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探險的作文

2021-03-28 探險

  在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的探險的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

探險的作文1

  探險,便要冒險!隨時都會有之危,甚至喪失。

  但是,一些以探險事業(yè)為職業(yè)的人,臨危不懼,勇于。如?中國的張騫,他開拓了漢朝通往西域的南北道路。從西域諸國引進了汗血馬,鴕鳥蛋,葡萄,石榴、苜宿、胡桃、胡麻等。這條路稱之為“絲綢之路!边有外國的“斯科特探險隊”雖說他們并沒有,但是他們的紳士風度和為事業(yè)而獻身的英雄氣概令人;還有從的屋脊珠穆朗瑪峰到冰天雪地的南極,從死亡之區(qū)羅布泊到遍野黃沙的塞外大漠,從西方的麥哲倫環(huán)球航行到中國的鄭和下西洋,從明代的徐霞客到今天的余純順,從古至今,生命不息,探險不止。探險過程,驚險而刺激;探險,生動感人。

  或許,有些人會對這些探險家有些看法,認為他們是?探險就是沒有意義的冒險,它消耗了許多時間,讓費了許多錢財;搞不好還可能有生命,這就更不值得了。

  馬克思說過:“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏撈苦沿著陡峭上路攀登的人,采有大道光輝的頂點。”所以,談下既是人類對未知的探尋,也是人類對自身的,無論是高俊的山峰還是深遂的海底,抑或忙忙的宇宙,都有人類大的足跡。探險過程中,有的喜悅,也有失敗的悲壯。但是,也正是由于人類偉大的精神,才有我們今天的文明。

探險的作文2

  2201年7月,云天星向海王星發(fā)起進攻,被海王星打敗。休養(yǎng)了一個月后,云天星總部派大將元先生和軍師哈武仕帶五十萬大軍又向木星進攻。

  2201年8月17日,木星和云天星在木星的豐國展開了一場激烈的大戰(zhàn),剛開始木星部隊準備派五千個木星戰(zhàn)士與云天星交戰(zhàn),三思以后,木星人采用了誘敵深入的策略,先派大將世意蒙率領(lǐng)七十個木星戰(zhàn)士上前與敵人當面交鋒,先引誘,然后其他人再三面夾擊,誰知世意蒙的軍隊剛來到陣前,就被元先生用“流星雨”激光彈炸死了六十三人,剩下的七人和世意蒙就火速往回跑。說時遲,那時快,云天星用金剛飛彈將世意蒙和七個木星人全部炸死。這時,兩邊埋伏的木星戰(zhàn)士用激光炮炸死了五十多名云天星人,云天星部隊狠狠還擊,用雙倍反射鏡將激光炮反射了過去,之后,只聽見“轟”的一聲巨響,方圓十八里除了木星人的尸體和黃沙之外,什么也沒有了。云天星人將這些木星人的尸體吊起來,紀念死去的那五十名云天星戰(zhàn)士,然后,又在木星上放了一顆隱形核炸彈,就回到了云天星,一分鐘之后,炸彈爆炸,木星帶著悲慘的叫喊聲消失在茫茫的宇宙中。

  云天星打敗木星之后,又打起了云武星的主意,有個火星人前來通風報信,將云天星的想法告訴了云武星總領(lǐng)(云武星中最高級的官員),總領(lǐng)聽后大吃一驚,但是他不相信這是真的,為什么不信呢?

探險的作文3

  上課了,老師拿著一個箱子,神秘地走進教室。這時大家就知道這節(jié)課要上活動課,怪箱探險。

  大家非常期待。“老師會在箱子里放什么呢?”

  “是活的,還是物品呢?”大家七嘴八舌地議論起來。

  說完規(guī)則,已經(jīng)有同學爭先恐后的舉手了。第一個上場的是婁馨月,她蹦蹦跳跳的來到了講臺邊上,被蒙上眼睛后,她笑咪咪地走到箱子邊,好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子打開了一點兒,婁馨月把手伸了進去,她摸索了一陣說:“毛茸茸的,有頭,有身體,有手,有腿,還有一個像蝴蝶結(jié)一樣的東西 !

  “是個玩具吧?”

  “可能是個毛絨玩具!

  “應該是個娃娃吧?”

