童年的讀書(shū)感悟

2024-10-26 童年讀后感

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們難免會(huì)萌生一些新的感悟，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。不過(guò)，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？以下是小編精心整理的童年的讀書(shū)感悟，歡迎大家分享。

　　童年的讀書(shū)感悟 1

　　讀了《童年》這本書(shū)，我深受感觸。

　　我們大部分人的童年都是歡樂(lè)的，而高爾基的童年卻充滿了灰色。

　　童年時(shí)光就像是池塘邊的榕樹(shù)上、秋千上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的漫畫(huà)……那是無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。而高爾基的`童年是充滿了灰色格調(diào)的。

　　《童年》是以高爾基自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活，還寫(xiě)出了他對(duì)苦難、生活的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，字里行間透出一股堅(jiān)強(qiáng)不息的氣息，深深的感染著、打動(dòng)著人們的心。

　　在《童年》一書(shū)中，高爾基將他灰色卻不缺乏點(diǎn)點(diǎn)色彩的童年生活娓娓道來(lái)。在他展現(xiàn)他成長(zhǎng)經(jīng)歷的同時(shí)，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀況，不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)形成的愚昧落后，貪懶自私。更表現(xiàn)了一個(gè)孩子生活的艱辛和革命意識(shí)的覺(jué)醒過(guò)程。高爾基在《童年》里不僅抨擊了黑暗的社會(huì)，還展示了光明的希望。

　　而且《童年》以孩子的眼光來(lái)看待一個(gè)丑陋的世界，耐人尋味。這是一個(gè)悲劇卻又披著天真的彩衣，能讓人在黑暗中看到點(diǎn)點(diǎn)光明;在邪惡中看到絲絲善良;在悲慘中感受到堅(jiān)強(qiáng)的力量。

　　這本書(shū)充分的體現(xiàn)出了古人的一句話，就是“逆境成才”。

　　童年的讀書(shū)感悟 2

　　每一個(gè)人都有自己美好的童年�？晌曳_(kāi)《童年》這本書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)了一個(gè)悲慘的童年。

　　高爾基在成為文學(xué)家、政治家和革命家之前他的生活是痛苦的。他經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次磨礪才有所成就。

　　《童年》是高爾基的代表作之一。在他很小的時(shí)候，高爾基就得不到父愛(ài)，母親因外祖父常打外祖母，而忍受不了這種生活，丟下了他離開(kāi)了這個(gè)家庭。他很自卑，失去了自尊。大人和孩子們都瞧不起他。但是，在這種情況下，他一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)起來(lái)，走向了人間。

　　相比之下，高爾基的童年這么慘，而我的童年是幸福、美好的。如果不學(xué)習(xí)，我們?cè)趺磳?duì)得起父母、老師和祖國(guó)呢?有人說(shuō)：“平凡的腳步也可以走完偉大的行程。”是啊!偉大源自平凡，再偉大的行程也是一步一步走出來(lái)的.。在你向偉大目標(biāo)行進(jìn)的時(shí)候，所走的每一步并不見(jiàn)得偉大，但這是偉大行程的積累。只要你堅(jiān)持，就算是每一步都是那么平凡，但只要日積月累，堅(jiān)持不懈就會(huì)創(chuàng)造奇跡!高爾基遇到了挫折，都挺了過(guò)來(lái)。而我們只是遇到了一點(diǎn)兒小事，就氣餒?只要我們珍惜美好的童年，有信心和勇氣，就給我們帶來(lái)不平凡的結(jié)果!

