在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于同學(xué)作文1
這個(gè)星期五，對(duì)于大家來說很平常，但對(duì)于我們小組，卻有著不同的意義。一放學(xué)，我就通知陳玥、韋欣妍、徐墨涵、朱聰、吳海心 ，可是，朱聰和吳海心有事，去不了，所以，我和陳玥、韋欣妍、徐墨涵手挽著手一起向水上公園走去。
馬路上人流如潮，就連路邊的小草也伸出了小腦袋，小花也竟相開放，走著走著，我們看到池塘，里面有許多五彩繽紛的小魚，它們游的可歡了，一條游到這，一條游到那，平靜的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
陳玥說：“我們?nèi)ツ菞l河去捉蝌蚪吧！”我和徐墨涵、韋欣妍連忙答道：“好呀！好呀！趕快去吧！”我們來到小河邊去捉蝌蚪，我發(fā)現(xiàn)了岸邊有很多石頭，分為硬石和松石還有軟石，緊接著，我發(fā)現(xiàn)了“黃金寶地”全是硬石，我們便開始分工，徐墨涵媽媽和我還有陳玥和徐墨涵付則捉蝌蚪，韋欣妍付則收蝌蚪，在捉蝌蚪過程中，我發(fā)現(xiàn)，水草后面有小蝌蚪接成團(tuán)，可是，因我的腿較短，夠不著，只好讓徐墨涵媽媽拿水杯去挖一勺，哇！好多小蝌蚪，我驚訝的叫了起來。
這一次的活動(dòng)，另我終生難忘。
關(guān)于同學(xué)作文2
轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們：
你們還好嗎?
雖然我們只相處了三年的時(shí)間，但是這三年的時(shí)間里，我覺得很快樂，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍�；蛟S你們離開這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì)忘記我，這個(gè)被你們稱為書呆子，愛戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個(gè)角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒關(guān)系，但是我的世界若少了你們，不行
在放假的時(shí)候，對(duì)不起，我卻沒有再看你們一眼，因?yàn)�，我覺得，即使是這一眼，我都會(huì)，更加懷念。雖然我沒有看你們一眼，但在散伙的時(shí)候，你們卻都深情地看著我們這些留下來的，甚至開玩笑的說：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞!
雖然我們都嗯嗯的點(diǎn)頭答應(yīng)，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來了，哭得比以前還要悲傷，還要?jiǎng)忧椤?duì)不起，我沒有給你們送一個(gè)禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀(jì)念禮物，它記載著這三年來我們的美好的事物，走過去的淚水，歡笑，掌聲
正如人與人的相見像流星，雖然會(huì)顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過。
雖然你們離開了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
嗯，一點(diǎn)點(diǎn)就行。謝謝！
你們的同學(xué)
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關(guān)于同學(xué)作文3
她，是我的好哥們兒，也是我的同學(xué)，我親切的稱他為老畢。