  老師揭曉答案,打開怪箱,原來是一只毛絨小熊的玩具。

  下一個是袁昊,老師悄悄地把手伸進怪箱里,哈哈哈,原來怪箱里的是老師的手!同學們都幸災樂禍地看著袁昊,而他還什么都不知道,只見了他小心翼翼得把手抻進怪箱,“哎喲喲……喲……喲”袁昊像觸了電一樣,閃電般地把手抽了出來,好像一只無頭蒼蠅一樣,不知所措。他試探性地再次把手伸進去,“啊——”又一聲怪叫。而我們卻捧腹大笑,笑的`前仰后合了!

  通過這次活動我懂得了一個道理,未知的東西往往對人來說是可怕的,要克服這種恐懼就要勇于冒險去嘗試,人的認識來源于探索,離不開實踐。

探險的作文4

  今天,我想獨自去森林探險。

  我來到了一個很恐怖的地方。忽然,我聽到了小鳥的叫聲像搖鈴鐺一樣清脆。再往前走,我好像踩到了一個軟綿綿的東西,低頭一看,原來是一條大蛇,它正用兩只惡狠狠的眼睛望著我,并發(fā)出“吱吱”的響聲。我嚇得“啊啊”大叫起來,撒腿就跑,跑了一會兒,停了下來,確定蛇沒有追趕,才放下心來,靠在一棵樹身上休息。這個時候,看到一只小松鼠正在尋找食物,我迅速拿出隨身帶的照相機,“咔嚓”一聲,就給了小松鼠照了一個像。小松鼠看到我,“吱吱”一聲,跑回自己的洞中去了。過了一會兒,我又聽到了“嗷嗷”的聲音,那是狼的聲音,是狼出來找東西吃的時候了。我心中一想,是不是狼要吃我呀,嚇得我趕緊跑呀跑,終于跑出了森林,自己也被嚇出了一身冷汗。

  回家的路上,我心想:“今天可真險呀!”

探險的作文5

  小朋友們,你們經(jīng)歷過叢林探險嗎?沒有?那就跟我來吧!

  10月1日晚,我們一家來到了夫子廟,體驗了5D動感電影,電影里說的就是叢林探險!一開始是幾個探險員開著一輛吉普車去探險,我就像真的坐上了那輛車,還系上了安全帶。遠處一個僵尸向我們的車窗戶扔大鐵錘,車玻璃被砸了個大洞,那個大僵尸接著跳到車前往里伸手要抓我們,仿佛真的要伸進來一樣,我害怕得直往后躲……然后車子飛奔向前,我的座椅也跟著劇烈地搖動,我緊緊地抓住前面的扶手,生怕自己被甩出去。接著一條大毒蛇又竄出來,張著血盆大口,不時還噴出一點毒液,我的臉上真的就有了一點液體,涼涼的,嚇得我閉上了眼睛……叢林探險驚奇、驚險,小朋友們,你們快去體驗吧!

探險的作文6

  天灰蒙蒙的,好像要下雨,整個學校顯得有點陰森。

  唉,那邊怎么那么熱鬧,我跑了過去,看見大家伙圍著司令臺樓下的小空屋門口。瞧來瞧去,我想:這里肯定有什么問題。平時那里空無人煙,今天卻人來人往,真奇怪。我上前問了一下,原來是有同學說這里有鬼!我踮著腳探了探,看見屋旁幾棵樹被風吹得發(fā)出“嗚嗚”響,小屋的門在風的推動下也不停的動著,這讓人感到一絲絲恐懼,我想:世界上根本就沒有鬼。倒不如顯顯勇氣,進去證明一下。

  走進小屋,這里有點黑,我有點后悔了,幾個小洞照進微弱的光。忽然我聽到有石頭掉下來的聲音,把我嚇死了,我還以為真的有鬼出現(xiàn)了呢!原來是同學嚇唬我,扔石頭進來,我邁著沉重的步伐往前走,這時里面出現(xiàn)了一個影子閃過去,當我想跑回去的時候,有同學把門給關(guān)上了,我很害怕,真想回教室,可是回頭想了一下。不對,我是來探險的,我要給同學們看看,我最終到了最里面,又出來了,讓同學開了門,看到同學們笑笑的我才明白,是有同學故意跑起來弄出的影子。不過,他們還真服了我。

  鬼真的存在嗎?我不相信,我只知道心中有鬼的人才相信世界是有鬼。

探險的作文7

  一個陽光明媚的早晨,我?guī)稀叭f能翻譯器”到公園散步。偶然聽到了兩只喜鵲的對話:

  “絡絡,我昨天聽陸陸說巴密國有一處神秘的森林,許多探險家踏上這片森林后,就沒有一位探險家走出這片森林!

