在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的童年作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在鄭州，那是我出生的地方。那兒的環(huán)境比不上嘉興好，但卻有我一段美好的童年回憶。
鄭州的夏天熱死人，冬天又大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，四季不像嘉興那么宜人。我只在那里生活了六年，那六年，是我最快樂的時(shí)光。
我的幼兒園是在鄭州上的，并在那兒遇到了三個(gè)我至今為止最好的朋友：丁咚丁子行、趙丙昆和魏川浩。我和丁咚、丙昆和浩浩每天形影不離，一起上“童學(xué)館”，一起學(xué)茶道，一起吃飯，甚至一起睡覺，連幼兒園老師都說我們四個(gè)像連體嬰兒，分不開。丁咚和我像小姐妹，丙昆和浩浩在幼兒園的一棵他倆一起親手種下的樹下，拜過把子。丁咚性格很好，和誰都愿意交朋友，可總是玩兩天就玩不下去了，為什么？沒話可說唄，但是，除了我。每當(dāng)我和丁咚鬧別扭，每次鬧過后，過不了半秒鐘就會(huì)異口同聲地說：“我們和好吧！”然后就和好如初，好像什么也沒發(fā)生。上完了大班，丁咚、丙昆和浩浩上了學(xué)前班，而我直接上了小學(xué)�？缜耙徊剑闪怂麄兊摹敖憬恪�。其實(shí)，我比他們都小。他們?nèi)齻�(gè)在一起，肯定會(huì)有一個(gè)空位，而那個(gè)空位永遠(yuǎn)沒有其他人添滿，因?yàn)槟莻�(gè)空位的主人——是我。到現(xiàn)在，沒有任何朋友會(huì)像我們四個(gè)一樣，開心時(shí)會(huì)抱在一起笑成一團(tuán)。沒有任何一個(gè)人能像我們那樣，一個(gè)人受傷了其他人甚至想咬破自己的手指和朋友一樣疼，沒有。我們現(xiàn)在還保持聯(lián)系。
我在鄭州居住的小區(qū)在那兒是算美的。一棵棵大樹筆挺地屹立著，特別氣派，樓房間開闊，間隔著綠化帶及活動(dòng)區(qū)。其中有一棵不起眼的桃樹特別，因?yàn)�，那是我和奶奶一起種下的。如今，它長(zhǎng)大了，成了花枝招展的桃樹，年年為我們開出美麗的花朵。瞧，它滿樹的葉子，綠得鮮艷，綠得美麗，綠得生機(jī)勃勃。一陣風(fēng)吹過，它隨風(fēng)飄搖。真美，仿佛所有的樹、花、鳥都成了配角，成了以桃樹為主角，加以藍(lán)天白云、花草樹木來裝飾的風(fēng)景畫。路過的人們都贊美說，這棵桃樹真漂亮，哪兒移來的？當(dāng)他們知道是從桃核長(zhǎng)成桃樹的，更是贊嘆不已了。
在鄭州的生活記憶中，還有我的伙伴：小狗達(dá)達(dá)。它是一只比熊。達(dá)達(dá)總是鉆在爸爸的拖鞋里不出來，把鞋窩。每當(dāng)我回家，達(dá)達(dá)總會(huì)出來向我撒歡，一雙烏溜溜水汪汪的大眼睛來看我，怎能讓我不心動(dòng)？
童年回憶——鄭州住的六年，有太多美好的事物了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
童年作文 篇2
童年是我們自己的，我們的童年要自己做主，而父母卻總是干涉我們的童年，讓我們的童年過的不快活，不自在，相信很多同學(xué)都有這種感覺。
我們無論干什么家長(zhǎng)都要過問，就連買個(gè)東西都要嘮叨半天，我們想買玩具，他們偏不讓，我們不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，他們卻非要報(bào)，有時(shí)甚至都不說一聲就擅做主張翻我們的東西，還說是為我們好，可我們卻不這么覺得，有時(shí)和他們辯上幾句，還會(huì)遭到他們的痛罵。
爸爸媽媽們啊，我的童年我做主，你們能不能不要來干涉了呢？你么知不知道，如果過分的管制孩子，就會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴性，從而變得不獨(dú)立。既然有這樣大的壞處，那家長(zhǎng)們?yōu)槭裁催�要管制我們呢？
童年是一個(gè)人一身之中最美好的時(shí)光，童年沒有學(xué)業(yè)的困擾，沒有工作的煩心，可以無拘無束，可是你們的'管制卻讓我們的童年是去了光彩，不能無拘無束的奔跑，不能和朋友們開開心心的玩耍......不能做的事實(shí)在是太多了。
各位家長(zhǎng)肯定也有童年，你們的童年也是這樣生活管制之中的嗎？最后，我奉勸各位家長(zhǎng)不要再打這為我們好的旗號(hào)管制我們的童年了！
童年作文 篇3
每個(gè)人都有自己的童年，有人的童年是煩惱的，也有人的童年是快樂的。童年是一首詩，都是一幅美麗的畫卷，也都是一首動(dòng)聽的歌。
爸爸小時(shí)候，只有過年過節(jié)才能吃一頓餃子。才能獲得一件新衣服。舊衣服也常常是大孩子穿過小孩子穿。他的知識(shí)主要源于課本和聽廣播。因?yàn)榇笕艘粋�(gè)月才掙60多元，沒錢給他們買課外書。游戲只有玻璃球、拍電報(bào)等。
