“什么時(shí)候，才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉。盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年…”每每聽(tīng)到這首《童年》，我的內(nèi)心總會(huì)泛起層層漣漪。期盼著羽翼豐滿，又不愿時(shí)光的腳步如此匆匆。
五年前的`那個(gè)金秋，一群奶聲奶氣的毛頭小孩兒，或臉上洋溢無(wú)邪的快樂(lè)，或羞澀躲到父母身后，又或是嚎啕大哭不愿來(lái)校，就是這樣一群個(gè)性鮮明、活力四射的孩子們組成了3班這個(gè)友愛(ài)的大家庭。華老師揚(yáng)起嘴角一抹陽(yáng)光般的笑容：“孩子們，你們好！以后將由我?guī)ьI(lǐng)這個(gè)大家開(kāi)啟六年的時(shí)光旅行……”
小苗有了陽(yáng)光雨露的潤(rùn)澤，茁壯成長(zhǎng)；幼雛有了雄鷹的呵護(hù)，翱翔天際。成長(zhǎng)路上，我們有笑有淚，有甜亦有苦。小可同學(xué)又在為作業(yè)而發(fā)愁：“唉，怎么這么多作業(yè)，真想快點(diǎn)畢業(yè)！”可你又是否想過(guò)，一年后，黑板上不再會(huì)有老師們給我們布置的密密麻麻的作業(yè)，你失意時(shí)，不再有眼前這群熟悉的同學(xué)給予你關(guān)懷；你成功時(shí)，不再有這群可親可愛(ài)的伙伴為你歡呼。珍惜當(dāng)下，珍惜與同學(xué)老師在一起的每分每秒，珍惜眼前這張布滿草稿的課桌。
“喂，小怡，你在這干什么呢？”“我呀，我在這撿操場(chǎng)上的石子。”“好玩嗎？”“不好玩，其實(shí)我在撿每一段時(shí)光，每一粒汗水，每一串開(kāi)懷的笑聲�！薄斑@又撿拾不完，不無(wú)聊嗎？”“這是我們一起走過(guò)的日子。當(dāng)然撿不完，但只要能把笑過(guò)哭過(guò)的點(diǎn)滴永存心中，不也值得嗎？”
我喜愛(ài)溫柔可親的劉老師，喜愛(ài)陪我笑、陪我哭的同學(xué)們，喜愛(ài)這個(gè)美麗的校園，可我不愿迎來(lái)那場(chǎng)畢業(yè)考試，不是因?yàn)楹ε率。巧岵坏昧陙?lái)的每一個(gè)日子，每一個(gè)我愛(ài)的“家人”。
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