  “這是真的嗎?”

  “那還有假,陸陸從來不說假話!

  兩只喜鵲說著話飛走了。

  這片陰森恐怖的森林太神秘了,深深地把我吸引住了。于是經(jīng)過周密的準備后,我駕駛著飛行器找到了那片森林……

  發(fā)現(xiàn)那里的植物都變異了,沒有一個不變異的。我又往里面走,我又發(fā)現(xiàn)那里的動物也變異了。

  我又發(fā)現(xiàn)一棵樹我發(fā)現(xiàn)他彎著腰,我就想:一定是活著的,我要過去看看。又下了我一大跳,原來那棵樹是邪惡的,之后他又把旁邊的樹感染了,之后我拿出我的黃金湯姆遜我的子彈都快沒了才把他弄死。我就開始小心謹慎了,我突然想起我還有一只紅傲雪怪、赤炎鳥、傲天、遠古魚龍、賽維爾、火神、爆炎吉拉,等精靈、妖怪,我又往里面走發(fā)現(xiàn)了一些探險家,可惜他們都死了,哎。

  我正要離開這片森林的時候,又有一個怪獸出現(xiàn)了,我跟們就沒用一發(fā)子彈,怪獸就死了,因為我的寵物都把他打死了。就這樣我逃出了這片森林,會到了我的家。

探險的作文8

  如果你路過我們班的教室,你可能會看到這樣一幕:一位同學膽戰(zhàn)心驚地站在講臺上,手往箱子里摸著什么,老師則一臉神秘地看著他,臺下的同學眉飛色舞地討論著,不時還能聽到一聲尖叫,或者是一陣“哈哈哈”的笑聲。你是不是很好奇呢?猜猜我們在干什么?

  在大家滿懷期待的目光中,老師小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”,“怪箱”是不透明的,上面有一個方方正正的小洞,剛好可以把小手伸進去,樣子看起來神秘兮兮的。

  游戲前老師公布了游戲規(guī)則:“上臺的同學請把手伸進怪箱摸箱子里的東西,并描述它是什么樣子,然后猜猜怪物到底是什么。如果猜錯了,要接受懲罰哦!”老師剛說完,我們立馬歡呼雀躍起來,你推我擠,爭先恐后地舉手想上臺去玩這個游戲。

  小榮的膽子很大,他向老師毛遂自薦,覺得非常自信能猜出“怪物”,就大搖大擺地走上了講臺。他把大手伸進怪箱里,一會兒說是汽車,一會兒說是小飛機,一會兒又說是小火車,但他都沒有猜中,所以老師決定懲罰他,讓他表演節(jié)目給大家看!熬右谎,駟馬難追”既然沒有猜中,小榮也沒有生氣而是心甘情愿地接受懲罰。他走到講臺上,一邊看著老師播放的跳舞視頻,一邊模仿著視頻里做搞笑的動作。他跳得很搞怪,逗得我們笑得前俯后仰。

  這堂刺激又有趣的“怪箱”探險課真讓我印象深刻,這段記憶會一直留在我的腦海中。

探險的作文9

  我家附近有一片小樹林。夏天的時候,那里有各種昆蟲和許多植物。我一直覺得那兒很神秘。

  暑假里,我和高鴻業(yè)約好,明天出發(fā),去樹林探險,采集植物標本。我們事先準備了照相機,筆記本,太陽眼鏡和塑料匕首。第二天早上,我們出發(fā)了。到了那片樹林,我拿著塑料匕首,高鴻業(yè)戴上了太陽眼鏡,我們小心翼翼地走進樹林。剛走進樹林,就聽到鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲和風吹樹葉的沙沙聲,小樹林可真熱鬧啊!我們繼續(xù)向前走,這時,我發(fā)現(xiàn)了一朵藍色的花,這朵花的葉子毛茸茸的,我本想把它摘下來,但我又想到要愛護花草,所以我就用相機把它拍下來了。

