溫暖

　　溫暖，是熊熊燃著的爐子;溫暖，是一個關(guān)切的眼神;溫暖，是數(shù)九寒天的大衣;溫暖，是聲調(diào)柔和的話語。就在那次，我感到了溫暖。

　　“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是……”課外班要下課了，張老師正在布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我很快抄完了作業(yè)，把本子丟進(jìn)書包里，像離弦的箭一樣高高興興地跑回了家，心里想：不就那么一點作業(yè)嗎，兩分鐘就搞定!比起以往那堆積如山的作業(yè)，今天的作業(yè)真少!我先樂滋滋地去看電視，媽媽見我躺在沙發(fā)上看電視，生氣地說：“你呀，就知道玩，快去寫作業(yè)!”沒辦法，我只好乖乖的去寫作業(yè)。但我心里卻想：寫完作業(yè)再去看電視，你能拿我有什么辦法?我打開書包，拿出作業(yè)本一看，我頓時驚呆了，我抄作業(yè)的小本子竟不翼而飛了!糟了，不知作業(yè)是什么，現(xiàn)在回教室，黑板一定被擦了……我心里像纏了一團(tuán)麻，那“滴答、滴答”的鐘聲，使我更加心煩。我只好眼睜睜的看著時光的流逝。呀!可以打電話問同學(xué)!于是我拿起電話，正要撥號，可又猶豫了，趕緊放下電話。我打電話問同學(xué)，他們會怎樣看我呢，一個中隊長還這樣丟三落四，課外班才剛開課呢。打還是不打呢?不打?我總不能為了面子去挨老師的批評吧，那才叫丟人。于是我鼓起勇氣，把剛才的念頭拋到九霄云外去，立刻撥通了同學(xué)家的電話。呀!真幸運，那個同學(xué)在家。他非常熱心的把作業(yè)告訴了我，我十分感激地說：“謝謝，二虎。”他卻說：“沒什么!沒什么!不用謝。同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，再見!”我心里頓時感到一陣溫暖。拿起筆回到書房認(rèn)真地做起作業(yè)，該睡覺了，我在床上想：明天不用挨罰，全都是因為那個同學(xué)好心幫助了我，我明天應(yīng)該好好謝謝他才對。一會兒，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　晚上，我做了一個夢，夢見老師發(fā)給他一朵鮮艷的大紅花，我在底下為他熱烈地鼓著掌……第二天醒來，我想：溫暖在哪里呢?溫暖就在我們身邊。第二天回家，我寫下了《溫暖》一文。

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