這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了電腦課，這下，同學(xué)們可樂(lè)了。瞧！平時(shí)那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”現(xiàn)在還不乖乖地坐在那里聽(tīng)老師說(shuō)要求呢！你不知道吧？要是不守秩序就難以入內(nèi)哦。因?yàn)閯傞_(kāi)設(shè)，而且又是在上半年，所以就只有五、六年級(jí)能上，而咱們的老師為了履行自己的諾言——要是四年級(jí)開(kāi)設(shè)電腦課就一定給你們上，可一拖再拖，好不容易盼到了，哎，學(xué)校說(shuō)四年級(jí)不上，大家都失望極了。也許更是為了令我們的好奇心得以滿(mǎn)足吧，于是老師去校長(zhǎng)那里爭(zhēng)取來(lái)了這個(gè)機(jī)會(huì)。（每個(gè)星期一節(jié)興趣課時(shí)給我們上）。
“丁零零……”習(xí)以為常的鈴聲在今天看來(lái)卻顯得特別的管用，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，箭步如飛，如潮水般涌進(jìn)了教室。一剎那間，教室里又變得好靜��！沒(méi)有以前那“擠時(shí)”的談笑，也沒(méi)有那“惜時(shí)”的.運(yùn)動(dòng)。甚至可以聽(tīng)到？“砰……砰……砰……”的心跳聲。
班長(zhǎng)一聲令下，我們排著整齊的隊(duì)伍走向電腦室。這短短的幾步，卻讓我感覺(jué)是那么的漫長(zhǎng)，聽(tīng)！又有同學(xué)在喊了：“你怎么老踩到我的腳后跟啊？你能不能走慢點(diǎn)啊……”同學(xué)們想笑，但是擔(dān)心被老師說(shuō)影響別的班級(jí)，所以都捂起嘴巴偷笑。為了不成為離群的“大雁”，我呀也沒(méi)轍。俗話(huà)說(shuō)“好漢不吃眼前虧嘛”，等會(huì)露兩手給大家瞧瞧�！爸ǜ痢遍T(mén)開(kāi)了，“哇，電腦好多��！”同學(xué)們看了驚嘆了起來(lái)，可這驚嘆就好比是那蚊蠅一般，就用老師常說(shuō)的那句話(huà)吧“光打雷，不下雨”，我心里暗自發(fā)笑：什么大驚小怪的啊。我家電腦就有，而且還裝了寬帶，別說(shuō)這，我還能“操作”電腦呢！電腦嘛，簡(jiǎn)直就是小KISS拉，我心底里得意極了。
“同學(xué)們，我們今天先簡(jiǎn)單了解電腦的幾大組成。然后教同學(xué)們開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)�！崩蠋熢�(huà)音未落，我的顯示屏上早已有了一副圖案，同學(xué)們的目光一齊朝我襲來(lái)，“哇，你看他會(huì)畫(huà)畫(huà)哦；他是怎么畫(huà)的啊；你看那個(gè)筆好有趣哦；嘿，教教我啊，斌杰……”同學(xué)們?cè)诹w慕我呢，他們都想跟我請(qǐng)教哎！“我好厲害哦！”我心里美滋滋的，甭提有多開(kāi)心了。這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)的話(huà)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，好象真成了耳邊風(fēng)了。他們時(shí)刻注視著我的圖案，沒(méi)將老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。看，一條“小魚(yú)”被網(wǎng)住了。接著又是一位，我知道他們是因?yàn)榭次业膱D案入迷了才會(huì)被抓的，心里啊更是欽佩自己起來(lái)了。腳步聲漸漸離近我，原來(lái)是老師站在我的身邊了。我不知道老師會(huì)怎么“懲罰”我，因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求，而在隨意地操縱電腦�！靶〗埽铱茨惝�(huà)得很快哦。咱們比一下，如何？”同學(xué)們?cè)谝慌源舐暼氯拢骸氨蠼芗佑�，老師加油！”比賽開(kāi)始了，可沒(méi)等我畫(huà)出基本輪廓。老師卻完成了一副非常美麗的畫(huà)，同學(xué)們給了老師陣陣的掌聲，嘴里不斷地叫著：“老師好棒。”我低下了頭，可老師卻鼓起了手掌，“其實(shí)斌杰同學(xué)已經(jīng)很了不起了，他對(duì)這個(gè)畫(huà)畫(huà)的方法掌握的非常的好，只要像楊老師一樣多練習(xí)，多畫(huà)畫(huà)，肯定能畫(huà)得比老師更好。老師呀，就是那個(gè)賣(mài)油翁，只是熟練罷了。同學(xué)們只要好好學(xué)習(xí)，一步一步來(lái)，也一定可以畫(huà)出人人稱(chēng)好的畫(huà)�！甭�(tīng)著老師的話(huà)，就好象是三月的細(xì)雨滋潤(rùn)著我，又好象那和煦的陽(yáng)光溫暖著我…
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