  在不遠處,我們又發(fā)現(xiàn)了一棵小樹有很好看的葉子,這些葉子綠綠的,像八角星一樣,很漂亮。我們倆每人摘下一片,夾在筆記本里,做標本。這時,高鴻業(yè)喊道:“多美的蝴蝶啊,我要捉到它做標本!”我馬上攔住他,對他說:“蝴蝶也是一條生命,我們不要傷害它!庇谑,我們就用相機把它拍了下來。就這樣,我們在這片樹林里快樂的玩耍了一個上午。直到吃午飯的時候,我們才帶著戰(zhàn)利品滿載而歸。今天可真是快樂的一天啊!

  晚上,我做夢都夢到了這次快樂的探險。

探險的作文10

  在今日崇尚個人英雄主義,拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中,中小學生無異于弄潮兒:“中日少年友好徒步野行”,“寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中,我的聲音難免有些煞風景,但我仍大聲呼喊:“中小學生不應該去探險!”

  也許探險能豐富人生閱歷,也許探險能磨煉意志,也許探險能激發(fā)自立意識,但途徑只有唯一嗎?

  古人云:“行萬里路,讀萬卷書!毙腥f里路固然重要,讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效,這“書”是一種載體,它是另一條大道。

  一個孩子

  在餐桌邊,捂著嘴大喊:“不吃不吃,奶奶的菜吃了口干這是一則雞精,但意味深長,祖國花朵如何邁向自立,沒有自立,大張旗鼓去探險;天方夜譚。然而在生活,這樣的例子比比皆是:

  大學新學年,新生父母來陪讀;小學食堂,學生對帶殼熟雞蛋無可奈何;初中教師,學生無法削光蘋果皮;暑假到來,大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。

探險的作文11

  廣東的東北面有一個地方叫河源,河源有很多好玩的地方。今天,我們?nèi)チ撕釉吹囊叭贤妗R叭嫌泻芏嗪猛娴臇|西,有秋千,有吊床,還有蹺蹺板。最好玩的就是叢林探險了。

  剛走進去,是一架足有三米高的梯子,我很輕松地爬了上去。接著是一條用繩子吊著的圓木,我扶著欄桿走了過去。然后是一塊塊像琴鍵一樣的木板,我哼著《我愛北京***》走了過去。后面有一段繩梯,爬上去后發(fā)現(xiàn)有一張繩網(wǎng),我爬了下去。前面是一個小水池,上面掛著一條打了結(jié)的繩子,原來是想讓我們抓著繩子蕩過去。我抓住繩子,一抬腳,不知道為什么,嘩——我的鞋子里灌滿了水。

  后來,我還玩了走鋼絲、鐵鏈梯子等有趣的項目。

  聽說野趣溝還有一個溪流探險的項目,期望夏天再來玩。

探險的作文12

  從前有一只活潑可愛的小猴子,叫米米。他很活潑和勇敢。他有一個非常好的朋友——小貓酷酷。小貓酷酷和米米經(jīng)常到森林里去冒險,每次都會遇到危險。

  有一天,他們到一個陰森森的洞去探險,在里面看到了好多沒有見過的東西:蝙蝠和骷髏頭。到處都是,可把他們嚇得到處亂竄了,還有那些可怕的聲音和一陣陣涼颼颼的風。

  他們到處亂竄,突然他們看到了一扇門,打開一看。竟然還是一扇門,原來這些門會越變越小,直到他們穿過了那一扇最小的門,看到石壁上有一行字:這里危險重重,想通過這里并不容易,不過只要通過了,就能得到無數(shù)的金銀珠寶。

  他們看到了有點喜出望外,但是又知道這里是危險重重的,再看看前面,既沒有燈也沒有火把。不過還好小猴子帶來了火柴,他們在旁邊找了一根木頭,用火柴點燃了。

  他們拿著火把來到了一個墻壁上有很多孔的地方,他們每天都去探險,就知道這些孔里一定全都是箭。他們小心翼翼的扔了一塊小石子過去,卻沒有反應,他們就直接走過去了。原來那個機關(guān)已經(jīng)很多年沒用了,被卡住了,所以就沒箭出來。

  原來這個機關(guān)把很多人攔住了,都沒有過來。就被卡住了,而且小猴子和小貓得知,原來這個山洞就只有這一個機關(guān),他們打開那扇門,哇!里面的金銀珠寶簡直是數(shù)不清啊!

