無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的為同學(xué)畫(huà)像作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇1
走在外婆家的小徑里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以聽(tīng)到悠揚(yáng)的鋼琴聲，我知道，一定是姐姐在彈鋼琴。
來(lái)到她的家，外公和外婆都熱情地迎接我。進(jìn)屋一看，果然，她還在彈鋼琴，琴聲清脆而響亮，時(shí)而溫如細(xì)水，時(shí)而急如飛瀑，貫穿了整個(gè)空蕩蕩的客廳。
過(guò)了一會(huì)兒，她才看到我，優(yōu)美的琴聲戛然而止，我問(wèn)她：“你這樣練不累嗎？”“當(dāng)然不累�！闭f(shuō)著，她從電腦中給我看了音樂(lè)神童莫扎特，她說(shuō)：“告訴你，他晚年寫(xiě)的.《死魂靈》價(jià)值連城……”
談笑間，我們就開(kāi)始吃午飯，奇怪的事發(fā)生了，她邊吃邊無(wú)意識(shí)地打起節(jié)奏來(lái)，我把這舉動(dòng)告訴了她，她說(shuō)：“這段很難，我得反復(fù)練�！蔽蚁胨媸菬o(wú)魔不成家呀。
離開(kāi)她家，鋼琴聲再次響起，她就是一個(gè)名符其實(shí)的琴癡。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇2
我們班的體育委員我們班的體育委員是我們年級(jí)組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績(jī)十分好，早晚訓(xùn)練都有他的身影，籃球場(chǎng)上少不了他。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地上總是可以看見(jiàn)他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會(huì)捧回一張張獎(jiǎng)狀回來(lái)的。特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校擴(kuò)大了，班級(jí)數(shù)增加了，而且來(lái)的是農(nóng)村班。但是他還是非常厲害，表現(xiàn)突出，為班級(jí)拿回了三個(gè)第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學(xué)生落后了一點(diǎn)，眼看第一名就要泡湯了。這時(shí)，我看見(jiàn)他接過(guò)棒后迅速跑了出去。只見(jiàn)他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)領(lǐng)先沖過(guò)了終點(diǎn)，為我們班級(jí)再一次獲得了一塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌。我們班的.搞笑大王我們班的搞笑大王是一名從外地轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)。他姓李，名田發(fā)。一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言能夠讓我們把上課所帶來(lái)的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。我們班的同學(xué)可是個(gè)個(gè)都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨(dú)特的一手拿手好戲，以后，我會(huì)慢慢地講給你們聽(tīng)的。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇3
我們班有一個(gè)小畫(huà)家。她的畫(huà)總是那么栩栩如生，最讓人驚嘆的是，她能在很短的時(shí)間內(nèi)繪畫(huà)出一幅既完整又形象生動(dòng)的美麗的畫(huà)卷來(lái)。美術(shù)老師和我們大家都親切地叫她“繪畫(huà)小公主”。這個(gè)可愛(ài)的.小畫(huà)家就是——錢層越。
記得有一次在美術(shù)課上，老師要求我們大家畫(huà)個(gè)徽章。我拿著畫(huà)筆，對(duì)著畫(huà)紙，腦子里一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，只是在那邊畫(huà)了又畫(huà)、擦了又擦的，怎么也畫(huà)不好。這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看到旁邊的錢層越，正在埋頭畫(huà)著徽章，只見(jiàn)她的徽章里面畫(huà)滿了各式各樣的音符，真是好看極了！我輕輕地拍了拍她的肩膀，可是她卻毫無(wú)反應(yīng)，仿佛這時(shí)的世界只有她和畫(huà)了。過(guò)了好一會(huì)她才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)道：“陸夢(mèng)琦，你拍我有什么事情嗎？”我回答道：“你的徽章畫(huà)的這么好，我怎么也畫(huà)不出來(lái)，你能教教我怎么畫(huà)嗎？”她認(rèn)真地說(shuō)：“這個(gè)應(yīng)該先畫(huà)一個(gè)圈，然后再畫(huà)里面的，你可以畫(huà)音符啊，數(shù)字啊，動(dòng)物啊，人物啊什么的都可以�！甭�(tīng)了她的話，我一下子有了思路，很快就畫(huà)好徽章并且拿給了柴老師去打分，居然得到了一個(gè)滿分。真心感謝越越這個(gè)美術(shù)小老師。
錢層越不僅是我們班的繪畫(huà)小公主，還是一個(gè)美術(shù)小老師。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇4
章雨鑫最喜歡吃東西，最絕的是，她總能知道我們藏在書(shū)包里的點(diǎn)心，具體是什么東西，別不信！只要我們?nèi)魏我蝗嗽谏蠈W(xué)路上碰到她，她就能清楚地猜出你今天帶的是什么好吃的零食。所以，我偷偷給她送了個(gè)外號(hào)——“獵狗章”。
今天早上，我正好碰到了章雨鑫，起先，我們?cè)谡f(shuō)樂(lè)隊(duì)比賽的事情，這時(shí)，她巧妙地把話題轉(zhuǎn)到了關(guān)于食物的內(nèi)容。然后，她客客氣氣地說(shuō)道：“我最好的朋友小陳，你今天帶零食了嗎？”我快速地回答：“沒(méi)有�！辈宦兑稽c(diǎn)破綻。于是，章雨鑫和我打賭：如果在走到班級(jí)前，她準(zhǔn)確猜出我?guī)У牧闶�，就要分給她一半。我爽快地答應(yīng)了，心想：東西在我書(shū)包里，你又沒(méi)有透視眼，更別說(shuō)我今天帶的零食根本就沒(méi)有拆包裝袋，書(shū)包還那么厚，你就是狗鼻子也聞不到香味兒呀！
沒(méi)想到，章雨鑫真如小狗一般，吸著鼻子，圍著我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。就驚喜地叫了起來(lái)：“呀！是我最喜歡的餅干�！�
果然是小狗，不，是獵狗！在強(qiáng)大的實(shí)力面前，我只好心悅誠(chéng)服地把餅干奉獻(xiàn)出來(lái)。這時(shí)的小章同學(xué)，真像得到骨頭的.小狗，露出歡快的表情，往教室飛奔而去。
“獵狗章”不僅是我們班的“吃貨”，還是我們班的小學(xué)霸呢。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇5
胡樂(lè)涵的最大愛(ài)好就是彈古箏。她要是看到一架古箏，就會(huì)不由自主走過(guò)去彈一彈。令人驚嘆的是：她的家中滿是她彈琴所得的`獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀！
胡樂(lè)涵在練琴時(shí)，那才較勁呢。她給自己立下個(gè)規(guī)矩：彈一首曲子必須一氣呵成，中間哪怕只要有一個(gè)錯(cuò)音或者節(jié)奏錯(cuò)了就一定從頭再來(lái)，直到滿意為止。
記得有一次我到她家玩，剛到她家門口，我就聽(tīng)到一陣陣悠揚(yáng)的琴聲，她的琴聲時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸；時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林……
這么優(yōu)美的琴聲我不忍心打斷，我就這么傻傻的站在門口一遍一遍的聽(tīng)著，我默數(shù)著，她竟然彈了十七遍。琴聲停了，我這才敲門進(jìn)去。
“小琴神”的稱號(hào)可不是平白無(wú)故得來(lái)的，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇6
我們班有一位小畫(huà)家，她畫(huà)的畫(huà)，不用涂色，單勾線就完美至極，更別說(shuō)上完色了。她的油畫(huà)栩栩如生，漫畫(huà)形象憨厚可愛(ài)…最讓人叫絕的是，她每次去參加繪畫(huà)比賽，都能得個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)回來(lái)，所以，她被美術(shù)老師視為“掌上明珠”，這位小畫(huà)家就是錢層越。
記得有一次美術(shù)課,我們?cè)趯W(xué)習(xí)創(chuàng)作裝飾畫(huà)，同學(xué)們都埋頭創(chuàng)作，教室里安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。美術(shù)柴老師在教室里走來(lái)走去，看我們畫(huà)，還不時(shí)提出建議�！巴郏『妹腊�！越越加十分！”一聲驚喜的尖叫打破了教室的`安靜。這句話像一滴水滴進(jìn)了油鍋里，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了。不少同學(xué)都抗議起來(lái)，說(shuō)柴老師偏心，可當(dāng)他們看到錢層越的畫(huà)時(shí)，便啞口無(wú)言。錢層越畫(huà)的是一扇神秘的門，門旁用流暢的線條畫(huà)著一些花朵，雖然還沒(méi)畫(huà)完，但畫(huà)面卻很充實(shí)，尤其是那門上的花紋，跟打印出來(lái)的相差無(wú)幾�！巴邸蓖瑢W(xué)們也都羨慕地叫起來(lái)，甚至那些原來(lái)抗議的同學(xué)，在看到錢層越的畫(huà)后，也都在心里默默地贊許，真心畫(huà)得好啊。
錢層越創(chuàng)作的畫(huà)，總是那么驚艷，充滿魅力，所以我們都叫她小“達(dá)芬奇”。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇7
“豬豬”是我在班里關(guān)系最好的小伙伴，而且我認(rèn)為他是我們班里最受歡迎的男生。要問(wèn)為什么，他不僅成績(jī)優(yōu)異，更重要的是，他樂(lè)于助人在我們班中有第一，沒(méi)有第二，第三跟他差了十萬(wàn)八千里。班里只要誰(shuí)一有困難，他都會(huì)立刻挺身而出。要說(shuō)他做的好事，那真是一火車也裝不下。他就是我的好伙伴——朱科帆。記得那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候……
