在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的心中的太陽(yáng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的太陽(yáng)作文1
生命中總有無(wú)數(shù)的結(jié)束和開(kāi)始，有些永遠(yuǎn)只是故事，有些永遠(yuǎn)存于歲月縫隙間，然而總會(huì)有一股溫暖永遠(yuǎn)交織于心底，在不經(jīng)意間迸現(xiàn)。溫暖如早晨陽(yáng)光拂面，午夜月光如水，是散發(fā)芬芳的玫瑰，看不見(jiàn)花瓣，卻芬芳滿懷。——題記
依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草…萬(wàn)物無(wú)不被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示生命的輝煌。在青春的旅途中，我也常被溫暖照亮，有親情，有友愛(ài)，也有師生情……。但讓我最難忘的還是那一段師恩，他在我最無(wú)助，絕望，困難的時(shí)候，像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮了我灰暗的心間，給了我?jiàn)^斗的力量和勇氣。
我懶懶的趴在桌子上，完全不理會(huì)在臺(tái)上繪聲繪色講課的老師，這幾次考試的失利，幾乎徹底擊垮了我，上課沒(méi)了精神，做作業(yè)沒(méi)了興趣。當(dāng)然，這些都被上著課的的老師看見(jiàn)了。
下了課，我被叫到了辦公室，我忐忑不安的敲響們，由推門而入，本以為面對(duì)的會(huì)是一張嚴(yán)肅的臉，感覺(jué)到的會(huì)是冰冷的空氣，然而我卻意外的發(fā)現(xiàn)了一張蕩漾著春風(fēng)的笑臉，感覺(jué)的是溫潤(rùn)的空氣，我慢慢的移到離她很遠(yuǎn)的座位旁，內(nèi)心充滿了警覺(jué)，思考著他什么時(shí)候會(huì)爆發(fā)。然而老師卻向我招招手，說(shuō)：“來(lái)不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦 ，這兒坐著�！闭f(shuō)罷，從身邊抽出一條凳子，我無(wú)奈的過(guò)去坐下，想到暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我不禁頹唐極了�！澳銊e緊張嘛！”老師仿佛看穿了我的內(nèi)心，笑盈盈的說(shuō)道：“今天不是批評(píng)你而是幫幫你�！蔽覒岩傻目粗�，他卻向我點(diǎn)點(diǎn)頭，抽出幾張?jiān)嚲�，我的心刷的涼了下去，這不就是那幾份失敗的不能再失敗的試卷嗎！“其實(shí)你很不錯(cuò)，為什么會(huì)心呢？”她攤開(kāi)卷子，我發(fā)現(xiàn)卷子上都是他用紅筆更改分析的記錄，他說(shuō)：“你有點(diǎn)馬虎，但只要平時(shí)注意，在不斷訓(xùn)練，堅(jiān)持一定能克服的！”他的聲音充滿了信心和堅(jiān)定，我不由的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻逃避著他溫暖的眼神。不錯(cuò)哦
我終于抵不住心中的矛盾，對(duì)老師說(shuō)道：“老師，我的成績(jī)從高處落到了低谷，是不是我很笨，是不是我能力不濟(jì)，我以后還能不能到達(dá)山頂？”我一口氣說(shuō)了很多，說(shuō)過(guò)了，心里也快活了許多，老師盯了我片刻，突然說(shuō)：“看見(jiàn)窗外的夕陽(yáng)了嗎？”我微微詫異于她的答非所問(wèn)，把眼光投向了窗外。那是一輪橙紅色的太陽(yáng)，依偎著遠(yuǎn)方的青山，盡情的釋放著周圍的光華，溫暖著世間萬(wàn)物，世間的萬(wàn)物也仿佛在這絲絲縷縷的溫暖中漸漸睡去�！翱吹搅耍@是一輪即將落山的夕陽(yáng)，但它仍然溫暖著天地，其實(shí)無(wú)論朝陽(yáng)，夕陽(yáng)，總有他優(yōu)秀的一面，你也一樣，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【头穸俗约涸?jīng)的努力，喪失了前進(jìn)的方向，要記住，夕陽(yáng)總會(huì)在升起，他還會(huì)變成嶄新的朝陽(yáng)，而且會(huì)比以往更美麗，更燦爛！”老師輕輕地說(shuō)，仿佛他也陶醉于夕陽(yáng)所散發(fā)的魅力與絢爛。我的心一下子變得清澄起來(lái)，我渴望著那輪夕陽(yáng)，它似乎也向我笑了笑，射出了更多的光芒，溫暖了我的心田，照亮了心底的灰暗。是的，夕陽(yáng)就在我心里，只要充滿信心，堅(jiān)定不移，明天還會(huì)是朝陽(yáng)。
老師笑著說(shuō)：“明白了？”我堅(jiān)定的回答道：“是的！明白了！”
從那以后，無(wú)論在我遇到何等困難而迷茫無(wú)助時(shí)，我就會(huì)想到心中的那倫太陽(yáng)，想起了老師溫暖的話語(yǔ)，它照亮了我前進(jìn)的方向，引領(lǐng)我不斷的走向自己的目標(biāo)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他對(duì)我的啟迪：“明天的太陽(yáng)，會(huì)更精神。”
心中的太陽(yáng)作文2
天空中不可能永遠(yuǎn)都是太陽(yáng)，也有夜；生活中不可能永遠(yuǎn)都是快樂(lè)，也有傷；旅途中不可能永遠(yuǎn)都是順暢，也有痛。當(dāng)黑夜接替了白天，當(dāng)傷痕吞噬了快樂(lè)，當(dāng)痛苦擠開(kāi)了順暢，記著，升起心中的太陽(yáng)，將“亮”撒在前方。
——題記
