無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
你喜歡四季嗎？一年四季美麗如畫，我愛(ài)四季。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。一株小草先探出頭來(lái)，左看看，右看看，然后伸了一個(gè)懶腰，對(duì)別的小伙伴們說(shuō)：“快出來(lái)吧！這兒需要我們的裝點(diǎn)！”成群結(jié)隊(duì)的小草爭(zhēng)先恐后地鉆出了地面。不一會(huì)兒，光禿禿的土地就變成了綠油油的青草地。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！绷鴺涔媚镩L(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng)；小動(dòng)物們紛紛醒來(lái)在，在樹林跑來(lái)跑去；孩子們光著小腳丫在草地上歡快的奔跑……春天真美，我愛(ài)春天！
夏天，是一個(gè)綠樹成蔭的季節(jié)。太陽(yáng)照著樹上的知了不停的叫著“真熱，真熱。”小朋友們穿著短裝，再樹下捉著知了。不一會(huì)兒，小朋友們滿載而歸。天邊飛過(guò)的幾只鳥兒為他們唱起了勝利的凱歌。夏天真熱鬧，我愛(ài)夏天！
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋高氣爽，天空格外晴朗。到處是一片豐收的景象。天然的理發(fā)師風(fēng)婆婆用她那高超的技術(shù)，把大叔爺爺?shù)念^發(fā)剃的一干二凈。大樹爺爺很滿意，用他的手兒給路過(guò)的打招呼，仿佛在說(shuō)：“我漂亮嗎？”秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我愛(ài)秋天！
冬天，下雪了，到處白茫茫的一片。小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗，玩的不亦�?lè)乎。他們的臉蛋凍得紅彤彤的，像熟透的蘋果。他們還堆了一個(gè)大雪人，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，一位小女孩還把自己帽子和圍巾戴在雪人的的頭上，把雪人打扮的格外漂亮。冬天是歡快的季節(jié)，我愛(ài)冬天！
一年四季多么的美好��！感謝大自然帶給我們多姿多彩的四季，我愛(ài)這美麗的四季！
四年級(jí)的作文 篇2
在我的姥姥家里，養(yǎng)著一只膽大、非常淘氣的鴨子。
它有一雙雪白的翅膀，兩只眼睛總是炯炯有神，它的腿直直的，腳上穿著一雙黃黃的牛皮鞋。
它住在一個(gè)寬闊的住宅里，左面是它的“休息室”，右面是它的“食堂”和“健身房”。當(dāng)它在吃完食后，總是會(huì)在“健身房”里健身，它把腿向上一抬，翅膀一立，就跳出了“健身房”，接著又跳回去，這就是它最好的運(yùn)動(dòng)。
鴨子走路時(shí)總是一瘸一拐的.，好像被人打傷一樣。雖然一瘸一拐，但走路時(shí)還很神氣。把胸一挺，先來(lái)個(gè)“大鵬展翅”，向前跳，把脖子向前一伸，一直保持這個(gè)樣子，它才滿意。
相對(duì)貓和兔子來(lái)說(shuō)，鴨子還是很膽大的。有一次，我的小姨來(lái)看望我的姥姥。本來(lái)是一件高興的事，可被鴨子尖叫聲嚇得全家心驚膽顫。原來(lái)，小姨帶來(lái)一只小狗，小狗朝鴨子叫了一聲，當(dāng)時(shí)鴨子很生氣，就想和它斗一斗，這一著急不但把姥姥新買的花踢倒了，還用嘴咬了小狗一口，小狗被咬了一口，嚇得在墻腳乖乖地蹲著了。雖然鴨子踢倒了花盆，但我們都被它大膽的行為逗得哈哈大笑。
鴨子，我很喜歡你，你是給我童年帶來(lái)快樂(lè)的精靈！
四年級(jí)的作文 篇3
大年三十，我和家人吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，那數(shù)錢的經(jīng)歷，讓我難忘。