那天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，教室里非常寧?kù)o，大家都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，我也在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。就在這時(shí)，我突然寫(xiě)錯(cuò)了字，我去文具盒里找橡皮。可是，文具盒里沒(méi)有，我又忙低頭去課桌洞里翻，但仍是沒(méi)有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周圍找了個(gè)遍，也是沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我就像一個(gè)熱鍋的'螞蟻時(shí)，朱科帆走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，我更加著急了。而他卻輕聲問(wèn)道：“怎么了，李智曄？”“我……我……，我的橡皮找不到了。”說(shuō)完，他立刻轉(zhuǎn)身回到自己的座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說(shuō)：“你拿去用吧，放學(xué)再還我吧�！薄爸x謝”除了感謝我不知還能再說(shuō)些什么。
放學(xué)時(shí)，我拿著橡皮，輕聲說(shuō)：“……朱科帆，還你橡皮。”他回過(guò)頭說(shuō)：“這個(gè)橡皮送你了，我家里還有很多呢”
從那以后，我和他關(guān)系越來(lái)越親密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我為有這么個(gè)好伙伴感到驕傲。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇8
她是我們班的繪畫(huà)天才，她畫(huà)出來(lái)的畫(huà)維妙維肖、栩栩如生，讓人看起來(lái)心曠神怡。最讓人叫絕的是，她可以在短時(shí)間里畫(huà)出美麗的畫(huà)。畫(huà)中的線條是那么柔美，顏色深淺的變化是那么自然。畫(huà)中的`東西并不多，但看上去卻十分充實(shí)。她的畫(huà)都有著很高的分?jǐn)?shù)，是我們美術(shù)柴老師的“掌上明珠”。
有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)徽章。我絞盡腦汁，但依舊不知從哪兒下筆。于是我去向我們的“繪畫(huà)小公主”請(qǐng)教。我走過(guò)去，來(lái)到她座位旁，立刻就被她的作品深深吸引了。作品中一個(gè)小女孩正在彈鋼琴。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了一陣陣美妙的音樂(lè)向我傳來(lái)。過(guò)了好久，我才緩過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)她還在專心致志地畫(huà)著，仿佛整個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。又過(guò)了一會(huì)兒，她才看到我，問(wèn)道：“有事嗎？”“有！我畫(huà)的時(shí)候沒(méi)思路，你幫我想想唄！”我回答道。然后她就像一位小老師一樣耐心地告訴我：“看這里，用漸變色更加好看！這里，用淺色更能突出背景顏色的美！”我按她說(shuō)的畫(huà)了起來(lái)。當(dāng)我把作品交給柴老師的時(shí)候，柴老師直夸我畫(huà)得真不錯(cuò)。
這就是我們的“繪畫(huà)小公主”。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇9
錢層越酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她單是用勾線筆畫(huà)畫(huà)，就讓人如臨其境、心曠神怡。她畫(huà)的國(guó)畫(huà)古色古香，油畫(huà)栩栩如生，漫畫(huà)憨厚可愛(ài)。
一次科學(xué)課，老師讓我們畫(huà)生態(tài)系統(tǒng)。老師說(shuō)，不用畫(huà)的非常好，只要畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)必要的東西就可以了。我匆匆忙忙地畫(huà)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)，我只畫(huà)了個(gè)瓶子，一條魚(yú)，水草和沙子。
當(dāng)我正在收作業(yè)本的時(shí)候，看到了錢層越的畫(huà)。她先畫(huà)了個(gè)立體的大魚(yú)缸，“鋪”上了點(diǎn)細(xì)沙，畫(huà)了水草和綠蘿，那水生植物仿佛隨著水波動(dòng)了起來(lái)，她又畫(huà)了三條小魚(yú)，那魚(yú)兒仿佛活了，也游了起來(lái)，在嬉戲玩耍呢！看了她的`畫(huà)，就仿佛看到了一個(gè)真實(shí)的生態(tài)系統(tǒng)，在她筆下的魚(yú)、蝦、青螺、水草和綠蘿都仿佛活了過(guò)來(lái)。她畫(huà)完后，看到我站在傍邊，問(wèn)：“有事嗎？”我說(shuō)：“我在收作業(yè)本，你，畫(huà)得也太好了吧！”我有點(diǎn)兒結(jié)巴。她笑了笑，把作業(yè)本交給了我。我再想想我畫(huà)的，真的有點(diǎn)不好意思交給老師。
錢層越畫(huà)畫(huà)精益求精，讓人看得贊不絕口。我想這成功的背后可能只有百分之一的天賦，但肯定有百分之九十九的努力。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇10
朱科帆是我們班的鋼琴小王子，他彈出來(lái)的琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛把我送到了音樂(lè)的殿堂。他還自己立下了一個(gè)規(guī)矩：每天至少要練三個(gè)小時(shí)以上，比賽前幾天練五個(gè)小時(shí)以上。別不信，他要是去參加什么比賽，準(zhǔn)會(huì)拿個(gè)證書(shū)回來(lái)。
記得有一次，我去朱科帆家。在鋪滿石子的路上，我聽(tīng)到了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，我想：這一定是朱科帆彈的`了。
“叮咚”我按響了門鈴，朱科帆媽媽給我來(lái)開(kāi)門，把我請(qǐng)了進(jìn)去。我走進(jìn)客廳，只見(jiàn)朱科帆挺直著腰，專注地彈奏樂(lè)曲，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來(lái)到了他家。我在一旁靜靜地拿起一本書(shū)看了起來(lái)，琴聲肆意地朝我涌來(lái)。開(kāi)始，那輕快地琴聲讓我的心舒展開(kāi)來(lái)。慢慢地樂(lè)曲變得隆重起來(lái)，我放下了書(shū)不由自主地?fù)u擺起來(lái)。
琴聲戛然而止，朱科帆合上琴蓋，他才發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。
他熱情地把我?guī)нM(jìn)他的房間，只見(jiàn)獎(jiǎng)狀、證書(shū)琳瑯滿目，我看得眼花繚亂。我不禁贊嘆道：“朱科帆真是鋼琴的小王子�！�
我走在回家路上又聽(tīng)到了琴聲，朱科帆讓我明白：“不到瘋魔不成家�！�
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇11
越越酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有著出神入化的繪畫(huà)本領(lǐng)。她的畫(huà)栩栩如生，讓人看著如臨其境，心曠神怡。更讓人叫絕的是，她能在短時(shí)間內(nèi)，畫(huà)出一幅十分美麗的畫(huà)。那線條有粗有細(xì)，顏色有深有淺，雖然圖像不多，但看上去畫(huà)面非常充實(shí)、飽滿。每次我走到她身邊時(shí)，她都在專注地畫(huà)畫(huà)，仿佛整個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。因此，她的繪畫(huà)本上總是寫(xiě)著超高的分?jǐn)?shù)，我們都叫她“繪畫(huà)小公主”。
記得有一次美術(shù)課上，我們正在畫(huà)徽章。我絞盡腦汁，畫(huà)了又畫(huà)，可怎么也畫(huà)不好。我郁悶地向到越越，想向她吸取些靈感。走到她身邊一看，我大吃一驚，哇！她的`合唱節(jié)徽章上已經(jīng)布滿了人物圖案。那一串串音符畫(huà)得彷如會(huì)跳動(dòng)的小精靈，看到這些音符，耳邊就仿佛奏響了美妙的音樂(lè)。她的鼻尖上布滿了細(xì)小的汗珠，臉上時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，仿佛也和畫(huà)中的人物一起舞蹈。過(guò)了好一會(huì)兒，她才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“小鐘，你來(lái)干什么？”我連忙向她請(qǐng)教：“你教我畫(huà)唄！”她便熱心地教我：“你看，這里應(yīng)該用淺色，才能使人物更明顯，這里要用漸變色，可以讓整個(gè)畫(huà)面更有美感……”不知不覺(jué)中，越越就像老師一樣輔導(dǎo)著我，我趕緊按照她教的內(nèi)容往下畫(huà)。終于，我在下課前完成了這副作品，還獲得了老師的肯定與表?yè)P(yáng)。
越越不僅是一位“繪畫(huà)小公主”，更是我的“美術(shù)小老師”。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇12
我們班的一個(gè)小不點(diǎn)，不僅人長(zhǎng)得漂亮，還畫(huà)得一手好畫(huà)。她畫(huà)的兒童畫(huà)讓人百看不厭，畫(huà)的漫畫(huà)人物小巧可愛(ài)，畫(huà)的'油畫(huà)更是讓人感覺(jué)身臨其境。她的作品在許多繪畫(huà)大賽，都得了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，美術(shù)柴老師還把她視為掌上明珠呢！她就是我們班的美術(shù)課代表-錢層月。
記得有一次，小錢把她的一幅畫(huà)送給了我，我一拿回家，媽媽就左看右看，因?yàn)樗傆X(jué)得這畫(huà)不像是小錢畫(huà)的，反倒像是一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的。我說(shuō)：“這就是小錢畫(huà)的，我們還親眼目睹了畫(huà)畫(huà)的全過(guò)程呢！”媽媽說(shuō)：“那你能不能讓她幫我們畫(huà)一幅呢？可以讓她的畫(huà)在我們家被更多人看到�！蔽艺f(shuō):“能。”
第二天，我對(duì)小錢說(shuō)，：“小錢，能不能幫我畫(huà)幅畫(huà)，就像秘密花園那樣的？”她爽快地答應(yīng)了。
