在深藍(lán)的天空下，看著一眨一眨眼睛的星星的時(shí)候，是快樂(lè)的。在受到沉重的打擊的時(shí)候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面對(duì)是痛苦并快樂(lè)著。
我其實(shí)在班里的人緣挺好的，可是我卻感到孤單，沒(méi)有知心的朋友在我最傷心的時(shí)候安慰我，沒(méi)有“開心果”在我快樂(lè)的時(shí)候再逗上我一把，爸爸媽媽喜歡我，可他們又了解我?guī)追?
也許很少、很少。
也許是緣份，讓我與作文交臂。在作文里，我想說(shuō)什么，就寫什么。當(dāng)然，作文的唱訴不及一個(gè)知心朋友�？晌铱偹阏业搅藰�(lè)趣，找到我一個(gè)可以自由唱訴的“朋友”。
我會(huì)拉二胡、會(huì)畫畫，不會(huì)象一般小孩那樣問(wèn)爸爸媽媽要零花錢。所以有許多媽媽的熟人看見我都會(huì)夸幾句“這孩子乖，什么都學(xué)得好。”可是他們又怎么會(huì)知道，這背后我又付出了多少辛血!一開始學(xué)二胡我是最差的，我堅(jiān)持著，許多人到中途都不學(xué)了，我也動(dòng)了這個(gè)念頭，可是我又打消了。我一定持之以恒的學(xué)下去，不怕我學(xué)不好。到了現(xiàn)在，我已經(jīng)快結(jié)業(yè)了，也拉得不錯(cuò)。是呀，揮灑著痛苦的淚珠，得來(lái)了滿意的笑容，我在痛苦過(guò)后快樂(lè)著。但畫畫的艱辛路程，仍在繼續(xù)……
痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友，在學(xué)習(xí)二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂(lè)圍繞。
仰望藍(lán)天，我高聲大喊：“在痛苦中我會(huì)尋找每一縷陽(yáng)光般的快樂(lè)!”
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