無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的天空作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
天空作文 篇1
自古以來(lái)，天空就是王者的天地，天空占有地理優(yōu)勢(shì)，因此，人類(lèi)一直都想征服天空。
1903年，萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，1921年，第一架單翼飛機(jī)誕生。飛機(jī)不斷的挑戰(zhàn)速度的極限。二戰(zhàn)時(shí)，P51野馬戰(zhàn)斗機(jī)已經(jīng)可以達(dá)到715km/h的時(shí)速，繼航里程達(dá)230km/h。
進(jìn)入現(xiàn)代，噴氣式引擎與脈沖爆震引擎相繼出現(xiàn)，飛機(jī)的時(shí)速再次提升，直升到7120km/h（相當(dāng)于音速的5倍）。
但機(jī)械并不能幫人類(lèi)征服天空，天空仍然是很危險(xiǎn)的，音障就是一種。
音障，就是飛機(jī)在突破音速所遇到的障礙。突破了音速，飛機(jī)飛行就會(huì)變得悄無(wú)聲息，所有聲音均在飛過(guò)后才會(huì)發(fā)出，就是“音爆”。
天空中還有一個(gè)人類(lèi)不得不去面對(duì)的事情，那就是過(guò)載。
過(guò)載單位是g（克），但在這里表示（倍）的意思，人體最高只能承受7～9個(gè)g，超過(guò)了飛行員就會(huì)受傷，或死在飛機(jī)上。飛機(jī)只能承受26個(gè)g，過(guò)了就會(huì)被壓得在空中解體，粉身碎骨。
過(guò)載還會(huì)產(chǎn)生黑視和紅視，黑視是大腦缺血；紅視則反之，會(huì)造成腦損傷。
飛向天空，人們付出了巨大的代價(jià)，但是，人們從未放棄對(duì)未知天空的探索，在探索中，失敗與成功并存。
天空作文 篇2
我喜歡仰望校園的天空。那深邃、湛藍(lán)得沒(méi)有一點(diǎn)雜漬的天幕呵，無(wú)邊無(wú)際；那如絲絨的云朵呵，似有又似無(wú)形，讓人心醉，讓人浮想聯(lián)翩。
仰望校園的天空，那是自然的天空。那青青的小草，繽紛的花兒，柔情似水的柳樹(shù)，威武挺拔的大樹(shù)都為校園增添無(wú)限風(fēng)彩。那從遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)的玉蘭香，帶著芳香的醉意。風(fēng)兒輕輕吻著水面，水圈緩緩散開(kāi)過(guò)去。水中的魚(yú)兒你是否聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒的呼喚，那瀟灑的游資沒(méi)有任何拘束與不舍。你可曾輕吻它，你可曾擁抱它，那大自然的美是享受不盡的。
仰望校園的天空，那是書(shū)香的天空。那從校園飄然飛出的一絲絲的書(shū)香，是我們的心靈在飛。朗朗書(shū)聲，我們?cè)跁?shū)的藍(lán)天飛翔。我們穿越歷史，和李白一起攀登天嫣山欣賞紅霞白日；也可以和徐志摩在康橋下漫步，采撈河中的水草。海內(nèi)存知己，天涯諾比鄰。你可以通過(guò)書(shū)和孔子，高爾基等成為朋友，知己。陶醉書(shū)中，你可以提神益智，洗滌心里。在書(shū)香的藍(lán)天下你自由自在的飛翔，那是一片屬于你快樂(lè)，學(xué)習(xí)的一片藍(lán)天。
仰望校園的天空，那是匆匆的天空。光陰似箭，日月如梭。我踏上初中生活，�？ㄔ谛厍伴W閃發(fā)亮。那鮮艷的五星紅旗在空中翩翩起舞，唱起那激憤人心的國(guó)歌，這是多么美的一幅畫(huà)啊！生活的瑣事，使我不得不加緊步伐向前走。走得是那么的匆匆，早已忽視了沿途的風(fēng)景。是時(shí)間去得匆匆，還是自己走得匆匆？如果往回望去，那深邃足跡是否還存在？為何如此的匆匆?在黑夜的天空中，只為追尋那天空中微弱的亮光。
我喜歡仰望校園的天空，那天空是那么的純真沒(méi)有一點(diǎn)復(fù)雜性。我喜歡仰望校園的天空，它擁有著一種特殊的美。
天空作文 篇3
漫步在粉紅色的花叢邊，一個(gè)不經(jīng)意的回頭才發(fā)現(xiàn)在那百花爭(zhēng)艷的世界里，停留著一抹清淡的純白，那是一只被卡住的紙飛機(jī)，不小心失去了生命的自由，我輕笑著將它拾起拋向遠(yuǎn)方，我要放飛自由……
自由，是個(gè)人人向往的地方！是個(gè)多么美麗的字眼！