過(guò)了兩三天，小錢把畫(huà)拿給了我。我還沒(méi)進(jìn)家門，就大喊“畫(huà)來(lái)了，畫(huà)來(lái)了�！眿寢屇脕�(lái)看了看，就滔滔不絕地贊揚(yáng)起來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“這么美麗的畫(huà)，我得好好把它裱一下，掛在客廳吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為這樣做最好不過(guò)了。
這就是我們班的小畫(huà)家--錢層越。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇13
我的一個(gè)同學(xué)特喜歡繪畫(huà)，一看到畫(huà)紙跟畫(huà)筆，就忍不住動(dòng)手開(kāi)始作畫(huà)。她一旦開(kāi)始畫(huà)，任你對(duì)她說(shuō)什么話，她都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，沉浸在自己的世界里。但你只要看著她畫(huà)的一幅畫(huà)，就如升天一般美。最讓人叫絕的'是，她畫(huà)好一幅畫(huà)的時(shí)間也很短，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是又快又好，是很難做到的。
有一次，美術(shù)課上柴老師讓我們畫(huà)龍舟。柴老師說(shuō)：“這次的龍舟要畫(huà)出立體感，建議多畫(huà)幾條龍舟，我讓你們兩節(jié)課完成，時(shí)間非常充足，可以慢慢畫(huà)，畫(huà)得好一點(diǎn)。”我們大家動(dòng)起筆來(lái)，這節(jié)課下課了，我發(fā)現(xiàn)錢層越已經(jīng)把本子拿給柴老師改了，柴老師說(shuō)；“越越，你畫(huà)得很不錯(cuò)，但你如果多畫(huà)點(diǎn)龍舟，就會(huì)讓人感覺(jué)像真的一樣，你是橫著畫(huà)得，就兩面一起畫(huà)，下節(jié)課，你把龍舟畫(huà)完再交給我�！卞X層越嗯了一聲，就走了。第二節(jié)美術(shù)課開(kāi)始了，錢層越直接就把本子交了上去，柴老師說(shuō)；“非常不錯(cuò)，越越滿分�！辈窭蠋煱旬�(huà)投影上去，我們一見(jiàn)，贊嘆不絕，甚至我都感覺(jué)，我是船上的船員呢！
你是不是也想看看啊！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇14
英語(yǔ)班有個(gè)叫李夏夏的女孩子，個(gè)子小小的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下是一雙忽閃忽閃大眼睛，笑起來(lái)很甜。
有一次上課，老師走進(jìn)教室宣布第三單元測(cè)試的成績(jī)，她得了“A+”，是全班唯一的“A+”。前幾排的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，和后排的同學(xué)們一起望著她發(fā)出“哇歐！”的贊許聲。課間休息的時(shí)候，大伙兒圍著她，你一句，我一言地問(wèn)她：“李夏夏，你成績(jī)這么好，一定是請(qǐng)了老師到家里來(lái)教的吧？”“嘿！你有什么學(xué)習(xí)的絕招，可不可以跟大家分享��？”她笑了，嘴唇翹翹地說(shuō)：“沒(méi)有哦，我都是自己學(xué)的，爸爸媽媽沒(méi)有給我請(qǐng)家教。我也從來(lái)不上什么晚托班，補(bǔ)習(xí)班。哎呀，只有那些不會(huì)自學(xué)，沒(méi)有自制力的人才需要去晚托班和補(bǔ)習(xí)班。”她的手交叉在胸前，下巴微微地?fù)P起，眼睛里露出一絲的不屑，像一只盤旋在空中俯視著小動(dòng)物的金雕。那些圍著她的同學(xué)們討了沒(méi)趣，只好悻悻地走開(kāi)了。同桌胡博涵用胳膊肘捅了捅了我，小聲地說(shuō)：“哼！不就是成績(jī)好嘛，有什么了不起的�！�
轉(zhuǎn)眼一周過(guò)去了，我們學(xué)完了第四單元的課文，折磨人的單元測(cè)試不請(qǐng)自來(lái)。這次老師提高了考試的難度，增加了一些冷僻單詞的聽(tīng)力測(cè)試。老師宣布成績(jī)的時(shí)候，我害怕極了，擔(dān)心自己會(huì)得C，手心里面都出汗了。這次單元考試，全班同學(xué)的成績(jī)都退步了。卷子發(fā)下來(lái)，李夏夏看到自己有個(gè)單詞少寫(xiě)了個(gè)S，這時(shí)候恰好老師彎腰去開(kāi)電腦，她飛快地在單詞中補(bǔ)寫(xiě)了個(gè)S，然后她舉起了手。老師問(wèn)：“李夏夏，你有事嗎？”“老師，我這個(gè)單詞拼寫(xiě)對(duì)的，您是不是看錯(cuò)了？”她站起身說(shuō)道�！芭�，那你把試卷拿過(guò)來(lái)，我再檢查一下�！钡壤蠋熣f(shuō)完，她拿著試卷走向講臺(tái)�！袄蠋煟矣惺虑閳�(bào)告�！边@時(shí)她的同桌姚睿站起來(lái)說(shuō)，“李夏夏剛才偷偷地在改試卷，我看見(jiàn)了！”她的臉一下漲得通紅，嘴唇哆嗦著，低下了頭。
經(jīng)過(guò)這件事之后，她更加用功地學(xué)習(xí)。英語(yǔ)書(shū)上寫(xiě)滿了密密麻麻的小字，這些都是她在預(yù)習(xí)的時(shí)候?qū)懙?，像是一大群建造巢穴的螞蟻。接下來(lái)的每一次的考試，她都拿到了全班的最高得分。第六單元考試非常難，大家都考得焦頭爛額，沒(méi)想到李夏夏竟然得了全班唯一的一個(gè)滿分。
李夏夏的成績(jī)讓老師對(duì)她刮目相看，在選舉班長(zhǎng)的時(shí)候，老師推薦了她：“無(wú)論從平時(shí)的作業(yè)還是考試的成績(jī)上來(lái)看，李夏夏都是我們班最棒的，讓她來(lái)做班長(zhǎng)，大家說(shuō)好不好呀？”她的臉又紅了，盡管她用手捂著嘴，但還是瞞不住她一臉的笑容。
她重新成為了全班同學(xué)的偶像！下課的時(shí)候，她一蹦一跳地出了教室，我猜想她一定是去告訴媽媽這個(gè)天大的好消息吧。
一天，在上學(xué)的路上，我看到她走在前面，就開(kāi)心地追上去，輕輕地碰了碰她說(shuō)：“嗨！我們一起走好不好？”“哦。”她淡淡地回了一個(gè)字，就再?zèng)]有理睬我，我尷尬地跟著她走到了教室，短短的一段路卻仿佛走了一整天。剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)童晨雨說(shuō)：“李夏夏，你來(lái)啦！我有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你呢！”她瞟了一眼童晨雨手里作業(yè)本上的紅色大叉，冷冷地說(shuō)：“唉！如此感人的智商，恐怕我是教不會(huì)你的，你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，免得把我也傳染成傻子！”聽(tīng)到自己被說(shuō)成了傻子，童晨雨哇地一聲哭了，頭也不回地跑出了教室。同學(xué)們輕聲地議論著李夏夏，“你瞧瞧，這個(gè)傲慢自大的家伙。我們離她遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！”從此以后，大伙兒在路上再遇到她，都會(huì)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
她仿佛感覺(jué)到了這些，那天我們一群女孩子圍在一起，聽(tīng)顧蕓兒嘰嘰喳喳地炫耀她的漂亮水筆，她冷不丁地從后面闖進(jìn)來(lái)，一把搶走了水筆，大聲地說(shuō)：“借我玩一下噢！”然后飛快地跑開(kāi)了，一邊跑一邊回頭看我們有沒(méi)有追上去。這時(shí)她藏起了那些傲慢，盼望著和大伙兒一起追逐嬉戲。
李夏夏，李夏夏，我們要追上去和你一起玩嗎？
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇15
他的個(gè)子一米四五左右，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛非常大，如果再戴上墨鏡，就如一個(gè)模特一樣！耳朵小巧玲瓏，鼻子高高聳起，嘴巴很風(fēng)趣，我們都叫他“大俠”“小天”。
在一個(gè)周末的一天，我與幾個(gè)同學(xué)在踢足球，我一不小心腳被絆倒了，我那幾個(gè)同學(xué)竟然幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，有的'在假惺惺地對(duì)我說(shuō)：“疼不疼了呀！”有的揮拳，裝作打我的樣子，嚇唬我！我心想：你們太壞了，不幫助我就算了，還對(duì)我幸災(zāi)樂(lè)禍。
這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)人正走過(guò)來(lái)，我心想：不會(huì)又有人來(lái)捉弄我吧！那身影慢慢變大，我定睛一看，原來(lái)是程嵩峽！我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)來(lái)到我的身邊，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“走，到我家去！”我懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，半信半疑地跟著走。
到了他家，他把我扶到沙發(fā)上，兩條毛巾用冷水泡了泡，走過(guò)來(lái)向我的傷口噴了藥，我“啊”地叫了一聲，他說(shuō)這是給傷口消毒！緊接著他又拿著毛巾，幫我擦了擦，然后說(shuō)：“你先休息一下，我去拿點(diǎn)水果！”我想，他對(duì)我真好，我一定要感謝他。他拿來(lái)水果，我吃了起來(lái)，我吃著水果心中有些內(nèi)疚，原來(lái)我錯(cuò)怪他了。
后來(lái)他扶著我，送我回家，我對(duì)他充滿了感激。過(guò)了幾天，我?guī)Я撕脦装闶乘偷剿�，他把零食退給了我，說(shuō)：“舉手之勞而已，我們可是好朋友哦！”那一刻，我的內(nèi)心更加感動(dòng)了。后來(lái)我們成了最真摯最要好的一對(duì)朋友。
這就是我的同學(xué)程嵩峽，是不是很助人為樂(lè)呢？
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇16
他，身材并不高大，甚至有些肥胖。走路時(shí)大肚子一挺一挺的好似套了兩個(gè)游泳圈。臉上的肉一顫一顫的，挪動(dòng)兩條粗壯的腿，好似一座小山。笑起來(lái)，眼睛好似消失不見(jiàn)，又好似成天笑著的彌勒佛。脖子上疊著一層層的“浪花”，動(dòng)起來(lái)發(fā)出“啪啪”的聲音。
他，一頭短發(fā)，小小的眼睛透露出機(jī)靈的目光隱藏在臉上的肉里。一張血盆大口，卻也跟他的胖相符合。他的臉十分“寬松”，多半是肉，五官卻只有那么點(diǎn)。
他雖然胖，跑起不來(lái)絲毫不含糊。跑著，他的大肚子收也沒(méi)法收，一坨一坨的上下擺動(dòng)著。
