在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們班上的學(xué)霸_四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的'朋友。
我們班上的學(xué)霸_四年級作文1
在我們班中有一個學(xué)霸，他就是葉宇晨。
記得有一次，快到下課的時候，數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題。我在草稿紙上冥思苦想，想不出什么東西來，反正下節(jié)課老師也會講。于是，我便在草稿紙上畫起了畫。
下課了，我和幾個小伙伴沖出教室玩游戲，當(dāng)我看到上次和我們玩鬼捉人的游戲的朋友不見了，我東找找，西找找沒找到，我停在教室門口，看見她還愣愣地坐在座位上做題目，只見她摸摸耳朵，抓抓頭，眉頭一皺，在草稿紙上算了幾下，沒算出來，可她并沒有放棄，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，頭腦靈活地一動，想了出來，拿起筆沙沙地寫了起來，寫到一半覺得不對勁又擦掉了。她把筆放到牙齒上，又想了一會兒，突然靈機一動，把筆從牙齒中拿出來，手一動，把筆轉(zhuǎn)了個180度的大旋轉(zhuǎn)，她的眼神里充滿了自信，就覺得這次絕對不會再錯了。她快速地把算式寫出來，寫完之后，她剛想要出去玩，可上課鈴又響了，她呵呵地笑了兩聲，又坐上到了座位上。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室問：這道題目有人做出來了嗎？底下的同學(xué)都低下了頭，希望老師不要看到�？扇~宇晨把手舉得高高的，老師請她把算式說了一遍，老師說她算是完全正確，同學(xué)們都向她投來贊許的目光。
我心里想：學(xué)霸就是學(xué)霸，名副其實，這就是我們班上的學(xué)霸。
我們班上的學(xué)霸_四年級作文2
我們班上的學(xué)霸是孫仲銘，他很喜歡練習(xí)數(shù)學(xué)奧數(shù)題，而且數(shù)學(xué)成績也很好。
有一次，數(shù)學(xué)老師給了我們一道很難的數(shù)學(xué)題。我們看了都抓耳撓腮，我想了半天還是沒有任何進(jìn)展，這時，下課鈴響了，老師說：同學(xué)們，請利用下課時間把數(shù)學(xué)題做好，下一節(jié)課我們來講解。
下課后，我們準(zhǔn)備出去玩游戲，最后我們?nèi)フ抑袑O仲銘時，發(fā)現(xiàn)他還在思考那道題，就勸他說：我們先出去玩一會兒吧，反正老師下節(jié)課也會講解的。不行，自己能做出來才是最好的，你們?nèi)ネ姘伞Ｋ豢谥x絕。
我們出去后，他便開始認(rèn)真思考，他一會兒撓撓后腦勺，一會兒在草稿紙上沙沙寫下幾行字，他覺得不對，又擦掉了。這時，他說：對了。便沙沙寫出答案，接著露出了欣慰的笑容。
這時，上課鈴響了，我們都回到教室，老師問那道題誰會做，我們只好把頭都低了下去，只有他舉了手，而且解題思路全對。
還有一次，我去他家里玩，發(fā)現(xiàn)他在做老師發(fā)的暑假六十題應(yīng)用題，他說：你先看電視吧，我很快做完了。于是，我就繼續(xù)看《爆笑蟲子》，盡管我把電視音量開得很大，但他好像與世隔絕了似的，一直在安靜地做題。他終于把試題做完了，但我一看表又都快五點了，只能下次再玩吧。
他每次一看到數(shù)學(xué)題，就像老鼠看到大米似的，所以成績才可以那么好，我應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)。
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