在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的童年作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
在山水蕭瑟的家鄉(xiāng)，我度過(guò)了非常美麗的童年。千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。
那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯臺(tái)上蘸來(lái)蘸去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒(méi)有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。
磨墨要用水，教室門(mén)口有一個(gè)小水桶，孩子們平日上課時(shí)天天取用。今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開(kāi)冰面，才將水舀到硯臺(tái)上的。孩子們都在擔(dān)心，考到一半，硯臺(tái)結(jié)冰了怎么辦？這時(shí)，一位樂(lè)呵呵的男老師走進(jìn)教室。他從棉衣襟里取出一瓶白酒，給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說(shuō)：“這樣就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫(xiě)吧。”于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開(kāi)始就有了李白的余韻。其實(shí)，豈止是李白，長(zhǎng)大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫(xiě)字了。領(lǐng)頭的那個(gè)人叫王羲之，寫(xiě)出的答卷叫《蘭亭集序》。
后來(lái)，學(xué)校里有了一個(gè)圖書(shū)館。由于書(shū)很少，老師規(guī)定，用一頁(yè)小楷借一本書(shū)。不久又加碼，提高為兩頁(yè)小楷借一本書(shū)。就在那時(shí)，我初次聽(tīng)到老師把毛筆字說(shuō)成“書(shū)法”，因此立即產(chǎn)生誤會(huì)，以為“書(shū)法”就是“借書(shū)的方法”。這個(gè)誤會(huì)，倒是不錯(cuò)。
當(dāng)時(shí)，學(xué)校外面識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽(yáng)明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩，路上見(jiàn)到一片寫(xiě)過(guò)字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬(wàn)不可踩踏。過(guò)路的農(nóng)夫見(jiàn)了，都會(huì)彎下腰去，恭恭敬敬地?fù)炱饋?lái)，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門(mén)邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字——“敬惜字紙”。石爐里還有余燼，把字紙放進(jìn)去，有時(shí)有一簇小火，有時(shí)沒(méi)有火，只見(jiàn)字紙慢慢地變得焦黃，最終化為灰燼。
家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。不管哪一個(gè)季節(jié)，如果發(fā)愿要到遠(yuǎn)海打魚(yú)，船主一定會(huì)步行幾里地，找一個(gè)讀書(shū)人，用一籃雞蛋、一捆魚(yú)干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在艙底，才敢破浪遠(yuǎn)航。那些在路上撿字紙的農(nóng)夫以及把字紙壓在艙底的漁民，都不識(shí)字。不識(shí)字的人尊重文字。
這是我的起點(diǎn)。起點(diǎn)對(duì)我，多有佑護(hù)。筆墨為杖，行至今日。
童年作文 篇2
蔥蘢的古樹(shù)，清澈的溪流，以及毛茸茸的小雞，門(mén)前的大黑狗，院子后的花貓，終于，我的淚水無(wú)聲地淌下……最傷情，莫過(guò)于告別的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)。