他的飯量跟他的身材完全成正比。每天中午來(lái)的最早的總是他。前腳剛跨進(jìn)食堂的大門，就看見(jiàn)了他坐在那狼吞虎咽。才剛吃了一半，他就已經(jīng)站了起來(lái)興致勃勃的打菜去了。一般招到我們遺棄的菜，總是會(huì)跑到他的盤子里。吃著吃著，聊幾句天，說(shuō)幾句話，可他不，沉默寡言的坐在那獨(dú)自一人狼吞虎咽的吃著。他吃個(gè)飯，像是八百年沒(méi)吃過(guò)飯，像是一匹餓狼，又像是餓鬼投胎。他至少要打兩三次菜才滿足。每次吃飯，他永遠(yuǎn)是最后一個(gè)走的。
下課時(shí)，他有時(shí)會(huì)悄無(wú)聲息地站在我身后，“騰”的一下把我抱起來(lái)，又突然在半空中放手，最后又突然抱著，不讓我摔了�？煽偸菄樜乙淮筇�，所以總是會(huì)追著他打，最讓我惱火的是，打也打不痛他，一身的.肥肉護(hù)體。他的肉嘟嘟的手掌是溫?zé)岬�，十分有彈性，好似一個(gè)大蹦床，彈啊彈的。
雖然他有著一身肥肉，可他還是非常的善良。
他，是我的同學(xué)，張子杰。人送外號(hào)：“胖虎”。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇17
我們班有一個(gè)會(huì)走會(huì)跳會(huì)動(dòng)腦的“香蕉”。你一定很驚訝吧，香蕉不是水果么？可是，今天我要給大家介紹的這個(gè)“香蕉”有點(diǎn)兒與眾不同，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
“香蕉”姓焦，名騰，是我們班的數(shù)學(xué)課代表。一開(kāi)始他并不接受這個(gè)雅號(hào)，但是后來(lái)喊的人多了，他也就無(wú)可奈何地接受了。
他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的“香蕉”。他不胖不瘦，不高不矮，一雙眼睛炯炯有神，眉宇間透著英氣，一只鼻子又高又挺，一頭烏黑的短發(fā)下是一張充滿自信神情的臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，真是太帥了！
他是一個(gè)酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“香蕉”。在足球場(chǎng)上、綠茵地里總能看到他矯健的身影。每一回踢球，他都可以順利地從別人腳下?lián)屵^(guò)足球，靈巧地躲過(guò)對(duì)方的“圍追堵截”，飛起一腳把球穩(wěn)穩(wěn)地射向球門。
他是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的“香蕉”。上課時(shí)，他總是高高地舉起小手，積極回答老師的'提問(wèn)；下課時(shí)，他就像一位百事通先生，耐心地解答同學(xué)們的疑問(wèn)。
我和同學(xué)都很喜歡這個(gè)與眾不同的“香蕉”。聽(tīng)完我的介紹，你是不是也很喜歡這個(gè)陽(yáng)光帥氣、又會(huì)跑又會(huì)跳的“香蕉”呢？
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇18
大家好！我是呂明澤。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男生�，F(xiàn)在我已經(jīng)六歲半了。畢業(yè)于實(shí)驗(yàn)幼兒園里大（五）班。
我的愛(ài)好可多了。我喜歡看繪本、下五子棋和象棋、輪滑、跳繩，畫(huà)畫(huà)、做手工等等。
暑假里，我經(jīng)常玩五子棋。有一次，我跟一個(gè)小朋友下五子棋，我一連贏了五局，當(dāng)時(shí)我心里特別高興。下五子棋呀！就得仔細(xì)觀察棋子的.走向，一邊堵對(duì)方的棋，一邊給自己找更多的活路，看看怎樣能形成“雙活三”，如果形成兩個(gè)“活三”，必定能贏。有時(shí)候爸爸、媽媽也是我的手下敗將。
我還喜歡聽(tīng)故事，每天晚上，我都讓媽媽給我講故事。我聽(tīng)媽媽講過(guò)很多故事，有《弗洛格系列》的共十二本，沈石溪的動(dòng)物繪本《金絲猴與盤羊》、《與烏鴉為鄰》，還有法布爾的《昆蟲(chóng)記》一系列繪本。有時(shí)候媽媽累了，講著故事就睡著了，我就給媽媽開(kāi)玩笑著說(shuō)：“媽媽，像小北極熊再精神點(diǎn)。”（小北極熊是繪本里的人物，他特別有精神，不怕苦，不怕累。）有時(shí)候媽媽讓我聽(tīng)錄音機(jī)里的故事，我聽(tīng)得多了就會(huì)講了。我會(huì)講很多故事，比如：《阿里巴巴和四十大盜》、《金蘋果》、《九色鹿》、《包公審石頭、《土里的小矮人》、《不愛(ài)睡覺(jué)的小鼴鼠》《金天鵝》等等。
我還特別喜歡交朋友，我非常希望和一（3）班的每位同學(xué)都成為好朋友，讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇19
我叫南張婧，今年九歲了，在市一小四（3）班上學(xué)。我長(zhǎng)著中等的個(gè)子，一雙明亮的大眼睛，閃閃發(fā)光，炯炯有神。
我的愛(ài)好是：寫(xiě)作文，彈鋼琴，學(xué)英語(yǔ)。在班里同學(xué)和老師總是說(shuō)我作文寫(xiě)的棒，所以我就參加了學(xué)校的作文競(jìng)賽，并且得了二等獎(jiǎng)。
我的優(yōu)點(diǎn)是：字寫(xiě)得工整，討人喜歡，聲音洪亮，就因?yàn)檫@個(gè)，老師喜歡我，讓我當(dāng)了小組長(zhǎng)。
我的'缺點(diǎn)是：怕吃苦，不刻苦學(xué)習(xí)，有時(shí)晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就溜了號(hào)，一心總是想著出去玩，所以，作業(yè)就有很多錯(cuò)，以后一定要努力把錯(cuò)誤改掉。做一個(gè)改邪歸正的好孩子。
我是一個(gè)小書(shū)迷，我看過(guò)好多書(shū)，家里我的作文書(shū)，故事書(shū)，都堆成了小山，可我還是嚷著要去書(shū)店買書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)多，增長(zhǎng)的知識(shí)就多。
雖然我的愛(ài)好廣泛，但我不太愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)樯L(zhǎng)在這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后呀！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇20
還沒(méi)等那優(yōu)美的旋律響起，我們便已經(jīng)在位上坐好，帶著期待且緊張的心情聽(tīng)老師講物理實(shí)驗(yàn)。
“你，坐到戶文鑫旁邊。”隨著老師的指令，我微微轉(zhuǎn)頭，隨即吸了一口冷氣，竟然是他，我不禁有些許失望，畢竟他是班里后幾位的“頑固分子”……還沒(méi)等我想到應(yīng)對(duì)之策，他就已經(jīng)坐到了我旁邊，我也只得“隨機(jī)應(yīng)變”了。
開(kāi)始了，我一邊操作，一邊解釋步驟，還要瞅著他的反應(yīng)。原本我已經(jīng)做好了被他的提問(wèn)折磨的.準(zhǔn)備，但凡事皆有意外，他好像并沒(méi)有我想象的那么難教。他把實(shí)驗(yàn)報(bào)告平鋪在桌面，用手指著步驟，看著我手上的操作，輕念出步驟，竟沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)處。周圍喧囂的環(huán)境絲毫沒(méi)有干擾到我們，我嘗試著問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，他擰著眉頭思索了一會(huì)，也算流利地答了下來(lái)，我不禁為他拍手叫好。
到他操作了。我忐忑地看著他手中那磕磕絆絆的操作，周圍的嘈雜聲不絕于耳，而他卻沒(méi)有受一點(diǎn)影響，那炯炯有神的眼神在明亮的教室里顯得格外認(rèn)真，手上的操作雖然極慢，但卻能對(duì)照?qǐng)?bào)告單一步一步地進(jìn)行著。他終不負(fù)我期，在我的僅有的幾次的小聲提示下，他終于抬起了頭，我懸著的心也終于放下了，我也看到他舒緩地吐了一口氣，抬頭，笑了。
他就是我們初四四班奮進(jìn)組中的張檸。螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。張檸，請(qǐng)相信自己，你也是棒棒的！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇21
我有一個(gè)同學(xué)，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點(diǎn)的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭發(fā)，他的皮膚很黑。林他很聰明，鬼點(diǎn)子多，而且他還是個(gè)大吃貨！
說(shuō)他聰明，那是因?yàn)樵谌昙?jí)的`一次英語(yǔ)課上，老師問(wèn)我們草莓、西瓜等水果的英語(yǔ)單詞如何寫(xiě)，英語(yǔ)怎么說(shuō)。我只知道香蕉和蘋果的英文單詞，可是當(dāng)老師點(diǎn)到林時(shí)，他卻能把這些單詞回答出來(lái)，而且還能說(shuō)出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當(dāng)時(shí)，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學(xué)習(xí)。
說(shuō)到他鬼點(diǎn)子多，那是一個(gè)星期六的晚上，我叫他過(guò)來(lái)我家玩，我躲在鞋柜里，想到在他進(jìn)門時(shí)嚇?biāo)幌�，可是林一進(jìn)門就沖過(guò)來(lái)叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來(lái)他猜到了我會(huì)嚇?biāo)�，所以靈機(jī)一動(dòng)跑過(guò)來(lái)反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以后，我們都不敢嚇別人了。
林還是個(gè)大吃貨，這個(gè)星期五我們有個(gè)感恩老師的活動(dòng)，班上開(kāi)展大食會(huì)，林一見(jiàn)到吃的就狼吞虎咽起來(lái)。老師先給了他一塊蛋糕，沒(méi)想到他10秒鐘就吃完了！然后是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時(shí)間，竟然只用了21秒，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽俭@呆了！別看他是個(gè)大吃貨，可他不是個(gè)胖子。你說(shuō)奇怪不奇怪？
這就是我的同學(xué)林，他是我的好伙伴，他很聰明，鬼點(diǎn)子又多，還是個(gè)大吃貨，誰(shuí)都想和他做好朋友，你呢？
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇22
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已邁入中學(xué)，進(jìn)入新的校園新的環(huán)境了。哦，對(duì)了，還有我的新同桌，看他在那里呢！
