在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的童年優(yōu)秀五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年，一段最令人懷念的時光，它永遠的刻在了我的腦海，每當(dāng)我回憶起，就有千千萬萬個故事
我在童年那段時間里，像一個普通孩子一樣“充滿天真，好奇，每天也不曾有什么心事，只知道玩呀玩呀家里人不喜我這樣，總說我應(yīng)該靜下來，也能做好要做的事。到現(xiàn)在，我一淘氣，媽媽就指著我說：“你小時候，就這樣淘氣，又總?cè)堑�，在家里也不閑著，拆了鬧鐘，研究為什么它不吃不喝也能走，研究收音機里是誰在說話，趁我們不在家，又給拆了，還有
這又勾起了我的回憶，事情大約是這樣的：小時候我就對書也情有獨鐘，5歲時，我就能認一些字了，所以想看名著，但仍有很多字不認識，爸爸就指導(dǎo)我去聽收音機里的評書，我聽得津津有味，但每天只有一回太不過癮了，我便冒出了新奇的想法：“為什么不讓他從收音機里搬出來呢？面對面把一百二十回都講給我聽，便趁家長不注意之時，我索性拆了它，但一個人都找不到呀！心想：“糟，闖禍了�！北阋涣餆熍艹鋈チ�，回來后，媽媽早發(fā)現(xiàn)了“秘密”，便告訴我去查找科學(xué)書籍去了解，使我懂得了不少知識�；叵肫疬@件事，我也忍俊不禁。從那時，我便喜歡學(xué)習(xí)了，媽媽還提醒我：“學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)書本上的死知識。還要從生活中懂得發(fā)現(xiàn)。我便用心觀察生活，6歲的時候，研究出了鬧鐘為何能走，我十分自豪。7歲段時間，我又進入了小學(xué)，班級里養(yǎng)很多的花和魚，我發(fā)現(xiàn)魚游泳時，尾巴一直在擺動，又去研究這讓我懂得了很多，即使不經(jīng)意的小事中也會有發(fā)現(xiàn)。
那天，我?guī)透赣H倒煙灰缸中的小心煙灰，煙灰缸里的.水，確一不小心倒在菊花上，我不禁倒吸一口涼氣，急忙跑回屋里，怕大人訓(xùn)斥，哪想，靜候了一天，“暴風(fēng)雨”還沒有降臨，我感到有些奇怪，去陽臺一看，不但對花沒危害，反而殺死了些小蚜蟲！我立馬又做試驗，進一步驗證了我的結(jié)論很正確，我興高采烈，又懂了一個知識。我也從這些知識中獲得樂趣，這樣說來，我的童年是在“趣”中渡過的。
8歲、9歲、10歲，一年一年都演繹著一個又一個的故事，誤食柳絮，以為會在肚里開花結(jié)果，給動畫配音，游覽名勝這些故事組成了我的童年，留下了歡笑，興奮，感動和喜悅，那些說不完的故事，是永遠值得回憶憧憬的。
童年，是夢中的真，真中的夢，若干年后，當(dāng)我駐足在時光河流的彼岸，我想，我仍會觀望此岸，細數(shù)那數(shù)也數(shù)不清的故事。
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