老畢，瘦瘦小小的個(gè)子，濃濃的眉毛，一對(duì)黑而明亮的眼睛，忽閃忽閃的，漂亮極了。頭上還扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畢尾辮，走起路來一擺一擺的，可愛極了！
老畢有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，熱愛班集體、學(xué)習(xí)努力、熱心幫助同學(xué)……
記得有一次，在放學(xué)后，由于我粗心大意，把語(yǔ)文書和作業(yè)記錄本忘在學(xué)校了，回到家才發(fā)現(xiàn)，記得我滿頭大汗，不知所措，正呆呆地坐在椅子上回想時(shí)，老畢給我即時(shí)打來了電話告訴我：她放學(xué)走在后面，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書和作業(yè)記錄本落在學(xué)校了，并幫我收撿著，現(xiàn)在正往我家給我送來。聽到這些，我激動(dòng)得說不出話來，感動(dòng)的眼淚吧嗒吧嗒的往下掉……
這就是老畢，我的好哥們兒。
關(guān)于同學(xué)作文4
黎芊蕓是我幼兒園同班同學(xué)。她平時(shí)喜歡幫助別人，有一件事令我非常難忘。
星期五放學(xué)后，我和黎芊蕓去花園玩，突然，一個(gè)三歲左右的小男孩“噼啪”一聲摔倒在地二，哇哇大哭起來。黎芊蕓看見了，二話不說，趕緊跑過去扶他起來，輕輕對(duì)他說：“傷了一點(diǎn)而已，我?guī)湍惆幌拢粫?huì)兒就不痛了。”小男孩真的不哭了。
黎芊蕓從水壺里倒出一點(diǎn)水，把小男孩的傷口沖洗一遍，只見小男孩縮了縮腳，看來水弄痛了他的傷口。我對(duì)黎芊蕓說：“我受傷的時(shí)候，媽媽總會(huì)輕輕吹一吹。”黎芊蕓聽了，照我說的話去做，輕輕吹干水，然后，黎芊蕓幫小男孩的腳貼上止血貼。只見小男孩對(duì)她投來感謝的目光。黎芊蕓問：“你的家人呢？”小男孩說：“媽媽一會(huì)兒才來�！弊詈�，我們一起陪到小男孩家人來為止。
大家都說黎芊蕓她樂于助人，這可真是沒說錯(cuò)！
關(guān)于同學(xué)作文5
今天的英語(yǔ)課上，來了一位新同學(xué)，他奇奇怪怪地來，又糊糊涂涂地走了。
就在上課前，那位同學(xué)提著書袋進(jìn)了教室，Borling老師問了一句：“你是學(xué)習(xí)幾級(jí)的？”他滿臉驚訝地說：“我是學(xué)初級(jí)的。”同學(xué)們立馬嚷道：“我們學(xué)二級(jí)�！蹦俏煌瑢W(xué)帶著奇怪的眼神跑出了教室。
我們準(zhǔn)備了一下，要上課了，那個(gè)同學(xué)又回來了。我真佩服他，他最配得上灰太狼那句經(jīng)典臺(tái)詞：“我會(huì)回來的�！辈贿^，這次在他的身后還跟著兩個(gè)大人，一個(gè)是劍橋英語(yǔ)的老師，另一個(gè)好像是他的`媽媽。經(jīng)過她們兩個(gè)大人的一番嘮叨，我終于明白了，原來他已經(jīng)上四年級(jí)了，以他這個(gè)年齡，他媽媽想讓他插班進(jìn)二級(jí)班，Borling知道情況后安排他坐下了。
課馬上開始上了，突然Borling想起了什么，問新同學(xué)：“你有沒有英語(yǔ)名字？”“沒有�！蹦悄憔徒小小甌om’吧�！本瓦@樣，Tom來到了我們班。
課間，Borling把Tom叫來接受學(xué)前測(cè)試。二級(jí)書上，他連“this”都讀不出來，Lacy笑了笑。Borling就說他是害羞�？剂藥讉�(gè)，Tom都不會(huì)，Borling把一級(jí)書拿來讓他讀，他又連讀“red”都猶豫半天。最后被Borling送到一級(jí)班去了。他離去時(shí)的眼神，還是帶有一些疑惑。
到現(xiàn)在，我都不知道Tom的真實(shí)英語(yǔ)水平。
關(guān)于同學(xué)作文6