我的同桌是一個(gè)特別文靜的女孩兒，你瞧他那一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星鑲在一張又瘦又尖的臉，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，別看她平時(shí)傻傻的，但是在學(xué)習(xí)上，我們是一對(duì)十足的好搭檔哦。
三天的假期過(guò)的好快呀，又可以見(jiàn)到我的新同桌了，雖然只過(guò)了短短的幾天，但是我們已經(jīng)算得上老同桌了，英語(yǔ)課上的對(duì)話對(duì)我們倆來(lái)說(shuō)是小菜一碟，不管多么長(zhǎng)的文段，只要我和同桌都練兩遍，就會(huì)變成順口溜了，你一句我一句根本不會(huì)錯(cuò)，我認(rèn)為我們是最好的搭檔。在平時(shí)的.學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)在一起互相幫助。記得上一回，周老師在教音標(biāo)，我一邊讀一邊默寫(xiě)，突然旁邊的聲音打斷了我：“唉你這個(gè)讀錯(cuò)了吧，應(yīng)該讀……””不，不會(huì)的，這不會(huì)錯(cuò)的，周老師教的。””你看書(shū)上怎么讀的。”但是我還是不認(rèn)同，還因?yàn)檫@我們大吵了一架，我不在理她，她也不再理我了。空氣中的濃煙漸漸地散去，之后我發(fā)現(xiàn)是這個(gè)音標(biāo)有兩種讀法，我緩緩的向我的同桌走去，拍了拍她的肩頭，她扭頭白了我一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去了，我彎下腰，低聲說(shuō)：”對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了�！彼洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，吃驚的看著我，隨后沖我微微一笑，有些慚愧地對(duì)我說(shuō)：”對(duì)不起，我也有錯(cuò)，但是你學(xué)會(huì)了就好。”她的微笑有些與溫柔甜美，宛如春風(fēng)中的暖陽(yáng)一般溫暖�！蓖溃夷芎湍憬粋�(gè)朋友嗎？””當(dāng)然了，很榮幸成為你的朋友。”哈哈，這就是我的新同桌，也是我的好朋友呀！
感謝有你，感謝你我的同桌，感謝你的關(guān)心與體貼，愿我們能一直快樂(lè)，平靜，微笑度過(guò)三年，我的好搭檔，希望接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們更加優(yōu)秀！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇23
現(xiàn)在我來(lái)到新校園差不多一周了，在我的新同學(xué)中有一個(gè)人讓我印象頗為深刻，她就是何姝美。
她比我高一點(diǎn)點(diǎn)，第一眼見(jiàn)到她就有些羨慕她的身材，兩個(gè)字：修長(zhǎng)。何姝美同學(xué)常戴一副深紅色的眼鏡，皮膚白得像剛飄落的朵朵潔白的柳絮，眼睛像兩顆飽滿的葡萄。她的面部是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋，圓圓的，既親切又可愛(ài)。
她活潑開(kāi)朗，比較健談，每次我們倆聊到共鳴話題時(shí)，何姝美的“閘門好像被打開(kāi)了一樣，每個(gè)字都像一只急著跑出鴨舍的鴨子，爭(zhēng)先恐后，你推我搡地往外躥。有時(shí)候說(shuō)得太快，那句子就會(huì)像冰雹一般，噼里啪啦地砸進(jìn)我那不堪重負(fù)的可憐的“鴨舍”——耳朵里，我只得吞吞吐吐地打斷她，讓她重說(shuō)一遍。
雖然何姝美平時(shí)生活中話挺多，但是在課上她像換了一個(gè)人一樣，都認(rèn)不出了，因?yàn)樗龢O其專注。一上課，她就兩眼炯炯有神，一聲不吭。筆在40分鐘內(nèi)幾乎沒(méi)有停過(guò)，她好像一個(gè)戰(zhàn)士，身旁有諸多對(duì)她唯命是從的.“小兵”——各色水筆，準(zhǔn)備去攻克那最難對(duì)付的“敵人”，也就是知識(shí)點(diǎn)。她又像那運(yùn)籌帷幄的諸葛亮，淡定自若地指揮著“小兵們”輪番攻擊知識(shí)點(diǎn)，而她也在老師的講解中一一明白了知識(shí)點(diǎn)的要素，并對(duì)她進(jìn)行了最后并最致命的一擊。在經(jīng)過(guò)這場(chǎng)耗時(shí)耗力的高強(qiáng)度戰(zhàn)斗后，她長(zhǎng)舒一口氣，微微一笑，仿佛正在為自己打贏了而感到欣喜。
她在自己的本職工作上也很盡心盡力。她是語(yǔ)文課代表，該統(tǒng)計(jì)作業(yè)時(shí)她絕不含糊；催作業(yè)時(shí)，她絕不會(huì)把名字記錯(cuò)；發(fā)布作業(yè)時(shí)，字在黑板上寫(xiě)得清楚、美觀、大氣；擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)時(shí)，帶錯(cuò)線路是絕不可能的事兒；在當(dāng)輪值班長(zhǎng)時(shí)，她總能把班級(jí)管得井井有條……
這就是我印象中的好朋友——何姝美。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇24
上了初中我又交到了許多許多個(gè)朋友。其中一個(gè)令我印象深刻的同學(xué)叫程子赫，他是一個(gè)非常有趣的人。
程子赫上課時(shí)不是在睡覺(jué)就是在玩東西。一次，他在課上做了一個(gè)簡(jiǎn)易的“武器”。他把一張紙展平，然后向前卷啊卷，卷成一個(gè)桶狀，最后從墻上拿下來(lái)一根圖釘當(dāng)子彈。他把圖釘放在紙筒里，使勁一吹，圖釘瞬間就飛了出去，緊緊的釘在他瞄準(zhǔn)的紙上。他十分高興，大聲的笑了出來(lái)。他向周圍的人都表演了他這個(gè)發(fā)明，恨不得讓全世界都知道似的。后來(lái)他又用膠帶加固了紙筒，變得更厲害了。他玩兒的不亦樂(lè)乎，幾乎他桌子上的`所有東西都被他弄得千瘡百孔。
到了午飯時(shí)間，他又化身成為“橘子大盜”，但大家都不生氣，因?yàn)樗甸僮拥膭?dòng)作既滑稽又好笑。他先觀察誰(shuí)不在自己的座位上，再觀察橘子的位置，然后悄悄的靠近，迅速拿起橘子就跑；若是失手被橘子主人發(fā)現(xiàn)了，他就拿著橘子轉(zhuǎn)著圈的跑。他在前面跑，失橘者在后面追，班里就會(huì)上演一出二人轉(zhuǎn)。失橘者會(huì)怒喝：“哪里跑？還我橘子。”他會(huì)邊跑邊挑釁：“你要是抓到我，我就雙倍奉還�！弊放苤兴褚恢幻艚莸暮镒樱宪f下跳，還不時(shí)發(fā)出魔性的笑聲：呃哈哈哈哈哈哈哈。這笑聲就像京劇舞臺(tái)上那些奸臣發(fā)出一般有威懾力，惹得失橘者也笑得跑不動(dòng)了，只能放棄追逐。他成功之后就去前面拿幾根吸管，自稱為華子。他會(huì)瀟灑地抽出一根華子放入嘴中，然后拿起涂改帶靠近“華子”啪一下，好似用打火機(jī)點(diǎn)煙一般，然后他就模仿著大人抽煙那樣擺弄著，學(xué)得有模有樣。連老師看了也被逗笑了。
程子赫是一個(gè)腦洞特別大，想法特別奇特的人。每天都能讓我們枯燥的學(xué)習(xí)生活變得有趣。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇25
苗璐璐，一個(gè)十三歲天秤座女孩，開(kāi)朗卻不善于表達(dá)自己。說(shuō)她是個(gè)女孩子，我倒覺(jué)得她更像個(gè)男孩子，因?yàn)樗湍型瑢W(xué)交流得更多一些，活潑的性格跟她的性別是反差關(guān)系。但有時(shí)卻又非常安穩(wěn)，讓別人搞不懂。
她在我們班不算特別的被注意，老師跟她也不是很熟悉，所以老師上課也不太注意她。但假如她真的被老師注意到，特別是英語(yǔ)老師，首先肯定少不了她旁邊的那位的功勞。有趣的是，老師只要一注意到她旁邊的，就感覺(jué)跟她有關(guān)系。所以只要每次苗同學(xué)旁邊的一旦被看到做小動(dòng)作的話，老師就會(huì)詢問(wèn)她，旁邊的那位在干嘛。
她還有一個(gè)最有趣的特點(diǎn)，就是別人一詢問(wèn)她什么事情，我感覺(jué)她總是會(huì)先“傻”笑一波，待到別人問(wèn)到第二遍時(shí)，她會(huì)點(diǎn)頭或搖頭，來(lái)回答別人的問(wèn)題。提起她的成績(jī)，相比所有科目，苗同學(xué)的文科比較好；對(duì)于理科，她一點(diǎn)興趣沒(méi)有，這就造成了數(shù)學(xué)不好。
對(duì)于情商這一快，她的話，額……，也不能說(shuō)是太低，就偏中，這可能就是天秤座的特點(diǎn)吧。她成天喜歡帶個(gè)口罩，這原因我至今沒(méi)有搞懂，可能是以前帶習(xí)慣了吧，我們也不去研究那么多，別人的事情，我們不想管，我們也管不了。性格溫順的.她，不怎么喜歡發(fā)脾氣，以至于我們基本上只看見(jiàn)她好的臉色，看不到她發(fā)脾氣的樣子。這樣的人也是極少見(jiàn)的吧。
苗同學(xué)就是這樣一個(gè)活潑、樂(lè)觀的人。希望她以后能在老師面前多表現(xiàn)自己，老師經(jīng)常說(shuō)，路需你自己去走，沒(méi)人幫得了你。
孔子說(shuō)：“六十而耳順�！闭f(shuō)的就是要能聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)，你的性子有點(diǎn)急，雖然你從不發(fā)脾氣。希望在以后能多聽(tīng)取同學(xué)和老師的意見(jiàn)，展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，永遠(yuǎn)不要當(dāng)一個(gè)裝睡的人，讓老師叫不醒你！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇26
“叮鈴鈴”上課鈴響了。體育老師正站在體育館的大門口等著我們。
“快點(diǎn)，上課已經(jīng)三分鐘了！”同學(xué)們立刻站好隊(duì)，不過(guò)還是有些許喧鬧�！翱瓤��！斌w育老師清了清嗓門，嚴(yán)肅地說(shuō)“下周有一個(gè)校運(yùn)會(huì)，里面有很多體育項(xiàng)目可以報(bào)名，我們來(lái)確定一下比賽運(yùn)動(dòng)員�！斌w育老師把表從袋子里拿出來(lái)，繼續(xù)說(shuō)：“第一項(xiàng)男生賽跑，有人報(bào)名嗎？”班里立刻寂靜了。體育老師斜著眼睛瞟了一眼我們，聲調(diào)提高了幾分：“怎么，沒(méi)人？”這時(shí)，一個(gè)人的手高高舉起，一個(gè)聲音喊道：“老師，老師，我要報(bào)名！”我們都朝那個(gè)地方望去。哦！原來(lái)是楊彪�。“嗬餁夥账查g活躍了許多，同學(xué)們都變得積極報(bào)名，表上的名字也越來(lái)越多了。
還有一次，是在下課的時(shí)候。我揣著一包紙巾走向廁所，剛要走到廁所門口，后面突然奔來(lái)一個(gè)人，高聲叫著：“讓一下，讓一下，開(kāi)水來(lái)了！”我下意識(shí)閃到了一邊，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，模仿籃球明星的.動(dòng)作，跳起來(lái)摸天花板上掛著的標(biāo)識(shí)。
