童年的生活是天真爛漫，五彩繽紛的。童年的一幕幕有趣的事，常常回旋在我的記憶長(zhǎng)河中。

　　記得我剛上一年級(jí)不久，學(xué)校老師因開會(huì)放了半天假。我把這一樓的八個(gè)四、五歲的小孩請(qǐng)到我家來“讀書”。劉穎說：“我們當(dāng)學(xué)生，哪個(gè)當(dāng)老師呢？沒老師又怎么上課呢？”我自告奮勇地說：“我來當(dāng)老師，因?yàn)槲易畲��！?/p>

　　于是，我用客廳當(dāng)“教室”，方凳當(dāng)“課桌”，找來爸爸上課用的小黑板和粉筆，然后將他們分成兩個(gè)小組，每組四人，給他們每人發(fā)了一個(gè)寫字本。

　　第一節(jié)課，我給他們教“a、o、e”。我先教他們讀，可能十來分鐘就上完第一節(jié)課了。休息了幾分鐘，又上第二節(jié)課，我教他們寫“a、o、e”。教完后，我讓他們自己在本子上寫這三個(gè)字母。幾分鐘后，我叫余雨潤(rùn)在小黑板上寫“a”，他寫得像“o”一樣，大家都笑他。我又叫劉穎來讀這三個(gè)字母，可她一個(gè)也讀不來。最后，我叫他們一個(gè)個(gè)上來交本子，更逗得我好笑。原來，陳映把“a”的尾巴寫得長(zhǎng)長(zhǎng)的，把“o”寫得扁扁的，把“e”的尾巴寫得高高的。另外幾個(gè)小朋友也寫得東倒西歪，怪模怪樣的。上完兩節(jié)課，我放學(xué)讓小朋友都回家。

　　快吃晚飯時(shí)，爸爸開會(huì)回來了。我把這事告訴了爸爸。爸爸問我長(zhǎng)大想當(dāng)老師嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說：“你想當(dāng)老師，好樣的，努力吧！”

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