無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
慘！是形容這個暑假的最經(jīng)典的一個字。每天都過著重復的生活，不知道哪一天才能恢復自由。
失��！的確，這個詞的褒義程度和我的考試結(jié)果成正比，我承認。它就是我的發(fā)配生涯的開始…………
忒郁悶！那一堆堆印在考卷上的數(shù)字就真的那么重要…對不起，用詞不當，他們的神圣程度怎一個重要一詞了得，簡直就是至高無上。
厄運開始！說實在的考卷發(fā)下來以后，我就遭……哎……請原諒。我的笨筆根本無法闡述本人在這段日子的悲慘命運。總之比《艱苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點點，因為本人在精神物質(zhì)上所受的遠遠超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學習機器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運用在本人身上。
偶是不會屈服的！我決定了，這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須系鈴人，如果要不被屈服首先要做的還是屈服，屈服于這分數(shù)的腳下，才能保證自己不屈服于約束的生活。就像是在做一個很奇怪的買賣；用約束換取不被約束……
最后還是被俘虜了～不再抗拒這該去見鬼的涂鴉式教育。把自己的另一個靈魂死死的綁在黑暗中。然后安分的去做一個被俘虜?shù)呐`，用力的學習，趴在分數(shù)的腳下，眼巴巴地求它施舍給我點精華。我以前不是這樣的，我知道了。原來是為了那個誓言――――不會屈服，卻先被屈服。哼～奇怪的邏輯。
一只溫順的波絲貓搖尾乞憐地叫，一群被分數(shù)俘虜?shù)膶W生搖尾乞憐的生活。
小學四年級作文 篇2
我的妹妹非�？蓯邸Ｋ哪樀皥A圓的、紅紅的像蘋果一樣，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面一張櫻桃小嘴。她那胖嘟嘟的小胳膊小腿，雪白雪白的，特別細膩。笑起來眼睛瞇成了一條線，臉上現(xiàn)出兩個小酒窩，很是可愛。
她躺在床上，就像是在表演一樣一會兒把腿抬得高高的，一會兒又把手抬得高高的，一會兒翻過來，一會兒翻過去，一會兒又在床上打轉(zhuǎn)。；嘴里還嘰嘰喳喳地說著什么我們聽不懂的話。
你在吃東西，她在一旁看著就會流口水，不時會舔嘴唇，用大大的眼睛望著你，好像在說：“行行好，給我吃點吧！”你把吃的一送到她嘴旁邊，她就會用她那尖尖的舌頭舔一下，你不給她吃，她就會哭個不停，你給她吃她就不哭了。
她還特別機靈。你說她“貪吃鬼、搗蛋鬼”，她就哭，你說她“乖寶寶、好孩子”她就笑咪咪的。
看著她那可愛的模樣，我真想親親她，抱抱她，可又怕把她弄傷了，又不敢抱只能在旁邊逗她玩，逗她笑�？粗切Τ煽煲粭l線眼睛，真是可愛極了。
希望她能平平安安，快快樂樂地長大。長大了，就能和我一起玩兒了！
這就是我可愛的小妹妹……
小學四年級作文 篇3
記憶深處密密麻麻的腳印延伸向遠方……
年華似水流，轉(zhuǎn)眼間，幾年已經(jīng)過去了，腦海深處依舊忘不了，三年級語文老師那深情的講解，一直深深烙印在我的內(nèi)心。
在上一年級的時候只是知道，語文沒什么好學的，只要會說話就可以學好，沒有認真教過任何有關(guān)于語文的，以至于我的語文成績從那以后就像麻繩提豆腐一樣，一點都沒法提高，讓我十分惱火，可是在上三年級的.時候新來了一個老師，他是教我們班語文的，讓我改變了對語文的認識。
他是一位好好大大的書生模樣的老師，挺挺的高鼻梁上有一副眼鏡，最重要的是他非常的幽默。把枯燥無味的語文變成了，優(yōu)美的一副圖畫展現(xiàn)在我們面前。
他帶著我們在知識的海洋里遨游，從那以后我開始慢慢的喜歡上了語文，覺得我們的語文老師能讓我感受到世界的神奇，可是語文成績并非一朝一夕能夠提上去的，從小膽小的我很怕和老師進行語言上，甚至眼神上的交流，我不敢盯著他看，直到有一天。老師讓我站起來回答問題，當時大腦一片空白，懷里像揣著一只小兔子一樣，咚咚亂跳。由于緊張，我說話結(jié)結(jié)巴巴，什么也沒有說出來，老師最后說讓我下了課去他辦公室，聽到這的時候，我非常害怕。可是結(jié)果老師并沒有批評我。而是把我叫到辦公室給我指導作業(yè)，真是感覺幸福來的好突然。老師親切的話語讓我感動，我從內(nèi)心深處暗暗發(fā)誓一定要爭口氣，一定要把語文寫好，我就每天都努力的背語文，只要老師布置的作業(yè)努力認真完成。
