在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 篇1
今天下午，爸爸接到叔叔一個電話說：“應(yīng)雨欣她們下午從北京完成演出，凱旋歸來，要到飛機場去接。”
聽到爸爸要到飛機場接應(yīng)雨欣，我心里可高興了，非纏著爸爸帶我一起去呢！我還可以看到我們班的兩個同學(xué)：方瑜、鄭海燕。車開得飛快，一眨眼的功夫就到了飛機場，飛機場里非常壯觀，在北國已是冰天雪地，我們溫州還是綠樹成蔭，鮮花盛開。我們走進飛機場里，那里人山人海，熙熙攘攘，特別熱鬧，突然在人群中看到一個熟悉的人，那是我們尊敬的語文老師，于是，我就跑過去，向她敬了個禮說：“老師您好，老師問：“洗達，你到飛機場里干什么?”“我來接應(yīng)雨欣呢？”我問老師：“您在這里干什么？”老師說：“我來接女兒呢！”剛說到這兒爸爸就過來了，他就和老師聊了起來。
在飛機場等了好長時間，才看到方瑜和應(yīng)雨欣從飛機場里出來，她們看起來有些疲憊，但亦然個個神采奕奕，身上戴著金牌出現(xiàn)在我們的面前。我心里想，真是難為她們，小小年紀，就跟著老師到了遙遠的首都，經(jīng)過多少次辛苦的排練，流下許許多多的汗水才能收獲今天的金牌，她們的成功真是來之不易的，她們?yōu)闇刂轄幜斯�，為甌海實驗小學(xué)爭了光。我要向她們好好學(xué)習(xí)，不怕辛苦，爭取優(yōu)異的成績。
從飛機場回來，我和應(yīng)雨欣有說有笑，祝賀她演出取得成功，她虛心的說：“沒什么，下次要更上一層樓�！�
同學(xué)作文 篇2
我們班里有一位與眾不同的特殊同學(xué)，長得牛高馬大，他時而讓我們開心，時而讓我們失落。他是誰呢?他就是婁俊毅，一個患有智障疾病的男生。
他傻，但傻得可愛，活像一個開心果。有一次，我們在教室里上數(shù)學(xué)課。老師正滔滔不絕地講一個重要的知識點，同學(xué)們一個個都全神貫注地聽課，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見�！癆BCDEFG，……”婁俊毅突然旁若無人地唱起了歡快地英文字母歌。頓時同學(xué)們被逗得哄堂大笑，他見了，又停止了唱歌，若無其事地跟著大笑起來，教室里一片沸騰，像炸開了鍋似的。見他打亂了課堂秩序，老師馬上板著臉呵斥道：“婁俊毅，不能再鬧了!”他立刻閉上嘴巴，低下頭寫起字來。本來挺緊張的課堂氣氛瞬間消散得無影無蹤，同學(xué)們的心情變得輕松愉快起來，一堂枯燥平淡的數(shù)學(xué)課也變得有趣了許多。
他傻，但也會耍點小聰明，活像一只小狐貍。每次課間上廁所，他只要看見排隊的人多，又插不上隊，就專門找正在小便的低年級小同學(xué)下手。他趁其不備，猛地沖上去把小同學(xué)從便池推開，并對著別人一陣獅子般的狂吼亂叫，在小同學(xué)嚇得不知所措時，他就迅速地解決了自己的三急問題。因他這欺軟怕硬的小手段屢屢就范，有一次就被小同學(xué)告了狀。我們班被大隊部扣了分，影響了班級榮譽，大家心里都挺不是滋味，但沒人責(zé)備他。班主任把他狠批了一頓，但他承認錯誤的速度超快，馬上說：“老師，我錯了�！币源藖砻苫爝^關(guān)，獲得老師的原諒。
唉，他就是這樣一位讓人歡喜讓人憂的特殊同學(xué)，我們班的重要一員。
同學(xué)作文 篇3
以前，老師不在的時候，總是讓我當管理班級的“小老師”，但有時候怎么也管不住他們那亂糟糟的說話聲。特別是那些男同學(xué)，怎么也管不住，有的同學(xué)好像是故意在和我作對，我說他的時候，他一點兒也不害怕，還在教室里跑來跑去，不好好寫字，把我氣的火冒三丈，有一次還急得哭了起來。我知道當個老師可不是一件容易的事情。
‘六一’兒童節(jié)快到了，每個班都要表演節(jié)目，因為我跳舞比較好，老師就讓我當了一次“舞蹈小老師”，教六個同學(xué)練舞蹈，這六個同學(xué)分別是：高暢、丁盈盈、劉丹丹，魏紫怡、潘欣婷和孫水鈴，她們平時都是老師眼里的好學(xué)生、我的好朋友，我想這一次我這個‘老師’一定會當好的。