　　童年的讀書(shū)感悟 3

　　當(dāng)我走高爾基的童年，才感知到我現(xiàn)在生活是多么幸福。

　　那衣衫襤縷的靠拾垃圾生活的小男孩，一點(diǎn)一點(diǎn)在無(wú)父母之愛(ài)與痛苦中長(zhǎng)大。他上學(xué)時(shí)被同學(xué)歧視過(guò)，學(xué)藝時(shí)，被無(wú)視過(guò)，拾垃圾時(shí)被嘲笑過(guò)。他埋怨過(guò)上天，為什么他的命運(yùn)如此悲催;他也祈禱上天，可否讓他的童年少一絲痛苦�？缮咸旖K究還是不平等的，他只好在極其惡劣的環(huán)境下度是如年地長(zhǎng)大，他就是——前蘇聯(lián)著名作家高爾基。他的童年仿佛是一條崎嶇而看不到盡頭的山路，沒(méi)有幾個(gè)“幸運(yùn)”的'人能走上這條路，并且走到盡頭。

　　《童年》是高爾基的代表作，更是我最喜歡的書(shū)籍。那一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷的故事，雖然曲折，但極其吸引我。不管他遇到什么困難，他總是自信。陽(yáng)光地活著，這一下服輸?shù)木窨傇谖矣龅嚼щy時(shí)鼓舞我，也便成了我繼續(xù)前行的動(dòng)力。

　　高爾基的童年是那么的不堪回首，但他依然留戀。比起現(xiàn)在衣食無(wú)憂的我們，更要珍惜我們所度過(guò)的時(shí)光，遇到困難不要害怕，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有克服困難，你才能成為更完美的自己。

　　高爾基，我雖然無(wú)法體驗(yàn)?zāi)愕娜松嵌嗝炊嘧硕嗖�。但我�?huì)品味你的書(shū)籍，因?yàn)樗鼈兂錆M正能量與吸引力。

　　童年的讀書(shū)感悟 4

　　老師都告訴過(guò)我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，童年只有一次，也是人生當(dāng)中最美麗的一段時(shí)光�？墒枪怅幩萍�，日月如梭，童年需要我們好好珍惜。

　　高爾基過(guò)著的卻是一個(gè)悲慘的童年，四歲喪父，十歲喪母，剛生下來(lái)的小弟弟也死了，沒(méi)有父母之愛(ài)的童年將是多么的陰暗、多么的寂寞。他的童年里，外祖父和外祖母的關(guān)心是唯一的溫暖;他的童年里，噩耗連連，一波未平一波又起。最終，高爾基和巴里諾夫到步爾美克的卡布庫(kù)爾——貝依漁場(chǎng)里工作，開(kāi)始了新的生活。不幸、貧窮、困苦都無(wú)法將高爾基壓倒，他依靠自己的努力學(xué)習(xí)和奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。也正是因?yàn)樵缒甑腵不凡經(jīng)歷，磨煉了高爾基的斗志，對(duì)生活在社會(huì)最底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深刻了解便成了高爾基創(chuàng)作的源泉。

　　高爾基在如此困苦的境遇里都能努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)大文豪。那么，我們又有什么理由不學(xué)習(xí)呢?時(shí)間是一去不復(fù)返的，它經(jīng)不起白白地浪費(fèi)。珍惜時(shí)間，珍惜我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜和父母在一起的時(shí)間，這就是珍惜幸福�？傆幸惶�，父母將離我們遠(yuǎn)去。那時(shí)候，他們將化作我們的翅膀，讓我們獨(dú)自飛翔，那一刻這雙翅膀也將讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。珍惜我們這美好的童年，珍惜與父母在一起的幸福時(shí)光。

　　童年的讀書(shū)感悟 5

　　讀完《童年》這本書(shū)后，使我認(rèn)識(shí)到二十世紀(jì)俄國(guó)小市民的生活方式及其精神特征，特別是阿廖沙的成長(zhǎng)以及他內(nèi)心世界的變化，更深刻地反映了那個(gè)時(shí)代的普通人的靈魂。