又是麥子金黃杏子肥的時(shí)節(jié)，我蹲在小棚院下，看著小雞啄米，背后被栓緊的大黑狗正沖著我狂吠。午后，多么悠閑自在。
身后傳來(lái)腳步聲，我回頭，奶奶拎著一袋谷料進(jìn)來(lái)，輕灑了一些出來(lái)，小雞迅速聚攏啄食。我大樂(lè)，趴過(guò)去揉著小雞身上的絨毛，卻發(fā)現(xiàn)奶奶立在谷袋邊，一聲不響地望著我。
“怎么了，奶奶？”我笑問(wèn)。身上的白布衣服早已沾上了碎料，黏滿(mǎn)了泥土。
“你應(yīng)該回去了�！�
“什么？”我愕然抬頭，我的家鄉(xiāng)，不就是這片村莊嗎？
“你應(yīng)該回到城鎮(zhèn)去，離開(kāi)這個(gè)小村莊。”
奶奶眸中不知是失落或是欣喜，只是抖落谷糧，繼續(xù)說(shuō)：“你已經(jīng)六歲了，應(yīng)該去上學(xué)，而不是天天在雞場(chǎng)喂雞玩還有爬樹(shù)�！�
我呆在原地，明明前一秒，我還是屬于這兒的一個(gè)頑童，為什么下一秒，就要同這里的一切說(shuō)再見(jiàn)了呢？
風(fēng)輕輕吹拂，我躲到了大樹(shù)上，靠在濃密綠影中。我不想離開(kāi)，我舍不得老家的青石板小路，舍不得有白墻黑瓦的老房子，舍不得這群可愛(ài)的小黃雞，舍不得村邊田間的一切。終究，是要說(shuō)再見(jiàn)了。
星期五。本來(lái)怕狗的我卻一整天膩在大黑狗身邊，纏著它陪我玩。它好像也感覺(jué)到了我要離開(kāi)，就像個(gè)慈父，溫柔地安慰著即將去往遠(yuǎn)方的女兒。
車(chē)來(lái)了，我起身，與它握了握爪子，上車(chē)。車(chē)才動(dòng)，就猛然剎住。司機(jī)師傅說(shuō)：“前面有只貓。”
我連忙推開(kāi)車(chē)門(mén)，手腳并用爬下車(chē)。大花貓蹲在車(chē)邊，一雙大眼睛眼巴巴的望向我，就是執(zhí)拗地不愿挪動(dòng)，似乎感覺(jué)到我將要離開(kāi)。我趴到地上，小聲說(shuō)：“貓貓，沒(méi)有我的.歲月里，你要乖乖的聽(tīng)鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠痰脑?huà)啊�！被ㄘ埡苋犴樀胤谖业恼菩南拢蝗艘回�，久久不愿分開(kāi)。直到媽媽把我抱回車(chē)?yán)铮一氐杰?chē)上，在淚眼朦朧中，看著那兩只石化般的動(dòng)物，那小矮白磚屋，那綠山金野，漸行漸遠(yuǎn)。齒縫間緩緩垂落幾個(gè)字：“我的小村莊，再見(jiàn)�！�
歲月蹉跎，時(shí)光易逝，人生道路上，終需一次又一次地說(shuō)著再見(jiàn)。有時(shí)，“說(shuō)再見(jiàn)”或非言語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，便足夠。那樣一個(gè)秋日，那樣一個(gè)孩子，用她的方式，和她的童年小村，說(shuō)再見(jiàn)。但，再見(jiàn)并非遺忘，吾心歸處，即是吾鄉(xiāng)。離別，是一種成長(zhǎng)，脫去稚氣，帶著心底的溫柔，勇敢地說(shuō)再見(jiàn)。
童年作文 篇3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人那么想把他留下來(lái)；童年又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存……
我的童年就像彩虹一樣五彩斑斕，喜怒哀樂(lè)融合在一起的味道讓我流連忘返。
我要把童年埋在樹(shù)下，讓長(zhǎng)大的我再看看小時(shí)候那天真無(wú)憂(yōu)的我；我要把童年埋在樹(shù)下，讓長(zhǎng)大的我再看看小時(shí)候靜靜地聽(tīng)著奶奶講故事的小女孩；我要把童年埋在樹(shù)下，讓長(zhǎng)大的我再看看小時(shí)候跌倒了堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)的我……
回憶著我的喜怒哀樂(lè)：
喜
讀完了幼兒園，就可以上小學(xué)了，大家都說(shuō)我長(zhǎng)大了，越來(lái)越乖巧，越來(lái)越懂事。我的心里樂(lè)開(kāi)了花！想到我要去一間住宿學(xué)校讀書(shū)，再也不用被爸爸媽媽管著了，這簡(jiǎn)直是太好了！在學(xué)校，每每被老師表?yè)P(yáng)，都有激動(dòng)著想去擁抱老師的想法，每次考試拿到了滿(mǎn)分總是又蹦又跳，一下就沖走了學(xué)習(xí)的煩惱，當(dāng)被老師點(diǎn)到發(fā)言時(shí)，我的心里就把所有關(guān)于喜得攪拌在一起，如同可以飛到仙境那么開(kāi)心！