該怎樣面對(duì)這個(gè)繽紛的世界？雖然有時(shí)總覺(jué)得它被蒙上了一層薄薄的紗，透過(guò)紗，一切都是模糊的，朦朧的，迷離的。所以，有些人只看到了黑色，只看到了黯淡，只看到了失落，一反常態(tài)，閉口不語(yǔ)。天天將自己封在自己的世界里，躲進(jìn)自以為堅(jiān)硬的殼里，我認(rèn)為這不應(yīng)是我們應(yīng)有的生活態(tài)度。
老師曾教過(guò)我們寫(xiě)作文需要“欲揚(yáng)先抑”的手法。人生如作文，我們要用語(yǔ)言來(lái)裝飾，用辭藻來(lái)點(diǎn)綴，用感情來(lái)充實(shí)�！坝麚P(yáng)先抑”這是特色，當(dāng)黑夜籠罩了大地，這是命中之“抑”，當(dāng)快樂(lè)演變成傷痕，這也是命中之“抑”。當(dāng)痛惜將順暢擠對(duì)出局，這還是命中之“抑”。如果面對(duì)這人生之“抑”，我們也依舊沉默，放棄，壓抑，不語(yǔ)，那生命無(wú)非就是一個(gè)深淵，越走越黑，越走越深。不是我們不行，而是我們的心理暗示，壓抑住了本可以上揚(yáng)微笑的“抑”�！耙帧�，它怕什么？它怕“揚(yáng)”，它怕你會(huì)努力，它怕你會(huì)堅(jiān)持，它怕你會(huì)堅(jiān)持你的堅(jiān)持！它更怕你點(diǎn)燃了前進(jìn)的火把，升起了心中的太陽(yáng)。
居里夫人我們并不陌生，她不富裕，人生跌宕起伏，坎坎坷坷。但她從未放棄，從未放棄向上，從未放棄努力，從未放棄堅(jiān)持。上天總是公平的，野百合也有春天，居里夫人心中的太陽(yáng)贈(zèng)予了她——鐳。
《漁家傲》的作者范仲淹的的生命旅途也是崎嶇不平，家境貧寒的。他從未放棄過(guò)對(duì)“學(xué)”的渴望。“畫(huà)餅充饑”他扛了過(guò)來(lái)。是心中的太陽(yáng)給了他以無(wú)窮的力量，是它讓范仲淹變的堅(jiān)強(qiáng)不怕受傷。因?yàn)橛袦囟仍谏砼�，你的笑，你的淚都化成了天邊最美的太陽(yáng)。
更值得深思的應(yīng)該是那位美國(guó)解放黑人奴隸的總統(tǒng)林肯吧。他領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果以北方的勝利而告終。因?yàn)樗吭降念I(lǐng)導(dǎo)能力阻止了美國(guó)的分裂，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，為發(fā)展資本主義國(guó)家掃清了障礙。在學(xué)習(xí)他光輝的事跡之前。林肯的一生可謂是不平凡的。他一生嘗試了很多次才登上了總統(tǒng)的寶座。林肯在成功與失敗間反反復(fù)復(fù)一波三折地演奏著他的人生進(jìn)行曲。上帝不會(huì)虧待任何一個(gè)勤勤懇懇努力堅(jiān)持的人。最終林肯成為了人們心中的勵(lì)志偶像，其根本原因就是他的心中有一顆永遠(yuǎn)照亮前程的太陽(yáng)。
不管是居里夫人、范仲淹還是林肯，他們都未曾向失敗屈服，未曾向挫折點(diǎn)頭，未曾向不平哈腰，未曾向坎坷要挾。他們從頭到尾，自始至終都依舊堅(jiān)持著自己最初的那份信念，無(wú)論是黑夜還是白天，都一直升起心中的太陽(yáng)照在心靈空隙間，暖暖的，便就有了不懈的動(dòng)力，滿懷斗志的信心！
生活中的太陽(yáng)依舊循規(guī)蹈矩的東升西落，堅(jiān)守著自己的崗位。白天去了，黑夜來(lái)了，晝夜交替。太陽(yáng)去休息了，但那并非絕望，升起心中的太陽(yáng)，他更亮。
挫折、失敗，傷痛仍人之常事。升起心中的太陽(yáng)給自己暖暖身子，去去寒，療療傷，充充電。繼而，別忘了，前進(jìn)中請(qǐng)昂起你的頭，升起心中的太陽(yáng)，邁開(kāi)大步向前走！
教師評(píng)語(yǔ)：當(dāng)黑夜籠罩了大地時(shí)，讓我們向居里夫人、范仲淹和解放黑人奴隸的總統(tǒng)林肯學(xué)習(xí)吧！升起心中的太陽(yáng)，昂起我們的頭，邁開(kāi)大步向前走！
心中的太陽(yáng)作文3
每個(gè)人心中都有一個(gè)“太陽(yáng)”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我心中的那個(gè)“太陽(yáng)”就是我的爸爸。
記得上五年級(jí)時(shí)，我信心滿滿地參加完一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，可沒(méi)想到我居然只考了個(gè)六十幾分！當(dāng)我拿到試卷時(shí)，��！閱讀部分竟然扣了二十多分。面對(duì)試卷上老師紅筆寫(xiě)的“67”和那一個(gè)個(gè)紅叉叉，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“試卷請(qǐng)同學(xué)們拿回家簽名！”老師不知什么時(shí)候說(shuō)了這句話。這句話就像一道晴天霹靂，重重地劈到了我的心頭。“這真是雪上加霜，屋漏偏逢連夜雨�！蔽倚南耄哼@回慘了，我回家肯定要挨罵的！
放學(xué)后，我低著頭，拿著卷子，拖著沉重的腳步向家里走。明明陽(yáng)光高照，天高云淡，可我感覺(jué)是天空陰沉，還有一塊小烏云在我頭頂淅淅瀝瀝地朝我灑水�？茨切┛嫉煤玫耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳地回家去，我的心里很不是滋味。
回到家，媽媽也剛下班回來(lái)，我低著頭向媽媽走去，怯生生地說(shuō)：“媽，這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)我考砸了，只考了六十多分�！北M管聲音很小，媽媽還是聽(tīng)見(jiàn)了，“什么？只考了六十多分？”媽媽震驚了，她剛想說(shuō)什么。我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，“嗚……！”。我的眼淚滴在了試卷上，滴在紅筆批改的分?jǐn)?shù)上，把分?jǐn)?shù)都化開(kāi)了。