　　剛開(kāi)始讀的時(shí)候，由于阿廖沙家境的變化便使我也有一種壓抑的感覺(jué)，阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的痛苦，他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕。隨著他進(jìn)入了一個(gè)陌生的生活環(huán)境。沒(méi)有溫暖，沒(méi)有和諧，他看到的是姥爺?shù)谋┰�、喜怒無(wú)常，舅舅們的粗野自私。在這樣一個(gè)無(wú)情的'天地里，只有善良的姥姥給予他關(guān)愛(ài)和溫暖，是姥姥激發(fā)了阿廖沙對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬，對(duì)正義的認(rèn)識(shí)和追求。姥姥是個(gè)正直善良富有同情心的好人，她是阿廖沙成長(zhǎng)過(guò)程中影響的人。在那樣艱苦且有污濁惡劣的生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的優(yōu)秀品質(zhì)，成為一個(gè)善良、樂(lè)觀、正直的人。作者通過(guò)人物性格對(duì)比的寫(xiě)法，更深刻地說(shuō)明無(wú)論怎樣落后與野蠻的社會(huì)中，總會(huì)有善良、美好的人與事存在，并且所有的丑惡必將被美好所取代。

　　通過(guò)讀這本書(shū)使我更確信明天會(huì)更好!

　　童年的讀書(shū)感悟 6

　　《童年》這本書(shū)的作者是俄國(guó)的高爾基，這本書(shū)寫(xiě)了作者幼年時(shí)期從3到10歲這一段時(shí)間的生活片段。真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)生活的一些典型特征，特別是描繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的'真實(shí)深動(dòng)的畫(huà)面。它不但揭示了那些“鉛一樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

　　每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。

　　高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

　　高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

　　童年的讀書(shū)感悟 7

　　當(dāng)星光灑在你臉上的時(shí)候，我們童年的記憶又模糊的出現(xiàn)了，它是那樣的清純，那樣的天真。但是，你們又知不知道高爾基的童年是怎樣的呢?

　　我從《童年》這本書(shū)里面知道了高爾基的童年是艱辛，是坎坷的。在這本書(shū)中令我最深刻印象的情節(jié)是外公撲向外婆并把拳頭如雨點(diǎn)般地打到外婆的頭上，而歷克賽看到此情此景就把枕頭毯子向外公扔去。在這個(gè)景象中我看到了外公的殘暴，外婆的善良還有歷克賽的勇敢。我覺(jué)得老人都已經(jīng)剩下不多的時(shí)光在這個(gè)世界上了，何必還這么在意后輩對(duì)自己的看法呢?而且到了老年就更應(yīng)該與自己廝守終生的人享受美好的時(shí)光，但外公卻偏偏這么執(zhí)著。

　　我慶幸的是外婆不但沒(méi)有責(zé)怪外公反而還跟他講道理，這足以看出外婆的善良和賢德。在這里面歷克賽是一個(gè)勇敢的角色，當(dāng)他看到外婆被欺負(fù)時(shí)他不但不畏懼外公的殘暴而且還以自己所有的能力來(lái)阻止外公，這一點(diǎn)是很值得我們?nèi)バХ氯W(xué)習(xí)的。這個(gè)情節(jié)就是我在《童年》這本書(shū)中最有感觸最有印象的情節(jié)。

　　童年可以很精彩可以很快樂(lè)也可以很艱辛坎坷，看吧!高爾基的'童年如此的坎坷，但高爾基還是在這么惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的這么好，那我們就更應(yīng)該珍惜自己的童年，讓自己以后的人生活得更精彩!

　　童年的讀書(shū)感悟 8

　　清風(fēng)漸漸、花香裊裊的清早，美好得令人沉醉。而我卻沉醉在阿廖沙凄慘的童年里，沒(méi)法自拔。

　　《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說(shuō)，因?yàn)槭怯H自經(jīng)歷，所以讀來(lái)便感覺(jué)感情格外誠(chéng)摯。它敘述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從我跟從母親去投靠外祖父、寄人籬下寫(xiě)起，再到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙波折起伏的童年生活。

