在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的暴力同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暴力同學(xué)作文1
“��！”只聽(tīng)從六（4）班里傳出一陣撕心裂肺的慘叫，只見(jiàn)我雙手捂緊肚子，老吳握緊拳頭，又給我一擊“音波拳”只聽(tīng)從教室又傳出一聲慘叫，我那時(shí)真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。
老吳長(zhǎng)著一個(gè)極其靈敏的鼻子，濃眉大眼地，睫毛是他標(biāo)志性的特點(diǎn)。干裂的嘴唇，一張大嘴巴時(shí)不時(shí)對(duì)唱出幾個(gè)臟詞，像“別性”，“別激情”之類(lèi)的。他那鴨子般的身軀時(shí)常在籃球場(chǎng)上挪動(dòng)著。誰(shuí)要是惹了他就沒(méi)好果子吃了。又是是給你一記“音波拳”就會(huì)讓你痛不欲生。所以我稱(chēng)他為暴力王子。
雖說(shuō)他暴力，但他做事的那般認(rèn)真勁不得不讓你吃驚。老吳經(jīng)常在籃球場(chǎng)上一展雄風(fēng)，但不知怎么的他的戰(zhàn)斗力下降了好多，我們都說(shuō)他老了。
上次我和楊子彥一幫打楊成和老吳。結(jié)果 讓我大吃一驚。平常老吳一個(gè)副角度勾手就能進(jìn)的球這次讓我們大失所望。老吳投的球竟然是三不沾。后來(lái)我們以12：6贏了。老吳笑道:"老啦，要多打打球運(yùn)動(dòng)一下。"可回到班里又活躍起來(lái)了。
又一回我說(shuō)了老吳一句，迎來(lái)的就是一頓“痛打”，一記“音波拳”，一陣“烤鴨攻擊”，讓我叫苦不迭。
這就是我的暴力同學(xué)——老吳。
暴力同學(xué)作文2
我們六一班，有一位無(wú)人能敵的“暴力拳王”，脾氣和拳頭都很“暴力”。
他的眼睛不是很大，但目光如炬，當(dāng)他瞇著眼睛看著你時(shí)，你仿佛能夠感到十分強(qiáng)大的殺氣，也能夠在腦海中想到他對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“你！完！了！”。當(dāng)他戴著眼鏡上課時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，給你一種美男子的模樣，與“暴力”兩字不沾一點(diǎn)兒邊。
他的身材也不是很胖，但四肢發(fā)達(dá)到可以一拳將你打倒在地，可以以最快速度到你身后，然后……（場(chǎng)面過(guò)于血腥，心臟病患者、未滿(mǎn)12歲禁止觀看�。┕@當(dāng)然是有點(diǎn)兒夸張了，不過(guò)，這樣看來(lái)他確實(shí)是暴力。
也不知為何，他總愛(ài)穿黑、灰、藍(lán)的衣服，可能比較像“拳王”吧。
他最大的特點(diǎn)只有兩個(gè)字“暴力”，在學(xué)校我可是他的“得力小助手，抗打小能手，”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是人肉沙袋。你只要輕輕打他一下，你就要完了，沒(méi)辦法，他就是這樣，脾氣真的很……根本無(wú)法靠近。那天下課，我一如既往地玩，可跑的過(guò)程中撞了他，然后我就被按在地上“摩擦”……
就這樣，我成就了他的“拳王”，他成就了我的.“金鐘罩”，也正因?yàn)槲覀兓ハ嗲写瑁越磺橐膊畈涣恕?/p>
這就是我的好朋友——仇梓蘢。
指導(dǎo)：陽(yáng)泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校
暴力同學(xué)作文3
瞿婧是我們班里的暴力女，但她非�；顫�、大方，所以我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里，就成了形影不離的好朋友。
瞿婧不胖也不瘦，圓圓的小臉蛋，白里透紅，她頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙水汪汪的大眼睛，高高的小鼻子，像個(gè)小型的滑滑梯，她的鼻梁上架著一副白色框架的眼鏡，一張小巧玲瓏的嘴巴，整天呱呱說(shuō)個(gè)不停。
有一次，我碰了她一下，她瞪著眼插著腰生氣地大叫：“張~~津!”我嚇得趕緊跑，她就在后面窮追不舍，追的我魂飛魄散，這暴力女可真兇啊!
瞿婧特別調(diào)皮，有一次寫(xiě)字課，她側(cè)著身子拉拉前面江良泉的衣服，然后縮著頭，用書(shū)遮住自己的臉，開(kāi)始悄悄地跟江良泉說(shuō)話(huà)，直到老師叫她的名字，她才乖乖地認(rèn)真寫(xiě)字。
這就是我的暴力女同學(xué)——瞿婧。
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