在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
春天來了，春天來了，大地復(fù)蘇了，萬物醒了，世界又是一片充滿生機(jī)的景象。
既美麗又熱鬧的無非是我家鄉(xiāng)的大草原。
來到大草原，首先映入眼簾的是一片蒼綠，這些綠是什么呢？你們猜猜，沒錯，是小草弟弟，它為我們鋪成了一塊地毯，而地毯上那一顆顆晶瑩剔透的露珠，正在迎接朝陽的到來。這時的天氣已經(jīng)漸漸暖和了，如果你夠幸運，撥開那一團(tuán)團(tuán)草叢，偶爾會發(fā)現(xiàn)那么幾朵含苞待放的花骨朵，盡管它們還像個羞答答的小姑娘，卻依舊美麗，依舊芬芳。
來到小湖邊，俯下身子，瞧，那水是多么的清澈，悠閑的小魚，活潑的蝌蚪，憨憨的青蛙都自由自在地在水中嬉戲。再加上湖邊有樹媽媽為它們遮風(fēng)擋雨，那真是美不勝收了。春風(fēng)吹綠了樹媽媽的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把巨大的綠傘。調(diào)皮的樹葉迫不及待地跳到湖面上和小魚兒玩起了藏貓貓。
草原上最不甘寂寞的動物們，都精神抖擻地迎接春天的到來，草原上又開始熱鬧了，羊兒們脫去厚厚的外套，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵緩緩移動的白云�？矗切╅L著又硬又尖的大角黃牛們，也朝這邊走過來了。聽，“踢踏”“踢踏”的聲音由遠(yuǎn)而近地也來了，相信大家早已猜出它是誰了，當(dāng)然是我們草原又高又帥又壯的駿馬了，它們的到來為草原增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
這就是我家鄉(xiāng)的春天，好美！
四年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一座桃花山，那里風(fēng)景優(yōu)美，可漂亮了！
先到威遠(yuǎn)的公園，你會看見一座索橋，你走上去，一定會感覺自己的身子搖搖晃晃，像隨時動能掉下去一樣。索橋是綠色的，索橋兩邊還有扶欄。你還會看見索橋兩邊還有一根繩子，來保護(hù)行人的安全。
走過索橋，爬上臺階，就來到了山腳下。
桃花山上，路兩邊有許多花和樹，春天，有各種花爭奇斗艷，它有紅色，紫色……但最多的還是粉紅的桃花山上的花朵迎面撲鼻，真香��！人們流連忘返的聞著香味，忍不住贊嘆。夏天，桃樹上果實飄香，桃子三五成群，有人時不時摘桃子吃。秋天，一棵棵參天大樹的葉子慢慢變黃，離開了樹媽媽的懷抱。冬天，樹枝上光禿禿的，讓我忍不住想起“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這樣的詩句。
從山腳往上走幾步，然后向左轉(zhuǎn)，就來到了羅世文紀(jì)念館。一走進(jìn)去，就看到了羅世文的上半身雕像，還有他的簡介。羅世文的雕像后便有一座大廳，里面有羅世文介紹。我看到了羅世文是威遠(yuǎn)人，1931年初，擔(dān)任了中共四川省軍委書記和省委書記�？墒�，不幸被敵人抓捕了，1946年8月18日，羅世文在重慶不行就義�？吹竭@里，我心里非常沉重。
走出紀(jì)念館，公路的右邊，就是游樂場，如果你自己覺得心情不好，那就去海盜船或者涂畫吧！坐在海盜船上，你會感覺心里突然開心了！沿著路到山頂，還有吊床呢！
你喜歡桃花山嗎？如果喜歡，那有空就細(xì)細(xì)觀賞吧！
四年級的作文 篇3