怒
為什么學(xué)校只給我們放那么少的假，為什么別人就比我們多！以前，想到這個(gè)問(wèn)題，總要長(zhǎng)篇大論地說(shuō)上一大輪，心里總是憤憤不平，為什么？為什么？可能這就是上天給我們的命運(yùn)吧，上帝是公平的，他從你的身邊拿走一些東西，也會(huì)會(huì)給你一些東西。上帝拿走了我們的時(shí)間，但他比別人給予我們更多的知識(shí)。怒，或許就是這樣的吧。生氣完了想一想，這樣也蠻有道理的！
哀
當(dāng)夜色彌漫天際，總有淡淡的哀傷浮上心頭。我們即將就要畢業(yè)了，我們這個(gè)可愛(ài)的班級(jí)體就要分開(kāi)了，每當(dāng)想到這，心中總是那么不舍，六年來(lái)，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，如同親人的同學(xué)，怎么舍得？深藍(lán)的天空下，我聽(tīng)著水聲，滴答滴答，發(fā)下我的漂流瓶。
樂(lè)
最令我難忘的樂(lè)，就在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)大家取得成功，心中會(huì)洋溢著無(wú)限的快樂(lè)，雖然我們沒(méi)有拿到第一，但我們練就了團(tuán)結(jié)，收獲了友誼！我們賽出了自己的風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
我把童年埋在樹(shù)下，將這份永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個(gè)叫做“天真”的地方。
童年作文 篇4
我的童年是快樂(lè)的，也是多彩的！
和許多人一樣，我不管是什么事都纏著媽媽。媽媽到哪里，我也會(huì)跟到哪里，自己要什么也非得媽媽做不可．可媽媽要上班了，于是就把我“寄”在外婆家。我把所有的時(shí)間都用在那片菜地里。
菜地離外婆家很近，兩三分鐘的路程。我常常在那里捉蝸牛，每逢捉到幾只都會(huì)很小心地藏在一個(gè)早已挖好的洞里，可是它們很不聽(tīng)話(huà)，不安于那個(gè)小世界，于是爭(zhēng)先恐后地向外爬。每逢這時(shí)，我總會(huì)把它們毫不留情地教訓(xùn)一頓，敲敲硬殼，以作警告。有時(shí)，我也會(huì)用一根小木棒挖蟻洞�？次浵佒钡剡M(jìn)進(jìn)出出，好像世界除了繁忙的搬運(yùn)，就再也沒(méi)有什么事情可做了。要是把蟻洞挖到最深處那是很有趣的。會(huì)看見(jiàn)許多條通道，和馬路差不多，縱橫交錯(cuò)著．在通道的最頂端處會(huì)有許多白色的圓球的東西，中間還有個(gè)小點(diǎn)兒，那是蟻卵。螞蟻在大逃亡時(shí)，嘴上總會(huì)銜上一兩個(gè)的。
我也會(huì)搞點(diǎn)小破壞，喜歡夏天在田野里奔跑，那是為了驚嚇躲在草叢中的蚱蜢．隨著我腳步的快慢，蚱蜢也陸陸續(xù)續(xù)跳出來(lái)。這時(shí)，我會(huì)不顧一切地?fù)渖先�，往往是蚱蜢沒(méi)捉到，卻渾身上下都是泥土，如果動(dòng)作太猛，太“忘我”，那大家就會(huì)看到立在田野里的“灰姑娘”了。
即使是雨季，我也不會(huì)閑著。田野的一頭是個(gè)小池塘，每逢下雨總有一些不知名的小魚(yú)兒游來(lái)游去，說(shuō)它小，那是名副其實(shí)的，有的身長(zhǎng)一厘米也不到，最大也不會(huì)超過(guò)五厘米。
童年作文 篇5
我記事很晚，仿佛一生下來(lái)就有四五歲了。鄰居說(shuō)這小丫頭瞧著挺有靈氣的，倒不是因?yàn)槟苷f(shuō)，反而是因?yàn)椴淮笳f(shuō)話(huà)，總一個(gè)人發(fā)呆�？磥�(lái)沉默是會(huì)被看作睿智的。
門(mén)前有大片的油菜田。綠色的風(fēng)吹過(guò)金色的菜花，那田地宛如流動(dòng)的金沙，閃閃發(fā)光�；ㄒ矔�(huì)發(fā)光的，把蝶子都照成了黃色，把我和妹妹的臉也照成了黃色。我們坐在田埂上數(shù)著金色的浪花，腳下是沉默的土地。到我上了初中閱讀《飄》時(shí)，讀到如血的夕陽(yáng)照射著田野，昏黃混濁，思嘉穿著破爛，放下菜籃，靜靜地伏在那緘默的土地上，秀美的臉貼著土地，發(fā)絲微拂，這情節(jié)讓我久久地處在深沉的震撼中。