和爸爸相比，我現(xiàn)在每個(gè)月都能吃上餃子。隨時(shí)可以獲得新衣服。有很多錢買書，我四歲就看過《水滸傳》、《哈利·波物》、《中華上下五千年》等書籍。娛樂項(xiàng)目更多樣化了。我可以和伙伴們游泳、看電影、玩滑板、滑旱冰、騎單車……我七歲就去了北京，八歲坐過飛機(jī)去桂林，我還去過山東青島，黑龍江的哈爾濱，沈陽、長(zhǎng)春……而爸爸上大學(xué)前還沒出過吉林省呢，飛機(jī)也是工作后才坐的，相比之下，我的童年真幸福，真多姿多彩。
國(guó)家更繁榮昌盛了，所以我們的童年十分快樂。快樂的童年來之不易，讓我們珍惜童年吧。
童年作文 篇4
還在牙牙學(xué)語時(shí)，我已漫步于詩文的長(zhǎng)廊中了。
我跟奶奶去公園的湖邊玩，看見一群大白鵝悠然地在湖面嬉水。潔白的羽毛、挺拔的脖子、黃澄澄的扁嘴、鮮紅的腳掌，嘴里還一個(gè)勁“哦、哦”地叫著，我駐足觀看。奶奶說:“寶貝，這就是鵝�！苯又樋诶收b道:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！蔽矣X得好聽，就讓奶奶教我讀。奶奶驚喜地看著我，一字一句地領(lǐng)我讀。我饒有興味地一字一句跟著念，不一會(huì)兒，四句詩能連貫地念下去了。這時(shí)，有幾個(gè)游人也圍上來，聽我背詩。我有點(diǎn)“人來瘋”，就大聲背起來，游人有的鼓掌，有的夸我聰明。我真是開心極了。從那以后，看到江上西斜的太陽，奶奶教我背“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”；下雪了，樹木被雪藏起來，奶奶教我背“千樹萬樹梨花開”。有時(shí)，我也會(huì)調(diào)皮地“考”奶奶:“奶奶，鳥飛走了，怎么說？”奶奶應(yīng)聲而出:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蔽亿s快學(xué)說。日復(fù)一日，我記住了不少詩句。盡管對(duì)意思不甚了解。
上幼兒園時(shí)，在接送我的路上，奶奶牽著我的手，邊走邊教我背詩。記得多了，看見彩虹我會(huì)說“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？”老師帶我們?nèi)ゾ蠢显何繂柪先�，我雙手捧上禮物嘴里說“祝爺爺奶奶福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松�！崩先藗冃Φ煤喜粩n嘴。
過四歲生日時(shí)，表叔送我一套《唐詩大卡》。我只會(huì)看精美的圖畫，不認(rèn)字。就逮著誰纏誰給我讀詩。當(dāng)聽到以前奶奶教過的名句時(shí)，我異常興奮，忙不迭的把整首詩背下來。
上小學(xué)了，每學(xué)期可以學(xué)八首古詩。聽著老師娓娓的講解，我不但背熟了詩句，而且記住了詩意。如歌的語言在和諧的韻律中，飛馳著聯(lián)翩的浮想。我飽覽山川的壯麗，感受水的秀美；我乘著詩的翅膀，走進(jìn)春夏秋冬;我沐浴著摯愛的親情、深厚的友情，炙熱的愛國(guó)之情。它們是陽光，是春風(fēng)，是鮮花，是溪水，是我夢(mèng)中打濕的枕巾，是我血管里流淌的血液。
今年除夕，我揭下房門上的舊福字，換上新請(qǐng)的金光閃閃的福字，之后，高聲誦讀:“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，春節(jié)就拉開了序幕。五千年的歷史，五千年的文明，春節(jié)的喜慶，清明的哀思，端午的懷念，中秋的團(tuán)圓，重陽的登高，這些無不折射出我們祖國(guó)燦爛悠久的歷史文化。歷代文人墨客為我們留下了一首首朗朗上口、膾炙人口的詩篇，讓我們沉醉其間，贊嘆不已。
世間千般樂，詩香最迷人。我將繼續(xù)與書為友，與詩相伴，沐浴經(jīng)典，快樂成長(zhǎng)!
童年作文 篇5
排球現(xiàn)如今然而很受大家歡迎的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。相信很多人都就應(yīng)會(huì)打排球吧��？
在我們那里，不會(huì)打排球的人很少。我們每一天一到規(guī)定的時(shí)光就會(huì)在規(guī)定的地方相約打排球。每一次都然而爆滿全場(chǎng)，我們的球規(guī)與電視里的一樣，都然而一邊六個(gè)。能先打球的人，每個(gè)都滿腔熱血、毫不相讓，雙方勢(shì)力不分上下，很有看頭。而未能進(jìn)場(chǎng)打球的人呢，也都不失斗志，等待著進(jìn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)。來到現(xiàn)場(chǎng)觀看的人呢，必須會(huì)被這斗志昂揚(yáng)的氛圍所感染的。
十分歡迎大家能光臨此地，我必須會(huì)熱情招待的！
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