小區(qū)樓下，粉紅的櫻花露出笑臉；青青的小草探出腦袋；背陰處的臘梅也繁花點(diǎn)點(diǎn)。一陣微風(fēng)吹來，桃花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，飄起一場桃花雨。軟軟的花瓣頃刻占領(lǐng)公園小道。小區(qū)里到處洋溢著生機(jī)：小朋友們在花瓣雨中、在溫暖的陽光下快樂嬉戲。小狗也在綠綠的草坪上無憂無慮地打著滾兒。時(shí)不時(shí)傳來歡聲笑語。
“科科，你怎么又分心了？跟你說了多少次？要專心！”腦袋被拍了一下，我才如夢初醒，把視線從窗外移到書桌，腦中浮現(xiàn)的是媽媽嚴(yán)厲的表情。我急忙拿起筆，奮戰(zhàn)培訓(xùn)班的試卷�？晌业男乃肌�
如今的小朋友，培訓(xùn)班成了節(jié)假日的標(biāo)配！除了校內(nèi)作業(yè)，我們還要應(yīng)對更多的培訓(xùn)班作業(yè)。雖然我們理解父母的.好意：都是為了孩子！哪對父母不希望自己的子女考個(gè)名牌大學(xué)，有份好工作？
可我也很想出去玩一次，一家人一起出去玩，看看媽媽開心的笑臉。但……我感覺自己就像一只被囚禁在籠子里的小鳥，失去了自由。
有一次，好不容易，好朋友組織去燒烤。我一到家便高興地告訴媽媽。結(jié)果媽媽沉下臉說：“上次奧數(shù)班考試，總分120分，你只考了100分，還敢提和同學(xué)一起出去玩，太不像話了！”我忍不住跑進(jìn)房間，哭了。就這樣，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了我。即使好幾次我考試得了高分，也不像以前那么快樂了，同學(xué)們也漸漸不向我請教題目了。
還有一次，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：感受大自然的親切，尋找春天的足跡。我把這個(gè)作業(yè)告訴了媽媽，可媽媽卻揮揮手，說：“這種作業(yè)不值得花太長的時(shí)間。站在家里，隨便向窗外看幾眼，編一編就可以了�！蔽蚁虼巴馔�，幾個(gè)小朋友正在嬉戲。淚水模糊了我的雙眼，我仿佛看到的是自由撒歡的同伴，而我卻只能眼巴巴地看著……
媽媽，我知道您的一片好心！但請您打開籠門，打開窗戶，讓我感受快樂的滋味，感受大自然的美好！請把星期天、節(jié)假日還給我，也還給您自己！
可問題都在媽媽身上嗎？十年前，媽媽冒著生命危險(xiǎn)，難產(chǎn)生下我，是為了讓我感受這世界的美好！身為教師的媽媽常常念叨的一句話就是“愛是這個(gè)世界最不理性卻最偉大又無法言說的東西”。為了培養(yǎng)我的自律精神和自我約束，媽媽都不惜做“惡人”。對，我應(yīng)該提高作業(yè)效率，用行動(dòng)爭取和實(shí)現(xiàn)自己的愿望！
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