爸爸聽(tīng)到我跟媽媽匯報(bào)成績(jī)，走了過(guò)來(lái)，剛好看到我在哭：“你這次測(cè)驗(yàn)考了幾分？”我抬起頭看著爸爸，心想：這次肯定要挨批了，想到爸爸生氣的樣子，怒目圓睜，大發(fā)雷霆……哎，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備在爸爸的咆哮聲里乖乖罰站了。
“67分�！蔽页橐f(shuō)�！笆裁�？”爸爸的聲調(diào)突然升高，停了幾秒鐘，預(yù)料中的咆哮沒(méi)有接著出現(xiàn)�！爸恢厘e(cuò)在哪啊？你坐下吧，把試卷拿給我看看�！背龊跻饬�，爸爸他居然沒(méi)有咆哮，沒(méi)有拎起我的耳朵，沒(méi)有請(qǐng)出家法（戒尺），他只是平靜地讓我坐下。我顫抖地把試卷遞給爸爸，邊遞邊囁嚅說(shuō)：“我……我這次錯(cuò)……錯(cuò)在了閱讀，扣……扣了二十多分，可我感覺(jué)我都做對(duì)的啊”
“哦，這樣啊，佳豪，不要哭了，我們一起看看試卷，看看你到底錯(cuò)在哪了？你知道嗎？閱讀這個(gè)東西其實(shí)跟你平常書(shū)看得多不多有關(guān)系，和你平常這種閱讀題做的多不多更有關(guān)系……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“嗯！”我用手擦干眼淚，說(shuō)：“爸爸，我知道了�！苯又�，爸爸和我一題題分析下來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸撓撓頭說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，你這幾道題，我做估計(jì)也會(huì)扣很多分的。這樣吧，我們明天去買幾本關(guān)于閱讀題的參考書(shū)，再不行我們就報(bào)個(gè)閱讀的培訓(xùn)班，怎么樣？”爸爸把卷子折好遞給我，“這次沒(méi)考好，其實(shí)反倒是個(gè)好事，可以讓你好好反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是，�；祽械膶W(xué)習(xí)態(tài)度是要栽大跟頭的�！�
我偷偷瞟了一眼爸爸，爸爸朝我做了個(gè)鬼臉。我趕緊低頭把卷子放進(jìn)書(shū)包。爸爸那張胖胖的臉，那張對(duì)我時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈祥的臉，這時(shí)就像一輪太陽(yáng)，用溫暖的光芒把我心頭的烏云沖散了。
心中的太陽(yáng)作文4
隨著期末考試的結(jié)束，一個(gè)學(xué)期就這樣落下了帷幕。今天的太陽(yáng)很明亮，仿佛用這樣的炎熱預(yù)示著暑假的到來(lái)。
英語(yǔ)考試結(jié)束的鈴聲敲響，同學(xué)們?nèi)齼蓛�，走出教室，走出學(xué)校。暑假的到來(lái)，也預(yù)示著快樂(lè)，意味著瀟灑和放浪的時(shí)光；兩個(gè)月，這無(wú)疑是我們每年都在期盼著的，是最長(zhǎng)的自由時(shí)間。每天都可以睡到自然醒，不必?fù)?dān)心上學(xué)遲到，不必?fù)?dān)心耽誤行程，洗洗漱漱開(kāi)始一天的生活。寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)，發(fā)展發(fā)展興趣愛(ài)好，約著同學(xué)出去活動(dòng)……兩個(gè)月，是那么漫長(zhǎng)，那么讓人憧憬。
等到開(kāi)學(xué)，同學(xué)們重聚時(shí)，又是會(huì)談起暑假期間的那些收獲和往事，唏噓著，歡笑著，好不自在。太陽(yáng)，似乎依舊是那樣，不變。
然而這一切似乎又盼不到。正如太陽(yáng)總會(huì)落下去那樣，這個(gè)夏天，又有人宿命般地離去。為了求得更好的學(xué)習(xí)，或是因?yàn)榉N種無(wú)法在這里繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，亦或是舉家搬遷……無(wú)法逆轉(zhuǎn)，正如我們無(wú)法阻止太陽(yáng)落下一般。
走出學(xué)校的時(shí)候，我深深回望了學(xué)校一眼，回望了這個(gè)陪伴了我兩年青春的地方，回望了這個(gè)還將陪伴著我共度兩年青春的地方。有一種拜托后的小喜悅，也有對(duì)于重聚的小期待。然而，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)呢？對(duì)于下個(gè)學(xué)期或許就不會(huì)在這里的同學(xué)們來(lái)說(shuō)呢？
我的一個(gè)同學(xué)，晨，曾經(jīng)說(shuō)道：“我要更努力地學(xué)習(xí)，留在這里！”由于種種原因，他在這里繼續(xù)學(xué)習(xí)很困難。他的父母承諾過(guò)他，如果他這次期末考試考得足夠好，就繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)。今天走出考場(chǎng)的時(shí)候，互相對(duì)著答案，我看見(jiàn)晨的臉色由輕松漸漸地變?yōu)槌劣簦刈叩浇锹渲�，悄悄地抹了一把淚。也許，是因?yàn)榭荚嚳疾缓�，�?huì)被父母批評(píng)？但是更多的，估計(jì)是不舍吧，不舍這里，不舍我們。今天的陽(yáng)光，在他看來(lái)，或許是一份慰藉。
