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我的四年級(jí)作文300字

2021-03-22 四年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈业乃哪昙(jí)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的四年級(jí)作文300字 篇1

  發(fā)明只是一種把自己一時(shí)的新奇的想法用事物表現(xiàn)出來(lái),這些發(fā)明出來(lái)東西的質(zhì)量和價(jià)值的高低和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小,就代表著一個(gè)人智慧的程度.

  有一次,我正在做作業(yè),我把鋼筆帽放在桌子上,輕輕一推,筆帽不是倒下去就停住,而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè),研究起來(lái)。原來(lái),筆帽“頭”重“腳“輕,倒下去后,輕的一邊就立起來(lái)了,只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力,就能再翻一次,利用這個(gè)原理,我試著做出了一個(gè)小玩具,先用一張較硬的紙卷起來(lái),粘住,成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠,放在紙筒里,要讓珠子能順利滑動(dòng),最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人,由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn),所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上,輕輕一推,只見(jiàn)它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)!胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí),里面的珠子不斷滾動(dòng),所以它就能不停的翻轉(zhuǎn).

  我們這些小小的未來(lái)的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。

我的四年級(jí)作文300字 篇2

  我敬佩的人特別多,有老師、清潔工、警察……不計(jì)其數(shù),but,我最敬佩的就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”——程雅文。

  程雅文一頭烏黑光亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮,一雙水汪汪的大眼睛下面還有一張愛(ài)刨根問(wèn)底的櫻桃小嘴。她走起路來(lái)一晃一晃的,好像一只燕子在飛舞。

  今天中午,我剛吃完飯,一進(jìn)教室,震驚極了!你瞧,程雅文啊,又拿出愛(ài)不釋手的書(shū)津津有味的看了起來(lái)。她看書(shū)就像饑餓的人撲在了面包上,整一個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō):就是一個(gè)不存在的幻想星球。她看書(shū)的時(shí)候,時(shí)而嘴角微微上揚(yáng),可能是看到了一些有趣的情節(jié)了吧;時(shí)而又緊皺眉頭,似乎是書(shū)中的壞人得逞了吧;時(shí)而又開(kāi)懷大笑,應(yīng)該是主人公鬧笑話了吧!她完全沉浸在了書(shū)的世界中,我不禁感到書(shū)界的大門(mén)已經(jīng)為她打開(kāi)了,不管周圍多么吵鬧,她卻像個(gè)聾啞人似的,從不理睬!這不,她的交心好友陳國(guó)蘭來(lái)找她玩耍:“程雅文,我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒吧!”程雅文依然無(wú)動(dòng)于衷,:“好吧,你慢慢看,我自己去休息一會(huì)兒啦!”陳國(guó)蘭垂頭喪氣地說(shuō)道。

  陳雅文看書(shū)看到了忘我的境界,她既是我值得學(xué)習(xí)的人,也是我追趕的對(duì)象!同時(shí),我很敬佩她,不是一般的敬佩,是打心眼兒里的敬佩!

我的四年級(jí)作文300字 篇3

  綿綿的春雨,暖暖的春風(fēng),盈盈的春光,春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們的校園。在她神奇魔棒的輕拂下,校園便展露出無(wú)限的蓬勃生機(jī)。

  一走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一棵棵樹(shù)形優(yōu)美的對(duì)節(jié)白蠟,它們身姿筆挺,仿佛正在向我們問(wèn)好呢!花壇里的小花不甘心被對(duì)節(jié)白蠟這樣子比下去,正努力舒展開(kāi)花瓣,和對(duì)節(jié)白蠟爭(zhēng)奇斗艷?葱』▊儌(gè)個(gè)富有朝氣的臉,好像必勝無(wú)疑似的。蝴蝶、蜜蜂也趕集似的飛過(guò)來(lái),在花叢中翩翩起舞,為比美大賽增添了生氣。

  上課了,乒乓臺(tái)一下子從人聲鼎沸變得鴉雀無(wú)聲。一陣春風(fēng)拂過(guò),萬(wàn)年青的樹(shù)葉被吹到乒乓臺(tái)上,它在臺(tái)子上打了幾個(gè)滾兒,然后舒服地躺在上面,似乎在對(duì)乒乓臺(tái)說(shuō)著自己見(jiàn)到的奇聞……

  短暫的寧?kù)o過(guò)后,學(xué)校響起了“同學(xué)們,下課時(shí)間到了……”的音樂(lè)鈴聲,乒乓健將們一瞬間便從教學(xué)樓的各個(gè)樓梯口蜂擁而出,把乒乓臺(tái)圍得水泄不通,乒乓球好像也被這快樂(lè)的氣氛感染了,在乒乓臺(tái)上歡快地跳躍著。乒乓球觸碰乒乓臺(tái)的聲音和同學(xué)們的歡笑聲、喝彩聲匯成了一曲“乒乓交響樂(lè)”,為校園增添了不少活力,給同學(xué)們留下了美好的回憶。

  !我愛(ài)你,美麗的校園!