　　在她沒(méi)有來(lái)以前，我憂如是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。這是阿廖沙對(duì)自己那位和藹、勤勞的外祖母的評(píng)論。但阿廖沙的外祖父卻貪心，是阿廖沙童年里最為黑暗的記憶。身處這樣的黑暗中間，阿廖沙卻依舊正直英勇，他和藹的外祖母以及他所碰到的那些正直之人的.指引誠(chéng)然功不行沒(méi)，但我以為，阿廖沙自己的質(zhì)量也是相同重要的。試問(wèn)，假如不是阿廖沙自己就神往光明，那么他怎樣能在這樣灰暗的環(huán)境下生計(jì)，卻出淤泥而不染？假如不是阿廖沙自己就心存光明，那么外祖母與那些正直之人再多的感染與指引又有何用？

　　正是阿廖沙自己見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也的精神，他才可以在黑暗中覺(jué)悟，不停地向身旁的光明學(xué)習(xí)、湊近，從而成為一個(gè)和藹、正直、英勇、充滿光明的人。

　　阿廖沙的這類精神不正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎？生活中，老是有好多人在做了某些錯(cuò)事、染上某些陋習(xí)時(shí)，義正詞嚴(yán)地說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不也相同么，或許是某某某帶壞了我，卻素來(lái)就不追查自己的原由。若是自己不肯向那些人學(xué)習(xí)，誰(shuí)又能能逼迫你呢？之所以說(shuō)他人怎樣怎樣，只可是是為了掩飾內(nèi)心的一絲心虛而已。假如能固守自己神往光明的本心，再多的黑暗又豈能阻攔你對(duì)真和藹的神往！

　　黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它找尋光明。固守本心，固守光明，做個(gè)像阿廖沙相同能從黑暗中覺(jué)悟，找尋到光明的人。讓我們真切領(lǐng)會(huì)見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也的含義，湊近光明，英勇前行在光明之路上，更將自己的光明傳達(dá)給每個(gè)人！

　　童年的讀書(shū)感悟 9

　　我讀了這本書(shū)，我就得高爾基的童年是凄慘，他沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài)，在他6歲的時(shí)候父親走開(kāi)了他，即便這樣他自己很堅(jiān)毅。

　　《童年》講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親到達(dá)外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的喜愛(ài)，親眼目擊了兩個(gè)舅舅為搶奪產(chǎn)業(yè)而喧華及在平時(shí)生活中表現(xiàn)出的自私與貪心。以后，陪伴著母親的逝世，高爾基走向人間。我感覺(jué)，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們相同歡喜的童年。而是充滿傷心與難過(guò)的童年。他在這樣難過(guò)的童年中可以成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不簡(jiǎn)單的。但，正是因?yàn)樗觌y過(guò)的生活激發(fā)了他寫(xiě)作的`靈感，才使他有名世界。《童年》讓我知道了只有經(jīng)歷劫難才能獲取成功在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基相同，歷經(jīng)了含辛茹苦，但他們最后獲取了成功。音樂(lè)家貝多芬遭到病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi)，但是，正是這樣的劫難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂(lè)家海頓，從小生活困苦，正是在這窘境的生活中，海頓勤勞努力，成為一代交響樂(lè)之父。他們的成功都是源自于磨難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)折服的結(jié)果。

　　我相信，你們?nèi)羰亲x了這一本書(shū)，必定也會(huì)像我這樣喜愛(ài)吧！

　　童年的讀書(shū)感悟 10

　　假期重溫了高爾基的《童年》，得到跟前一次完全不一樣的感觸。故事大概是講高爾基（或者說(shuō)阿廖沙）年幼時(shí)隨母親去投奔外祖父。在一個(gè)布滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡。但他沒(méi)有墮落或者喪失對(duì)生活的盼望，反而在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人。