我定睛一看，原來(lái)只是男生鬧著玩，便轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廁所。等我出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)年級(jí)主任正在訓(xùn)斥一個(gè)男生。咦？那不是我們班的楊彪嗎？原來(lái)剛剛跳起來(lái)摸標(biāo)識(shí)的男生正是楊彪，被年級(jí)主任看到了。他一臉自責(zé)的模樣，聽(tīng)著年級(jí)主任教訓(xùn)。年級(jí)主任剛訓(xùn)完話，轉(zhuǎn)眼間，他就沒(méi)了人影。
楊彪雖然很調(diào)皮，但也很熱心。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，他一定會(huì)積極幫助別人。有一次，值日生忘記擦黑板了，他趕緊跑上講臺(tái)，拿起抹布就幫值日生快速地擦完了黑板，全班向他投去贊賞的目光。
這就是楊彪，一個(gè)積極、調(diào)皮、熱心、陽(yáng)光的男孩。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇27
時(shí)光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)穿上中學(xué)的校服，成為一名中學(xué)的學(xué)生了。認(rèn)識(shí)了許多新的老師，同學(xué)。但最讓我交心的，便是我的新同桌——王焱鑫。
在這么短的時(shí)間內(nèi)交一位真心的朋友，對(duì)于有社交恐懼癥的我來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了。所以焱鑫一定是我的初中生活里非常重要的人。
直爽的.性子就像他的身板一樣，雖單薄但倔強(qiáng)。烏黑的短發(fā)顯出他五官的精致，誰(shuí)不想跟她交朋友呢？
她是一個(gè)善解人意的女孩。
新學(xué)期，新氣象。跟老師相處的前兩天可猜不透他們的教學(xué)要求。剛開(kāi)始上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，代老師讓我們記的筆記被我寫(xiě)的七上八下，不分層次。我自己也總是忘記買其他顏色的筆，看了一眼同桌，又在心里嘆了口氣，心想：這才第三天，我跟她不太熟悉，不敢向她借，該怎么辦��！這時(shí)，她抬頭向我看了一眼，微微笑了一下，仿佛看透了我的心思，又從筆袋里拿了幾只，說(shuō)：“那樣記不好看，層次不分明，拿去用吧�！薄鞍 ��！蔽覀冸x好朋友的關(guān)系又近了一步。
她是一個(gè)努力上進(jìn)的女孩。
我家在南城那邊，離學(xué)校很遠(yuǎn)，每次都要提前20分鐘出發(fā)。老師要求7：00~7：20間進(jìn)校，我6：40就到家門口打車了。到學(xué)校時(shí)，我看了看手中的表，嘴里念叨著：“6：55，幸好，幸好，沒(méi)遲到。”走進(jìn)教室里，已經(jīng)到了十幾名同學(xué)，我走到位置上，看見(jiàn)焱鑫坐在桌前努力的背書(shū)，杯里的水也沒(méi)有發(fā)出熱氣。我隨口問(wèn)了句：“幾點(diǎn)來(lái)的呀？”“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪……6：45，盼望著，盼望著……”她答道。我便不再問(wèn)其他問(wèn)題，看著她努力背書(shū)的樣子，我自愧不如，不敢打擾她。
認(rèn)識(shí)了這么多朋友，只有焱鑫是跟我交心，相愛(ài)相殺的。希望接下來(lái)的三年時(shí)光里都有你的出現(xiàn)，我的好同桌——王焱鑫。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇28
小學(xué)的奇妙旅程已經(jīng)結(jié)束，我踏入了初中的高樓，也成為了一名初中生。踏入校園，歡樂(lè)的笑聲，從同學(xué)們口中傳出，走進(jìn)教室，我遇見(jiàn)了一位新同學(xué)。
撥動(dòng)時(shí)鐘的指針讓時(shí)光倒流，回到那個(gè)炎炎夏日的一天。開(kāi)學(xué)了，我興高采烈的背上書(shū)包，前往新的學(xué)校，到學(xué)校了，我急匆匆的前往教室，幸好沒(méi)有遲到，我快速的找到了一個(gè)座位，環(huán)顧了四周，新的同學(xué)，新的老師映入我的眼簾，我的同桌是一位性格開(kāi)朗的`男生，短短的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，有一副櫻桃小嘴，使人有種好感，他熱情地向我打了招呼，我禮貌的回應(yīng)了他，這是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新同學(xué)，想起那件他幫助我的事情，在我的腦海中記憶猶新。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我起晚了，差點(diǎn)遲到，當(dāng)我氣喘呼呼的來(lái)到座位時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始晨讀了，豆大的汗珠從我額頭上流下像潑！像倒！幸虧老師還沒(méi)有來(lái)，心里那顆懸著的心也放了下來(lái)。時(shí)間如眨眼般過(guò)去，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了中午吃飯時(shí)，我一摸口袋，完了，我的飯卡忘帶了。我急得像熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)我焦慮不安的時(shí)候，我的同桌走來(lái)了。他關(guān)心的詢問(wèn)了我，我也把我的情況一五一十的告訴了他。到食堂時(shí)，他大方的幫我交了餐費(fèi)，頓時(shí)，我的心里涌起一股暖流。心砰砰跳的厲害，我結(jié)巴的對(duì)他說(shuō)了聲謝謝。臉也通紅，他也笑著對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事兒，都是同桌。這句話對(duì)我意義深刻，他的那句對(duì)我關(guān)心與幫助的話語(yǔ)，讓我的心情無(wú)法平靜。
朋友是成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，是我倆友誼的結(jié)晶。我想對(duì)我的同桌說(shuō)謝謝你，是你的那份關(guān)愛(ài)，溫暖了我的心，但愿我倆的情感永恒不朽。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇29
花，過(guò)季時(shí)它散落了，等到到季時(shí)它又長(zhǎng)出新的花瓣。這花就像我的同桌，一次次地?fù)Q直到我上了初中，我的同桌變成新的陌生人。
一雙靈動(dòng)剔透的眼眸中，有顆棕淺色的眼珠，連帶挺直的鼻子，和那雙嫣紅的小嘴，讓五官精致，讓一張白皙的臉龐變得栩栩如生。
她個(gè)子高我們第一次見(jiàn)面是在宿舍。當(dāng)雙方見(jiàn)面時(shí)，眼里都充滿了打量。眼睛對(duì)視時(shí)眼眸里劃過(guò)一道光亮，眼里承載著璀璨星河。第一次見(jiàn)面，我們都很沉默。沉默的空氣中夾雜尷尬，但又不疏于喜悅。我們經(jīng)過(guò)雙方的名子來(lái)了解彼此，就這樣我們成為了朋友。
我們都是話多的人。我們的話題經(jīng)常在同一個(gè)水平線。漸漸地，我們了解了對(duì)方，還成為我的新同桌。她是一個(gè)單純、直性子的人，說(shuō)話不拖泥帶水，為人性之爽快，很容易和他相處。她還是一個(gè)樂(lè)于幫助的人。
昨天下午，我因?yàn)闁|西還沒(méi)整理好，而幫助我。當(dāng)我衣服沒(méi)地方放時(shí)，她會(huì)幫助我想辦法，我們一起合作。在學(xué)習(xí)中，因?yàn)槲夷晨茖W(xué)科沒(méi)聽(tīng)懂，我都會(huì)向她請(qǐng)教。和他一起生活的日子里，我很快樂(lè)，是那從內(nèi)心迸發(fā)出的喜悅，就像發(fā)現(xiàn)了新的大陸一樣。雖然我們相處的時(shí)間很短，但都真誠(chéng)的對(duì)待對(duì)方，互相進(jìn)步，互相努力。
其實(shí)我是一個(gè)很孤單的人。在我的.人生中，我遇見(jiàn)了形形色色的人，但他們都不足以像她這樣對(duì)待我。我覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始，我未來(lái)三年里有你陪伴，我不再孤單，我們要真誠(chéng)的對(duì)待對(duì)方。要以互相為榜樣，要互相為自己的目標(biāo)而前進(jìn)，我希望我高中三年里還有你，我的知己，我的新同桌！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇30
“今天下午叫家長(zhǎng)！”班主任的聲音再次“響徹云霄”。之所以會(huì)這樣，還得從我們班的“調(diào)皮搗蛋王”說(shuō)起。
他的頭是個(gè)五邊形，小寸頭，戴著一副藍(lán)色框架的眼鏡，顯得呆頭呆腦，舉止言行有時(shí)甚至“不受大腦控制”。有一天中午午休，大家都沉浸在作業(yè)當(dāng)中，只有他在走廊中閑逛。一開(kāi)始，他只是孤軍一人“奮戰(zhàn)”在走廊上，過(guò)了一會(huì)兒，他飛速跑進(jìn)了班級(jí)，拉上他的同伙一起去“撒野”。“叮鈴鈴”上課鈴響了，但班主任卻遲遲沒(méi)有步入教室，走廊上的他也不見(jiàn)了，至于為什么，只有一個(gè)可能——被老師召見(jiàn)到辦公室了啊。原來(lái)他把一只小的“西瓜蟲(chóng)”放到了他“同伙”的頭上，結(jié)果這一幕正好被老師發(fā)現(xiàn)，500字檢討就不可少了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他過(guò)人的體能。他這人天生就像患了多動(dòng)癥，屁股上長(zhǎng)了刺兒一樣，60米沖刺他只需要8.1秒�；@球就更不用說(shuō)了，雖然投籃命中率不高，但是他防守技術(shù)特別高超！有一次，我和他分在兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽，太陽(yáng)炙熱地烘烤著大地，正因?yàn)樗膰?yán)防死守，給我的進(jìn)攻造成了巨大障礙，讓我毫無(wú)突破口，比賽不久，我就已經(jīng)被熱得大汗淋漓，像從臭水里撈出來(lái)的一樣。然而，整場(chǎng)比賽結(jié)束后，他還像一只精靈的`猴子一樣“上躥下跳”，而我，卻只能筋疲力盡地坐在地上，完全無(wú)法動(dòng)彈了。
雖然他有時(shí)候特別調(diào)皮，但他總能在同學(xué)們有困難的時(shí)候主動(dòng)關(guān)心；雖然他有時(shí)候精力旺盛，但他總是以一種極高的熱情投入到他熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)中。他，就是我的同學(xué)，好朋友金灝。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇31
