在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在我的記憶中，老師對(duì)我說(shuō)過(guò)許多的話， 有一句話令我難以忘懷，那句話，讓我知道了時(shí)間的寶貴性；那句話，讓我懂得了珍惜時(shí)間，；那句話，伴隨我一起成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)星期五的早晨，同學(xué)們都在專心致志的讀書。可我發(fā)現(xiàn)許老師不在教室時(shí)，便東瞧瞧，西望望，一副小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心的姿態(tài)，就在這時(shí)，老師悄悄地站在了我旁邊，她生氣的說(shuō)：“張一帆，你東張西望什么，你再看看其他同學(xué)都在干什么？一寸光陰，一寸金，寸勁難買寸光陰，你不懂得珍惜時(shí)間嗎？ 聽了老師這翻話，我羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，痛定思痛之后，看到這一切，許老師微笑著走開了，然而許老師的那句話卻像一縷溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心田，在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰“，每當(dāng)我貪玩或懶惰是就會(huì)想起這句話，它就像一雙站在我背后的眼睛，時(shí)時(shí)監(jiān)督我，催促我，指引我，讓我利用這寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。 這句話它將陪伴我一生，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)，教導(dǎo)我做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
四年級(jí)的作文 篇2
媽媽說(shuō)我最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，國(guó)慶節(jié)哪兒都不讓去，天天讓我在家看書。沒辦法，我只好跟小烏龜交上了朋友。
這是一只小的可憐的小烏龜，全身加起來(lái)也只有一元硬幣那么大。她穿著一條墨綠色的是繡花裙，裙邊上還有一圈金色的小花邊，可真是一個(gè)愛漂亮的小姑娘呀！
你別看她小，她跑步的本領(lǐng)可一點(diǎn)也不比別人少。你瞧——我還沒叫“開始”，她就手腳并用、三步并作兩步拼命地往前跑，才一眨眼，她就已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了。
烏龜小姐的翻身也很有趣。
為了看她靈活不靈活，我故意把它四腳朝天地放在桌子上。這一下她急了，兩手兩腳胡亂揮動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“救命呀！救命呀！誰(shuí)來(lái)幫幫我呀！”可是沒有人去幫她，她只好自己想辦法了。只見她不慌不忙地伸長(zhǎng)脖子，并彎過(guò)來(lái)用嘴巴頂住桌面，再用兩只手反過(guò)來(lái)抓住桌面，輕輕一用力，就｜“啪”地一下翻過(guò)身來(lái)了。
這就是我那小巧又能干的好朋友——烏龜小姐。如果你想和她交朋友，就到我們家來(lái)找她吧！
四年級(jí)的作文 篇3
蒲公英是一種平凡的小草，開著黃色的小花，隨處可見。只要有一些露水和一縷陽(yáng)光，它就可以茁壯成長(zhǎng)，它的這種生機(jī)勃勃、積極向上的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
春姑娘來(lái)了，一棵棵小草探出了好奇的小腦袋。這時(shí)蒲公英也爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了，剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，蒲公英的小葉貼著地面，葉子的邊緣上長(zhǎng)滿了小鋸齒。它們迎著春風(fēng)，漸漸地伸直了腰，貪婪地吮吸著甘甜的春雨，期盼著自己快快長(zhǎng)大。
夏姐姐來(lái)了，蒲公英漸漸地長(zhǎng)高了，她們舒枝展葉，頭頂上撐起了一把把金黃色的小傘，漂亮極了！神通廣大的蝴蝶們都慕名而來(lái)，從遠(yuǎn)處看，就像花的海洋。許多游客也前來(lái)觀賞，簡(jiǎn)直像在仙境中一樣，我也陶醉在其中，美不勝收。
