重溫童年作文1
重溫童年，這個(gè)題目似乎更像為大人而準(zhǔn)備的，但是那一段段模糊的記憶，卻印證了那屬于我自己的繽紛“童年”！
記得小時(shí)候，我可是深受幼兒園老師的喜愛，但同時(shí)，我也像其他孩子一樣，是個(gè)頑皮天真的“機(jī)靈鬼”。在幼兒園里，我最喜歡玩滑梯了，總是“霸道”的和別人搶著玩，甚至有一次，我刷完牙之后，本來應(yīng)該和其他的同學(xué)一起上樓睡覺，可是我這個(gè)腦子又控制不住自己了，偷偷趁著老師不注意，躡手躡腳地溜到了操場上，在滑梯和其他器材之間不停穿梭著。哈哈！整個(gè)操場，今晚就是我的天下啦！我興奮地想著�？墒牵昂镁安婚L”——老師很快發(fā)現(xiàn)我不見了，便叫到：“胡天怡，你人呢！”我的反應(yīng)也不慢，趕緊像個(gè)小偷似的，趁著月色，躲藏進(jìn)了滑梯的陰影中……但是，很快，老師便拿著一個(gè)手電筒出來了，當(dāng)手電筒的光束照射到我的身上，我這個(gè)“小偷”被“警察”抓了個(gè)正著，老師可是絲毫不留情面，把我關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄——睡覺的地方，并且“依法判處了我一個(gè)晚上的有期徒刑”。夜深了，可我總是睡不著，心里老是后悔地想：要是我躲到x處，也許就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了，要是我……
看來我這個(gè)貪玩的心，還真是“死性不改”��！小時(shí)候，我可不僅調(diào)皮，還是個(gè)話特別多的女孩呢！至少在幼兒園的時(shí)候，我的老師們都知道這樣一句話（針對(duì)我的）：你和她說一句，她至少還你十句！這可不是開玩笑的說！記得有一次，老師叫我去送東西，路上有一塊陰涼地，但是由于周圍比較潮濕，所以有很多的蜈蚣，我天不怕，地不怕，可是就怕蜈蚣，于是我趕緊跑了回來：“老師，我怕蜈蚣，路上有一塊地，有好多蜈蚣”“哦……”老師的話還沒有接著說下去，我又開講了：“老師，蜈蚣是有毒的，我怕它沒有錯(cuò)，而且你可以換個(gè)人去，另外……”“行了，行了，我知道了，你可以少說一點(diǎn)么？”聽了這個(gè)話，我才發(fā)現(xiàn)，周圍的同學(xué)都被我說呆了呢！看來，我的嘴巴似乎很喜歡說話啊……
這，就是我的童年，我快樂的童年，我繽紛的童年，我美好的童年，我留戀的童年……
重溫童年作文2
“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面…..”,每當(dāng)我聽到了這首甜美的兒歌,便讓我想起了我美好的童年，和那些古老而又精彩的游戲。
丟手絹，是我童年時(shí)期最喜歡玩的游戲之一，每當(dāng)我想起我當(dāng)時(shí)玩這類游戲時(shí)的場景我就又不禁心血來潮，想要再坐下來，看一看，玩一玩。于是我和伙伴們又聚集在花園里想要再重溫一下童年時(shí)的快樂。
游戲開始了，大家先選出了一個(gè)要丟手絹的人，然后大家便圍成一個(gè)圈坐下唱起了那首兒歌“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面…..”兒歌唱完了，那人手中的手絹也消失了，大家也都立刻警覺了起來，先轉(zhuǎn)過身看看自己的身后有沒有手絹，再看看旁邊人的'身后有沒有，持續(xù)了幾秒，終于有一個(gè)聲音響起“在這里！在這里！”所有的人都循聲望去，只見身后有手絹的那人以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起手絹，向丟手絹的那人沖去，而丟手絹的人便像老鼠見了貓一樣狠命的跑起來，頓時(shí)游戲進(jìn)入了高潮加油聲，喊叫聲響成了一片。終于丟手絹的人找到了位置坐下，這樣就要由身后有手絹的那人來丟手絹了，兒歌聲又再度響起“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面…..”。兒歌聲、歡笑聲響徹了花園的上空……
之后，我們又玩了老鷹捉小雞等童年時(shí)的游戲，好像又回到了童年，找到那時(shí)的快樂與興奮。
童年是快樂的，童年是五彩繽紛的，童年是多姿多彩的，我愛我的童年。
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