這引起我的思考作文

2025-01-02 思考

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的這引起我的思考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這引起我的思考作文 1

　　夕陽(yáng)西下，在放學(xué)回家的路上，我總是歡快地走著，從不留意路旁的風(fēng)景。無(wú)非就是高高的灰墻，大大的“拆”字�？烧l(shuí)會(huì)想到，這是多少生命的起源，多少燦爛的開始�？傁矚g院里的玫瑰，在精心照料下開著艷麗的花，卻傳來(lái)淡淡的香。很多想法，也許，就產(chǎn)生于那不經(jīng)意的回頭一瞥。

　　又是放學(xué)，踩著夕陽(yáng)的余輝，我飛快地奔跑。無(wú)意間一回頭，沒有厭煩，只有驚訝。不知名的野草沿著墻構(gòu)成一片綠色的海洋。近一點(diǎn)呈淺綠，稍遠(yuǎn)是翠綠，再遠(yuǎn)，顏色也仿佛更深了。在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著柔美的腰肢，搖著嫩嫩的葉。陽(yáng)光細(xì)細(xì)地撒在葉脈上，就像綠色的精靈，訴說(shuō)著美好的春天。我靜靜的站者，默默地感受它的美，感慨它身邊的環(huán)境。平房下有一條窄窄的.縫隙，而一根枯藤似的莖卻已經(jīng)占據(jù)了大部分，只剩下能容納石子的地方，而這粒種子卻在沒有陽(yáng)光雨露的環(huán)境下頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，開出樸素的花朵，宣告著自己的成功。

　　在這一朵朵樸素可愛的小黃花后面，在這一片片柔潤(rùn)美麗的葉子后面，似乎可以感受到“她”堅(jiān)強(qiáng)的意志。也許它曾在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中摸索過(guò)，渴望見到燦爛的陽(yáng)光。也許它從睡夢(mèng)中醒來(lái)后，對(duì)如此惡劣的環(huán)境感到過(guò)深深的絕望。但是，它沒有放棄！在僅有一點(diǎn)泥土的呵護(hù)下頑強(qiáng)成長(zhǎng)，開出樸素的黃花，惹人喜愛。

　　這是堅(jiān)持的力量，從種子到小苗，從開花結(jié)果再到現(xiàn)在密密麻麻，哪里沒有頑強(qiáng)的堅(jiān)持？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”正因?yàn)樗淮未蔚貜慕^望中尋找希望，它的生命力才會(huì)如此輝煌。

　　風(fēng)雨中，可曾見過(guò)雛鷹展翅飛翔？那是因?yàn)樗d著終生的宏偉愿望，賦予它堅(jiān)韌的力量。冰雪后，可曾見過(guò)楊樹依然挺拔？那是因?yàn)樵谒哪贻喞镲柡鴪?jiān)持的力量，透露出無(wú)限的追求！今年，罕見的暴風(fēng)雪降臨在南方廣闊的土地上。斷電、封路、缺糧、樹倒房塌……一系列的災(zāi)害接踵而至。但是，面對(duì)這一切不幸，人們沒有眼淚，沒有抱怨，只有一個(gè)聲音：抗擊冰雪！為了心中的使命，多少人選擇了堅(jiān)持。交警在冰雪的道路上夜以繼日疏導(dǎo)交通，電網(wǎng)搶修人員冒著生命危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在崇山峻嶺，當(dāng)然，還有那些總是出現(xiàn)在危難時(shí)刻的部隊(duì)官兵、武警戰(zhàn)士。正是他們?cè)陲L(fēng)雪中的一次次堅(jiān)持，才能取得這次抗擊風(fēng)雪的成功。

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，堅(jiān)持到底，才能見到絢麗的彩虹。

　　這引起我的思考作文 2

　　我愛上網(wǎng)，到百度瞎逛，和固定的人聊天……我有一個(gè)姐姐，她叫我妖，我叫她嬈，妖、嬈是一對(duì)姐妹花。

　　一天，我和姐姐聊天時(shí)，姐問(wèn)我“為何而活”，說(shuō)是她們老師的提問(wèn)，而“錢”這個(gè)回答顯然不能夠讓老師滿意。我開了一個(gè)玩笑：“為活著而活。”末了又問(wèn)她是怎么回答的？她說(shuō)自己的答案是“為愛而活，為自由而活，為真理而活”，據(jù)說(shuō)這個(gè)答案得到了老師的好評(píng)。