我用舞蹈班鄭老師的語氣對她們說：“臺上一分鐘，臺下十年功。要想讓跳出來的舞蹈像燕子一樣輕柔、靈巧，就必須把基本功練的很棒，不能怕吃苦�！蔽蚁茸隽艘恍┦痉叮合卵�、前橋、后橋和劈叉。幾個沒學(xué)過舞蹈的同學(xué)立刻露出了驚奇的面孔，還‘哇’地一聲大叫起來：“你好棒呀，我們什么時候才能練成你那么好啊！”我對她們說：“我已經(jīng)練了四年多了，才練成這樣的。你們還沒經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練，當然不可能一下子練成這樣。就像學(xué)知識一樣，都是一點一點積累起來的�！彼齻兟犃宋业脑挘_始認真訓(xùn)練。我們在游戲課或下課訓(xùn)練。經(jīng)過幾天的練習(xí)，除了腰最硬的劉丹丹需要我用手扶著她下腰，別的同學(xué)都會慢慢的獨自下腰了，她們高興的跳了起來。
高暢也上的有舞蹈班，對下腰沒什么問題，但是翻前橋就有點害怕。一次，我讓她翻一個前橋試一試，就連忙說：“我不敢！”還把手和脖子緊緊地縮在身子上，怎么說也不肯翻一個，要翻也只是放到半空就又回來了。我就對她說：“你總是這樣子，什么時候能學(xué)會呢？”她聽了我的話，低下了頭，在我的鼓勵下，勉強地翻了一個，雖然翻得不標準，還摔倒在地，但我還是對她笑了笑，叮囑她，讓她在一旁多練習(xí)幾遍。別的同學(xué)也模仿著她的動作，小心翼翼地練習(xí)著，我看見她們哪個地方做得不對，就耐心的跟她們講。一天早上，潘欣婷氣喘吁吁的跑到我跟前對我說：“我會在床上翻了，我會在床上翻了！”我們幾個都為她感到高興。
那天，我看到了她們的進步，我感到樂滋滋的，心里像吃了蜜一樣甜，我想這就是當老師的樂趣吧！
同學(xué)作文 篇4
我的書桌上放著一張照片，照片上有兩個女孩，其中一個女孩梳著一頭披肩發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副紫色邊框的眼鏡，顯得很有學(xué)問，她微微地笑著，臉上露出兩個小酒窩。她們手拉著手，她倆就是我和xx。
記得有一次課間，我和小林在一起統(tǒng)計本子。我們一個報學(xué)號，一個在本子上畫記號。小林拍拍我的肩，說道：“小金，借我下你的水筆，好嗎？”我毫不猶豫地遞給了她：“給，小心點用噢！”過了一會兒，只聽見“咔嚓”一身，我抬頭一看，心愛的米妮筆斷了，米妮仿佛在抽抽噎噎地對我說：“小主人，我斷了，再也不能為你服務(wù)了。”淚水不禁從我眼中流出，我沖著小林大喊：“你弄壞了我的筆，我再也不理你了！”小林連忙拉住我的手，向我道歉，可我掙脫了她的手，跑出了教室，躲在廁所里大哭。
第二天，我剛到學(xué)校，小林就握著一支精美的水筆，朝我走來：“對不起，小金，昨天我弄壞了你的筆，我賠你。”我忙站起身，回想昨天的一幕，直怪自己太沖動，連忙對她說：“對不起，昨天我太心急了，你不是故意的�！蔽医舆^她遞來的筆，我們緊緊地擁抱在一起。
這就是我那寬容大度的同學(xué)xx，你愿意和她交朋友嗎？
同學(xué)作文 篇5
那是你，有著讓人深思的名字，淡淡的微笑，淳樸敦厚的容貌。當你第一次踏進我們的教室，淡淡地微笑時，我們就記住了你的一切。你厚重的嗓音自我介紹著自己。辛宇，多么富有含義的名字。
老師告訴我們，你生病了，經(jīng)常住院。確實，你，總是時斷時續(xù)地來學(xué)校，甚至，有那么很長的一段時間，你甚至不來了。你知道嗎，我們無時不刻的，可是經(jīng)常念叨著你的呀。辛宇，多么好聽的名字啊。
然而，讓人不可思議的，這個禮拜，你竟然來了！這不由的讓我們驚叫起來，還帶著幾分驚喜。讓我們懷舊的，是與第一次相差無幾的裝束：黑色書包，黑色衣褲。我們的雙眼緊盯著你，而你卻淡淡地微笑著，從容地坐下靜靜翻開書本和我們學(xué)習(xí)。我不時朝你這邊看來：輕輕地皺著眉頭，頭埋在書中，微咬著筆桿。課程依舊有條不紊地進行，而你，似乎也沉浸在課堂之中，安靜下來�？晌覀冞�是在心中驚訝著，在我們夢境中出現(xiàn)的：你竟然真的重返我們這個教室。