  然后他們就高高興興地找到了一個密道,回到了家里。

探險的作文13

  科學是一把雙刃劍,探險也是如此。人類探險在哪里留下腳印,也就在哪里留下了灰塵。

  從一定程度上說,探險是“人類中心主義”觀念支配下的產(chǎn)物。這種觀念認為,面對自然世界及其生物世界,人類無處不可以涉足,只要人類力所能及,便可以“占山為王”“插旗為疆”,據(jù)為己有。

  但是,如果超越“人類中心主義”的思維框架,我們可以質(zhì)疑:人類的步履就沒有限度或限界嗎?只要人類足跡所至,那里就必然屬于人類嗎?就理應由人類來主宰嗎?事實上,人類探險的足跡所到之時,也就是那里的災難發(fā)生之日。不是嗎?人類飛向太空,太空的垃圾已環(huán)繞地球;人類登上“地球之巔”──珠穆朗瑪峰,今天的長江之源已受到污染;人類出入原始森林,那里的“土著”動物、生靈即受到驚擾和侵害,甚至難逃劫難……如同哥倫布探出“新大陸”帶來了殖民主義的擴張,當今人類無所自律無所限制的“探險”,也反映了人類中心主義的擴張。

  所以說探險有好處,也有壞處,我們應從不同的角度看待。

探險的作文14

  今天早上,我們?nèi)昙壴诓賵錾贤婷詫m探險的游戲。

  我一開始來到了“瓶子搭高”這關(guān),我一看就想玩了,我先找了幾個大的瓶子做地基,接著再用小的搭上去,我這樣搭只要用五個瓶子就搭到了要搭的高度。

  我來到了“泊車位”這關(guān),這個游戲是給一輛小車裝上牛皮筋讓車彈到車位上。一開始我試了沒成功,第二次我把車子正對車位,然后用牛皮筋扎緊,再雙手一松,我終于泊到車位了。

  我又來到了“七巧板”這關(guān),一開始,后面蓋章的姐姐讓我拼一個“七”字,一開始我不會拼,我怎么照樣子都拼不出來,原來是少了一塊七巧板,我發(fā)現(xiàn)了以后馬上告訴姐姐,姐姐一看立即給了我少的那塊,這樣一來,我就拼得很順利了。

  我還玩了“九連環(huán)”,這個游戲就是把九個環(huán)解開來,我一口氣解了七個,最后兩個我怎么解都解不出來。是我看旁邊同學才解出來的。

  我這次得了三等獎,雖然我的獎品不怎么好,但我還是很喜歡這次迷宮探險活動。

探險的作文15

  每個人都會有自己的夢想,哪怕不能實現(xiàn),也總會有美好的想象?茖W課上,上完“宇宙”這一單元后,我發(fā)現(xiàn)“去宇宙探索”在我心中越來越深?茖W課上,我們了解了許多實驗:有規(guī)則的月相變化,神奇的月食、日食,奧秘的環(huán)形山。這些一直吸引著我。

  沒了解宇宙前,我認為最大的星球就是地球,后來才知道是太陽;沒了解宇宙前,我認為世界上最大的是天空,后來才知道是宇宙;沒了解宇宙前,我認為“億光年”是時間單位,后來才知道是測量宇宙的長度單位。

  宇宙無邊無際,光銀河系就有著幾千億顆恒星。我真想去宇宙探索,探索那無底的黑洞,了解它是怎樣形成,會不會像其他恒星一樣消失?探索炙熱的太陽,為什么它會發(fā)光發(fā)熱?探索明亮的北極星,為什么它會比別的星星更亮?探索自滅自生的恒星,為什么它們會有節(jié)奏的膨脹和收縮?探索充滿活力的宇宙,看看它的邊緣是什么,它也會膨脹嗎?宇宙中還有許多未解之謎吸引著我,讓我越來越想去宇宙探索。去宇宙探索,這可能永遠只是一個夢,但它已經(jīng)在我心中深深扎入了根。

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