而這成片的油菜花，仿佛在風(fēng)吹拂下恣意翻飛卻又好像渾然不動(dòng)，這顏色有著太陽(yáng)的光芒，花的溫柔。千百年前，油菜花便已這樣一年年?duì)N爛著了吧?這溫和的土地，爛漫陽(yáng)光下沐浴著的人類(lèi)，就這樣鑿刻進(jìn)了地球的骨髓。
童年作文 篇6
記得我住在湖濱的時(shí)候，屋子邊有一個(gè)大院子，那就是爸我的“小天地”。院子里有樹(shù)木、假山、花草，夏天有知了，秋天有蟋蟀，還有許多可愛(ài)又可憐的螞蟻……
每天放學(xué)做完作業(yè)，我就去“小天地”玩。我捉到過(guò)很多蟋蟀，有白頭將軍、紅頭將軍、梅花元帥……我把它們捉來(lái)放在盆里，讓它張牙舞爪地斗，常常樂(lè)得我又蹦又跳。
“小天地”里有許多螞蟻，它們天天都是忙忙碌碌的，實(shí)在勤勞極了。一次，我拿幾粒米飯，放在螞蟻必經(jīng)的路上，引它們來(lái)搬。一會(huì)兒，果然一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了飯粒，便去搬，可怎么也搬不動(dòng)。于是它便往回跑去。我想：“它大概去搬大隊(duì)人馬吧，對(duì)，我來(lái)捉弄它一下�！蔽逸p輕地把飯粒移了一個(gè)地方。這時(shí)，螞蟻大軍浩浩蕩蕩跟著那只螞蟻興沖沖地往這里跑來(lái)�？墒撬鼈冝D(zhuǎn)了半天，一無(wú)所得，只好垂頭喪氣地回去了。我哈哈大笑，心想：這群螞蟻真笨！
“小天地”不但是取樂(lè)的地方，而且還是藏東西的好地方。上次我捉了一大群螞蟻想養(yǎng)起來(lái)，可又怕被媽媽扔掉，于是我把它們裝在盒子里，隱蔽在假山洞里。一有空，我就去觀(guān)察它們，終于，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的視力特弱，它們靠觸角發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，靠氣味認(rèn)路。難怪我的飯粒換了個(gè)地方，螞蟻就找不到了呢。
在“小天地”里爬假山也是一大樂(lè)趣。我和小伙伴一起比賽爬山，誰(shuí)贏(yíng)可以刮別人一下鼻子。為了免受刮鼻之苦，大家都使勁爬。為了得第一，把衣服都劃破了。因?yàn)槲彝乳L(zhǎng)，每次都是我第一，大伙乖乖地讓我一個(gè)個(gè)刮他們的鼻子。當(dāng)然，我刮得很輕了。
“小天地”里長(zhǎng)著許多不知名的小草、小花。我常常把采來(lái)的小花插在胸前，把自己打扮成從前線(xiàn)歸來(lái)的英雄，還把狗尾巴草編織成小狗、小鹿等小動(dòng)物。
去年，那塊地方要改建成公園。我們要搬家了，我真舍不得我的“小天地”呀！搬走那天，我說(shuō)什么也不忍心離開(kāi)，媽媽再三催促，只好含著淚跟媽媽走了。至今，我心里還留戀著它，——那曾給過(guò)我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的“小天地”。
童年作文 篇7
回憶小時(shí)候，我感覺(jué)自己真地很有趣，像一部永遠(yuǎn)都回味無(wú)窮的電影，牢記在心中。
記得在冬天的時(shí)候，我穿著厚厚的棉襖。窗外下起了雪，我跑出了家，小臉凍得通紅。那時(shí)，幾行雪花落了下來(lái)，落到我的臉上，禁不住顫抖了一下，心中想：冷死了！那雪花奇形怪狀：有的像鵝毛，有的像花瓣，有的像樹(shù)葉，有的像花蕊……雪花落在幾排樹(shù)上，落在房屋上。我不由地贊嘆：“真美��！”雪花如群蝶在空中飛舞，有的成千，有的上萬(wàn)，看這群蝶舞空?qǐng)D，我的心情不由地舒暢了許多。
那一次，我看見(jiàn)一只蜻蜓在田野上飛動(dòng)，好像是一架飛機(jī)在空中來(lái)回飛舞。這時(shí)的我，把茂密的小草比作森林，把里面的昆蟲(chóng)看作野獸，把有巖石的地方比作小山，把小溪比作一望無(wú)際的海洋。小螞蟻們正如辛勤的人類(lèi)，正在搬運(yùn)糧食。小溪中的一頁(yè)小舟上的一粒人就像一只螞蟻，正準(zhǔn)備去漂流全世界。真有趣！
人比螞蟻大好幾千倍，而螞蟻卻能搬動(dòng)比自己大許多的食物，我們應(yīng)該向小小的不起眼的螞蟻學(xué)習(xí)。
有一次，我和媽媽去抓小蝦。那時(shí)，我可高興了。我們來(lái)到一條小溪里，那里很淺。我指著溪里的小蝦說(shuō)：“我一定會(huì)抓到你們的！”心中想：抓蝦，還不容易。我小心翼翼地踏入水中，小蝦像知道我來(lái)了一樣，飛快地避開(kāi)了。我就這樣抓了好幾次，小蝦都逃走了，我累得滿(mǎn)頭大汗。我又用手在水草中一抓，終于捉住了一只小蝦，心中不知有多么地快樂(lè)，真有一種說(shuō)不出的喜悅。
