：真好，可以不用上課了！但是，節(jié)目過了一大半后，我才開始珍惜這時間了，真希望時間可以不再流逝。到了互贈禮品告別的時候了，我緩緩地離開座位，走到臺前，認真地凝視著每一張臉，眼中依稀有一個東西閃爍了一下，我依依不舍地離開了報告廳，但是，我們和他們的友誼還不能劃上一個句號，只能劃上一個逗號或省略號······
現(xiàn)在，估計香港同學(xué)們已經(jīng)回到家了，但他們的大方、禮貌還深深地印在我的腦海中······
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