下課鈴打響，你也不閑著，不停翻閱著書本。我不禁疑惑了，休學(xué)大半個學(xué)期的你，能夠跟得上我們學(xué)習(xí)的'步伐嗎？可是不管怎么樣，你依然翻閱書本，在本子上一筆一劃認真寫著，有時皺皺眉頭，又寫上幾筆。你總是淡淡的。默默地，從不多說話，淡漠地在一旁。而我們是多么希望與你熱絡(luò)起來�。∥覀兌嗝聪Ｍ�，能夠幫助你學(xué)習(xí)，遞給你一支筆，一塊橡皮，與你談話，微笑。
這周，你來了，多么欣慰啊，你高大的身影，深深印在我們腦海當中：輕叩教室門，推開，微聲喊一句“報告”，便靜靜坐下學(xué)習(xí)。下課了，教室各處散落著你細碎的身影。這周，你又重返了我們班級，我們激動無比。
同學(xué)作文 篇6
我有一個同學(xué)叫盧強，他經(jīng)常到網(wǎng)吧去打游戲，不僅導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，而且視力下降，與家人疏遠，甚至有時還與家人吵架。
我想借這次機會想對他說，盧強，請你不要去網(wǎng)吧了好嗎?你也應(yīng)該想想，網(wǎng)吧是一個對我們沒有好處的地方啊!你的家人對你多好啊!可是你只要聽到勸你不要去網(wǎng)吧的話，你就對家人大吼大叫，你知道嗎?你的家人是多么地傷心啊，你不但不聽他們的話，而且還硬要去，你爸媽不肯，你就對他們說出了這樣的一句話：“我的事不要你們管!”你知道嗎?你的家人聽了，心一定都碎了。
盧強，你難道想把你家人辛苦賺來的血汗錢花光嗎?盧強，請你不要去網(wǎng)吧了好嗎?難道你能為了上網(wǎng)，而失去自己的親情嗎?難道你能為了上網(wǎng)，而失去你的家人，你為了你的家人、親情就別去網(wǎng)吧了吧!
同學(xué)作文 篇7
看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜DD終于可以有機會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性DD金鑫了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會取這么個滿地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺上，尷尬而無奈地苦笑。
他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的。他的主要工作DD主持節(jié)目和協(xié)助他人DD在當課代表前，也在做。其實他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的笑。
說到喝牛奶，那可真是個奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出了三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，令過往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗不合早餐奶了，卻還是會看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。
他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習(xí)，他會冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不著嘴，但會坐在椅子上不停地搖，笑得前俯后仰，實在夸張得出奇。
關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說這么多了，只希望金同學(xué)看過之后，能放過小生一馬，也就足矣。
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