那天中午，我和家人吃團(tuán)圓飯，吃的半飽之后，大家都沒(méi)了胃口，坐在椅子上休息，這時(shí)，姑姑說(shuō)：“吃了這么久了，是不是該“數(shù)錢”了？”我有點(diǎn)不好意思，姑姑拿起上衣，從兜里拿出一沓嶄新的十元面值的人民幣，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么多錢，就像餓狼看到一塊肉似的，頓時(shí)欣喜若狂，眼珠都快要蹦出來(lái)了。然而，姑姑并沒(méi)有直接告訴我是多少錢，讓我自己數(shù)，我接過(guò)錢，心想：不就是數(shù)嗎，不難。于是我開(kāi)始數(shù)，數(shù)著數(shù)著，忽然聽(tīng)到馬瑞哥哥說(shuō)：“數(shù)錯(cuò)了，就扣一半！”聽(tīng)到這句話，我的心涼了一半，不過(guò)不能灰心，于是，我又重新開(kāi)始數(shù)：一張、兩張、五張、十張、十五張……數(shù)的時(shí)候，我的手不停地顫抖，生怕自己數(shù)錯(cuò)。終于數(shù)完了，我說(shuō)是六百，姑姑說(shuō)不對(duì)，我心里想：完了完了！可姑姑又給我一次機(jī)會(huì)，我又開(kāi)始數(shù)，這次爺爺來(lái)幫忙，我每數(shù)好一百就給爺爺，原來(lái)是五百，姑姑說(shuō)對(duì)了。耶！大功告成！我拿著那一沓錢，愛(ài)不釋手，真想一口把它吞下去。
通過(guò)這件事，我感覺(jué)，雖然平時(shí)老嫌我煩的姑姑，她也是愛(ài)我的，長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答她。
四年級(jí)的作文 篇4
今天真是開(kāi)心地一天，因?yàn)槲覍炎约河H手做的一瓶護(hù)手霜當(dāng)做“三八婦女節(jié)”禮物送給媽媽。
3月4日，我到蕭山日?qǐng)?bào)大樓9樓做一瓶暖心護(hù)手霜，老師先給每位小記者發(fā)了一個(gè)小巧玲瓏的瓶子，瓶子是透明的，我完全可以透過(guò)瓶子的壁看看瓶子里面是什么樣的。
開(kāi)始做護(hù)手霜了，我們把維E、甘油、水和其它幾樣材料混在一起，我做的是玫瑰香味的，玫瑰干花油做的護(hù)手霜有一點(diǎn)淡淡的粉紅色，仿佛就像一瓶草莓味的冰淇淋。
給我留下最深印象的是攪拌的過(guò)程了，等我把所有材料都裝在小瓶子里后，便開(kāi)始攪拌，水晶老師說(shuō)攪拌至少需要20分鐘，老師讀完這句話的時(shí)候，我想：攪拌20分鐘會(huì)不會(huì)把我的手給累壞呀？老師好像知道我心里在想什么，她又說(shuō)：媽媽大概8小時(shí)都在公司上班，她們不累嗎？聽(tīng)了老師這句話，我就把前面的胡思亂想全都忘掉了。
我認(rèn)認(rèn)真真地?cái)嚢杵饋?lái)，攪拌了2分鐘，我便感覺(jué)很累了，可是底頭一看，水和油還沒(méi)融合呢！我又專心地?cái)嚢枇似饋?lái)，過(guò)了五分鐘我又看了一眼，發(fā)現(xiàn)水和油已經(jīng)融合在一起了，本來(lái)裝在瓶子里的材料成了一滴一滴的像冰淇淋似的，我本以護(hù)手霜已經(jīng)做好了，想問(wèn)問(wèn)老師，可正當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小記者們都在專心致致地?cái)嚢柚�，我連忙坐了下來(lái)，一聲不響地繼續(xù)攪拌。原來(lái)護(hù)手霜要變成洗發(fā)露那樣才算完工。
希望我的這瓶親手制作、世界上獨(dú)一無(wú)二的護(hù)手霜能讓媽媽喜歡、開(kāi)心。
四年級(jí)的作文 篇5
期末考試結(jié)束了，媽媽為了讓我放松一下，決定帶我去楊家鎮(zhèn)游玩。
來(lái)到楊家鎮(zhèn)，路邊的美人蕉開(kāi)得很盛旺，有紅的、黃的、黃里透紅的、紅里摻黃的。它們好像一個(gè)個(gè)迎接客人的禮儀小姐，臉上洋溢著燦爛的微笑，向我們招手。
再往前走，映入眼簾的是一大片熱情的向日葵，它們好像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，向日葵翩翩起舞，又好像卷起了一重又一重的金色波濤。
這些向日葵仰著頭，張大嘴巴貪婪地吸收著溫暖的陽(yáng)光，又好像在對(duì)著太陽(yáng)伯伯哈哈笑。向日葵的身上也好像披上了金色的紗衣，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光�？吹竭@些充滿激情的向日葵，我的心也仿佛跟著燃燒了起來(lái)。
我們接著往前走，在遠(yuǎn)處看到了一條紫色的河流，又猶如神秘的紫色夢(mèng)境。咦？那是什么？原來(lái)是美麗的薰衣草。它們身上點(diǎn)點(diǎn)碎碎的紫仿佛織成了一件夢(mèng)幻的衣裳，送給了大地媽媽。
