在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我最敬佩的同學(xué)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的同學(xué)優(yōu)秀作文1
世界上每一個(gè)人都有自已所敬佩的人，就像我也有，我敬佩的人就是我的一位同學(xué)。
你知道我為什么那么敬佩他嗎？哈哈！我想你也許猜到了，當(dāng)然是因?yàn)樗煽?jī)很優(yōu)秀了！你看，這次考試滿分一定是他，果然不出我所料，他又是滿分。他成績(jī)那么好，不只是我敬佩他，還有我們班的所有人都羨慕他呢。
今天，在放學(xué)回家的路上，我看到了那位同學(xué)，我正要和他打招呼，可我看他身旁有一位老爺爺，年齡大約有八九十歲吧！他把那位老爺爺扶過(guò)了馬路，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)太專(zhuān)心，連我也沒(méi)有看見(jiàn)。
第二天，老師收到了一封感謝信，這封信是那位老爺爺寄來(lái)的。那上面寫(xiě)著：“昨天下午，我正在過(guò)馬路，一見(jiàn)路上有那么多車(chē)，我嚇了一跳，都不敢過(guò)馬路了，正在那時(shí)，有位小學(xué)生把我扶過(guò)了馬路，他雖然沒(méi)有說(shuō)他叫什么名字，但是我看到他的胸牌上寫(xiě)著是這個(gè)班級(jí)�！崩蠋熣f(shuō)：“這是誰(shuí)做的呢，我們要表?yè)P(yáng)他！”但是教室里還是沒(méi)有人回應(yīng)，我看他沒(méi)有回答，更加敬佩他了。
那位同學(xué)，助人為樂(lè)，做了好事還不留名，我們都敬佩你。
我最敬佩的同學(xué)優(yōu)秀作文2
他，愛(ài)調(diào)皮搗蛋；他，愛(ài)跟同學(xué)說(shuō)笑；他，有時(shí)做事會(huì)小馬虎，但在班里卻小有名氣。他就是我們四（9）班的學(xué)習(xí)小天王―――陳彥安。
他的頭腦聰明，別看他外表不怎么出眾，可你要是見(jiàn)一個(gè)四階魔方在他手中迅速地變化著，一眨眼的功夫就變好了。更別說(shuō)考試了，語(yǔ)數(shù)英三科在他手中，都不費(fèi)吹灰之力的。每次他都能考個(gè)高分，甚至滿分。有一次數(shù)學(xué)考試連考兩套卷子，同學(xué)們都感覺(jué)難，最后出成績(jī)了他得了班級(jí)里的第一名。一套卷子他得了98分，另一套他得了100分。還有一次英語(yǔ)考試，他得了三個(gè)滿分，老師表?yè)P(yáng)了他，我們班同學(xué)也都很佩服他。
他學(xué)習(xí)很刻苦。他的父母工作忙，沒(méi)人照顧他學(xué)習(xí)，但他還是獨(dú)立去上課外班，學(xué)習(xí)成績(jī)飛快地進(jìn)步著。原來(lái)在一年級(jí)時(shí)我們班的古詩(shī)愛(ài)好者，陳睿琦一口氣能背很多首古詩(shī)，現(xiàn)在他比陳睿琦還厲害，很長(zhǎng)的古詩(shī)他也能背下來(lái)。真讓人連連稱(chēng)贊！
他就是我最敬佩的同學(xué)――陳彥安。他的聰明，他的好學(xué)，都值得我學(xué)習(xí)。
我最敬佩的同學(xué)優(yōu)秀作文3
我最敬佩的人便是唐一淇。她不僅對(duì)人謙虛有禮、優(yōu)秀作文常常得到 教師稱(chēng)贊及寫(xiě)了一手好字以外，課程也是數(shù)一數(shù)二的'強(qiáng)大！講到做事情，也是沒(méi)有人比得上，不僅承擔(dān)敬業(yè)，還熱情助人為樂(lè)，因此 唐紫淇變成我們班的副班長(zhǎng)。
講到這兒，就非要要提及一件事！那么就要是組長(zhǎng)沒(méi)有，全是由副班長(zhǎng)出去管理方法課室的紀(jì)律，她的響聲不僅高聲，并且要是她一聲令下：“背唐詩(shī)！”吵鬧聲亂哄哄的課室，立刻越來(lái)越井然有序，每一個(gè)人馬上回坐位，齊整的背誦著一首又一首的詩(shī)，等待教師來(lái)授課。并且，唐一淇的歡笑聲也十分的洪亮，大家都幫他取了一個(gè)外號(hào)叫“南瓜子”，要是有一件略微搞笑的事，她一直會(huì)高興得十分高聲，而這時(shí)候，原本感覺(jué)不太搞笑的人，也會(huì)競(jìng)相跟隨“南瓜子”笑出聲來(lái)，我也不經(jīng)意間的被傳染了！
不只我，班里許多 同學(xué)們及教師，都十分賞析唐一淇。因而，我想多多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)她為人處事的心態(tài)，讓自身變成班里第二個(gè)南瓜子！
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