杰，我的另一個(gè)同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難，他始終跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，越學(xué)越不懂，下個(gè)學(xué)期估計(jì)也要離開(kāi)了。他呢？又會(huì)想些什么呢？天賦左右著他，讓他終究難以寸進(jìn)，雖然上課被老師批評(píng)，下課被同學(xué)冷落，但他依舊是我們的同學(xué)，依舊是我們班級(jí)不可或缺的一份子。走出學(xué)校，他回望學(xué)校的一眼是怎樣的呢？他，又會(huì)想些什么？今天的`陽(yáng)光，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，也是非同尋常的吧。
考后去同學(xué)家?jiàn)蕵?lè)，出來(lái)后已經(jīng)是日落�？粗`放出最通紅光芒的太陽(yáng)，我突然笑了一笑�？己蟮臍g愉，暑假的歡愉，似乎正像這陽(yáng)光一般，也是這么璀璨，這么絢爛。我們彼此之間的時(shí)光，正像這陽(yáng)光一般，也是這么璀璨，這么絢爛。然而太陽(yáng)是會(huì)落的，正如我們也終是要散。
我們班級(jí)的每一個(gè)人都是不可或缺的，哪怕彼此之間的職位不同，哪怕彼此之間的天賦不同。我們將彼此都是為兄弟，彼此之間關(guān)系很好。記得曾經(jīng)在小說(shuō)中看到過(guò)這樣一句話：“什么是兄弟？兄弟就是當(dāng)我成功的時(shí)候，你們和我一起站在巔峰。”或許，這只是最美好的愿望罷了，但是這愿望，又何嘗是空想？
我希望，我們的友誼，永遠(yuǎn)都是這一刻的太陽(yáng)，璀璨而絢爛。哪怕今后天各一方，但是看到的都是同一個(gè)太陽(yáng)，看到的都是同樣的明亮，就夠了。我希望的我們之間的友誼，永遠(yuǎn)不散，就像那太陽(yáng)，即便落下，但在地球的另一端，它也始終掛在天中，永遠(yuǎn)不落！
日不落，我們的友誼，永遠(yuǎn)不散！祝愿我們彼此暑假同樂(lè)，祝愿我們開(kāi)學(xué)再會(huì)，祝愿離開(kāi)的同學(xué)們健康快樂(lè)！
心中的太陽(yáng)作文5
母親，我的生命和靈魂，都是您精心孕育，您的雙手把我撫養(yǎng)成人，您的甘甜的乳汁，把握撫養(yǎng)成真真正正的男子漢，您用歲月哺育著我的希冀，您給自己帶來(lái)了滿頭白發(fā)，您飄動(dòng)著白發(fā)記憶著呵護(hù)我的風(fēng)風(fēng)雨雨，您的深深的皺紋，是我年輪的碾成，鐫刻著您撫養(yǎng)我的坎坎坷坷。
您用嘴嚼食送到我的心田，熱了，您是我行走時(shí)的遮陽(yáng)的白云；冷了，有您胸膛的熱血溫暖；天晴，有您慈祥的遮陰傘；雨天，有您的篷布衣；天黑了，有您的航燈照亮；餓了，有您早已扣好碗的溫馨飯店；渴了，有您沏好的山泉；休息，有早已預(yù)熱的被窩，您是我上學(xué)時(shí)的鬧鐘，您是工作時(shí)的家姆，你是我成家的紅橋，您是我成家的樹(shù)蔭。孫子的哭聲，是您暮年的音樂(lè)，您無(wú)私的哺育著孫子未來(lái)的參天大樹(shù)。您是我家庭滋養(yǎng)我流淌不盡的河流。您孕育了我，您培育著我精彩的生活。
在您的面額下，那是一首人生的歲月的歌，母親，您是我一生的依托，您是我不朽的希望，有多少風(fēng)雨您都是默默的承受著，多少苦難，您都是一個(gè)人扛著，不讓我有半點(diǎn)損傷，您的寬容，就是我心中的光輝，您的干瘦嶙峋的身材，是我不停地長(zhǎng)大的緣故，因?yàn)槲业纳眢w里在不斷地流淌著您的愛(ài)的血液。
在母親那柔柔的目光里，兒的臉是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)，您慈祥的目光，點(diǎn)燃我的歲月，引領(lǐng)我走向新的生活，您那滿臉的皺紋，可是我幼小時(shí)候滾爬過(guò)的山川溝壑，淺灘河流。母親我該到何處去打撈那逝去的月亮，母親，您把慈祥的厚愛(ài)紡織成根根細(xì)線，藏在令我心酸的縷縷的白發(fā)里。您的每一句贈(zèng)言，都是我人生的鋪路石，如今我已經(jīng)把她作為金子，藏在我的心里，母親，您給我身軀，給了我快樂(lè)的童年，給了我青春，您卻守著孤獨(dú)，您給了我歌喉，您自己的生活是暗啞，給了我陽(yáng)光，您自己的生活卻是那樣的暗淡，給了我生活的甘霖，您的生活卻不在有眼淚，兒已雛鳥(niǎo)成年。
您總是讓我穿上您納的千層的思念，墊上千針心血，踏上您瘦弱的肩膀，高飛遠(yuǎn)行。遙遠(yuǎn)的兒子，年年歲歲的思念，一如纜繩，把我漂泊之舟牢牢的扣在您的鄉(xiāng)土上，您的每一個(gè)電話，都是我的思念，每一聲問(wèn)候，都能擊碎我的心潮，我的每一句平安的問(wèn)候，每一聲勝利吶喊，傳達(dá)到您的耳畔，您的臉龐，成為深深綻開(kāi)的笑紋。
兒子已長(zhǎng)大成人，已是一個(gè)能夠獨(dú)立遠(yuǎn)航的開(kāi)船人，您就是我順風(fēng)的帆，前進(jìn)的助推劑，即使到了海角天涯，我也不會(huì)忘記母親的眼神和無(wú)聲的叮嚀以及滿懷的期待。您是我荒漠的一泓清泉，荊棘路上的一把刀，攀巖的繩索，乘涼的常青樹(shù)，母親，有您的叮嚀，我無(wú)論到何時(shí)何地，哪怕是荊棘的道路，有您的愛(ài)，我都是無(wú)法向困難低頭，沒(méi)有一切力量能夠阻止我愛(ài)的前進(jìn)的力量，哪怕遇到大海，有您的愛(ài)，我也要變成大船，開(kāi)進(jìn)寂寞的海面，我的心永遠(yuǎn)都是幸福，安寧。
母親，假如有一天，您縱然向夕陽(yáng)一樣的滾落大地，更使我深深的依戀，在我心底您永遠(yuǎn)是我不落的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文6
迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去尋找春天!