　　上次讀還是好幾年前的事了，當(dāng)時(shí)只顧著看故事情節(jié)，沒(méi)有深思�，F(xiàn)在想想，高爾基能出淤泥而不染，在逆境中保持對(duì)生活的盼望，真是相當(dāng)珍貴的心態(tài)啊。又想起剛剛看的新聞，前段時(shí)間又有個(gè)大學(xué)生自盡了，原因竟然是：被女朋友甩了。生活或者感情上遭到困難，不積極調(diào)適、走出陰影，反而輕易放棄生命，這種行徑我真是完全無(wú)法理解。

　　看看人家高爾基，過(guò)的是怎樣的生活?小孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打;父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流;外祖母毫無(wú)過(guò)失，也逃不了外祖父的拳打足踢;米哈伊爾舅舅為了尋快樂(lè)，用燒紅的頂針戲弄老匠人格里戈里;母親跪在地上請(qǐng)求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的足狠狠地踢她的胸部;格里戈里為外公干了一輩子活，當(dāng)他雙目失明，喪失勞動(dòng)能力時(shí)，卻被趕出染坊，流浪街頭乞食為生;外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認(rèn)，與老伴一起煮茶時(shí)，茶葉也要放在手心里細(xì)細(xì)數(shù)過(guò)，生怕自己吃了虧。最后，又把老伴與外孫趕出家門(mén)，讓她們自謀生路。整個(gè)都是暗黑色調(diào)的。

　　假如是現(xiàn)在的學(xué)生們?cè)庥鲞@些事，不知道要自盡幾個(gè)。但高爾基可沒(méi)有輕生，他的生命中充滿了正能量，即便是遭到了不公平的'待遇，仍能擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，努力拼搏，最終成就一代文豪。

　　我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)人家高爾基面對(duì)苦難時(shí)的心態(tài)，珍愛(ài)生命，積極面對(duì)生命中的苦難，終有一天你會(huì)發(fā)覺(jué)，曾經(jīng)的苦難都會(huì)化成你人生的沙灘上，最漂亮的珍寶。

　　童年的讀書(shū)感悟 11

　　高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書(shū)，預(yù)備孝敬辛苦的'媽媽。

　　童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱難的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

　　高爾基在小的時(shí)候就非常喜愛(ài)數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了許多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。

　　童年的讀書(shū)感悟 12

　　《童年》是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭穿了沙皇時(shí)期的黑暗和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡摧殘與欺凌，在精神上，都承受著巨大的難過(guò)。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失掉信心，而是堅(jiān)毅地走了過(guò)來(lái)。

　　高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，乳名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母到達(dá)外祖父家。這全部不過(guò)主人公阿廖沙艱辛命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的全部，性情特別暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙經(jīng)常因?yàn)槌鲥e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫訓(xùn)罵，宣泄。這全部在阿廖沙幼小的心靈留下了暗影。以后，阿廖沙走開(kāi)了外祖父家，單獨(dú)一人踏上社會(huì)。他曾在很多地方打過(guò)雜，在這時(shí)期阿廖沙飽受欺凌，但他仍是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)毅、不折服與困難的精神與信念向來(lái)支撐著。此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺凌。悲慘的`一幕又一幕，讓我忍不住想到：若是我們生活沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)以為那根本不是人生活的地方嗎？

　　時(shí)代在不停進(jìn)步，但人們卻更加變得軟弱了，碰到困難就想要退卻、躲避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：想要獲取幸福，你第一要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活一定有所付出，才會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，有所爭(zhēng)取，才會(huì)獲取。

　　童年的讀書(shū)感悟 13

　　《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因?yàn)槿卞X(qián)，十分專橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會(huì)了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點(diǎn)亮了阿廖沙的人生心燈。阿廖沙還認(rèn)識(shí)了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡……每個(gè)人同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過(guò)了他的童年。

　　其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，竭盡全力地關(guān)心和保護(hù)著阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌，教會(huì)了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、阿廖沙還是保持著一顆寬容的心。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

　　把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同啊!阿廖沙從小失去了親人，沒(méi)有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的'清苦，但他沒(méi)有受外祖父的影響，變成一個(gè)暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛(ài)心的人。

　　童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到迷茫時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。

　　是的，現(xiàn)在我們的生活條件比他那時(shí)優(yōu)越幾千倍、幾萬(wàn)倍，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人嗎?