十六歲，夢(mèng)想與追求的季節(jié)，坐在熟悉的教室，陪伴我的依然是滿(mǎn)桌課本，還有黑板上老師手中的粉筆聲，它似乎已成為我耳伴最美妙的天籟之聲，仿佛一彎潺潺細(xì)流伴著時(shí)光的腳尖輕輕走遠(yuǎn)，而我在時(shí)光中渴望自由……
總喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐著，寂寞陪伴在身后，隔著一層透明的玻璃，眺望那明鏡般的.天空，它的清澈給了我無(wú)限遐想，多想擁有一雙翅膀到高空遨翔，我既可以到陶淵明的世外桃源中去，也可以去領(lǐng)略莊子筆下的逍遙，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
眺望天空，我可以看到千萬(wàn)人向往和擁有的自由！
眺望天空，我仿佛已觸摸到未來(lái)的無(wú)邊的夢(mèng)想，多想化成一朵漂流的云，帶著心中的理想去那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
從古到今，有多少詩(shī)人，也向往著自由，他們不圖名利，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，遠(yuǎn)離那些是是非非，隱居世外，隨手揮下留傳千古的詩(shī)篇。翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，在那飽含情感的詩(shī)句中，我們大可以放開(kāi)心胸去領(lǐng)略自由，它的輕快，它的惆悵，還有詩(shī)人們殘留的期待與渴望。
眺望天空，我可以看到無(wú)邊的自由。假使我是詩(shī)人，我將瀟灑揮筆，以婉轉(zhuǎn)的詩(shī)句贊頌自由，倘若我是畫(huà)家，我將以最清純的顏色描繪自由。
孤雁長(zhǎng)鳴，劃破黎明的岑寂，在天邊太陽(yáng)出現(xiàn)的地方，流星托著最后一抹光劃過(guò)，我知道，那也是自由……
堅(jiān)信，待我羽翼豐滿(mǎn)之時(shí)，我將不再眺望天空，渴望自由，而是帶著滿(mǎn)腔激情去尋找屬于我的自由。
那時(shí)，我將是一只有生命有動(dòng)力的紙飛機(jī)，世界有多遠(yuǎn)，我要飛多遠(yuǎn)。
我將是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飄揚(yáng)在天的最高空。
我將是一棵自信自立自強(qiáng)的小蒲公英，在大地間漫舞……
天空作文 篇4
我呆呆地站在鏡子前，拿著少時(shí)的照片，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，鏡子里將要11歲的你，再也不是天真的模樣了。
有那么一段時(shí)間，還認(rèn)為自己是小孩子，還認(rèn)為自己可以得到所有人的關(guān)愛(ài)，還認(rèn)為永遠(yuǎn)都會(huì)有壓歲錢(qián)……又有那么一段時(shí)間，曾經(jīng)感嘆過(guò)時(shí)光的匆匆走過(guò)，看著那些活蹦亂跳的小朋友們心生羨慕之情。
還記得《當(dāng)》中的歌詞：“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華……”青春，陌生又熟悉的一個(gè)詞匯，它夾雜著太多太多的未知，讓我沒(méi)有勇氣去面對(duì)它。
終究還是邁出了步伐，就快要跨進(jìn)青春的門(mén)。
我的天空，有過(guò)驅(qū)逐不走的烏云，有過(guò)陰雨連綿的天氣。可在我這個(gè)年代，又有什么好惆悵的呢？天空依舊還是晴的，陽(yáng)光依舊還是明媚的。
如今，青春踏著清脆的步伐翩翩而來(lái)，我有些措手不及，又滿(mǎn)懷期待，還參雜著絲絲戀戀不舍。還有1個(gè)六一可以瘋了。還有1年可以停留了。我的天空還會(huì)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，還會(huì)有變化無(wú)常的天氣，只不過(guò)，多了一朵云，那朵云叫青春。
我還沒(méi)有畢業(yè)，我還可以把握和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我還可以抓住小學(xué)的尾巴。這么一想，我也就沒(méi)有什么理由好傷感的了。
青春，它來(lái)到我的天空，我不會(huì)恐慌，我要微笑著面對(duì)它。因?yàn)樗�是給我開(kāi)了一扇窗，讓我可以去觀望一下童年的風(fēng)景……
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