　　可是姐說(shuō)，她是茫然的，她也只能在嘴巴上如是說(shuō)。師德，我們都不是圣人，我們不會(huì)僅僅為了他人而活。而我，至今仍不知我為何而活。

　　這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)，我想也許是因?yàn)槟晟贌o(wú)知，還不知憂愁為何物，但它引起了我的思考�？墒窍肓税胩欤矝]有理出什么頭緒來(lái)。

　　百度一下，網(wǎng)上的'答案真是千奇百怪，無(wú)奇不有：有說(shuō)什么“錢、自由”啦，還有“友情、親情”啦的，甚至有說(shuō)“死亡”之類的，真是夠稀奇古怪，亂糟糟的。不經(jīng)意間看到有人用海子的《面朝大海，春暖花開》來(lái)作答，我的腦子頓時(shí)核問(wèn)題的答案連上了線。

　　我覺得生命要有意義，至少，能令自己快樂(lè)。譬如我的爺爺，他是個(gè)很能干、吃苦耐勞的人，我最鮮活的記憶就是爺爺拿著他的舊煙槍，笑呵呵的看著我給他點(diǎn)上煙�，F(xiàn)在的我覺得那樣普通的下午是最快樂(lè)溫馨的時(shí)光，比那些奢華的生活貴重得多，美麗得多。而有些所謂活得安逸的人，盡管擁有的很多，卻不快樂(lè)，這算什么？為了物質(zhì)生活，那更是一種得不償失的生活。我想我是為了體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)這人世間所有美好和不美好的事情而活著的。如果你沒有做過(guò)什么，那生命真是充滿遺憾和不完整。沒有故事的生活只能是一杯白開水，叫人索然無(wú)味。

　　生命能有多長(zhǎng)？區(qū)區(qū)幾十年吧！所以每個(gè)人都該珍惜它，并努力把生活得更好。

　　我釋然地笑了，欣然入夢(mèng)。明天，又是新的一天……

　　這引起我的思考作文 3

　　晌午，寒風(fēng)在呼嘯而過(guò)，我們則坐在溫暖的五年級(jí)科學(xué)教室里，聽老師講著一堂別開生面的天文知識(shí)課。老師提的問(wèn)題引起了我的沉思。

　　“在宇宙里原本有九顆行星，可冥王星脫離了自己原本的軌道，離開了太陽(yáng)系，所以，只有八顆行星了”。老師細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。老師說(shuō)后便指著星球地圖�！暗厍蚶@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮則繞著地球轉(zhuǎn)。它們都有自己的軌道�！崩蠋熐辶饲逶胱永^續(xù)說(shuō)：“你們知道為什么有白天和晝夜嗎？”說(shuō)罷老師環(huán)顧四周看無(wú)一人舉手，失望地說(shuō)：“那這就作為你們的作業(yè)吧！”

　　我回到家，仔細(xì)的思考著老師提出的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題讓我感到非常棘手。

　　我想：要有白天和晝夜，就要有一個(gè)發(fā)光的物體，并且涉及到一個(gè)角度原理。我想在網(wǎng)上應(yīng)該可以找到答案，所以，我打開電腦，飛速而有節(jié)奏地敲擊著鍵盤，搜尋著我要找的答案。“��！找到了，我找到了！”我高興的叫喊著。我得到的答案是：是太陽(yáng)和月亮在發(fā)光，角度各是一低一高。但這不則以回答老師提出的問(wèn)題。我又繼續(xù)陷入了沉思。為什么會(huì)有太陽(yáng)和月亮？為什么它們會(huì)把光照入地球？

　　我突然眼前一亮，急忙跑到爺爺?shù)姆块g里，翻開了“星球之報(bào)”�！班�！”“答案�！蔽亿s快用手指著，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢讀。據(jù)說(shuō)，太陽(yáng)的光熱高達(dá)300度。但它射出的光束進(jìn)入大氣層。之后，大氣層把抗光束分子抵出，來(lái)抵抗強(qiáng)力光。但這還不夠，太陽(yáng)光太強(qiáng)了。即使抵抗了，但還有一部分照射在緩緩移動(dòng)的地球上。在夜晚，上午被太陽(yáng)照射的'那面“接受”到了皎潔的月光，則上午是被月光照射的那面，又被太陽(yáng)照射了。這就形成了地球的自轉(zhuǎn)，同時(shí)也形成了白天與晝夜。