小小的花朵好像繁星，點(diǎn)綴在桿媽媽的身上。有的薰衣草含苞欲放好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在自己花房里不肯出來(lái)�；▋簜兊姆枷氵�引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂。
唉，回家的時(shí)間到了。我們依依不舍地告別了這片美麗的花海。
四年級(jí)的作文 篇6
我的數(shù)學(xué)老師叫姜華，她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜老師有一對(duì)淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。
姜老師性格開(kāi)朗，很少生氣。一個(gè)冬天的早晨，姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，我想和你們一起玩兒。”不一會(huì)兒，男生就都被我們打敗了。
姜老師上課時(shí)很認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有講錯(cuò)過(guò)一道題。我們聽(tīng)不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì)做，姜老師給我講了三遍，我才會(huì)的。姜老師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績(jī)。
姜老師酷愛(ài)看書，尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業(yè)都能看見(jiàn)姜老師在看《哈里。波特》。
姜老師是一位好老師，我愛(ài)我的老師。
四年級(jí)的作文 篇7
我家的玻璃水缸里有3個(gè)水葫蘆。
根屬于直根，根上長(zhǎng)出許多一寸長(zhǎng)的小莖，小莖上長(zhǎng)出了指甲大的小球，小球上有長(zhǎng)出了一片小葉子，漂亮極了。
這次國(guó)慶回家，我就問(wèn)媽媽，水葫蘆為什么只靠水就能生活呢？媽媽不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜歡看的炫動(dòng)科普，看到了水仙花為什么在水里就能生活，原來(lái)水仙花的是經(jīng)過(guò)了多年在土壤里獲取養(yǎng)分，放在水里也有足夠的養(yǎng)分就能開(kāi)花了。我想：水葫蘆大概也是這種原理吧。
我在觀察中知識(shí)，真開(kāi)心！
四年級(jí)的作文 篇8
在森林里有一只非常可愛(ài)的小熊，它的名字叫“李聰慧”它心地善良，還喜歡幫助別人，人張的又聰明又漂亮，大家都叫它“慧慧公主”。
小慧慧非常喜歡吃西瓜，那時(shí)森林的人都喜歡吃西瓜。
有一次，小慧慧出去散步，發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)老頭在賣西瓜，慧慧看見(jiàn)了，說(shuō)：“老爺爺，您的西瓜多少元一個(gè)？”“ 元一個(gè)”老爺爺說(shuō)。它買了 個(gè)西瓜回了森林，把西瓜分給了大家，自己留了兩個(gè)西瓜，其實(shí)，這個(gè)賣西瓜的老爺爺是一位老神仙，它就要死了，它想把這個(gè)位子讓給一個(gè)有愛(ài)心的人，它看見(jiàn)慧慧那么善良，就想去試探一下他，于是，它來(lái)到慧慧家，說(shuō)：“請(qǐng)給我一口水喝吧！我渴死了！”慧慧聽(tīng)了，忙把西瓜給了他一個(gè)，這時(shí)，老頭變成了一個(gè)神仙，說(shuō):“你是一個(gè)善良的人，你來(lái)做我的神仙后代號(hào)嗎？”“好呀！”，慧慧說(shuō)。突然，慧慧到了天上，只聽(tīng)見(jiàn)那位老頭說(shuō)：“孩子，好好干呀！”從那以后，慧慧過(guò)上了幸福的日子。
這篇童話告訴我們：要想自己過(guò)上好日子，自己也要去幫助別人，才會(huì)有好下場(chǎng)。你們記住了嗎？
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