生日前幾天，李曉明爸媽都不在身邊，他的心情一直悶悶不樂，在學(xué)校都不說話了，下課也不和同學(xué)們?nèi)ネ妫形顼堃渤缘奶貏e少。
看他這樣，所有的好朋友心里都不是滋味。于是我們幾個(gè)好朋友商量著怎樣讓他開心。
生日那天，我們手捧大蛋糕，帶著禮物、賀卡來到了李曉明的家門口，輕輕地敲了幾下門，李曉明奶奶給我們開門來了，他正在房間里做作業(yè)，這時(shí)我們大聲喊：“李曉明，生日快樂！”李曉明做夢(mèng)都沒想到眼前的情景，他激動(dòng)的流下了淚水。
我們把蛋糕放在桌子上，打開盒子。五角形的藍(lán)色蛋糕上面有個(gè)黃色的月亮，邊上一圈白色的小星星，中間寫著祝李曉明生日快樂！微微的甜混雜著些許奶香撲鼻而來，李曉明大叫起來：“哇，太漂亮了吧�！�
李曉明點(diǎn)燃蠟燭，我們唱起了生日歌。
李曉明再次激動(dòng)地流下了淚水，我們緊緊的抱在了一起，奶奶滿臉笑容地走了過來，幫我們分了蛋糕。我們吃著吃著就玩起了剪刀、石頭、布的游戲，要是誰(shuí)輸了，就把蛋糕抹在他嘴邊，用舌頭添著把蛋糕吃掉。結(jié)果李曉明輸?shù)淖疃�，抹的他滿臉都是，把我們樂的擊掌大笑，我們哈哈哈地大笑聲，吵鬧聲音傳遍了整幢樓。
最后，李曉明說：“你們是我最好的朋友，謝謝你們給我過生日，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！
關(guān)于同學(xué)作文7
新學(xué)期，老師領(lǐng)來了幾位新同學(xué)，我們仔細(xì)一看，不約而同的瞪大了眼睛，天哪！他們竟然是喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊。老師說：“現(xiàn)在你們可以選其中的一個(gè)做自己的同桌�！�
這一下，教室里可熱鬧了，同學(xué)們七嘴八舌的開始議論起來。我心里也在犯嘀咕：選喜羊羊吧，他聰明伶俐，遇事沉著冷靜，肯定是一把學(xué)習(xí)的好手，可是他萬(wàn)一學(xué)習(xí)好了就驕傲起來了，還欺負(fù)同學(xué)可就完了，還有，如果他聰明反被聰明誤，上課開小差，說不定還會(huì)搭上我呢！
選沸羊羊吧，他古道熱腸，如果別人欺負(fù)我，他說不定還能幫我一把，但是如果他和別人聯(lián)手一起欺負(fù)我，那可就大事不妙了，一個(gè)就夠受了，再多一個(gè)就別說了。最要命的還不是這個(gè)，沸羊羊是個(gè)愛惹是生非的人，萬(wàn)一他在外面惹出了什么禍，別人來扁他，我不是還得受牽連嗎？
選懶羊羊吧，他是樂觀主義者，在什么困難面前都是一副笑瞇瞇的樣子，這一點(diǎn)有點(diǎn)像我。但是他的美食欲望太高，可以為了一盤美食上刀山、下火海，而且一看到美食，他的潛在力量就會(huì)迸發(fā)出來，比如輕而易舉的劈開一張桌子，這樣做火鍋可想而知……
教室里的議論聲此起彼伏，我也陷入了深思中：到底選誰(shuí)呢？看來老師的確給我們除了一道難題。
關(guān)于同學(xué)作文8
張芷悠，我們班所謂的“飛毛腿”。你可別小看她，她可是我們班跑步速度最快的女生。
張皮蛋，她的外號(hào)。大家都知道皮蛋是黑的，但是她并不黑，那為什么要叫她皮蛋呢?其實(shí)啊，是因?yàn)樗貏e調(diào)皮，還是我們班無可爭(zhēng)議的小白，蛋也是白的嘛，所以我就叫她張皮蛋了。
聽了外號(hào)，大家一定又要問“說她快，又說她調(diào)皮，這不是自相矛盾了啊?”別急，別急，慢慢你聽我解釋。張芷悠每節(jié)課坐得筆直，聽得很認(rèn)真，作業(yè)做得超快，從不等很晚才做。老師在講作業(yè)時(shí)，她邊聽邊做，到了下午放學(xué)回家時(shí)，她的作業(yè)已經(jīng)一滴不剩，這就是事不拖。