春天在哪里春天在清澈的小溪邊。小溪已經(jīng)解開(kāi)了身上的冰，“嘩啦啦，嘩啦啦”，歡快地流淌著。溪邊，幾棵柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉，青的草、綠的芽、各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。
春天在哪里 春天在金色的油菜田里。油菜花已經(jīng)盛開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像撒了滿地的金子，又像是一片金色的海洋。湊近一聞，花香濃郁，令人陶醉。 “嗡嗡嗡······”勤勞的小蜜蜂飛來(lái)了，正提著小花籃快樂(lè)地采蜜呢!小蝴蝶也不甘示弱，圍著花叢翩翩起舞。
春天在哪里春天在青翠的樹(shù)林里。布谷、喜鵲、燕子都趕來(lái)參加森林party，好一派喜氣的景象啊! 它們?cè)谥︻^上盡情歌唱：你聽(tīng)，“布谷布谷”，仿佛在說(shuō)：“播種播種”;“嘰嘰喳喳”，好像在唱：“春天來(lái)了”;“唧唧唧，唧唧唧”，那是在說(shuō)：“太好了，太好了”······多么美妙的春之歌!
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去尋找春天!
當(dāng)風(fēng)雨濕透了你背影的凄涼，當(dāng)陰霾覬覦你心中的陽(yáng)光，你是否依然懷揣感恩的心充滿希望當(dāng)深秋孤雁的悲鳴劃破天空的岑寂，當(dāng)小橋流水無(wú)奈地訴說(shuō)悲涼，你是否依然擁有勇氣擁抱心中的太陽(yáng)
于是，在每個(gè)沉沉的夜里，任憑我思緒飄飛，靜靜地思索：何為感恩。
王昭君懷揣著對(duì)大漢的感恩，于是她放棄了漢宮的繁華，一把琵琶，一匹馬，橫穿大漠，用感恩的心，用內(nèi)心的熱忱，在遙遠(yuǎn)的荒漠播撒愛(ài)的和平的種子。勾踐懷揣著對(duì)黎民的感恩，于是臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終“苦心人天不負(fù)”“三千越甲可吞吳”雪洗了越國(guó)曾今的恥辱。顏回懷揣著對(duì)知識(shí)的感恩之心，即使是“一簞食，一瓢飲”的清貧生活，依然“不改其樂(lè)”于是，他飛向了知識(shí)的高峰。
古有前人，后不乏來(lái)者。歌手叢飛懷揣著對(duì)好心人的感恩之心，一如既往地從事著慈善事業(yè)，使貴州山區(qū)100多名貧苦學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并改變了他們的一生。高度殘疾的海倫﹒凱勒懷揣著對(duì)生命的感恩之心，面對(duì)我們認(rèn)為命運(yùn)對(duì)她的不公，她卻以瀟灑的姿態(tài)演繹著她的人生。“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”無(wú)論命運(yùn)對(duì)她多么的殘忍，她依然擁抱著心中的陽(yáng)光，于是，她成了偉大的文學(xué)家。蛙泳皇后羅雪娟在她取得金牌后曾說(shuō)：“我要感謝我的父母，也要感謝憎恨我的敵人�！边@是一種更高的境界，不僅要感恩那些愛(ài)我們關(guān)心我們的人，也要感恩憎恨我們的人，因?yàn)槭撬麄円覀冊(cè)趬毫χ星靶泻蛫^進(jìn)。
生活中充滿了美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)鍵是要有一顆感恩的心。多一分感恩，少一抱怨，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活真得好美。有人說(shuō)“我討厭玫瑰，因?yàn)榛ㄏ掠写��！倍腥苏f(shuō)“我喜歡玫瑰，因?yàn)榇躺嫌忻利惖幕��！敝灰闹杏忻�，到處都是美�?/p>
“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”一句唯美的語(yǔ)言，一生的啟示。讓我們擁抱感恩，擁抱心中的太陽(yáng)!