秋奶奶來(lái)了，蒲公英在開花的地方會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，它張開雙臂好像在迎接我們的到來(lái)呢！我輕輕地摘一朵，它是多么的潔白、嬌弱呀。我向著天空一吹，蒲公英就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣，落在大地的每一個(gè)角落，有趣極了。這時(shí)的我，感覺像在天空中一樣，輕輕一跳，好像飛起來(lái)了。
冬爺爺來(lái)了，我們來(lái)到蒲公英的家里做客，呈現(xiàn)在眼前的是另一番景象。它蓋上了冬爺爺送給它們厚厚的白毛毯，準(zhǔn)備過(guò)冬。等待休息好后，來(lái)年再與我們親愛的小朋友相會(huì)。
記得有一次，我嗓子沙啞，爸爸媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)鄰居阿姨給了我們一些蒲公英，讓我們熬湯喝。果然，我喝了以后，嗓子舒服多了。烈日炎炎的夏天，涼拌蒲公英是人們餐桌上不可缺少的美餐，既消炎又下火，真是一舉多得。
蒲公英，你不僅外表漂亮，而且很有實(shí)用價(jià)值，你的花朵永遠(yuǎn)開放在人們的心中！
四年級(jí)的作文 篇4
也許，你喜歡歌星、奧運(yùn)健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)：龔老師，每當(dāng)我們甜甜入睡時(shí)，而您卻在桌前為我們批改著作業(yè)，批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時(shí)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
龔老師，當(dāng)我剛剛踏入四（2）班這個(gè)團(tuán)結(jié)的班組時(shí)，我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結(jié)識(shí)很多新同學(xué)，又可以認(rèn)識(shí)很多位學(xué)問(wèn)豐富的老師；悲傷的原因是我離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，離開了感情已深的老同學(xué)。那天，你讓我自我介紹，在我上講臺(tái)時(shí)我很緊張，心里七上八下的，但在我聽到那鼓勵(lì)我的掌聲時(shí)，我心中平靜了許多，我開始了自我介紹。過(guò)了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學(xué)的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好后，老師您表?yè)P(yáng)我：“你真棒！”當(dāng)時(shí)我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，你把你豐富的知識(shí)，無(wú)私地傳授給我們；你像校園里辛勤的園丁，是您給校園里增添了美麗的風(fēng)景。
龔老師，我希望你別再這么辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當(dāng)?shù)男菹Ⅻc(diǎn)，行嗎？
最后，我祝您：天天開心，桃李滿天下！
四年級(jí)的作文 篇5
我的房間兼我的書房，里面有兩個(gè)書柜，一個(gè)寫字臺(tái)，一個(gè)衣柜和一張床。這房間是間朝南的屋子，不大不小，整潔干凈，在這件舒適的小屋里睡覺，幾乎每晚都會(huì)有一個(gè)美夢(mèng)做！
這是一個(gè)令我高興的房間。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我便會(huì)拉開書柜的門，選出一本書，然后“當(dāng)”地一下摔坐在椅子上，開始津津有味的讀起來(lái)，甚至連爺爺奶奶打電話叫我去吃飯的鈴聲也沒聽到。我喜歡我房中的書柜，它提供給我了有“營(yíng)養(yǎng)”又好看的書。
這是一個(gè)令我喪氣的房間。在我寫完了作業(yè)，復(fù)習(xí)完了功課，也預(yù)習(xí)完了知識(shí)，興致勃勃得想開電腦上網(wǎng)時(shí)，媽媽總會(huì)對(duì)我喊：“一天到晚只知道浪費(fèi)時(shí)間，不許上電腦，學(xué)習(xí)去！”唉，無(wú)奈，我只好跑回書桌旁，繼續(xù)開始——學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我討厭書桌，它使我像泄氣皮球一樣。
這還是一個(gè)令我不舍的房間。每天早上，我還沒從夢(mèng)中醒來(lái)，就被我的小紅鬧鐘叫醒了。我時(shí)常不理它，伸手關(guān)掉之后又閉上眼睛，希望能再回到夢(mèng)境中去。可是沒多久，媽媽又大呼小叫的來(lái)叫了，我只得起床，并依依不舍的離開了床。
你的房間中發(fā)生過(guò)故事嗎？告訴我吧！
四年級(jí)的作文 篇6