　　童年的讀書(shū)感悟 14

　　《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部，第二、三部為《在人間》和《我的大學(xué)》。它向我們生動(dòng)地表達(dá)了19世界70到80年月的社會(huì)風(fēng)采。

　　讀完《童年》后，我感覺(jué)高爾基很可憐，凄慘，令人同情！我感覺(jué)到了高爾基的凄慘遭受，同時(shí)感覺(jué)我是好運(yùn)的。因?yàn)槲冶人腋：枚�，因�(yàn)槲业耐晟钍秦S富而又多彩；我的童年生活是幸福而又充滿自由；我的童年生活有父親母親的喜愛(ài)、老師的關(guān)心、同學(xué)的友善，所以我的童年生活甜蜜得讓我沉醉。而高爾基3歲時(shí)，因?yàn)楦赣H病故，他的母親將他帶回了娘家。惋惜他的外公是個(gè)自私、貪心而又專橫的小業(yè)主，殘忍盤(pán)剝雇工，放貸，但是資本主義的發(fā)展打斷了外公的發(fā)達(dá)夢(mèng)，由此他破了產(chǎn)以致于貧窮落魄。他的母親改嫁以后，又因?yàn)榛疾《劳�。同時(shí)，十一歲的他被他的外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自糊口路文中我最喜愛(ài)外祖母，她有種特別的親和力。她保護(hù)著高爾基不受惡力量侵噬，用和藹的.心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的黑暗。她最喜愛(ài)給高爾基講童話故事，經(jīng)過(guò)她所講的故事，讓高爾基從小就鑒別善與惡。外祖母慈愛(ài)和藹，聰慧能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很謙讓，有著圣徒一般的胸襟。她如一盞明燈，照亮高爾基柔弱而孤單的心。所以我感覺(jué)她對(duì)高爾基的教育影響和改變了高爾基的一世！

　　每個(gè)人都有童年，而且每個(gè)人的童年都不盡相同，但是，我們每個(gè)人的`童年有高爾基那么凄慘嗎？不，我們沒(méi)有，高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。高爾基真切地描繪了自已磨難的童年，在這樣艱辛的環(huán)境下高爾基也能成才，真讓我欽佩。我不由為自己有幸，因?yàn)槲覜](méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，也不用遇到這類苦，我并無(wú)失掉我的父親母親我感覺(jué)很幸福，因?yàn)槲业耐攴浅５母吲d快樂(lè)，我是爸爸媽媽掌內(nèi)心的寶，我快樂(lè)并享受著！我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我再不好勤學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起爸爸媽媽了。

　　在生活中，好多的人面對(duì)艱辛和磨難會(huì)選擇望而止步。高爾基卻告訴我們，你只有百折不回才會(huì)獲取成功的愉悅。這就是巨人的力量！《童年》這本書(shū)，讓我懂得了執(zhí)著求知、不怕困難、鍥而不舍！我應(yīng)當(dāng)用這樣踴躍的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！

　　童年的讀書(shū)感悟 15

　　即使在亂世，親情永久可貴�！}記

　　一晃神，如同進(jìn)入到了阿廖沙的世界，看見(jiàn)了他母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處飄泊;看見(jiàn)了外祖父毒打外祖母和孩子們;看見(jiàn)了和氣可親的外祖母寬慰阿廖沙;看見(jiàn)了兩個(gè)舅舅為了分家扭作一團(tuán);看見(jiàn)了善良的外祖母給阿廖沙講故事祥和的畫(huà)面……

　　與他的童年相比我的童年很幸福，是燦爛的，是五顏六色的;是沒(méi)有苦惱憂愁的。許多人從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的味道，但阿廖沙小小的年紀(jì)就曾被自己的外祖父痛打一頓。反復(fù)讀了好幾遍我才知道因?yàn)槲冶劝⒘紊扯嗔擞H情。