心中的太陽(yáng)作文7
自進(jìn)入初中校園以來(lái)，總覺(jué)得心情沉重，生活和學(xué)習(xí)似乎被黑暗籠罩；不知道是被陰云遮住了心中的太陽(yáng)，還是太陽(yáng)掉進(jìn)了那條名為“代溝”的長(zhǎng)河……
初中生活急促而又不失活潑，看著身邊的同學(xué)、周圍的朋友每到周末都外出嗨的酣暢淋漓，真是讓我羨慕不已！再看看自己的周末不是在家與電視干瞪眼就是把時(shí)間灑在了補(bǔ)習(xí)班。那份孤獨(dú)與寂寞又有誰(shuí)能體會(huì)呢？
有一次突然有同學(xué)問(wèn)我這個(gè)周末是否可以出去游玩，當(dāng)時(shí)我既高興又興奮，就爽快地答應(yīng)了。此后每到周末除特殊情況外都會(huì)和同學(xué)一起去爬山或打籃球等，雖說(shuō)球技不怎么樣但也確實(shí)體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和暢快。頓感陰云散去心中的小太陽(yáng)似乎又發(fā)出了光與熱！
時(shí)到初二那條名為“代溝”的河加寬了我與父母之間的距離。而我每天都會(huì)聽(tīng)到父母的嘮叨，嘮叨那些令我厭煩的東西，將我與其他人比！因?yàn)閰挓┧詿o(wú)法從中受益，這種比反而比掉了我的自信、比掉了我的成績(jī)，更比掉了我的耐心與毅力。每當(dāng)這時(shí)我便打開(kāi)窗子，讓風(fēng)溫柔的吹過(guò)我的臉頰，窗外的樹(shù)在隨風(fēng)搖擺，空氣中帶著些泥土的氣息。這，與家里的空氣截然不同！此時(shí)的我似乎“明白了”陶淵明為何隱居。
在我的世界中父母只會(huì)尋找我的錯(cuò)誤，卻從來(lái)不去研究原因也不能給我想要的解決辦法，總是感覺(jué)他們是對(duì)的。即便我告訴他們我的真實(shí)想法、給他們指出了“錯(cuò)誤”，他們也不知道自己錯(cuò)在了哪，根本無(wú)動(dòng)于衷更別談改正。這種強(qiáng)勢(shì)讓我真的無(wú)法接受。兩年的初中生活就在這種主動(dòng)“壓迫”與被動(dòng)接受中度過(guò)，感覺(jué)不到一刻的輕松也沒(méi)有了自己的空間，而我，在我自己看來(lái)還是沒(méi)有任何的改變……
直到有一天，一個(gè)陰雨綿綿的周末無(wú)意中翻閱了父親的一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，淺讀此書(shū)了解到書(shū)中主人公保爾在革命斗爭(zhēng)中有一個(gè)工人子弟成長(zhǎng)為一名戰(zhàn)士的歷程。保爾十二歲進(jìn)車站食堂當(dāng)勤雜工到十月革命爆發(fā)，被抓，逃離家鄉(xiāng)參軍。一生中遇到了那么多的困難與不幸，生命屢遭摧殘甚至失明癱瘓，可他用堅(jiān)強(qiáng)的意志走上了文學(xué)之路拿起新的武器開(kāi)始新的戰(zhàn)斗，直到生命的最后一刻他依然用堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)表達(dá)對(duì)生命的珍惜。朝著自己的目標(biāo)永不放棄！看到這里我想我生活中遇到的困難和不理解又算什么，能在美麗的校園里，干凈的教室里，安靜的學(xué)習(xí)知識(shí)是一件多么幸福的事情。
突然耳邊又略過(guò)父親一直問(wèn)我的話，你的理想和目標(biāo)究竟是什么？是啊，我的理想和目標(biāo)究竟是什么。每每放學(xué)回家走進(jìn)廚房看到母親忙碌的身影，為了給我準(zhǔn)備一餐可口的飯菜甚至忙上幾個(gè)小時(shí)，看到母親額頭日益增多的白發(fā)，看到父親半夜還在批改文件，我為什么還在天天糾結(jié)于父母對(duì)我的關(guān)心和付出呢？分明是自己活在自己的世界里沒(méi)有了方向和目標(biāo)。
想著想著抬頭望向窗外，雨停了，忽然間一縷耀眼的光芒照進(jìn)了我的心房，瞬間我似乎是真的明白了一些早該明白的東西。
陽(yáng)光依舊，生活無(wú)限美好，祝我成功！
心中的太陽(yáng)作文8
太陽(yáng)，它在我的眼里是光明和熱量的象征。世間有了太陽(yáng)，就有了萬(wàn)物復(fù)蘇的景象；有了太陽(yáng)，便有了光明和溫暖。心中的太陽(yáng)更是紅艷，光亮無(wú)比。朋友，你是否升起了心中的太陽(yáng)？
我還記得那一陣陰雨連綿的日子，外面每天都在下雨，每天的天空都是深藍(lán)色接近黑色的。而那段日子里的我正處于低谷，這樣的天氣無(wú)疑是為我本就已烏云密布的心加上一劑催化劑，使它變作雨、雪甚至冰雹落下來(lái)，砸在我的心上。
那天發(fā)了期中考試的數(shù)學(xué)卷子，我只考了76分，在哪鮮紅而又醒目的大大的數(shù)字“76”映入我的眼簾的一剎那，它便是我癱坐在了椅子上，它像是一個(gè)嚴(yán)厲的警示牌，一聲響卻不清脆的警鐘，使我害怕，使我毛骨悚然，不敢靠近它。
熬啊熬，終于熬到放學(xué)了。我聽(tīng)到有些同學(xué)在交談，他們說(shuō)：“你考了多少分？”“什么科？”“數(shù)學(xué)”“96分”“92分”“98分”“……�！甭�(tīng)到這些言論，我不禁打了個(gè)寒顫。天��！人家考那么高的分，我卻只考了76分，怎么會(huì)這樣？老師還說(shuō)卷子簡(jiǎn)單，天��！我是怎么搞的？是沒(méi)有仔細(xì)審題？還是沒(méi)有認(rèn)真檢查？或者是學(xué)得不好，不扎實(shí)。就這樣，我一遍遍，一遍遍地質(zhì)問(wèn)甚至是責(zé)問(wèn)自己，可最后還是沒(méi)有結(jié)果。
好不容易到下午上學(xué)了，我悶悶不樂(lè)地走向?qū)W校，進(jìn)了教室，教室里和往常一樣，當(dāng)我坐到位置上的時(shí)候，不經(jīng)意間又看到了那個(gè)大大的鮮紅而又醒目的數(shù)字“76”。我害怕，我不敢去面對(duì)事實(shí)，于是，我便把它壓在了最底下。
