在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂的一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你玩過“我能堅(jiān)持五分鐘”的游戲嗎？如果沒玩過，就讓我們大家一起來玩一玩吧！
游戲開始之前，劉老師先給我們做了一下示范，只見劉老師的雙手并攏朝正前方伸直，掌心朝下，雙腿向下彎曲，就像扎馬步一樣，手背上放著一只稍長(zhǎng)的鉛筆。我心里想，原來這個(gè)動(dòng)作這樣簡(jiǎn)單呀！可過了一分半鐘，劉老師手上的筆就掉了下來，劉老師居然失敗了！
接下來輪到我們做游戲了。首先，劉老師把我們?nèi)客瑢W(xué)分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，一隊(duì)是綠隊(duì)。誰(shuí)手上的筆掉下來，就被淘汰掉。哪個(gè)隊(duì)勝的人數(shù)多，哪個(gè)隊(duì)就贏了。
紅隊(duì)先進(jìn)行游戲，我的重點(diǎn)觀察對(duì)象是王一菲，她學(xué)著老師的樣子做，過了一分半鐘，我看見她的頭不停的搖擺，手在發(fā)抖，腿也在抖，我感覺她快堅(jiān)持不住了，但她又咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來。在最后的幾秒，同學(xué)們給他們那個(gè)組倒計(jì)時(shí)，五、四、三、二、一，紅隊(duì)勝利的有十人。
終于輪到我們綠隊(duì)開始做游戲了。我們都學(xué)著老師的樣子做，沒過一會(huì)兒，我就覺得累了，仿佛我的手背上不是鉛筆而是千斤重?fù)?dān)，我估計(jì)我已經(jīng)堅(jiān)持了四分鐘，可聽老師說現(xiàn)在才過了一分多鐘，我感覺度分如年呀。時(shí)間一分一秒過去了，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，鉛筆就掉了，我就這樣被無情的淘汰了，我心情失落地回到座位。再看看趙一鳴，他的頭不停的在搖，身子也在擺動(dòng)，他還使勁咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，眼睛還不停的眨，同學(xué)們給他鼓勵(lì)，他最終堅(jiān)持了下來。我們綠隊(duì)勝利的有八人，所以紅隊(duì)贏了，綠隊(duì)最終輸了。
通過這次“我能堅(jiān)持五分鐘”的游戲，我知道了堅(jiān)持就是勝利，我還知道了時(shí)間是多么寶貴，以后我要好好珍惜時(shí)間。
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