在我已過(guò)去的六年小學(xué)時(shí)光中，有一個(gè)同學(xué)總令我難忘。
此人名查某，長(zhǎng)得很胖，包子臉，不留劉海，總愛(ài)捧著自己的肚腩笑，一雙瞇瞇眼，一對(duì)肉感十足的順風(fēng)耳，寧波人，卻有一口濃重的東北口音。
“我自橫刀向天笑，笑完我就去睡覺(jué)�！卑�，瞧他得意的，又用那濃重的口音吟起了自創(chuàng)的詩(shī)歌。此人雖然語(yǔ)文成績(jī)不好，甚至朗誦時(shí)連字音都咬不準(zhǔn)，卻極好作詩(shī)吟誦。有一次同學(xué)們剛跑完800米，他便由感而生，氣都不喘，道：“800米沖淚斷腸，50米外吐白沫�！闭媸穷H有文采。類似的打油詩(shī)還有不少，如《江城子表面兄弟》《滿江紅不及格的試卷》等，此處暫且不提。
他本是我的同桌，在那段時(shí)期我可真是不勝其煩，一會(huì)兒他渡過(guò)鴨綠江，越過(guò)三八線；一會(huì)兒又忘帶尺子、筆，死乞白賴地借走了我的文具。
不過(guò)，最令我無(wú)奈的是那次生日宴會(huì)。他是班中最胖的人，在班級(jí)生日會(huì)上，大家都高興地吃著自己的.肯德基。你瞧，他風(fēng)卷殘?jiān)�，狼吞虎咽，不管是什么，都一掃而過(guò)，倒是與豬八戒有得一比。不一會(huì)兒，他的面前已空空如也。于是，他便對(duì)我展開(kāi)了馬屁公式：
“你看，你長(zhǎng)得風(fēng)流瀟灑，學(xué)習(xí)又好，望能賜在下一塊雞米花，必保您延年益壽�！�
我白了他一眼，當(dāng)我三歲小朋友啊，我才不吃你這套。他嘟囔了幾句，去別處串門了。
過(guò)了一會(huì)兒，我去找了老師，回來(lái)后我差點(diǎn)兒沒(méi)跳起來(lái)，我的桌上幾乎被洗劫一空了。我滿臉狐疑地看了看他，他倒是一副不干我事的樣子。我假裝轉(zhuǎn)過(guò)身，聽(tīng)到后面的動(dòng)靜，一個(gè)反手抓住了他拿著我的雞翅的手，人贓俱獲，他卻摸了摸頭，不好意思地笑了。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇32
在這七年級(jí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我印象深刻的，莫過(guò)于我的同學(xué)小陳了。他長(zhǎng)得挺胖，白皙的臉上掛著兩個(gè)有神的大眼睛，并不高挺的鼻子下還有一張不大不小的'嘴，微卷的頭發(fā)更能搭配他的那張較大的臉。
最讓我印象深刻的，要數(shù)他那完全相對(duì)的兩個(gè)特點(diǎn)。
他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學(xué)不斷地聊天。每一節(jié)課幾乎都要講個(gè)幾回，而每一科的老師幾乎都點(diǎn)過(guò)他�！靶￡悾 薄靶￡�！看這里！”“小陳！別講話！”他每一回聽(tīng)見(jiàn)訓(xùn)斥后都會(huì)消停一會(huì)兒，然后見(jiàn)“風(fēng)頭”已過(guò)，就又開(kāi)始和同學(xué)講起話來(lái)。
他學(xué)習(xí)好。他就像有兩個(gè)腦子一樣，一個(gè)用來(lái)和別人玩耍，一個(gè)用來(lái)聽(tīng)老師講課，每一回考試，每一回作業(yè)，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問(wèn)他訣竅，他都只是開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我這并不算什么，要學(xué)找小陳去�。ㄟ@是我們班學(xué)習(xí)最差的人）”
這就是我的同學(xué)小陳，調(diào)皮卻又學(xué)習(xí)好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇33
我有一位同學(xué)，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的`大眼睛，圓圓的臉蛋上總是帶著微笑。她還有一個(gè)紅彤彤的小嘴，特別惹人喜愛(ài)。
她特別愛(ài)學(xué)習(xí)。有一次下課了，我們都出去玩，只有她還在教室里復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課的考試。叮叮叮，上課了，開(kāi)始考試了�？煲站淼臅r(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)頭想看看她在干什么。她低著頭正在認(rèn)真地檢查。果然，成績(jī)出來(lái)了，她考了第一名，我只考了第三名。要是我當(dāng)初也那樣做就好了。
她還樂(lè)于助人。記得有一次，我們班的小紅沒(méi)有帶語(yǔ)文課本，她就把自己的語(yǔ)文課本借給小紅了。老師批評(píng)她丟三落四。下課后，小紅難過(guò)地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，都怪我�！彼χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
這就是我的同學(xué)，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)又樂(lè)于助人的女孩。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇34
班長(zhǎng)公公正正地在黑板上寫(xiě)下的四個(gè)優(yōu)秀班干部備選者的名單，讓我略有些驚訝，又不像選區(qū)三好學(xué)生的那么糾結(jié)。
因?yàn)槊麊紊嫌兴退瑑蓚�(gè)在我心中曾塵埃落定的名字。
她自是不用說(shuō)，成績(jī)好，人緣好，能和所有人都鬧起來(lái)成為朋友。
而他，我一直以為，像他那樣的書(shū)呆子早已滅絕了。
他戴著副眼鏡，留著板寸頭，臉?lè)椒秸模瑹o(wú)論是和人說(shuō)話還是起來(lái)回答老師問(wèn)題，總是慢悠悠地站起來(lái)，手背在后面，腆著肚子，用一種緩緩的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我認(rèn)為…”或是“你怎么這么…”尾音總是高昂而上揚(yáng)的，帶著一種點(diǎn)評(píng)和批評(píng)的高傲感，若是跟他開(kāi)了什么玩笑，他便憤怒地、激動(dòng)的揮著雙手頓在胸上，仿佛是一個(gè)批判的姿勢(shì)，語(yǔ)音也變得激昂了起來(lái)�；蚴且徊恍⌒暮团佑|了，他會(huì)迅速?gòu)楅_(kāi)，擺著手，一副防御的姿勢(shì)，眉毛微皺著，表情嚴(yán)肅地好象干了什么傷天害理的事。
他若穿上長(zhǎng)袍，那便是活脫脫地從魯迅先生書(shū)中走出來(lái)的人物了，我常這么想。
是孔乙已么？我不知道。
但我知道他們對(duì)他的心態(tài)就像酒客對(duì)孔乙已的心態(tài)是一樣的。
因此，即使三年下來(lái)了，我們與他依舊是不熟的，他也從前排有前后桌有同桌的位子上，逐漸被調(diào)在了最后一排一個(gè)人孤零零地坐著。
遙遠(yuǎn)的'好象另一個(gè)世界。
若是他人，三年是夠改變夠多了，至少足夠使自己有個(gè)朋友，足夠?qū)W會(huì)一些大家都在調(diào)侃的話，足夠放棄一些同學(xué)嘲笑的，只有思想品德書(shū)中才會(huì)出現(xiàn)的撿垃圾之類的爛好事。
可是他沒(méi)有。
依舊高昂著頭，當(dāng)偶然聽(tīng)到別人談?wù)摾蠋熁蚴强吹絼e人抄作業(yè)時(shí)，依舊會(huì)多管閑事的在他們面前，雙手激動(dòng)而憤怒地比劃著，眼睛睜的很圓，語(yǔ)音激昂尾調(diào)上揚(yáng)：“你怎么這么…”
他應(yīng)該是魯迅先生那個(gè)時(shí)代的人，我想。
每組組長(zhǎng)收一下所選備選人姓名！學(xué)習(xí)委上來(lái)唱票！班長(zhǎng)這般說(shuō)著，背景音是奮力撕裂著空氣的電風(fēng)扇嘶吼聲。
或許是因?yàn)槁曇舫车萌祟^腦亂糟糟的一團(tuán)，收上去的紙條上，我鬼使神差地寫(xiě)了他的名字。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇35
今天，我想起了一個(gè)同學(xué)，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她的名字叫袁燕琪。在我看來(lái)，她是一個(gè)非常友好和負(fù)責(zé)任的人，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在一起玩，不可避免地會(huì)有一些小摩擦，但她從來(lái)沒(méi)有發(fā)脾氣。
我記得一年前，當(dāng)我和袁燕琪都是下午的學(xué)生時(shí)，她是我們下午班的.班主任。一天，午飯后，我們的一群同學(xué)回到教室做作業(yè)。起初，每個(gè)人都忙于做作業(yè)。一段時(shí)間后，一些學(xué)生在完成作業(yè)后開(kāi)始在課堂上玩耍和制造噪音。負(fù)責(zé)任的袁燕琪告訴學(xué)生們要注意，但是兩個(gè)人沒(méi)有聽(tīng)她的建議。然而，袁燕琪并沒(méi)有生氣，而是告訴他們：“現(xiàn)在是中午，其他班也有人在做作業(yè)或午休。如果你這樣做，不僅會(huì)影響我們班的休息和學(xué)習(xí)，還會(huì)影響其他班的休息和學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了袁燕琪的解釋后，兩個(gè)學(xué)生意見(jiàn)一致�？吹皆沌魈幚磉@樣的事情后，我心里很高興。她做得很好！
袁燕琪現(xiàn)在不在我們學(xué)校。昨晚我和黃梓瑋談到了袁雁琪。黃梓瑋說(shuō)袁延奇在學(xué)校沒(méi)有什么朋友。我希望很快放假，假期里她可以回來(lái)和我們老同學(xué)一起玩。
袁燕琪，我們都很想你！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇36
隨著歲月的旋轉(zhuǎn)，我已經(jīng)上六年級(jí)了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺(jué)的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生，甚至覺(jué)的有一絲可怕的地方，因?yàn)樾颅h(huán)境畢竟對(duì)我來(lái)說(shuō)是不了解的，這時(shí)，我深深的感到作家說(shuō)的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生".這句話的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的知心朋友們，我們現(xiàn)在都相隔四方，我們?cè)僖膊荒苌险n一起受老師的批評(píng)了.可是和我玩得最好的要數(shù)周子評(píng)了。