　　他的家親情是脆弱的，為了錢(qián)反目成仇，不顧一切，甚至損害自己的父親。家庭的不和，兒女的不孝。然而，更可悲的是，老一輩“死要面子”愚蠢地做法，造成了兒女更加不孝，甚至做出傷天害理的事，應(yīng)正了“活受罪”。

　　當(dāng)然，也就是在這種家庭環(huán)境中，孩子的童真童趣，才讓陰暗的環(huán)境中有一抹亮色。但是孩子的好奇，在長(zhǎng)輩眼里是無(wú)理取鬧，就像阿廖沙把桌布拖進(jìn)染料桶，換來(lái)了外祖父的一頓痛打。孩子的樂(lè)趣，在長(zhǎng)輩眼里是惹事生非，換來(lái)了長(zhǎng)輩們的討厭……。

　　阿廖沙面對(duì)死亡的威脅，看到最好的好朋友離去，在關(guān)懷自己的人一個(gè)又一個(gè)的'離去，在家庭灰暗的環(huán)境下，讓他一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，變得成熟。

　　合上書(shū)，明白了親情的可貴，錢(qián)再多，家也和睦不了，反而會(huì)打仗。只有親情這個(gè)美好的東西，家才能溫暖，才能和睦。也許，我沒(méi)有像主人公一樣慈愛(ài)的外祖母;也許，我的童年沒(méi)有像主人公一樣不幸。生活中也很少有家人之間的勾心斗角為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪欲、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這種恐懼事件。我知道是因?yàn)槲矣兄粋€(gè)美滿的家，有愛(ài)我的親人和我愛(ài)的親人!要珍惜現(xiàn)在的美好，可貴的親情!

　　《童年》這本書(shū)，帶給我最大的啟發(fā)是：親情比什么都重要!

　　童年的讀書(shū)感悟 16

　　我讀了一本書(shū)《童年》，這是高爾基故事之一。這本書(shū)很感人，講了兒童時(shí)代先后死去父母的高爾基，過(guò)著痛苦的生活，經(jīng)歷了種種磨難。

　　高爾基是個(gè)很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學(xué)到了正直、勤勞、無(wú)私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動(dòng)者，逐步形成他堅(jiān)強(qiáng)的敢于抵抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　我要向高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那優(yōu)秀的品質(zhì)，童年的`高爾基邊學(xué)習(xí)，邊撿破爛賣錢(qián)，給家里用。同學(xué)們嘲笑他，神父嫌他清貧，但高爾基好學(xué)不倦的精神深深感動(dòng)了大家，他得到了兩件獎(jiǎng)品和一張獎(jiǎng)狀。

　　童年的讀書(shū)感悟 17

　　暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本聞名遐邇的一本書(shū)，是高爾基寫(xiě)的《童年》。

　　我讀完《童年》，感受到了主人公阿廖沙兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的'，起碼我比他幸福。因?yàn)榘⒘紊?歲時(shí)，父親病死了，而自己的母親就帶他回了娘家。惋惜外祖父是個(gè)自私、貪欲而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放，但是資本主義俄國(guó)的開(kāi)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于清貧潦倒。但是在這個(gè)家里有一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)的外祖母。她給常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事。在這個(gè)家里還有兩個(gè)自私、為了分家不顧一切的雅可甫舅舅和哈伊爾舅舅。

　　阿廖沙的童年是不歡樂(lè)的、黑暗的，就像他的家庭一樣，每天都不知道會(huì)發(fā)生什么殘酷事情。

　　我的童年是豐富多彩，每天都?xì)g樂(lè)歡樂(lè)的，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事情。而不是像阿廖沙那樣黑暗、那樣不歡樂(lè)。所以我們就從現(xiàn)在起好好的過(guò)生活，不再白費(fèi);開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們。