在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的雪球飛過(guò)的童年-敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，天空陰沉沉的，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，一種冰冷和凄清的氣氛在空氣中彌漫著。地上，有著一層潔白而厚實(shí)的地毯，這是兩天兩夜的大雪留下的烙印。
然而，這種冷清的氛圍，只需要一點(diǎn)笑聲就可以將它融化。而它，也正需要這樣一種快樂(lè)的笑聲。
雪中的世界，是一個(gè)天然的樂(lè)園。
雪停下來(lái)的那個(gè)早上，有一節(jié)活動(dòng)課。
于是，一群“快樂(lè)的小鳥(niǎo)”伴著鈴聲飛向操場(chǎng)——那片“一望無(wú)際”的大雪原。
很快地，一個(gè)個(gè)大雪球開(kāi)始在空中飛舞，濺開(kāi)漫天的雪花。每個(gè)人的背上、衣領(lǐng)上、褲子上都沾滿了白雪。我回頭“偷襲”那個(gè)正在“偷襲”別人的同學(xué)，卻忽聽(tīng)一陣風(fēng)聲，接著是一記沉悶的撞擊。我頓時(shí)感到脖子里涼冰冰的�！澳膫�(gè)可惡的家伙？��！”我順手抓起一把雪，使出吃奶的力氣向身后扔去。只聽(tīng)“嘭”的一聲，不是我命中了目標(biāo)，而是我被當(dāng)成了靶子。我氣得怒發(fā)沖冠，暴跳如雷，發(fā)射了無(wú)數(shù)顆雪彈，兩手凍得通紅，卻仍然讓那個(gè)“肇事者”逃之夭夭了。
不一會(huì)，局勢(shì)有了新變化，同學(xué)們分成了兩派，互相用雪球攻擊對(duì)方。于是，戰(zhàn)場(chǎng)上頓時(shí)刀光劍影，喊聲震天，“雪流成河”。我也很快加入了其中一派，起勁地滾著雪球。最后，我制造出一個(gè)“無(wú)敵雪球”，它和兩個(gè)籃球差不多大。我們幾個(gè)人喊著“一——二——三”的號(hào)子，把這個(gè)大雪球扔出去，結(jié)果，它卻在一米處爆炸，把我們自己炸得夠嗆。
我們的班主任隆老師，聞?dòng)嵹s來(lái)加入了我們的戰(zhàn)斗。可是，我們班同學(xué)卻搞起了惡作劇，兩隊(duì)合成一隊(duì)，向隆老師發(fā)起了突襲，打得隆老師措手不及，雙手護(hù)在前面，笑著連連喊：“無(wú)條件投降！無(wú)條件投降！”大家這才饒了她。
在隆老師的指揮下，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗又打響了……
這難忘的畫(huà)面，永遠(yuǎn)定格在我的腦海；那清脆的笑聲，永遠(yuǎn)縈繞在我的耳畔……因?yàn)椋鞘俏覀兠篮玫耐昊貞洠?/p>
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