到了該上四年級的時候，我的作文有了明顯的進步，可是我們老師在家訪的時候告訴我的爸爸媽媽說我很認真，也很有毅力，是個很努力，很好的孩子，但是還叮囑我不能驕傲，我努力記著老師的每一句話每一個字。
在這里我只想說:老師，謝謝您！
小學四年級作文 篇4
今年一放暑假，我家從國防科工委大院搬出來，住進生活小區(qū)的新樓了。滿載的卡車剛剛剎車，我就跳下車。仰頭一望，��！嶄新的大樓，白墻、綠窗、粉紅色的陽臺。俯視腳下，大片大片的綠地。真是太棒了！我顧不得幫大人們拿東西了，拉著姐姐樓前樓后轉(zhuǎn)個沒完，看看雕塑，摸摸欄桿，望望蘑菇亭。然后，登上樓梯，打開新居，先看廚房和衛(wèi)生間，再看大房間和小房間。我們什么都看，什么都模，高興地大聲喊叫：“新家好酷�。 边@時，我急忙推開去陽臺的門，呵！這才是真正的“欲窮千里目，更上一層樓”呢！
指導教師：李吉俠
告別大院舊居，搬進現(xiàn)代化設施的新家，小作者高興、激動的心情真實躍然紙上。
小學四年級作文 篇5
秋天的校園 秋天來了，園子里果實累累。我們的校園里也涼爽了許多。
在操場的花壇里，開滿了菊花、雞冠花、串紅。從遠處看，串紅就像一串串鞭炮，給校園里帶來了喜氣洋洋的氣氛。學校的那棵大梧桐樹，在微風的吹拂下“沙沙”作響。偶爾會落下來幾片樹葉，有時就像小花蝴蝶，翩翩起舞；有時像黃鶯，展翅飛翔；還有時候像舞蹈演員一樣，旋轉(zhuǎn)著······落在地面上的葉子，用腳踩在上面，就會發(fā)出“吱吱”的響聲。 草坪上，小草都枯萎了，低著頭，只有很少的一些還在直著腰，抬著頭，好像在觀賞我們學校秋天的美景。
四季的校園我都很喜歡，可我最喜歡的是秋季的校園，因為秋天，我可以看到美麗的菊花和鮮艷的串紅。
小學四年級作文 篇6
姑姑家養(yǎng)了一只狗，它叫貝貝，貝貝長著一身土黃色的毛，當它狂奔是，頭上的毛會被風吹的豎起來，相當有型。貝貝的眼睛黑溜溜的，像兩個寶石鑲嵌在那里，鼻子向上微微地翹著。它如果蹲在地上，一條土黃色的尾巴鋪在身后的地面，衣服悠然紫的的樣子，真是可愛極了！
貝貝有時候很乖，你走到哪里它就跟到哪里，還輕柔的“汪汪”叫，好像在說：“主人�。∧憧梢詭页鋈ネ鎲�？”他還會豐富多腔的叫喚，長短不同，粗細各異。這時候表示它高興，它若是不高興，就會寵你狂吠不止，這時主人也無法讓它停下。
貝貝有事十分膽小，有一次，我和哥哥拿玩具槍嚇貝貝，原以為貝貝不會后退，會認真思考是不是該主動攻擊我們。誰知貝貝卻被嚇得連連后退，甚至把它逼到了車底下。不敢出來了，真有趣！
貝貝還是只“節(jié)約”的小狗，每次它吃食時，先把舌頭伸出來，一舔一舔地，不一會兒它就把滿滿一碗的食物吃完了，而且一點兒也不剩。瞧！它也會“光盤行動”呢。
吃完了午飯，貝貝靜靜地爬在一個陽光溫和的地方曬太陽，目不轉(zhuǎn)睛看著眼前綠油油的植物，十分安靜、溫和。
這就是我姑姑家的小狗貝貝，它可不可愛呀？
小學四年級作文 篇7
最近，我最關(guān)心的事就數(shù)鋼琴考級了。星期六上午我就要考試了，心里感到非常緊張，老是有考不及格的的預感。所以在星期五的晚上，只好“犧牲”英語課，去鋼琴老師那里補課了。晚上8點，到了吳老師那里，看見已經(jīng)有兩個姐姐在練習彈琴了。我想，她們應該和我一樣，為了明天的考級做最后的努力吧。
果然，在練習的過程中，老師給我指出了不少的錯誤，比如：指法不對、彈錯音、節(jié)奏不穩(wěn)等多處毛病。經(jīng)過反復多次練習，我心里還是沒有把握。所以，我一直在老師不斷地糾錯中練習，直到10：30才回家。
星期六早上，媽媽早早就叫我起床了。我往墻上一看，不由大叫起來：“哇，才7點鐘！這么早，不是說8點才開始考試嗎？而且我還是第15號考生呢！”媽媽回答說：“考前再練習一下，把樂譜和指法記好了，這樣把握更大些�！庇谑�，我用了15分鐘把考試曲目練了兩遍后，吃過早餐，爸爸就急匆匆地帶著我趕往藝術(shù)學院。到考場一看，剛考到第6號考生。為了給我放松，爸爸說：“我們出去逛逛�！蔽覔u搖頭，還是想再練習一遍。于是，我和爸爸四處找琴房，終于在三樓找到了�？墒俏覄倓偩毩艘皇住毒毩暻罚陀兴囆g(shù)學院的學生來練琴了。我們只好回到四樓考場，不一會兒，就輪到我了。
當我走向鋼琴時，心里像打鼓似地怦怦直跳，腦子里除了樂譜之外，什么都記不住了。緊張得連最基本的禮貌——向考官問好都忘了。坐下——深呼吸——想想要點——彈琴，全神貫注地投入，流暢地把三首曲子彈完了。
當我從考官手里接過成績單，一看“優(yōu)秀�！睘趵�！我終于明白什么叫“功夫不負有心人！”
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