上課時(shí)，一些調(diào)皮的同學(xué)說了很好笑的話，全班人都笑了，她張皮蛋也笑了。但是笑了幾下，瞬間又坐得筆直筆直。課堂的紀(jì)律又回來了，皮蛋總是在該講的時(shí)候講，不該講時(shí)不講，這就是話不多。
張芷悠，速度之王，我最喜歡的同學(xué)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)的好學(xué)生，我一直都以她為榜樣。
關(guān)于同學(xué)作文9
這“黑人”可是我們班赫赫有名的，他身材矮小，班里很多人都說他是非洲人，只有牙齒是白的。他似乎還覺得這樣挺好，冬季每天都穿著黑色的雪地靴、黑色的牛仔褲、黑色的大衣到校，怎么看都像一個(gè)“大壞蛋”，同學(xué)經(jīng)常說他是黑墨水吃多了，變黑的。
說到班里上課不聽講的也就他最強(qiáng)了，常常像一個(gè)呆子，老師點(diǎn)他幾次他回答不出來幾次，惹得老師老發(fā)怒。他還是愣在那，一聲不吭也不動(dòng)，當(dāng)個(gè)雕塑。
下了課，他卻成了班里的“小霸王”，動(dòng)不動(dòng)就打架，人人都不喜歡他，我們有時(shí)得集齊人馬對(duì)付他，我也經(jīng)常警告他君子動(dòng)口不動(dòng)手，他也不聽。我也無能為力，他一發(fā)飚會(huì)把我直接趕到五樓。
他課間操愛跳最近流行的“騎馬舞”，像是個(gè)搗蛋鬼，經(jīng)常讓我們班扣紀(jì)律分，跳得也不怎么樣，倒是有幾個(gè)人很興奮，跟著他在跳。
關(guān)于同學(xué)作文10
我們班級(jí)里有一位非常特別的同學(xué)，因?yàn)樗看慰荚噹缀醵寄芸家话俜�，因此同學(xué)們都給他起了一個(gè)外號(hào)趙一百。
可更厲害的是不僅僅他成績(jī)好，更因?yàn)樗⿲W(xué)多才！
我記得有一次我們要寫一篇關(guān)于水母的作文，這可是難住了我。水母的習(xí)性我根本不怎么了解，不得不求助于趙一百。什么最小的水母、最長(zhǎng)的水母、最毒的水母
接著就是他滔滔不絕的給我介紹起來。
如果是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好你就認(rèn)為他可能是一個(gè)書呆子的話，那你可就說錯(cuò)了，因?yàn)樗貏e的調(diào)皮。不過也因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，雖然很調(diào)皮卻不怎么引起老師的反感�？晌覀儗�(duì)他就有些不滿了，因?yàn)樗偸钦讨蠋煹钠珢蹫樗麨椋粫?huì)拍拍這個(gè)，一會(huì)拍拍那個(gè)，真是讓人頭疼
不過有時(shí)候他也會(huì)引起老師的憤怒，因?yàn)樗�有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是喜歡接話。老師上課的時(shí)候無論說什么，他總是能夠喜歡賣弄自己的博學(xué)，甚至有時(shí)候還故意彰顯自己，故意說反話。比如老師講到二戰(zhàn)的背景，他竟然順口說了一句：不打不就行了？
你能不能不說話？！老師氣的直接拿著尺子過去，沒人當(dāng)你是啞巴！
說到這里，我還沒有說他的真實(shí)名字呢，那就是我們班級(jí)的趙海涵啦。
關(guān)于同學(xué)作文11
我總忘不了我的那個(gè)特別的同桌。
他每天都只穿校服，留著一頭亂糟糟的長(zhǎng)發(fā)，臉黑黑的，就是眼睛特別好看，當(dāng)他專心學(xué)習(xí)的時(shí)候，那眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一會(huì)點(diǎn)子就能轉(zhuǎn)出來。
他是一個(gè)不講究的家伙。
