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換位思考作文

2024-09-03 思考

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的換位思考作文,希望能夠幫助到大家。

  換個(gè)角度想問(wèn)題,換個(gè)角度想事物,換個(gè)角度來(lái)看待自己的缺陷,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題更全面的思考方向。為別人想想你可以得到可貴的親情與友情,為自己想想你可以發(fā)現(xiàn)自己的美。總而言之,言而總之,換位思考問(wèn)題你會(huì)得到人生的寶藏。

  怎么又沒(méi)掃干凈呀!我句話都快成了我對(duì)打掃清潔的值日生的禮貌用語(yǔ)了。每次他們都口口聲聲的說(shuō)掃干凈了呀,卻不知道在一些角落中仍然有一些調(diào)皮搗蛋的小紙屑不肯回歸!而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮鬼時(shí),我就會(huì)說(shuō)出怎么又不掃干凈呀的禮貌用語(yǔ)。值日生終于沉不住氣了:你這個(gè)人就不知道我們掃地有多辛苦嗎?你怎么不來(lái)試一試呢?聽(tīng)他這話像是說(shuō)我不明白他們辛苦,還在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話一樣,這下我被激怒了試試就試試,難道我做事就比你差不成?說(shuō)完就故做瀟灑的背上書包回家了。

  第二天下午我才明白一個(gè)人打掃一個(gè)教室是件多么不容易的事呀,要注意桌子下面灰塵,椅子下面的紙屑,講臺(tái)周圍隱藏的小垃圾,甚至教室的前后門及黑板下方還有很多不容易打掃到的死角。好不容易才所教室打掃的一塵不染,結(jié)果在把垃圾送入垃圾筐時(shí),一個(gè)不小心,把筐里的垃圾全部都灑在地上了,清掃垃圾的同時(shí),一個(gè)不小心心,又把課桌撞了折騰了半天,把該收拾的收拾完后,才腰酸背痛的回家了;丶业穆飞希K于明白了在自己說(shuō)別人的時(shí)候,應(yīng)該換個(gè)角度想一想,如果我是值日生我會(huì)聽(tīng)進(jìn)去哪些話?我會(huì)愿意接受哪些話?而不是一味的出口傷人,更不應(yīng)該的是自以為是的對(duì)著旁人指手劃腳,站在別人的角度想一想,會(huì)讓事情解決的更好,更完美。更能體諒到別人的難和苦,讓大家都能理解的更深。

  在一個(gè)物體的受光部分與背光部分兩種極端色黑與白;因此這個(gè)問(wèn)題引出了一個(gè)小故事湯姆和溫斯頓是一對(duì)針尖對(duì)麥芒的對(duì)頭,因些每次兩人意見(jiàn)不合時(shí)都會(huì)大吵一架,誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí),誰(shuí)也不愿意認(rèn)同對(duì)方。有一次,湯姆因一個(gè)問(wèn)題和溫斯頓意見(jiàn)不同而惹惱了溫斯頓,溫斯頓竟把他拉進(jìn)辦公室當(dāng)著老師的面指責(zé)著對(duì)方的不對(duì),老師安撫了他倆的怒火后,指著柜子上用來(lái)畫素描一個(gè)圓球問(wèn)道:你們看到的是什么顏色?湯姆和溫斯頓幾乎異口同聲的答道黑!白!居然兩人看到的是截然不同的兩種顏色,倆人卻又因?yàn)榇鸢覆煌殖沉似饋?lái)!老師讓他們互換了一下位置,讓雙方再一次說(shuō)出自己看到的顏色,而這一次他們說(shuō)出的答案卻是上一輪對(duì)方說(shuō)的答案。這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)話了:你們從不同角度看事物都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的結(jié)果,誰(shuí)能說(shuō)自己的肯定對(duì),而對(duì)方的肯定錯(cuò)呢?在每次與別人吵架或爭(zhēng)論問(wèn)題之前,都先換個(gè)角度想一想,如果我是這樣的話,我會(huì)怎么樣做?我會(huì)怎么樣想?湯姆與溫斯頓這才明白原來(lái)每次因意見(jiàn)不合引起的爭(zhēng)論和吵架的原因是他們總是站在自己的立場(chǎng)上去看問(wèn)題,總是要求別人應(yīng)該怎么樣做,而從來(lái)沒(méi)有考慮自己應(yīng)該換一個(gè)角度想問(wèn)題,正是所謂的換位思考!如果我是對(duì)方,那么我這樣做對(duì)嗎?

  換個(gè)角度想問(wèn)題,讓我能在學(xué)習(xí)和生活上體會(huì)到老師的辛苦和父母的辛勞;換個(gè)角度想問(wèn)題能讓我體會(huì)到清潔工人和馬路協(xié)管員一天下來(lái)的疲憊;換個(gè)角度想問(wèn)題能讓我和同學(xué)之間的感情更深更親;換個(gè)角度想問(wèn)題能使我們學(xué)會(huì)多一些寬容,多一些諒解,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這將是一筆很好的人生寶藏。

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