我的朋友李正陽(yáng)是一個(gè)既幽默又有創(chuàng)意的人，大家都叫他創(chuàng)客。
至于為什么說(shuō)他既幽默又有創(chuàng)意呢？這要從星期一那天早上說(shuō)起……那天我剛到教室，李正陽(yáng)就對(duì)我說(shuō):“張躍譯，和我一起去值日吧�！比缓笪野褧畔�，拿了一塊抹布，我們一起走向操場(chǎng)。
我們到了操場(chǎng)以后，發(fā)現(xiàn)了由我們班值日的球臺(tái)上有一只枯葉蝶，李正陽(yáng)說(shuō):“你看，這蝴蝶多可憐吶！被摔的四分五裂的！”我說(shuō):“你看，它應(yīng)該是從樹上掉下來(lái)的！”他說(shuō):“你看，這蝴蝶的翅膀像真的枯葉一樣呀！如果和真的枯葉放到一起的話，一定會(huì)看不出它是一只枯葉蝶的翅膀，還是一片枯葉！”“是呀！要不怎么叫枯葉蝶呢！”我說(shuō)。他說(shuō):“如果，枯葉蝶被天敵認(rèn)出來(lái)了，那么它一定會(huì)大改變一下，這樣，它們才能生存下去��！”“是的�！蔽艺f(shuō)，“如果它們不改變，就要面臨著滅絕！”“我得好好想想這個(gè)問(wèn)題了！”李正陽(yáng)說(shuō)。
我望著他那找不出答案的`樣子，我開心的笑了！
創(chuàng)客永遠(yuǎn)就是這樣的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題的！
四年級(jí)的作文 篇7
下午六點(diǎn)半的時(shí)候，爸爸媽媽和我到鄉(xiāng)村田野看油菜花。春天已經(jīng)來(lái)了，我想，它會(huì)更美。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，田野和山坡上長(zhǎng)滿油菜花。有的像金黃色的飄帶在春風(fēng)中擺動(dòng)，有的像鋪在地上的毯子，簡(jiǎn)直是一片金黃色的海洋。
沿著小路，距離油菜花越來(lái)越近了，聞到一股濃濃的花香味。我走近用手摸著菜花，手也香了。這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，把花香撒向遠(yuǎn)方，好像整個(gè)田野都彌漫這醉人的香氣。
我突然問(wèn)媽媽，怎么沒有小蜜蜂？媽媽笑了，說(shuō)，晚上他們回家了，明天早上才出來(lái)采蜜。我聞著花香，仿佛看到一只只蜜蜂在花從中飛來(lái)飛去，辛勤的勞作。蜜蜂媽媽采蜜是為了她的孩子有美好的生活而早出晚歸，值得我們學(xué)習(xí)。我想，我要做一只小蜜蜂，每天都努力，每天都認(rèn)真。
天色很晚了，我們回家了。今晚我的夢(mèng)中肯定會(huì)有油菜花和小蜜蜂。
四年級(jí)的作文 篇8
我們的小區(qū)有很多樹，有粗壯的橡樹，扎著辮子的柳樹，高大的香樟樹，還有芬芳的桂花樹，但我最喜歡樸實(shí)無(wú)華的柚子樹。
遠(yuǎn)望柚子樹，是圓球形的。它的樹干高大粗壯，郁郁蔥蔥的樹冠像一把撐開的傘。傘上還有點(diǎn)點(diǎn)的“珍珠”在閃閃發(fā)亮，那是柚子，漂亮極了！
近看粗壯的樹干筆直筆直，布滿了褐色的裂紋。它的樹枝從樹干的兩邊伸展開來(lái)，像千手觀音。樹枝上面又有一些更細(xì)的樹枝，它們相互縱橫交錯(cuò)地往上生長(zhǎng)，一年比一年多，一年比一年好。柚子樹的葉子是橢圓形的，大而厚，一片片掛在樹上像豬八戒的大耳朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，“呼呼”作響，好像唱起了歌。柚子剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，是青綠色的，慢慢有些泛黃了。柚子青黃相間分外好看。到了秋天，枝條被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰。
這就是我們小區(qū)引人注目的柚子樹。
人們常常聚集在樹下，有的在看書，有的在樹下休息，有的在閑聊……有時(shí)候保安拿起棒子，打下柚子發(fā)給我們吃，味道酸甜可口。
看著粗壯的柚子樹，我常常想起小區(qū)的保安，因?yàn)樗丸肿訕湟粯�，樸�?shí)無(wú)華，為社會(huì)服務(wù)。
我最喜歡我們小區(qū)的柚子樹，你喜歡嗎？
簡(jiǎn)評(píng)：描寫自己喜歡的植物，既要有情，又要有序，還要?jiǎng)屿o結(jié)合，力凡同學(xué)掌握得不錯(cuò)哦！你看“柚子樹的葉子是橢圓形的，大而厚，一片片掛在樹上像豬八戒的大耳朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，“呼呼”作響，好像唱起了歌”寫得多有趣��！
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