我的四年級(jí)作文300字 篇4

  春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),許多樹(shù)都抽出了嫩綠的新芽,比如說(shuō):松樹(shù),蘭花樹(shù),梧桐樹(shù),柳樹(shù)......在這百樹(shù)之中,我最喜歡的`樹(shù)要數(shù)柳樹(shù)了。

  柳樹(shù)的葉子是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,又綠又長(zhǎng)的葉子上還有一條線呢!像人的血管一樣!~當(dāng)然,年邁老的樹(shù)的樹(shù)干就比較粗,小樹(shù)的樹(shù)干就比較細(xì)。我比較喜歡樹(shù)干粗的柳樹(shù),因?yàn)闃?shù)干粗的柳樹(shù)比較堅(jiān)強(qiáng)。這樣吧!~我給你們講個(gè)例子,你們就明白了。

  記得有一次,周五晚上我寫(xiě)完作業(yè)閑的沒(méi)事干,想到窗外看看風(fēng)景,突然,外面下起了雷陣特大暴雨。我心想:哎呀!糟糕了,我家門(mén)前的柳樹(shù)一定會(huì)被澆枯的。想到這,媽媽突然來(lái)告訴我:”緯緯,該睡覺(jué)了,都已經(jīng)9點(diǎn)半了。''我連忙說(shuō):‘’好好!又揖吞缮狭舜玻墒,我怎么也睡不著覺(jué),因?yàn)槲疫為那棵柳樹(shù)擔(dān)心呢!到了第2天,我連忙跑出房間,穿好衣服。連忙跑到那棵柳樹(shù)旁邊。我一看,哇!那棵柳樹(shù)竟然還安然無(wú)恙,而且,葉子比昨天還綠了那!從那以后我就開(kāi)始喜歡柳樹(shù)了。這會(huì)你們知道是怎么回事了吧!,是不是有的同學(xué)都已經(jīng)喜歡上柳樹(shù)了呢?

  這就是我眼中的柳樹(shù),一顆不畏風(fēng)吹雨打的柳樹(shù)。

我的四年級(jí)作文300字 篇5

  我家有許許多多的玩具,有:小汽車、變形金剛、小飛機(jī)等等。我最喜歡變形金剛了。它是六一兒童節(jié)媽媽給我買(mǎi)的禮物。

  變形金剛的樣子很帥氣。它的身上是金黃的,像被油漆涂過(guò)似的,它的頭小小的,只有櫻桃這么大。它的眼睛小小的,黑黑的,看起來(lái)像兩個(gè)小黑豆,眼睛下方有一個(gè)尖尖的鼻,像個(gè)金子;它的身體凹凸不平,就像個(gè)小算盤(pán);它邊上有兩個(gè)小輪子。

  它和我消除寂寞了,每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事,我就按下紅色的按扭它就可以變成車子。

  現(xiàn)在變形金剛已經(jīng)成了我的“好伙伴”了。每當(dāng)我上學(xué)走了的時(shí)候,它好像對(duì)我說(shuō):“小主人,別走,再陪我玩一會(huì)吧!蔽曳艑W(xué)回來(lái)的時(shí)候,它好像對(duì)我說(shuō):“你終于回來(lái)了!快快,陪我玩一會(huì)兒。”每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,它好像說(shuō):“小主人,你怎么不開(kāi)心,給我說(shuō)一說(shuō),好嗎?”

  這就是我最喜歡的變形金剛,你們喜不喜歡?

我的四年級(jí)作文300字 篇6

  以前,我是個(gè)膽子又小,又內(nèi)向的孩子。但自從那件事后,我變了。

  記得那天,我做值日。我做著做著,只聽(tīng)“刺啦”一聲,我一不小心,把一位同學(xué)花了一天時(shí)間寫(xiě)好的作文給撕破了。當(dāng)時(shí),我心急如焚,隨便掃掃就背著書(shū)包跑回了家。一到家,奶奶就問(wèn)我:“怎么了?”我說(shuō):“我,我……一不小心把同學(xué)的作文撕破了!蹦棠逃謫(wèn)我:“你說(shuō)對(duì)不起了嗎?”我又說(shuō):“我沒(méi)有,但不是我不想說(shuō),而是我不敢說(shuō)!蹦棠逃中Σ[瞇地對(duì)我說(shuō):“你有什么不敢說(shuō)呀,不就是說(shuō)三個(gè)字嗎?再說(shuō),你膽子老是那么小,那可怎么成呢?你明天一到學(xué)校,就去對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)‘對(duì)不起’吧。問(wèn)題一下子就解決了!”聽(tīng)了奶奶的這些話,我慢悠悠地走進(jìn)了自己的房間,想了又想:“奶奶的話可能是對(duì)的!钡诙欤坏綄W(xué)校,我就找到了那位同學(xué)。剛開(kāi)始,我猶豫不決,后來(lái)我大膽地走到了那位同學(xué)面前,對(duì)她的:“對(duì)不起,我昨天不小心把你的作文給撕破了!蹦俏煌瑢W(xué)笑著對(duì)我說(shuō):“哎!沒(méi)關(guān)系,那是個(gè)草稿!睆乃谋砬榭,好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

  雖然那件事讓我虛驚一場(chǎng),但從那件事開(kāi)始,我就認(rèn)為道歉一點(diǎn)都不難了。從那次開(kāi)始,我就和同學(xué)無(wú)話不說(shuō)。奶奶的那翻話還印在我的心中。

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