他的第一個(gè)罪狀是愛告狀。我和他同桌以來，他經(jīng)常向老師打小報(bào)告，什么“老師，他沒寫作業(yè)”“老師，他上課的時(shí)候畫畫”“他不聽課，亂講話”等等，只要我不學(xué)習(xí)，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí)，他就理直氣壯地把我的行為報(bào)告給老師，為了這個(gè)，我可沒少挨批評(píng)。有一次我被老師狠狠地“修理”了一頓，氣得不行了，沖他大喊：“討厭鬼，老打小報(bào)告！”他笑嘻嘻地說：“老師讓我看著你的，說是學(xué)習(xí)是對(duì)你好，明白?”我無話可說，轉(zhuǎn)身就走，他還在后面喊：“記得寫作業(yè)啊，要不我告訴老師�！蹦阏f，多氣人啊。
他的第二條罪狀是小氣。平時(shí)借個(gè)作業(yè)或者考試要個(gè)答案，門都沒有。我生氣地批評(píng)他，他也不在乎，還挺有理地說：“同學(xué)，咱要點(diǎn)面子，自己做成不？”
他的罪狀還有很多，可是他從來不認(rèn)罪，我一點(diǎn)辦法也沒有�？墒俏覟槭裁匆恢毕矚g他呢？
關(guān)于同學(xué)作文12
前幾天大學(xué)同學(xué)婚禮，部分同學(xué)從天南地北趕過來參加。我一向不愛熱鬧，所以沒有跟他們?nèi)コ柙趺吹模矝]去給新娘子幫忙。從大學(xué)開始我就厭倦了他們一次又一次的活動(dòng)，所以畢業(yè)后他們的聚會(huì)我能不參加就不參加。因?yàn)槲腋杏X自己在這些活動(dòng)中不開心，沒有地位和發(fā)言權(quán)，只是配角。去哪玩吃飯唱歌都不會(huì)問我的意見，只有湊錢的份。我討厭這種所謂的大學(xué)情，虛假的友誼。更可恨的是我們大學(xué)時(shí)一些人成立了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，我是其中一員�？僧厴I(yè)后他們的相冊(cè)里那個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒有我的照片，就像前幾天的婚禮的照片我照了，卻而沒有我的影子，只上傳了我沒有照過的照片。原來我只個(gè)小丑。我心里有仇恨也有傷感。而且新娘子因?yàn)槲覜]去參加婚前的活動(dòng)而在婚禮沒給我一個(gè)笑臉，對(duì)我極其的冷漠。
有時(shí)我會(huì)想是我自己太冷漠，還是他人太無情。哎。為什么總是碰到這樣事情。別人不把你當(dāng)什么就算了，封錢還沒個(gè)笑臉。想必他們已經(jīng)集體排擠我了，打壓我了？想想自己真是沒用，人際關(guān)系一團(tuán)糟。有時(shí)總怪自己太軟弱，如果我不開心我還得去做。所以表面上我沒得罪任何人，但任何人都對(duì)我有意見。沒有幾個(gè)人真正想跟我做朋友。哎，任誰(shuí)沒受過傷，算了吧，仇恨只會(huì)讓人痛苦和腐蝕人的靈魂，忘記吧。
關(guān)于同學(xué)作文13
期中考試的成績(jī)報(bào)了下來，我們班的班干部的成績(jī)很不理想，我的成績(jī)還算不錯(cuò)。放學(xué)的時(shí)候，我正要回家把我的好成績(jī)告訴我爸爸媽媽，突然，我發(fā)現(xiàn)袁燕佳在一邊走一邊哭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和楊思捷一起回家的，所以我和她馬上上去安慰袁燕佳，并且問一下為什么哭，原來袁燕佳的語(yǔ)文成績(jī)考得很不好，***媽會(huì)打她的，于是楊思捷就一直安慰著袁燕佳，并且還說自己的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，爸爸也會(huì)打她的，但她并沒哭，人就要樂觀一點(diǎn)，可是袁燕佳還是在哭，并且一邊哭一邊訴說著，于是我就幫楊思捷一起安慰袁燕佳。