無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的動(dòng)物童話作文6篇，歡迎大家分享。
動(dòng)物童話作文 篇1
一個(gè)晴朗的星期天，小灰兔在新房里請(qǐng)小伙伴吃飯。因?yàn)樾』锇閹椭炝诵路俊?/p>
小猴子第一個(gè)興高采烈地、又蹦又跳地拿著一大包又紅又粗的胡蘿卜到了小灰兔的新房門口，它敲敲門。小灰兔一聽到“咚咚”的敲門聲，心想：“會(huì)是誰(shuí)呢？”趕緊跑過(guò)去開門迎接，它一開門，看見是它的好朋友小猴子，馬上叫著：“歡迎歡迎！”小灰兔握著小猴的手，接過(guò)禮物和它一起來(lái)到沙發(fā)旁說(shuō)：“你還帶禮物來(lái)，真不好意思。其他的小伙伴還沒(méi)來(lái)，你先坐在沙發(fā)上休息一會(huì)兒�！闭f(shuō)完，小兔從廚房里端來(lái)了一杯熱乎乎的茶，又打開電視機(jī)，陪著小猴聊起天來(lái)。
不一會(huì)兒，小伙伴們都陸陸續(xù)續(xù)地先后來(lái)到了。小灰兔請(qǐng)大家坐到了桌子邊吃飯。接著，小灰兔從廚房里端來(lái)了一盆香噴噴的肉骨頭給小狗。然后，拿來(lái)了一盆又香又脆的松果給小松鼠，又捧來(lái)了一盆嫩嫩的青草給小山羊，再送上了一盤鮮活的小魚給小貓，再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。最后，又在自己面前放了一盆胡蘿卜。大家吃的津津有味。
吃完了飯。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進(jìn)行射門比賽。結(jié)果，小山羊組贏了。
時(shí)間不早了，客人們要回家了。小灰兔送它們到家門口，客人們說(shuō)：“謝謝你的招待，再見！”小灰兔說(shuō)：“別客氣，沒(méi)有你們的幫助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再見！”
時(shí)間不早了，客人們要回家了。小灰兔送它們到家門口，客人們說(shuō)：“謝謝你的招待，再見！”小灰兔說(shuō)：“別客氣，沒(méi)有你們的幫助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再見！”
動(dòng)物童話作文 篇2
很久以前，有一只叫瑪麗公主的貓頭鷹。她從小就喜歡看書，她有一群兄弟姐妹們，老是喜歡玩。慢慢地它們長(zhǎng)大了，要上學(xué)了。
第一天到學(xué)校的時(shí)候，鳳凰老師問(wèn)：“瑪麗，你們家住在哪里啊?”小瑪麗回答道：“我們老是搬家�！兵P凰老師又問(wèn)：“為什么呢?”“我們是看哪里的田鼠多就住在哪里。比如，這塊地里有108只田鼠，我們就在這里住了一個(gè)月，吃完了這里的田鼠就搬家了，”瑪麗回答道。說(shuō)完，它就拿出了一本書，坐在教室里津津有味地看起來(lái)，而它的兄弟姐妹們則跑出去瘋玩了。
小朋友們，我們要向小瑪麗那樣愛學(xué)習(xí)，愛閱讀哦。
動(dòng)物童話作文 篇3
在一個(gè)茂盛的大森林里，住著幸福美滿的卡特，卡麗，卡多一家。它們吃著鮮嫩的竹葉，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
這天，小熊貓卡特又在玩小蜥蜴了。正玩得起勁，媽媽叫了，“吃飯啦，卡特�！薄芭�，知道啦，媽媽�！蓖蝗唬魂嚨貏�(dòng)山搖，天崩地裂�！笆裁绰曇粑宋宋说模俊笨ㄌ卣f(shuō)�！翱炜础�，卡麗驚奇地說(shuō)，竹子開花了！”“��！是地震！”它們趕緊往高處爬，它們逃啊逃，可是卡特跑得太快，不一會(huì)就把卡麗和卡多落在后面了。天頓時(shí)變成烏黑，烏云密布，“嘩啦！”大片大片的房屋倒塌了下來(lái)變成了碎片。已經(jīng)找不到熟悉的家了，正在四處尋找時(shí)，腳下一空，整個(gè)身體掉進(jìn)了一個(gè)小山溝里昏過(guò)去了。
卡特過(guò)了三天三夜，才醒了過(guò)來(lái)，“爸爸！媽媽！”爸媽不見了！卡特非常傷心，看到小伙伴們有的'趴在地上動(dòng)彈不得有的已變得慘不忍睹，有的還在不停地掙扎。房屋也變得東倒西歪了，亂石下不時(shí)傳來(lái)一陣陣凄慘的哭聲。