周子評(píng)有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的`，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎么也不長(zhǎng)肉。
他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏。
玩的最好的兄弟是：我，“戴毛”，“向維”，“猴子”，“諶卓”。
在我們身上發(fā)生過(guò)許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂(lè)。
有一次，我們幾個(gè)聚在一起打籃球，我和“戴毛”、“猴子”一隊(duì)，PK另外三個(gè)人，我用飛一般的速度來(lái)了一個(gè)三步跨籃，“周評(píng)”沖了上來(lái)，自己撞在了我身上，他卻大聲地說(shuō)：“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦�！蔽冶愫退麪�(zhēng)吵了起來(lái)“明明是你自己撞上來(lái)的，怎么是我犯規(guī)呀，你怎么這樣？”就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“周子評(píng)昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢！”我一聽(tīng)，悔恨的心立刻出來(lái)了，我找到了周評(píng)，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“周評(píng)，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”周評(píng)臉紅了，喃喃地說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對(duì)。”說(shuō)完，我沉重的心立刻輕松了。
旁邊的同學(xué)說(shuō)：“朋友之間是應(yīng)該坦誠(chéng)相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固。”
接著，我們倆又和好了。我愛(ài)我的同學(xué)們，就算分開(kāi)了，我也不會(huì)忘記他們的。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇37
我的同學(xué)是奇葩奇葩一詞本意是指奇特而美麗的花朵，常用來(lái)比喻非常出眾的事物。
而我要用這個(gè)詞來(lái)比喻我的同學(xué)——題記我的同學(xué)宋思怡是一個(gè)非常有趣的人，別看他平時(shí)憨厚老實(shí)，其實(shí)她在生活中也是一個(gè)可愛(ài)活潑的女孩子。圓乎乎的眼睛，厚厚的.嘴唇正好反映她可愛(ài)的一面。
他性格活潑開(kāi)朗，對(duì)一切事物都充滿了強(qiáng)烈的好奇心。同時(shí)他也是一個(gè)熱心腸的人。
有一次，我犯胃病，來(lái)不及搞衛(wèi)生，是他幫我疊了被子，并且有幫我到水，那時(shí)我感到了從未有到的感受…………接下的一些就請(qǐng)自己編寫(xiě)吧。
我基本已經(jīng)引出了開(kāi)頭大概怎樣寫(xiě)。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇38
楊怡嘉是十分愛(ài)美的人，不信你就聽(tīng)聽(tīng)下方這個(gè)故事吧！
星期三中午，老師給我們洗完頭，就急忙走出了我們靜靜的寢室。這時(shí)候楊怡嘉就用力拉開(kāi)抽屜拿著梳子，“咚咚”地快速跑到我們的`洗漱間，照著鏡子開(kāi)始認(rèn)真地梳頭發(fā)了。過(guò)了一會(huì)兒她喊：“楊悅瑩，快點(diǎn)過(guò)來(lái)看我美不美？”原先是她高興地在叫我，我傻傻地跑去洗漱間。一到洗漱間，我驚奇極了，呆著像木頭人，看：楊怡嘉簡(jiǎn)直美極了！雖然前面只扎了兩個(gè)小辮子，夾了四朵花，可是就像古裝片里的丫頭。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是那樣十分十分美。我驚呆得太久了，楊怡嘉可能等得不耐煩了，站都站不住了，假裝生氣，快要哭出來(lái)的樣貌說(shuō)：“到底美不美？”我微笑著直點(diǎn)頭說(shuō)：“美！美！”這時(shí)她才心滿意足，甜甜地笑了，又對(duì)著鏡照了照才美滋滋地離開(kāi)了。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你是不是也覺(jué)得楊怡嘉愛(ài)美呢！
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇39
在我班里許多令我佩服的同學(xué)，胡婉盈就是其中一個(gè)。
她的一張瓜子臉總是掛著甜甜的`笑容。她有著一雙恫恫有神的眼睛。每當(dāng)一笑起來(lái)臉蛋上就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。她不但成績(jī)好，而且還很喜愛(ài)幫忙別人。
記得有一次，我起床的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書(shū)包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買一個(gè)包子吃。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了，我急的滿頭大汗。不知怎樣辦才好。這時(shí)，胡婉盈看見(jiàn)了我，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“有什么事我能夠幫忙呀？”我說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾忘帶了�！彼B忙說(shuō)：“別急，我這天帶了兩條紅領(lǐng)巾，借你一條吧！”說(shuō)著，她從書(shū)包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過(guò)紅領(lǐng)巾我才放松了情緒。真不知怎樣感謝她才好。
我要向胡婉盈學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種樂(lè)于助人的精神。
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇40
她中等身高，一叢烏黑茂密的干枯的頭發(fā)，好似那好久沒(méi)有澆水的快要枯竭的草，也愛(ài)把這叢頭發(fā)梳到頭頂，鳥(niǎo)兒也可能會(huì)把這兒當(dāng)它們溫暖的鳥(niǎo)巢，鬢發(fā)曲得像綿羊尾巴。
她的皮膚保養(yǎng)得很好，雖沒(méi)有“皺似樹(shù)皮”，卻也黝黑。我無(wú)數(shù)次地想象過(guò)，若她的皮膚白皙，再去換掉枯燥的頭發(fā)，會(huì)是什么樣？
可是我無(wú)法想象那場(chǎng)景將會(huì)是怎樣的不協(xié)調(diào)。不過(guò)她那水滴型的鼻子上的一副金色邊框的眼鏡，倒也是給這張灰白色調(diào)的臉和黑里微微透著紅的嘴帶來(lái)了一些色彩點(diǎn)綴。
她天生一雙嫵媚的狐貍眼，笑時(shí)姣甜，不笑時(shí)，眼睛上挑，冷艷，銳利而犀利，神秘又與優(yōu)雅。
雖然表面像是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩�，語(yǔ)言犀利而又“官方”，但事實(shí)上是一個(gè)“刀子嘴，豆腐心”，三觀正得令人敬畏，她很少以自己的一面之詞來(lái)批評(píng)一個(gè)人的.好壞，就算要點(diǎn)評(píng)，也會(huì)加上“我認(rèn)為”“我覺(jué)得”諸如此類的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)這僅僅是她單方面的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。上課回答問(wèn)題的聲音也溫柔細(xì)膩，微風(fēng)拂過(guò)她的臉龐，好像將她的頭發(fā)柔化了。
“我想成為一個(gè)溫柔的人”
“因?yàn)樵粶厝岬娜四菢訉?duì)待”
“深深了解那種”
“被溫柔相待的感覺(jué)”……
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇41
我有個(gè)同學(xué)叫楊靜宜。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長(zhǎng)得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)。她為人樂(lè)觀，樂(lè)於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾�，所以有很多朋友。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的'話。
每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊口不絕。她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲。她看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。
有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報(bào)，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
每個(gè)人都認(rèn)為她是一個(gè)很好的人。我自己也覺(jué)得是。那?你覺(jué)得她是不是一個(gè)大好人呢?
為同學(xué)畫(huà)像作文 篇42
開(kāi)學(xué)4周了，我的一位小學(xué)同學(xué)依然周周給我打電話，不用說(shuō)，這哥們一定和我特鐵，他就是我的老同學(xué)——閆語(yǔ)典。
他長(zhǎng)著一張酷似窩窩頭狀的臉，膚色較黑。體型稍胖，身上肥嘟嘟的，像只烤鵝，但奇怪的是他猛看上去并不讓人覺(jué)得胖。
按道理說(shuō)，他的個(gè)性不是和我很合得來(lái)。他太天真，整天沉浸在各種漫畫(huà)書(shū)中，時(shí)常模仿各種游戲中的`動(dòng)作。因此還被家長(zhǎng)批評(píng)過(guò)。有一次，他惹怒了別人和人打架的時(shí)候，不安份地耍起了漫畫(huà)中的招式，結(jié)果招來(lái)一頓痛扁。
他還愛(ài)電腦，尤其是電腦游戲。他和我不一樣，我愛(ài)電腦是因?yàn)槲业睦硐胧擒浖こ處�，所以我�?duì)游戲并不沉迷。他不是，他迷戀電腦游戲，雖不嚴(yán)重，但也令人不放心。他一玩起來(lái)就沒(méi)頭，“賈君鵬，你媽喊你回家吃飯”(網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ))的事還是常有的。
他還有很多特點(diǎn)，他大方、他善變、他哈姆雷特等等，總之，他是我的好朋友。
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