　　夜晚，一輪皎潔的明月旋在空中。是它和太陽(yáng)引起了我的沉思，是它和太陽(yáng)給了我思考，是它和太陽(yáng)開啟了我深思之門。這也就是大科學(xué)家愛因斯坦所說(shuō)的“人的思考”吧！

　　這引起我的思考作文 4

　　一天晚上，我和爸爸去近郊的一家餐館吃飯。

　　下了車，天剛剛黑，隱約看到遠(yuǎn)處有一排籠子，走近一看，鐵棍的另一邊竟然關(guān)著孔雀，梅花鹿還有幾只鳥。它們見我過(guò)來(lái)，便爭(zhēng)先恐后地?fù)屧谇懊�，向我要吃的�?我只好把身上的干果撒在地上。它們卻像餓了幾天沒有吃飯似的，啄那些干果。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)手持鐵刀的屠夫，那刀上血跡斑斑�？蓱z的小動(dòng)物們，向墻角縮去，但是，厄運(yùn)降臨到了那只孔雀身上，它用悲哀的眼神看著我和屠夫，可他不管這些，打開門，一把抓起孔雀的.頭頸把它帶到了后邊�？兹冈谒氖掷飹暝�，但卻屢屢被屠夫那雙久經(jīng)“殺場(chǎng)”的大手牢牢地抓住，我連忙問(wèn)：“叔叔，您用它干什么呀？”“做湯。”屠夫不屑一顧地說(shuō)。接著，大步流星地走進(jìn)了廚房�；\子里的那只孔雀無(wú)奈地鳴叫著，為失去自己的伴侶而傷心失落。如果它會(huì)說(shuō)話，它一定會(huì)大罵那些殘忍的家伙。我再看看餐廳內(nèi)，人們有說(shuō)有笑，根本不顧忌動(dòng)物的感受。

　　一些貪婪的人為了擁有更多的錢財(cái)，打破了動(dòng)物們幸福日子，把它們捕到餐館，等待被人宰割，我想起了去年報(bào)紙上的一則新聞，一個(gè)野生公園旁的一個(gè)餐館，順手從山上捉來(lái)一些珍稀動(dòng)物，讓它們滿足客人的胃口。有的物種甚至全世界僅有幾十只，瀕臨滅絕！難道那個(gè)餐館的老板一點(diǎn)人性都沒有嗎？難道這些稀有物種很好吃嗎？難道客人們仗著自己有錢就去吃國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物嗎？當(dāng)他們吃著這些充滿罪惡的食物時(shí)，沒有感到罪惡深重嗎？在他們得意地享受時(shí)，難道不知道自己打破了生物鏈嗎？我們應(yīng)該保護(hù)這些動(dòng)物們，讓它成為我們朋友吧！

　　這引起我的思考作文 5

　　夜幕降臨，車燈、路燈、霓虹燈發(fā)出的光亮混成一片。我步入昏暗的地鐵站，頭上的燈發(fā)出讓人想昏睡的、暗淡的光。突然，隧道中的黑暗被遠(yuǎn)處射來(lái)的兩束光穿透了。我知道車就要來(lái)了�！岸｀狻遍T開了，地鐵中的人蜂擁而出，站臺(tái)上的人也蜂擁而入。我隨著人流，不，我被人流擠進(jìn)了地鐵里。

　　找個(gè)扶手一拉，一站我便再也不“挪窩”了。只見一位滿頭銀發(fā)，身著軍大衣的老婦人牽著一位身穿黑色夾克的人走了進(jìn)來(lái)。我正奇怪一個(gè)大男人為什么要人牽呢？于是便上下打量起他來(lái)。他戴著一副黑色的墨鏡，一步一挨的`摸索著走了進(jìn)來(lái)。哦！他是一位盲人啊！老婦人從包里拿出來(lái)了什么東西，我瞇起眼睛仔細(xì)一看，啊，是麥克風(fēng)。她拿這個(gè)干啥？只見老婦人緩緩地把麥克風(fēng)放到嘴邊，開口說(shuō)話了。傳入耳中的是個(gè)嘶啞、蒼老的聲音：“各位貴人，小兒雙目失明，請(qǐng)大家行個(gè)善心，小兒為大家獻(xiàn)上一首歌。”哦！原來(lái)是“賣藝”的呀！

