在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的猴子與兔子童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猴子與兔子童話作文1
森林里，晴空萬里，小河演奏著動(dòng)人的音樂，桃樹聽著音樂漸漸長大。
夏天來了，小猴和哥哥大猴，他們哥倆去大街上賣又大又紅的桃子。小猴穿著一件黃色的背心，胸前印著一個(gè)鮮紅的桃子圖案，大猴身上也穿著帶有桃子圖案的衣服，衣服顏色是藍(lán)色的'。
河對岸來了一只小兔子，小兔子身穿一身藍(lán)色的衣服，唱著歌，一蹦一跳的向獨(dú)木橋走來。這時(shí)大猴和小猴看到小兔要過橋，大猴和小猴跑到橋的邊上，這速度跟一條游龍?jiān)谔炜栈枰粯语w快。小兔也似閃電的速度，雙方同時(shí)跳上了橋，同時(shí)指著對方大喊:快下來！我先上來的，快下去！它們互不相讓，就打起來了。大猴和小兔都撲上去，它們倆就像兩只小狗搶吃的，呲牙裂嘴，兇狠地看著對方。小兔把小猴推下去，小猴把大猴的尾巴拉住，猴哥哥又把小白兔的尾巴拉斷了，三個(gè)都掉進(jìn)水里，它們打得不可開交，烏龜游過來才阻止了這場戰(zhàn)斗。
后來，小兔在大街上走，大家都笑小兔沒尾巴，小兔很后悔沒有禮讓猴兄弟。猴兄弟呢，每次看到小兔也很內(nèi)疚。
點(diǎn)評(píng)：你能通過合理而又豐富的想象，編成這么生動(dòng)有趣的童話故事，結(jié)尾還給人思考，真的很了不起，作文就像編故事，相信你會(huì)越來越棒的。
猴子與兔子童話作文2
從前，有一只兔子和一只猴子，兔子天性活潑可愛，特別愛學(xué)習(xí)；而那只猴子天性好動(dòng)上課從不用心聽講，還說現(xiàn)在素質(zhì)教育可以不做作業(yè)，每天只顧著玩。每當(dāng)兔子做作業(yè)時(shí)，猴子總要作弄它。一會(huì)兒弄弄它的大耳朵；一會(huì)兒摸摸它的短尾巴；一會(huì)兒拉它玩游戲。兔子真拿它沒辦法，只得趁猴子早上睡懶覺時(shí)預(yù)習(xí)功課，晚上猴子睡覺時(shí)悄悄起來做作業(yè)。
一次，就要考試。兔子叫猴子趕快復(fù)習(xí)功課，猴子說：“不用、不用，素質(zhì)教育就是要我們天天快樂，以后有問題找電腦不就行了嗎？你們才不知道“電腦”比“人腦”還聰明呢！考試開始了，兔子很快考完了試題，可猴子緊鎖眉頭一題也不會(huì)做……
結(jié)果，兔子拿了全班第一名而猴子拿了倒數(shù)第一。猴子流下了難過的眼淚。兔子安慰猴子說：“沒關(guān)系，這次若不行，爭取下次行。電腦雖聰明，還靠人發(fā)明。不讀書怎能行？”
猴子與兔子童話作文3
猴子是森林里的種植大戶，家里很富，擁有一個(gè)大倉庫，和一個(gè)豪華的別墅。兔子是森林里人所皆知的混混，森林里的動(dòng)物都討厭它�？墒�，偏偏猴子就和它交上了朋友，動(dòng)物們紛紛說猴子糊涂，甚至還有的動(dòng)物跑來向猴子說明真相。
有一天，兔子心生邪念——它想偷猴子的蔬菜。于是，它說：“猴子大哥，你的食物存放在哪兒?”猴子說：“既然你是我的好朋友，就實(shí)話實(shí)說吧，我的食物在一個(gè)很封密的地方，你隨我去看吧!”兔子一聽，說：“猴子大哥，你真好。”猴子說：“有什么好的!不過是朋友情深罷了�！闭f完，猴子領(lǐng)兔子左一道右一道的繞進(jìn)了一個(gè)大房子。兔子問：“就這兒?”“摁�！薄斑@什么地方呀，只有一個(gè)柜子�！焙镒邮裁匆矝]說，打開一個(gè)抽屜，拿出1萬多錢和一張張寫滿了字的紙，說：“這你看看�！蓖米右豢�，上面寫著兔子以前欠的錢的帳目。猴子又說：“這些錢你拿去還債，剩下的留著干一番大事業(yè)�！蓖米恿飨铝嘶诤薜臏I。
從此，兔子勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。日子很幸福。
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