這時(shí)，朋友小A走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？考得不好？我知道你會(huì)這樣，你會(huì)選擇逃避。不過(guò)，你逃避現(xiàn)實(shí)就能解決問(wèn)題嗎？你不去面對(duì)它，不去找原因，又怎么可以改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)一步的提高呢？發(fā)下來(lái)試卷，你只盯著分?jǐn)?shù)，卻不想想題是怎么錯(cuò)的？錯(cuò)因是什么？該怎么改正？反思一下你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法呢？”我說(shuō)：“我不明白。為什么陽(yáng)光總照在別人身上，卻不照到我？為什么太陽(yáng)總眷顧別人？”
話剛說(shuō)完，小A便拉著我走出去，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在外面沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光。你有什么感覺(jué)？”我說(shuō)：“冷。”小A說(shuō)：“可我感覺(jué)很溫暖，你知道為什么嗎？我搖搖頭，她說(shuō)：”因?yàn)槲倚闹惺冀K有著一輪太陽(yáng)。它不會(huì)隨時(shí)間的變化而變化，它永遠(yuǎn)是火紅色，永遠(yuǎn)散發(fā)著金燦燦的光輝照耀在我身上，不管外面形勢(shì)如何，處境如何，只要心中有一輪太陽(yáng)，就不會(huì)感到冷，就能體會(huì)到溫暖與陽(yáng)光的存在。你懂了嗎？”我沒(méi)說(shuō)話，抬起頭來(lái)向天空，向云彩，向外面的雨絲，也向我的朋友小A展現(xiàn)了一個(gè)燦爛的，樂(lè)觀向上的笑臉。
我跑回教室，認(rèn)真分析試卷。這時(shí)，雨過(guò)天晴，窗外出現(xiàn)的是一道無(wú)比絢麗的彩虹。只有我明白，那是在我心中升起的太陽(yáng)變得紅艷，金光燦燦的紅太陽(yáng)已在我心中升起，它將照耀著我，走向后面的陽(yáng)光大道。
心中的太陽(yáng)作文9
我有兩個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)掛在天上 ，溫暖我的身體，一個(gè)藏在心里，溫暖我的心房。太陽(yáng)霞光萬(wàn)丈，太陽(yáng)燦爛輝煌，萬(wàn)物生長(zhǎng)全靠她，地球沒(méi)有了她要滅亡，但是太陽(yáng)也怕寂寞和孤獨(dú)，她用自己的巨大吸引力，將九顆行星緊緊的牽住，時(shí)刻不停的圍繞著她旋轉(zhuǎn)，圍著她歌唱，陪伴她在宇宙翱翔。
家庭，是我天上的太陽(yáng)，我沐浴在父母情、手足情、夫妻情的溫暖中，好比陽(yáng)光普照我身上，給我溫暖，給我希望，給我疲憊的身心以休憩，給我補(bǔ)充信心和精力，給我繼續(xù)前進(jìn)的力量，多少寂寞煩惱在這里一掃光。學(xué)校和單位，也是我天上的太陽(yáng)，同事情、朋友情、同窗情，雖然君子之交淡如水，但是淡雅里面包含真誠(chéng)的友誼，互敬互助、互幫互學(xué)， 使 繁瑣的工作不再枯燥，一個(gè)和諧舒心的工作環(huán)境如陽(yáng)光給我以溫暖，給我以熱情、給我以舒暢,我感謝我的太陽(yáng)，給我一個(gè)灑滿陽(yáng)光的人生！
天上的太陽(yáng)暖我身，心中的太陽(yáng)暖我心。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里，博客、圈子以及網(wǎng)絡(luò)的朋友們，是我心中的太陽(yáng)，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)博客圈子，就進(jìn)入了一個(gè)精神的家園，這里有友誼，這里有真情，這里有感動(dòng)，在這里，心靈得到充盈，心靈得到寄托，心靈感受到陽(yáng)光般的溫暖。
心中的太陽(yáng)也不總是艷陽(yáng)高照，也有烏云密布、陰雨綿綿之時(shí)。我也曾經(jīng)感到過(guò)寂寞、感到過(guò)孤獨(dú)、感到過(guò)疲憊，每當(dāng)夜深人靜或者業(yè)余時(shí)間里，我獨(dú)自坐在電腦前，閱讀、審核文章，跟帖支持圈友，置頂加精，撤頂推薦，處理圈務(wù)，常常忙到深夜，累的筋疲力盡，忽然感到自己是那么孤獨(dú)無(wú)助、那么身心疲憊，但是，我無(wú)法割舍對(duì)圈子的深情，我不能辜負(fù)朋友對(duì)我的重托，我要兌現(xiàn)自己不離不棄的諾言，尤其令我無(wú)法放下的是那些熱情的圈友們，你們的關(guān)愛(ài)、你們的支持、你們的鼓勵(lì)給我以力量，你們的理解常常使我感動(dòng)的熱淚盈眶，有你們?cè)�，我忘記了寂寞，忘記了孤�?dú)，忘記了勞累，有你們?cè)�，我振奮精神，堅(jiān)持下去！我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)去，我心中的太陽(yáng)會(huì)更加燦爛輝煌！
為了我心中的太陽(yáng)，我犧牲了自己大部分業(yè)余時(shí)間，疏遠(yuǎn)了博客的朋友，拋棄了自己的愛(ài)好，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)文章，沒(méi)有時(shí)間練習(xí)吹葫蘆絲，沒(méi)有時(shí)間靜靜的讀書(shū)，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)，連一貫支持我的家人也略有微詞。但是，圈子、圈友、友誼、友情，在我心里萬(wàn)千重，你們是我心中的太陽(yáng)，溫暖著我的心房，給我希望和力量。每當(dāng)看到一篇篇佳作，一個(gè)個(gè)熱情的跟帖回帖，一盞盞閃亮的小燈光，我就感到沐浴在陽(yáng)光下，置身在朋友的關(guān)愛(ài)之中，我不寂寞，我不孤獨(dú)，我心中有一輪暖陽(yáng)！