　　那個(gè)人的聲音很好聽，有一點(diǎn)微微的嘶啞，但是很靜，有林峻杰的空靈。我因?yàn)樯砩蠜]有帶錢，所以沒法行善。他們邊走邊唱，母親手里拿著個(gè)手提紙袋請(qǐng)人們“行善”——給錢，兒子則唱得非常投入。我望著倆人一高一矮(矮的是母親)的身影思緒萬(wàn)千……

　　我見過(guò)許多“啞巴”在地鐵里賣小工藝品，但從來(lái)沒見過(guò)盲人在地鐵里“賣藝”。也許是我沒見過(guò)世面，但就沖他的勇氣，我敬佩他。作為一個(gè)盲人，他沒有自暴自棄，反而在一片無(wú)限的黑暗中尋找不存在的亮光。作為盲人，他沒有依靠別人的攙扶站起來(lái)，而是靠自己的雙腳站了起來(lái)。作為盲人他沒有依靠父母養(yǎng)活自己，而是靠自己的力量努力著。也許少年時(shí)的他是一個(gè)看得見陽(yáng)光的人，但因種種緣故而失明，他沒有因?yàn)檫@個(gè)沉重的打擊而氣餒，他重新站了起來(lái)，在無(wú)邊的黑暗中站了起來(lái)。每個(gè)身體有殘缺的人，他/她們的背后就一定有一個(gè)感人的故事。他們沒有自暴自棄。而是靠自己的雙腳立在人間，因?yàn)樗麄儞碛幸活w完整的心靈！

　　這引起我的思考作文 6

　　哲人讀懂滄桑，看破俗世，悟盡輪回，拋下驚天一言：“我思故我在�！�

　　沒有思考，“三十六計(jì)”出不成文；沒有思考，革離守不住柔弱梁城；沒有思考，張良引不得項(xiàng)羽烏江自刎；沒有思考，就沒有“草木皆兵”大破后秦軍；沒有思考，就沒有那一幕幕“玄武門之變”、“黃袍加身”、“靖役之難”、“清兵入關(guān)”的傳奇……

　　美麗的人生，源自于樂(lè)觀的思考；精確的人生，源自于周密的思考；安全的人生，源自于謹(jǐn)慎的思考；快樂(lè)的人生，源自于向往幸福的思考……

　　曾記得一個(gè)幸運(yùn)的男人——被上天賜予了“神圣之果”的大科學(xué)家牛頓。在那個(gè)蘋果砸在他的腦瓜子便砸出了一套“萬(wàn)有引力論”后，許多人都在為上天不把那個(gè)蘋果砸在自己頭上而憤憤不平時(shí)，他們卻由始至終忽略了“萬(wàn)有引力”一說(shuō)更多的是來(lái)自于牛頓的思考而非那個(gè)天賜的所謂的“圣果”。假若蘋果真的打在你的頭上，我估計(jì)蘋果的命運(yùn)或是被扔開或是被吃掉而絕非思考總結(jié)后得出定論。而世人最大的失誤是，把蘋果帶來(lái)的美麗是源于牛頓的思考這點(diǎn)忽略了。

　　法蘭西皇帝拿破倫在年輕時(shí)被軍隊(duì)忽視，最終還成了敵軍的'俘虜。原想輕生的他經(jīng)過(guò)一番思考，最終走出了一個(gè)個(gè)挫折與困境。在當(dāng)將軍的日子里，他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗都斟酌思考，一絲不茍地反復(fù)推敲。長(zhǎng)期的思考絢麗了他的人生，終日的思索驅(qū)動(dòng)著他的理想，常思的戰(zhàn)將終成了法蘭西第一代皇帝。

　　思考，活躍著人生，激蕩著人生；思考，感動(dòng)著人生，也美化著人生。傲立險(xiǎn)峰之巔，俯望滔滔湍流，思索萬(wàn)千哲理，浩氣長(zhǎng)嘆一聲：“我美麗，因?yàn)槲宜伎肌！?/p>

