在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的童年的歌聲_小學(xué)寫人記事作文，希望能夠幫助到大家。
今天下午放學(xué)后，我和好友吳亦萍正走在回家的路上，碰巧碰到了以前教過我們的`幼兒園院長，（親切點兒，就把院長叫做王奶奶吧�。┻�有兩位奶奶在她的身旁，王奶奶看見我們后，便熱情地把我們叫到她們的身邊。
在詳情詢問了我們的學(xué)習(xí)和生活后，王奶奶對我們說：“讓我們來唱幾首歌吧，放松一下心情！”可我和吳亦萍卻有些疑問，我終于忍不住發(fā)問了：“您跟我們都隔了兩個年代了，我們唱的歌，您未必會唱，相反，您唱的歌，我們未必會唱，那我們在一起唱呢？”王奶奶微微一笑，說：“你們現(xiàn)在學(xué)的歌，我們也都學(xué)會了，你們選首好聽的歌，我們一起唱，好嗎？”“好��！”我和吳亦萍齊聲說。這時，我想起了《外婆的澎湖灣》這首歌，在我眼里，它可算是最美的曲子了，我把個人的建議跟大家說了，全票同意。我們輕輕唱了起來：“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍(lán)藍(lán)......”動聽的歌聲在藍(lán)天中飄溢、回蕩。一首歌唱完了，大家的心情都舒暢了許多。這時，吳亦萍也提議唱《小白船》，她起了一個頭，我們都跟著唱了起來：“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩......”歌在我們深情地吟唱下結(jié)束了，大家都深吸了一口氣，心情簡直愉快極了。就在這時，王奶奶說：“我們來點流行歌曲吧！你看，《兩只蝴蝶》怎么樣？”吳亦萍興奮地說：“好哩！”因為我忘了歌詞，所以只好靜靜地聽她們唱：“親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰......”她們唱完了，我給她們鼓起了掌，接著，吳亦萍又獨(dú)唱了《老鼠愛大米》、《隱形的翅膀》，讓我們周圍充滿了歡樂的氣氛。
由于時間限制，我們回家了，在路上，我們一直談?wù)撝裉煊卸嗝锤吲d，就在分手的那一刻，我們一齊唱起了冰心奶奶的《魯冰花》：“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花......”
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