在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的太陽雨小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
太陽雨小學(xué)作文1
我正在教室安靜地寫作業(yè)，突然聽見后面的同學(xué)叫道：“下雨了，下雨了！”
不就是下雨了嗎？有什么大驚小怪的，但我還是按捺不住好奇心，轉(zhuǎn)頭一看：哇！真的下雨了，太陽的光芒照射著四周，把雨照的晶瑩剔透。
教室里面開始吵鬧起來——
有的在說“為什么這么大的太陽還會下雨？”
有的說“這是什么天氣？”
還有的說“雨后一定會出彩虹”……
這時，站在旁邊的`老師說：“這雨不會下很久，只會下一會兒�！�
聽完老師話，我又在想，老師有超能力嗎？她是怎么知道的？但是這雨下了一會還真沒下了，老師真的是太神奇了！
太陽雨小學(xué)作文2
今天下午，我在寫作業(yè)的時候，有些人說：“下雨了，下雨了！”
下雨有什么稀奇的？可是我的好奇心促使我往窗外看。這時，我呆住了來：外面下著雨，還處著太陽。
“這是太陽雨，這是一種很難見的雨�！庇腥嗽谡f著。
這就是太陽雨？這名字取得不錯，因為外面有太陽也在下雨：這篇是晴天，還是雨天？我沒站多久就回到位寫起作業(yè)。
太陽雨小學(xué)作文3
既有太陽，又有雨。看到這個題目的你是否會感到奇怪？
那天，我正在六年級值周，太陽散發(fā)著光芒，陽光照在走廊的欄桿上，可就在我檢查完六(3)班的衛(wèi)生，走到走廊時發(fā)現(xiàn)有什么東西在緩緩地往下落，就像小雨一樣。一開始我認為應(yīng)該是樓上滴水滴下來的，可我想了想，這里明明是頂樓啊！上面不可能滴水下來，那么那些水是哪來的呢？我看了看操場，發(fā)現(xiàn)操場上已經(jīng)濕了。
原來是下雨了呀！
可太陽還好好地照耀著大地呢！難道這就是傳說中的太陽雨嗎？好興奮，因為這是我第一次看到太陽雨！
于是，我把這次發(fā)現(xiàn)無比高興地寫在了這本作文本上。
太陽雨小學(xué)作文4
一張小小的準考證,一把步入騰飛季節(jié)的鑰匙. 這張小小的準考證如同魚的鰭尾, 如同鷹的翅膀, 如同曠野的吶喊, 如同黑暗中的啟明星, 如同蒼穹的呼喚. 它是一切性靈的朋友, 一切希望的導(dǎo)航. 它滿載著我無數(shù)個日夜的挑燈苦, 它滿載著我對文學(xué)殿堂得無限向往, 描繪著我對未來人生的美好憧憬, 刻畫著我對新世紀的無比期望...... 我堅信, 它一定會成為成功的起點,攀登的階梯.
太陽雨小學(xué)作文5
太陽雨一天中午，我正在睡午覺。忽然，遠處傳來一陣陣悶雷聲，天色也漸漸暗了下來，緊接著大雨傾盆而下。一落地，小雨點就跳起了優(yōu)美的舞蹈。緊接著，一群淘氣的風娃娃來了，這里刮刮，那里跑跑，弄得灰塵滿天飛舞。過了一陣子，太陽公公也出來湊熱鬧了，它露出了甜甜的笑臉，把烏云趕跑了。雨漸漸地小了，明媚的陽光照得雨珠晶瑩閃亮，好像是下起了一顆顆小珍珠，好美的一場太陽雨啊! 指導(dǎo)老師：李 芬
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