在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的難忘的同學(xué)作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的同學(xué)作文1
小學(xué)生涯共有六年，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚娜�，每一位都是一位知己，大家都知己知彼。我轉(zhuǎn)過(guò)一次學(xué)，所以我的同學(xué)自然有很多，我們都是很好的朋友，大家互相幫助，共同進(jìn)取，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。這其中，又有很多同學(xué)令我終身難忘，例如帥氣的易雪豪，聰明的馬春鵬……但是這其中卻有一個(gè)比較“特殊”的，他的名字叫做李凱杰。
李凱杰是我們組的組員，黑黑的臉龐，大大的鼻子，亮亮的眼睛，短短的頭發(fā)前留了幾根稍長(zhǎng)的前沿。李凱杰學(xué)習(xí)并不算好，但是卻讓人難以忘卻，因?yàn)樗砩嫌性S多“特點(diǎn)”。
第1：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，凱杰一去不復(fù)還。”這是我們組盛極一時(shí)的一句“名言”。因?yàn)槔顒P杰同志，每天都會(huì)和一些男女同學(xué)發(fā)生一些口角，有時(shí)甚至還會(huì)“大打出手”。每每這時(shí)，他都會(huì)英勇的被老師“請(qǐng)”去。結(jié)果……
第2：“大哥借給你！”這句話，是我從凱杰同學(xué)口中聽(tīng)到過(guò)的最有人情味的一句話，這也是凱杰同學(xué)身上“寥寥不多”的優(yōu)點(diǎn)之一。凱杰同學(xué)十分大方，只要他有的都可以借或送給你。
這就是令我難忘的李凱杰同學(xué)，一個(gè)有時(shí)愛(ài)沒(méi)事找事的，又充滿愛(ài)心的同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文2
要說(shuō)1到6年級(jí)我的同學(xué)多的不計(jì)其數(shù)，最令我難忘的就是現(xiàn)在的——陳巖。
陳巖在我們班里那是數(shù)一數(shù)二的搗蛋鬼，只要問(wèn)某個(gè)班的同學(xué)都知道我們的尖子陳巖。我和陳巖是3年級(jí)在一起的，那是我剛轉(zhuǎn)到那個(gè)3班，就知道了陳巖的作風(fēng)，看他的模樣也是哦。到了他跟前，我就想跟他做朋友，因?yàn)槲蚁矚g跟喜歡冒險(xiǎn)的人在一起，這樣可以鍛煉我的勇氣嘛，沒(méi)想我要跟他交，他卻他自己跟我交朋友了，因此我還準(zhǔn)備了許多次，白費(fèi)了。
有了陳巖這個(gè)朋友，我就了解3。3班了，我就有了這個(gè)底。
但我覺(jué)得陳巖很有愛(ài)心。記得有一次，在放學(xué)的路上，我們的必經(jīng)之路正在修路，我的自行車沒(méi)氣了，我很焦急，像是在熱鍋上的螞蟻一樣，就在這時(shí)，陳巖說(shuō)：“做我的車吧，雖然我的車，沒(méi)有座，但我們可以坐在前面，只要你不介意。”就這樣我就將就了一路。到了家里，我深深的感謝陳巖。到了現(xiàn)在我還深深的記著這件事。
就在那時(shí)，我對(duì)陳巖的態(tài)度該變了，我們成了每天形影不離，上課在一起，下課在一起。
這就是我最難忘的同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文3
難忘的同學(xué)，顧名思義，當(dāng)然指的就是自己的鐵哥們嘍！呵呵呵，我的鐵哥們就是林亦隆啦！
希臘神話中有一名角色，這位人物叫做“門神”；而他，林亦隆卻成為了“萌神”，因?yàn)樗u萌的技術(shù)可強(qiáng)了，口才再好的人跟他斗嘴，林亦隆就使出他的招牌式絕招“賣萌”，口才好的人也無(wú)可奈何了。
還有還有，去全班都懷疑林亦隆的嗓子是用機(jī)器做的，竟然可以隨機(jī)發(fā)出：兔子，狗，羊，雞，馬，豬......的聲音。想不到還有人問(wèn)我：“林亦隆的真實(shí)聲音到底是咋樣的？”哎，真是不知所措，答不上來(lái)。
當(dāng)然，他除了買萌，學(xué)習(xí)也很好。有一次，我們教到了英語(yǔ)單詞：washingmachine（洗衣機(jī)），為了方便讀，我在后面加了一個(gè)“我熏媽熏”，但由于“媽”這個(gè)字又對(duì)不上號(hào)，所以，我老是出差錯(cuò)。后來(lái)，林亦隆又幫我改了一個(gè)字“我熏么熏”，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它們倆的讀音一樣，從此，我再也沒(méi)有讀錯(cuò)了。
怎么樣，想跟他交朋友嗎？下次，我給你介紹介紹，你們一定會(huì)成為好朋友！
難忘的同學(xué)作文4
光陰似箭，日夜如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們要離開(kāi)老師、朋友和同學(xué)。在班級(jí)中我最難忘的還是李小紅的.助人為樂(lè)。
那是小學(xué)五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，�。慷�7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？�。〕咦�！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，是李小紅。她沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！�
離別之懷，我想跟李小紅說(shuō)，你把自己新的尺子折斷，你這助人為樂(lè)讓我難忘。
難忘的同學(xué)作文5
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)陳奧。
有一天在自習(xí)課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事�。课壹钡南駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦�。窟@可剛上第一節(jié)課��！這時(shí)陳奧正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說(shuō)：“那你用我的橡皮吧。”說(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝陳奧：“陳奧，謝謝你。”他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對(duì)陳奧不是特別的了解，聽(tīng)了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
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