今天，陽光明媚、晴空萬里。我和我的小伙伴一起去“好又多”超市買吃的，因為等會采購?fù)晔澄锞鸵ス珗@野餐了。
我們來到商店，唐明說：“大家分頭行動，爭取在三十分鐘之內(nèi)完成�！闭f著，我第一個沖出大家的隊伍，飛快地跑向前往二樓的電梯。我先來到了飲料柜臺。有桃汁、有蘋果汁、還有西瓜汁。多的讓我數(shù)也數(shù)不清。我買了一大瓶桃汁和橙汁，滿意地放進(jìn)購物籃里。然后我又來到了食品柜臺，那里放著一袋袋的食物，讓我眼花繚亂。那里有我愛吃的薯片和草莓餅干。我買了一袋原味薯片和草莓餅干，還想著買點其他口味的薯片，大家都有選擇。接著，我又買了一些面包，嗯，我的采購?fù)瓿闪�。我來到前臺，把這沉甸甸的籃子給了服務(wù)員。付完錢，我就拿著食物到大門口和伙伴們匯合，然后一起回家了。
大人們都夸我們懂事。我和伙伴們的心里呀，別提有多開心了。
四年級的作文 篇4
又走過了一年的春夏秋冬，回首往事，有喜怒哀樂;是誰，讓我如此開心，又是誰讓我如此傷感……
在本學(xué)期里，我們一起笑過，我們一起哭過，我們在一起互相幫助。我們也鬧過矛盾，不管怎樣，我們都是無可取代的“好朋友”，馬上就要離開初二了，真有些不舍，舍不得那些嫁教給我知識的老師，雖然也恨過。但是，他們始終是我的神，感謝;舍不得那些與我形影不離的的同學(xué)，雖然他們與我鬧過矛盾，但是也抵不過他們帶給我的快樂，他們讓我從一個內(nèi)向的小女生變成了一個活潑開朗的的一個“女漢字”。
我有好多好多的話要說，提起筆的`時候，又不知道從何說起，可能是有太的話要說，不知怎么開頭;可能是不愿意接受這個現(xiàn)實，因為不舍。此時此刻，我覺得每分每秒過得好快，因為我們剩下的在一起的日子不多了，下一年，我們不知道會在哪了，天涯海角，我們彼此認(rèn)識，相見卻大海撈針。
最后，我想感謝與我朝夕相處的老師，使你們不辭勞苦，勤勤懇懇的為我們付出，卻沒有一句怨言，你們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，教給我們知識，你們時長恨你們不夠淵博，不能讓我們個人都考上好高中……感謝陪我一起成長的同學(xué)，是你們讓我知道了人與人之間還是有純潔的友誼，我們在一起交往，要懂得分享……
愿我們的友誼地久天長，愿我們的師生情綿綿不斷。
四年級的作文 篇5
早晨，媽媽在花壇上發(fā)現(xiàn)了一只成年的螳螂，便把它抓進(jìn)飼養(yǎng)盒來觀察。
我湊進(jìn)仔細(xì)一瞧，哇，這是一只比較大的螳螂。全身綠色的，一個三角形的腦袋，上面觸角晃來晃去，長條形的大翅膀，緊緊地貼在背上，前足像鋒利鐮刀揮舞著，活像一位披著綠裝的小戰(zhàn)士。
爺爺抓了一只大飛蛾給螳螂吃，我瞄了一眼說：“爺爺，這飛蛾比螳螂大太多了，螳螂怎么敢吃呢？”爺爺回答說：“你仔細(xì)觀察，看它會不會害怕？”飛蛾在里面拍打著翅膀，好像在給自己壯膽，又像是要把螳螂嚇退，我以為在這種下螳螂會后退，可是螳螂去一點都沒有后退的意思，相反它一躍躍到了飛蛾的身上，和飛蛾扭在一下，用嘴巴“吧嗒”一下咬住飛蛾的身體，飛蛾滾來滾去，想要擺脫螳螂，可是一點用也沒有，螳螂有那對鋒利鐮刀打著飛蛾的翅膀，沒一會兒，飛蛾的翅膀被打碎了。飛蛾好像嚇破膽了，拼命甩來甩去，想把螳螂甩下去，可螳螂紋絲不動，就這們僵持著，飛蛾漸漸沒了力氣，可螳螂還是緊緊地咬著它。最后飛蛾停了下來，像是一個打了敗仗的士兵垂頭喪氣。
這真是一個勇敢的螳螂。
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