后來陸續(xù)有很多同學(xué)問發(fā)生了什么事，我就把事情一五一十的告訴了他們，有的同學(xué)拿餐巾紙給袁燕佳擦眼淚，并且還說不要哭，哭了也是沒用的，有的同學(xué)幫助楊思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳聽了同學(xué)們的安慰話以后就不再哭了，接著張老師走了過來，也知道了這件事，于是讓袁燕佳的家長(zhǎng)到張老師那里去一下，后來袁燕佳***媽也就不再打她了。第二天早上，袁燕佳的臉上重新綻開了燦爛的笑容，同學(xué)們看到袁燕佳很高興，也就放心了。剎那間，我感覺到有一種力量籠罩在整個(gè)班級(jí)里，這種力量就是關(guān)心：很溫暖，很安心。
關(guān)于同學(xué)作文14
我想夸一夸咱班的孫秋美同學(xué)們，她長(zhǎng)出一頭烏亮的短頭發(fā)，一雙又黑又亮的大眼，鼻梁骨上還卡著一副小近視眼鏡。她不僅很有大學(xué)問，并且還尤其助人為樂。
還記得有一天校園內(nèi)，天空下著毛毛雨，我想上廁所，可又沒帶折疊傘，就頂著雨跑著來到。沒想到，腳底一滑，跌倒在地面上，我一看，啊，膝關(guān)節(jié)上沒了一塊皮，出現(xiàn)了有血。那時(shí)候假如在家里，我一定會(huì)撲到父母懷中痛哭一場(chǎng)。但是，由于是校園內(nèi)，我害怕同學(xué)們嘲笑，因此 強(qiáng)忍痛疼，淚水在眼晴里轉(zhuǎn)圈圈。這時(shí)候，孫秋美跑了回來，她趕忙將我扶起，心急地說：“啊，這沒了一塊皮，大家趕快去醫(yī)務(wù)室捆扎一下吧！”她扶著我漸漸地向醫(yī)務(wù)室走去。一路上，她一直關(guān)注地跟我說：“如何？還疼嗎？”她的仔細(xì)照料好像一束陽(yáng)光照在我心中，讓我的心里溫暖的。
孫秋美同學(xué)們一直堅(jiān)持助人為樂的精神實(shí)質(zhì)，她就是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模范。
關(guān)于同學(xué)作文15
我有一個(gè)可愛的同學(xué)，她長(zhǎng)著紅通通的臉蛋，高高的個(gè)子，扎著小辮子，一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，紅紅的嘴唇讓她看起來嘴巴非常靈活。
她有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，可她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我該寫哪一個(gè)呢？哦，我想起來了。
記得有一天中午，老師叫我們寫作文，我寫了好半天都沒有寫完，可我的同學(xué)—田若汐，早就寫完了，我吃完飯過來又寫，只寫了幾排字，就不會(huì)寫了，可田若汐看見我愁眉苦臉的樣子，就跑過來問我：“你怎么了，是不是生病了��？”我嘆了一口氣說：“不是，我是有一小段作文不會(huì)�！彼戳丝次也粫�(huì)寫的那一段，于是，她就開始教我了，她教了我一會(huì)兒，突然，我腦洞大開，于是，就繼續(xù)開始寫了，過了一會(huì)兒，我終于寫完了。當(dāng)初，我愁眉苦臉的臉蛋變成了興高采烈的笑臉，像綻開的花朵一樣。當(dāng)時(shí)，田若汐鼓勵(lì)我說：“作文是可以想象的，這是寫作文的一個(gè)好方法�！蔽覍�(duì)她說了一聲“謝謝”，她親切地對(duì)我說：“不用謝，誰(shuí)讓你是我的同學(xué)呢！”
我的同學(xué)—田若汐，是一個(gè)樂于助人的人。我喜歡她，如果沒有她，我現(xiàn)在可能還不會(huì)寫作文呢，所以我由衷的感謝她！
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