在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級旅游作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級旅游作文 篇1
有一年暑假，我和二姑爹一家去了廣西的北海玩。那里可好玩了！
這一路去的真辛苦！我吐了很多回。但到了北海，下車邁向這北海的土地時，我才真正感受到了一個詞：苦盡甜來。
一下車，清涼的海風(fēng)就向我們吹來，我們幾個小孩深深地呼了一口北海的空氣，就拉著大人去賓館換衣服了。換好衣服后，我沒迫不及待的穿著涼鞋，拿著游泳圈就下海了。北海很熱，所以差不多都把海水曬熱了。我們幾個小孩在海里玩了一會兒打水仗，便無聊了。于是姐姐靈機(jī)一動，想出了一個游戲：我們到淺海去，坐著游泳圈，就任海水把我們帶走，如果幾個遇到了，還可以干擾對方，看誰先從游泳圈上掉下來。結(jié)果，我們玩的很開心。
之后，我們又去了北海的“海底之窗”，那里有數(shù)不清的神奇生物，五彩繽紛，色彩鮮艷，甚至有的連名字也沒有聽說過。太神奇了！
這次，我在北海玩得很快樂……
四年級旅游作文 篇2
一提起孫悟空，讓人不由想到它的故鄉(xiāng)——花果山水簾洞。這個暑假，我們一家有幸到這個帶著神話色彩的地方去旅游。
來到了山腳，只見雄偉的大門上刻著三個剛勁有力的大字——花果山。順著山路走上去，路邊布滿著奇形怪狀的.石頭，也許是心理因素，總覺得它們長得像西游記里的妖魔鬼怪，走過了一個鐵板橋，便來到了我向往已久的水簾洞，一股股瀑布垂流而下，十分壯觀，我激動的連傘也沒打就沖了進(jìn)去，里面非�；璋�，有石灶、石盒、石床、石凳，我還在“猴王”寶座上拍照留影，帶回去在小伙伴面前炫耀一番。
往山深處走，我們來到了七十二洞，這里一個洞接著一個洞，真是洞洞相連，有的洞很矮，要爬過去才行，有的洞很狹窄，要側(cè)著走，我那胖胖的爸爸都走不過去。
大圣的地盤，當(dāng)然少不了它的“孩兒們”，一路上有很多的小猴子上躥下跳，它們的膽子真大，對待游客像“好朋友”一般，隨意的“搶奪”游客手上的食物，讓我們既驚嚇又驚奇，真是“花果山的猴子——無法無天”。
這次旅游，我欣賞到了許多奇特的風(fēng)景，讓我與大自然有了一次親密接觸，對大自然有了更深的認(rèn)識，真是不枉此行啊!
四年級旅游作文 篇3
文明是個人素質(zhì)和涵養(yǎng)的體現(xiàn)。都說文明是個神圣的東西，如果人類都很文明，想必世界會更加美好。
今年暑假，老爸提倡搞一趟文明出游，目的是讓我們走進(jìn)大自然，了解各地文明習(xí)俗。那么第一站我們要到我國古都——西安。西安一直是我向往的城市，果然，那里的美景和人構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。常聽駕車要禮讓行人，可實際做到的卻寥寥無幾。可在西安我卻看到了這一文明瞬間：那天早晨，我們一家準(zhǔn)備去觀光兵馬俑，快過馬路時，一位老爺爺拄著拐杖從對面慢慢地走過來。這時右轉(zhuǎn)的綠燈亮了，許多右轉(zhuǎn)的車輛都看見了老爺爺，停了下來。他們沒有鳴笛，而是熄了火，很耐心的等待。直到他走過去，才向前駛?cè)ァ?/p>
在他們看來，禮讓行人似乎是一種習(xí)慣，一種義務(wù)。希望大家可以向他們學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了一個文明瞬間，并決定向他們學(xué)習(xí)，做一個品德高尚的人。
這次文明旅游，我了解了許多文明習(xí)俗。我倡議：“文明旅游，從我做起！從現(xiàn)在做起！大家要時刻把“文明”記在心里，落實在行動中。讓我們一起做一個文明的人吧！
四年級旅游作文 篇4
記憶是一篇美景，定格了我心中的每一瞬間，美麗的三亞風(fēng)光在我心中留下了最美的印象。
三亞位于中國的南方，是一座小的海上城市。我對那里印象最深的就是天涯海角。以前這里地域偏僻，交通閉塞，一些人只能來不能回，也就有了“天之涯、海之角”的說法。
天涯海角的石頭格外奇特。它們在太陽的照耀下顯得熠熠生輝，就像一個個小寶石。這些小寶石把金黃的沙灘點綴得更美麗了。三亞的沙灘是金黃色的，一眼望去，只見一圈沙子包圍著大海，就如同慈祥的母親懷抱著她那可愛的孩子。沙灘很柔、很軟，一腳踩上去，猶如踩上了一塊柔軟的紗布上。有一些小沙粒真淘氣，它們鉆進(jìn)我的鞋子里，怎么弄也弄不出來。
在沙灘旁，大海弟弟用浪花拍打著沙灘，奏出美麗樂曲，好像在唱“快來啊，快來啊!快來玩啊!”人們被大海的歌聲打動了，便小心翼翼地踩著沙灘投進(jìn)了大海弟弟的懷抱里。它更高興了，便又唱起歌來。藍(lán)天和太陽看見人們那么開心，笑了。頓時，天更藍(lán)了，天更熱了，人們更開心了!
三亞的天涯海角定格在我的腦海里，當(dāng)我想起大海的時候，都會想起三亞的天涯海角。
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