我不是太陽(yáng)，我沒(méi)有那么大的吸引力，使行星圍繞自己旋轉(zhuǎn)，但我可以做一顆行星，永遠(yuǎn)陪伴在我心中的太陽(yáng)身旁，即使中途有行星因故不得不脫離軌道而去，我也要擔(dān)負(fù)起他們的希望，無(wú)怨無(wú)悔，不離不棄，跟隨太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，跟隨太陽(yáng)奔跑，直至將自己完全燃燒，融化在太陽(yáng)的光芒里！
心中的太陽(yáng)作文10
太陽(yáng)遇見(jiàn)含苞待放的花兒們、遇見(jiàn)破地而出的小草們、遇見(jiàn)朝氣蓬勃的孩子們……為他們?yōu)⑾陆馉N燦的光輝，溫暖萬(wàn)物，滋養(yǎng)心靈。在心中，我所遇見(jiàn)的梁老師，又何嘗不是那溫暖的太陽(yáng)。雖然她只是一名普普通通的老師，但她有一顆樸實(shí)赤誠(chéng)的心、一份熱愛(ài)事業(yè)的真誠(chéng)、一股清風(fēng)細(xì)雨般的甘甜，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是溫暖又美好的。
梁老師穿著樸實(shí)大方，高高扎起的辮子顯出了她的活力與朝氣，微扁而長(zhǎng)的嘴巴經(jīng)常帶著微笑，一副黑眼鏡高掛鼻梁，透出一絲絲嚴(yán)肅。雖然她個(gè)子不高，但在我們心中她是巋然屹立的堅(jiān)強(qiáng)后盾。梁老師不僅傳授知識(shí)給我們，更給予了我們不少“精神食糧”，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。她是我們小學(xué)班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，總能想辦法把那一個(gè)個(gè)死板的加減乘除法，化為一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小精靈，讓我們互相對(duì)視時(shí)，都有一種心照不宣的感覺(jué)。記憶深處，她讓膽小的我慢慢擺脫束縛，變得大方無(wú)畏了。
記得小時(shí)候，我膽小如鼠，不敢看陌生人的眼光，上課舉手回答問(wèn)題也是我不敢想象的，一直呆在獨(dú)自狹小的空間里固守著安寧。但同時(shí)我內(nèi)心又羨慕那些熱情大方的同學(xué)，希望能突破自我，戰(zhàn)勝自我，也能自如的與他人交往，大膽主動(dòng)的回答課堂問(wèn)題。梁老師了解我，一直沒(méi)有放棄我，總是微笑地看著我，默默地鼓舞著我。
終于在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，有一道很簡(jiǎn)單的題目，梁老師想要學(xué)生作答，眼光又瞥向了我。我心想：不能再辜負(fù)老師對(duì)我的期望了。想舉手，但手卻不知怎地，無(wú)精打采，像個(gè)貓爪子沒(méi)張開(kāi)，手臂也總是立不起來(lái)，半斜在空中，一般人可能看不出我舉手了。但細(xì)心的梁老師觀察到了我此刻的動(dòng)作，了解我內(nèi)心的想法，十分激動(dòng)，忽視了其他高高舉手的同學(xué)，眼神柔和地看著我，“好，龔瑤舉手了，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我的心砰砰地開(kāi)始激烈跳動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們的眼光不約而同地注視著我，我從未有過(guò)這種感覺(jué)，感覺(jué)比世界末日還要可怕，緊張的情緒頓時(shí)遍布全身，小小手心攥出許多汗，顫顫畏畏地站了起來(lái)，卻遲遲張不開(kāi)口，說(shuō)不出話。同學(xué)們都用怪異的眼光看著我。我的臉頰火辣辣地“燒著”，嘴唇似動(dòng)非動(dòng)，硬還是說(shuō)不出一句話來(lái)。哎，老師一定對(duì)我失望透了。老師將我的不佳狀態(tài)盡收眼底，沒(méi)有叫我坐下，而是繼續(xù)微笑著，大聲地說(shuō)：“龔瑤，我們相信，你能行！來(lái)，大家給力，用掌聲鼓舞一下她�！迸派降购５卣坡暿刮姨鹆祟^，迎著老師的目光，那時(shí)竟能心不跳，氣不喘地將答案完整的說(shuō)了出來(lái)。老師為我豎起了大拇指，我從未感覺(jué)到世界竟如此美好。
從那以后，在課堂上，你會(huì)經(jīng)�？吹礁吒吲e手回答問(wèn)題的我，和同學(xué)和諧交往的我。在老師贊許目光的關(guān)注下，我的心中常常似盛開(kāi)了一朵小花兒。小學(xué)畢業(yè)后，我離開(kāi)了梁老師，但梁老師卻似乎從未離開(kāi)過(guò)我�，F(xiàn)在進(jìn)入初三了，當(dāng)我面臨困難，遭遇挫折時(shí)，似乎能聽(tīng)到梁老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看到她那帶著微笑的目光，能真切的感受到那種溫暖，如春風(fēng)拂面，冬日暖陽(yáng)。
我“遇見(jiàn)”過(guò)不少偉人、明星，可是我要把更多的贊美毫不吝嗇的獻(xiàn)給我心中的太陽(yáng)—梁老師。
您的親切眼神，如溫暖陽(yáng)光，灑在我心靈的晴空上；您的娓娓教導(dǎo)，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。感恩遇見(jiàn)您：梁老師！
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