在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的太陽的作文5篇，歡迎大家分享。
太陽的作文 篇1
清晨，當我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我的心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我們是初升的太陽。
這讓我想到在校園中的幾個片段。
作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這就要求我們在課堂上認真聽講。一天，老師進來后宣布了這節(jié)課內(nèi)容，同學(xué)們顯然對此很有興趣，老師剛一發(fā)問，同學(xué)們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學(xué)中的幾位就在下面說起想法，場面雖然有點亂，但是不一會兒就安靜了——等待。同學(xué)們十分活躍，使老師很高興。
運動場上，一聲尖叫——球進了，隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲—贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了歡樂的海洋——比賽結(jié)束了。
在校內(nèi)，何時何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……
署假開始了，同學(xué)相約來到了學(xué)校附近的居委會，想要一起參加社會實踐活動，以此鍛煉自己的能力。
經(jīng)過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務(wù)：宣傳衛(wèi)生和打掃衛(wèi)生。我們?nèi)褰Y(jié)隊，向各自的“領(lǐng)地”出發(fā)。當然，我被安排為宣傳。
“加油！”我們出發(fā)了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準備開始。我一馬當先，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學(xué)就微笑著將資料發(fā)給長輩們。
為了讓大家多了解一些，同學(xué)們開始分批給居民們送上資料。
時間過得很快，我們的宣傳結(jié)束了，回到居委會，另一批打掃衛(wèi)生的同學(xué)也到了。主任對我們說：“你們辛苦了�！笔前。瑢W(xué)們的臉上布滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。“剛剛我一直跟著你們，一些居民們都贊賞你們——‘他們真有心，他們很熱心’，說的時候還蹺大拇指呢！”接著是一串只有我們中學(xué)生獨有的爽朗的笑聲。
梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！
太陽的作文 篇2
我是一名剛踏入幼教工作的一名新兵，在這一年的時間里，有歡樂也有煩惱，煩惱早已隨風(fēng)漂走，留下的只有滿滿的幸福。
今年我很榮幸成為34名小朋友的“媽媽”，說實話我剛開始是抵觸的，因為人確實要比去年多，但是在和郭老師的配合下34名幼兒像一家人一樣，開心幸福的在一起。
有一次郭老師因病請假了，當時我的心里是忐忑的，因為我怕看不好，因為郭老師是一名從教多年的教師，她一個人帶34名孩子是完全沒有問題的，但是我怕自己不行，但是我又告訴自己，今天一定要把34名寶寶看好，今天就當做給自己“斷奶”了，不巧的事那天我需要在園門口值班，這該怎么辦呢？我一下子想起我們班有一個特別稱職的小班長——歆怡，歆怡是大班中的大齡孩子了，所以無論是在年齡上還是在動手能力上都是我們班的佼佼者，還有一點就是我們班的小朋友都聽她的話，所以在我值班接她時，跟她說：“今天郭老師沒來，你到教室后看著其他的小朋友，不要讓他們亂跑，一會我就回去�！比缓笏臀⑿Φ南裎尹c點頭，不負所望當我值班回教室時，孩子們都認認真真坐在自己座位看繪本，當時我向所有的小朋友豎起大拇指，更為歆怡的付出點贊。
隨后我們開展活動，每當我需要幫忙時，我會對著小幫手會心一笑，小幫手會馬上跑來幫我，當時真心感覺好暖，在不知不覺中一天的活動就要結(jié)束了，由于值班我急忙給孩子穿好衣服，排好隊，然后找臨班老師幫忙放學(xué)，臨走時我告訴全班小朋友一會跟中二班老師走，當時還特意讓歆怡帶隊，讓她跟著中二班老師走，因為有歆怡所以我放心的去值班了，在門口值班室看著我們班的小朋友在歆怡的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐跟在中二班的后面，心中的那份欣慰，感油然而生，嘴角不自然的上揚。當孩子們走后，我走進教室，我的眼睛濕潤了，我們教室內(nèi)的小板凳都整齊的放在桌子上，因為我值班走的很著急所以已經(jīng)把這件事（為了給孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣每天放學(xué)我們都會讓孩子把自己的小板凳放好）忘記了，但是歆怡帶領(lǐng)著全班小朋友把今天最后一個任務(wù)完成，而且是出色的完成，就在那一瞬間我心中好暖，幸福感趕走了我一天的疲憊，那時我想告訴所有人，做一名幼兒教師真幸福。