回憶起小時(shí)候，我覺(jué)得自己是一個(gè)頑皮的孩子，又是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子。小時(shí)候的生活是多么有趣，真像一部電影回放在我的腦海里。
童年作文 篇8
時(shí)間悄悄地在我們的身邊溜走了，我們甚至沒(méi)有一個(gè)懷念的瞬間。模糊地記憶在心里成為了永恒。金色的時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間憶起，盡管他們以隨著風(fēng)一般散亂飄逝。童年如同一場(chǎng)夢(mèng)，只能夢(mèng)醒才能感覺(jué)到他的存在，彌足珍貴。
還記得么？與玩伴們?cè)陉?yáng)光灑滿(mǎn)的空地上汗流浹背卻樂(lè)此不疲，總是玩到太陽(yáng)收回他最后一縷陽(yáng)光。還記得么？在細(xì)雨濛濛的街頭，冒著感冒的風(fēng)險(xiǎn)在雨中跑啊、跳啊，即使父母?jìng)儌鱽?lái)生氣的責(zé)備聲。還記得么？在安靜的課堂上，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，你與同學(xué)互相傳閱字條，不顧被老師發(fā)現(xiàn)的“危險(xiǎn)”。當(dāng)這些東西成為了散落的記憶，我們只能憑借著一句句“記得，記得”來(lái)追溯這逝去的童年。
童年這一天真爛漫的時(shí)代，清澈的時(shí)光與我們仿佛成了兩條平行線(xiàn)，盡管我們也曾短暫地相交過(guò)，然而那也成為了定格的時(shí)光，我們已經(jīng)回不到童年了�，F(xiàn)實(shí)和年齡仿佛兩條黝黑的枷鎖，禁錮了那金子般的童年，而那散亂的舊時(shí)光我們只能“記得，記得”
為什么對(duì)詩(shī)人最高的評(píng)價(jià)會(huì)說(shuō)它像個(gè)孩子呢？詩(shī)人是幸運(yùn)的，他們永遠(yuǎn)的活在他們的童年里。他們的生活總是有紙飛機(jī)、彈弓、爬樹(shù)……這些單純的浪漫，也正是我們對(duì)童年的追憶。飛不起來(lái)的紙飛機(jī)也許，承載了我們太多的回憶。他那薄如蟬翼的的身子，包含著一聲聲的“記得，記得”。
是殘酷的時(shí)間，把童年從我們的身邊狠心的割斷，留下了一個(gè)個(gè)屬于成人的煩惱給我們。我們甚至找不到一點(diǎn)藕斷絲連的痕跡，只能惆悵地感慨。我們自己卻也是兇手之一，趕走了腦袋里的藍(lán)精靈、匹諾曹，裝進(jìn)來(lái)了一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式，物理公式。我曾今一度不太喜歡那些從小就刻苦好學(xué)的孩子。他們?yōu)榱宋磥?lái)美好的生活，而失去了比未來(lái)更美好的現(xiàn)在的童年，也許他們能功成名就，但你的記憶里永遠(yuǎn)沒(méi)有一聲聲“記得，記得”。
周?chē)?guó)平先生曾認(rèn)為不能吧孩子看做是沒(méi)有長(zhǎng)大的成年人。我深以為然，孩子就是孩子，童年就是童年，有些東西失去了是回不來(lái)的。那些鬧嚷著不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上的父母?jìng)�，你們可曾“記得，記得童年”�?/p>
童年作文 篇9
讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭里。5歲時(shí)，病故了，生活就更加艱難了，他和住在外祖父家。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點(diǎn)慚愧。因?yàn)楸M管我們有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢(qián)，每逢不上學(xué)的時(shí)候，他一大早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣(mài)給廢品加工。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧比的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用擔(dān)心，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
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