在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的與同學(xué)PK_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌名叫孫同洲，是班是有名的"孫猴子"。噓————小點(diǎn)聲兒，我與同桌的PK戰(zhàn)就要開(kāi)始了！
PK場(chǎng)景一：三八線
早上，我來(lái)到教室，咦？桌上怎么多了一條用刀刻的."三八線"？只見(jiàn)"孫猴子"笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)："你的東西超過(guò)這條線就歸我了！我的東西超過(guò)線就歸你！"哼！誰(shuí)怕誰(shuí)！我到底要看看誰(shuí)收的東西多！上課了，我努力護(hù)著自己的東西，哇！"孫猴子"的鋼筆過(guò)線了！嗯，先下手為強(qiáng)，于是我將他的鋼筆拿走了，看著同桌滿臉沮喪的樣子，我快活之極！"哈哈！幸災(zāi)樂(lè)禍吧"？"孫猴子"拿著我的橡皮說(shuō)，原來(lái)，在我高興之際，橡皮被我的胳膊肘頂過(guò)了線，成了同桌的"囊中之物"，哎！自認(rèn)倒霉吧！下課后，"孫猴子"百般央求我把鋼筆還他，我不屑一顧地把鋼筆扔過(guò)去，反正是他求我的，他也把橡皮還給了我
第一回合結(jié)束，本小姐勝！
PK場(chǎng)景二：打腳戰(zhàn)
"孫猴子"可能是因?yàn)檩斄耍环䴕�，第二�?jié)課上課時(shí)又找機(jī)會(huì)來(lái)惹事，他先是將我的鉛筆盒拿走，又把我的書(shū)包和他的書(shū)包拴在一起，我按捺住不動(dòng)，可他越來(lái)越過(guò)分，竟然把手伸進(jìn)了我的書(shū)包，我憤怒之極，用勁把他的手從書(shū)包里拽了出來(lái)。同桌使勁兒踹了我一腳，哼！本小姐可不是好惹的！我也踹了他一腳，可他一連又踹了我好幾腳，哎喲！怎么這么痛��！我低頭一看，天哪！你猜他穿的是什么鞋？足球運(yùn)動(dòng)專(zhuān)用釘鞋！我想我應(yīng)該有自知之明，不與他打了，他穿這樣的鞋我與他打腳戰(zhàn)能贏嗎？
什么？PK還沒(méi)結(jié)束？我暈......再PK下去我就要壯烈犧牲了啊......
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