在歆怡這位“小太陽”的帶領(lǐng)下，我們班又有很多“小太陽”源源不斷的誕生了，在這些光芒的照射下，我相信我們班會越來越溫暖。
太陽的作文 篇3
婆婆家的陽臺上種了兩盆太陽花。每當太陽升起的時候，五顏六色的花苞就競相開放了。有紅的、有黃的、有粉的`，還有白的……令人賞心悅目！
一天早上，我去看太陽花開了幾朵。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有許多枝條都斷了，我非常心痛！就趕忙跑去問公公是怎么回事，公公說他也不知道，邊說邊走到陽臺上看了看，說：“可能是老鼠咬的�！�
吃過午飯，我、婆婆和公公在一起商量怎么把老鼠趕走。
公公先想出了一個辦法，他說：“我們每天晚上把太陽花搬進來，白天再放出去，這樣老鼠會以為花沒有了，就不會來破壞了�！本o接著，婆婆也想出了一個辦法。她叫我做一個紙人，然后吃一根冷飲，再把紙人綁在冷飲棍子上，插進土里，這樣老鼠就嚇得不敢來了。我覺得這兩種辦法都行，就說：“我們先試試公公的辦法，如果不行，再用婆婆的方法�！�
接下來，公公每天晚上都把太陽花收進來，早晨再放出去。過了幾天，一個晚上，公公故意沒把太陽花收進來�？墒� 第二天早上，太陽花還是被老鼠糟蹋得一塌糊涂。于是，我們決定采用婆婆的辦法。我臨走時把紙人插進了土里。
第二天，當我去陽臺看太陽花時，她們一個個又昂首挺胸地沐浴著溫暖的陽光，仿佛是一群穿著花衣服的小姑娘，正在舒舒服服地曬著太陽。我湊上去聞了聞，一陣清香撲鼻而來，令我感到心曠神怡……
太陽的作文 篇4
“�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在座位上。
“這節(jié)課小測，大家準備好�！崩蠋熌弥化B試卷說。小測沒什么，只是等成績的過程讓人倍感煎熬。試卷發(fā)到手中，看到滿試卷的題目和有些熟悉的圖形，心中不免暗喜，這次又能取得一個好成績了。
陽光打在試卷上，顯得試卷有些刺眼。其實做起題來才發(fā)現(xiàn)這些題目遠遠沒有想象中的那么簡單。太陽好像在嘲笑我。試題越來越難，看著這些越來越難的題目心里不免有些緊張。很快到了交卷時間了，一份“狼藉”的試卷交給了老師。結(jié)果可想而知。
第二天，老師把我叫到了辦公室，辦公室里也灑滿了陽光，感覺很溫馨�？晌覅s有種“暴風(fēng)雨”要來的感覺。我不安的走到老師跟前。老師找到我的試卷，我不敢直視分數(shù)，只看到試卷上一個個鮮紅的叉號，“48”映入我的眼簾，我不敢看老師，只是手不停的揉搓著衣角，我感覺渾身冒汗。這時，我聽到老師溫柔的叫了我一聲，我探頭看了一眼老師，那一瞬間，老師的眼神里并沒有太多的譴責，卻像太陽一樣溫暖著我。老師什么也沒說只是讓我拿回試卷認真改錯，改完給老師看。這時我的心里就想那翻了五味瓶。
時間過得好快啊，到期末了。開始了一學(xué)期一度的期末考試。這次我接受上次的教訓(xùn)，按部就班的認真做好每一道題，陽光照樣撒滿我的試卷，可是這次沒有以前那么刺眼。等全部做完后我開始認真檢查，這時我想起了老師陽光般的眼神，我更加細心了。發(fā)卷的時候老師大聲讀出了我的成績“A”，我和老師都開心的笑了。
老師，您是太陽，我是小草，為我們無私的提供了成長的營養(yǎng)和動力。
老師，您就是我心中的太陽。
太陽的作文 篇5
心目中的小太陽其實無所不在，它帶給我們希望、夢想、快樂和溫暖，成為不可或缺的力量，可是有時候，自己也在無意中，變成別人的小太陽。
我的小太陽就是媽媽，因為有一次，我和妹妹參加創(chuàng)意祖譜的海報比賽，我們每天做一點，可是到了后來距離收件期限只剩二個禮拜，所以后來，連媽媽也加入小幫手的行列，跟著我們一起趕、一起拼。
送去比賽一個月后，得獎名單出爐了，我得到了高年級組的優(yōu)勝的第一名，而妹妹得到優(yōu)等，這樣的榮耀當然要跟我們的小太陽"媽媽"一起分享啰！
我也是妹妹的小太陽，不但可以保護她，還是她的出氣筒和玩伴。我只要戴上眼鏡，假裝看不到她，然后拿東西去打她，她名知道我是假裝的，明明挨打，卻很開心，真是奇怪。我想這也是她對我的一種包容，想著想著，我竟然發(fā)現(xiàn)，妹妹也是我的小太陽呢！
我覺得當個小太陽或有個小太陽是一件非常美好的事。妹妹來了，我得要去和她玩“隱形人”的游戲了，拜拜！
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