哭聲終于引來(lái)了動(dòng)物園的飼養(yǎng)員。它們費(fèi)盡周折，終于一只一只把所有的受傷的小動(dòng)物們都從廢虛上救了出來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，小卡特眼前出現(xiàn)了一大堆一大堆的食物：小竹筍，嫩竹子，蘋果……卡特興奮極了，把地震的事全甩腦后。餓了好幾天的卡特開始狼吞虎咽，一連吃了兩百多根竹子！后來(lái)，竟然認(rèn)了一只大狗熊當(dāng)媽媽，一只大黑熊當(dāng)爸爸，真奇！他們過(guò)著溫馨的生活。慢慢的小卡特漸漸長(zhǎng)大了，但是它遠(yuǎn)不會(huì)忘記這天崩地裂的一幕！
動(dòng)物童話作文 篇4
貓頭鷹是夜視鏡的老板�？墒墙鼛滋靷}(cāng)庫(kù)里的夜視鏡銷售量提不上去，留下了一大堆陳貨�！霸趺崔k呢？”貓頭鷹皺著眉頭，用手摸著下巴，冥思苦想著。對(duì)了，請(qǐng)狐貍幫忙拍個(gè)廣告。于是他像風(fēng)一樣跑去了狐貍的廣告公司。
廣告是這樣的：畫面一片漆黑，貓頭鷹正開著車駛來(lái)，在他的前方不遠(yuǎn)處有幾個(gè)大坑，汽車慢悠悠地開過(guò)來(lái)，眼見要掉下去了，貓頭鷹很從容地把方向盤一轉(zhuǎn)，避開了那個(gè)大坑開走了，開了一會(huì)兒后，前面路中間居然冒出來(lái)了幾顆大樹，貓頭鷹開著車來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎避開了大樹。可危險(xiǎn)警報(bào)還沒(méi)解除，在汽車的正上方，突然出現(xiàn)一塊大石頭，貓頭鷹把汽車掛到后退檔，一踩油門，車子猛地向后倒退，成功躲過(guò)了落石。他把車窗打下去，露出半個(gè)身體，拿下了夜視鏡，說(shuō)到：“天色黑，就用‘貓頭鷹牌夜視鏡’，就算有障礙，也能看的一清二楚�！�
廣告播放后，倉(cāng)庫(kù)里的眼鏡訂單像雪花一樣飛了下來(lái)，差點(diǎn)把貓頭鷹給埋了。
動(dòng)物童話作文 篇5
有一天，陽(yáng)光明媚，白云朵朵，小雞和小鴨約好一起去河邊玩耍。
它們看到河對(duì)岸開著許多五顏六色的鮮花，美麗極了。小雞和小鴨都想過(guò)河去玩，但是河水流得那么快，河面那么深，那么寬，小鴨會(huì)游泳，可以輕輕松松地游過(guò)去，可是小雞又不會(huì)游泳，要是跳下去，小雞一定會(huì)淹死的，怎么辦呢？
它們坐在河邊草地上想啊想。忽然，小鴨想到了一個(gè)好辦法，它給小雞找來(lái)了一塊木板，讓小雞站在木板上面。
因?yàn)樾‰u是第一次這樣過(guò)河，所以它心里非常緊張，怕會(huì)從木板上掉下來(lái)。它踩著木板在水面上小心地飄著，小鴨一直在旁邊陪著，它們終于平安的過(guò)了河。
它們一起在河對(duì)岸開心的玩耍，高興極了。
動(dòng)物童話作文 篇6
在一所森林的學(xué)校里,三年級(jí)的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學(xué)習(xí)什么是分?jǐn)?shù)。貓老師給每一個(gè)小動(dòng)物發(fā)了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來(lái)。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過(guò)了一會(huì)兒,大家都畫好了。老師問(wèn):“同學(xué)們,請(qǐng)把你們各自畫的1/2是什么樣子,說(shuō)一說(shuō)吧?”
小雞說(shuō):"我的圖形的1/2是個(gè)三角形”;小狗說(shuō):“我的圖形的1/2是個(gè)長(zhǎng)方形”;小豬說(shuō):“我的圖形的1/2是個(gè)半圓”。
由于他們講的每個(gè)圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭(zhēng)吵了起來(lái)。
寫出來(lái)都是1/2，各自的樣子怎么會(huì)不同呢?他們吵來(lái)吵去,誰(shuí)也不能說(shuō)服對(duì)方。
這時(shí),貓老師笑盈盈地說(shuō):“同學(xué)們,1/2,只是表示把原來(lái)的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的�！�
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然后，貓老師又教了同學(xué)們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分?jǐn)?shù)的含義了。
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