　　這引起我的思考作文 7

　　還是同一片天空，同一片陰郁的樹林前，滔滔不絕的山泉翻涌著；變的只有那塊外殼牢不可破的山石。

　　回到上一次來(lái)拜訪外祖母，喜歡喝山泉的我，提著個(gè)白色大水桶，蹦蹦跳跳的來(lái)到山澗——這兒是個(gè)接泉的好地方。來(lái)到泉口，毫不意外的看見清澈的泉水，從泉口里沿著山壁流露出來(lái)，這看得我一下子心疼起來(lái)，趕忙從身后的白口袋里抽出兩根各去半根的細(xì)長(zhǎng)竹腕，對(duì)這些動(dòng)作頗有嫻熟的我很快搭好了竹架子，聽著泉水緩緩流到桶里，“滴答”一聲。不禁感嘆，這聲音真好聽，轉(zhuǎn)身欲走之計(jì)，靈敏的耳朵捕捉到一個(gè)不屬于山泉落到筒的.聲音。便轉(zhuǎn)身蹲下身子圍著白桶，左瞧右看，唯恐有泉露出。過(guò)了會(huì)兒總算是找到了漏洞，原來(lái)在兩組交錯(cuò)之地留了點(diǎn)小縫隙。不仔細(xì)看，絲毫發(fā)現(xiàn)不了，可水是何物？有空鉆，便是一水之源。

　　又是一重陽(yáng)，回到山泉之處，一切都是靜悄悄的，兩只竹子還放原位，是不曾有人動(dòng)過(guò)，流下來(lái)的泉水便沿著山坡路，到山腳下去做游客，縫之地，一片潮濕，它，以另一種方式增添人間清涼；突然間我似乎想到了什么，一彎身，果然瞧見的小小縫隙中，泉水不斷涌出，是一滴，兩滴，滴落到那塊大山石中。便不經(jīng)意往山石上看了一眼，卻看見不可思議的一幕，山石……對(duì)！就是那塊堅(jiān)硬的大山石，居然被如此柔弱的水珠滴出了一個(gè)大坑。

　　水珠還在向下落在山石之上，如同花蕊般，但再也不會(huì)小看它了……

　　水滴如此，人生也是如此一些看來(lái)不可能的事，只要你有足夠的意志和堅(jiān)強(qiáng)的毅志，總會(huì)有水滴石穿的那一天。

　　這引起我的思考作文 8

　　福爾摩斯，一個(gè)家喻戶曉的人物。人們之所以記得他，是因?yàn)閷?duì)他的破案才能感到敬佩�？墒撬牟拍芙^非是與生俱來(lái)的，他靠的也是自身的努力！

　　柯南道爾筆下的福爾摩斯有著清晰的頭腦分析。對(duì)于各種各樣的案件總能保持冷靜，他對(duì)案件的破解能力，總叫人嘆為觀止。但是福爾摩斯絕非天才，他也是在生活中不斷鍛煉自己，提高自己，他把每次發(fā)生的案件都看成是一種鍛煉。他總能發(fā)現(xiàn)一些常人難以發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有的人即使是一些很大的線索。還是難以發(fā)現(xiàn)？是因?yàn)樗麄儾粫?huì)思考。然而，福爾摩斯卻會(huì)對(duì)任何線索加以分析，利用平時(shí)積累的知識(shí)，再加上反復(fù)的推敲，即使再小的線索也會(huì)變的有價(jià)值。這就是福爾摩斯的'過(guò)人之處。所以，他所進(jìn)行的各種偵探，雖然有點(diǎn)神化，但卻符合邏輯，又合情理；他對(duì)各種案件的解釋和判斷才會(huì)頭頭是道，才使一個(gè)個(gè)懸的問(wèn)題清晰明解。

　　其實(shí)，在我們的實(shí)際生活中，我們?nèi)鄙俚木褪歉　柲λ惯@種勤奮、仔細(xì)的性格。我向來(lái)粗心，作業(yè)做完了從不檢查。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的答案錯(cuò)的是那樣離譜，答案和原題根本牛頭不對(duì)馬嘴。在讀了《福爾摩斯》之后，我深感愧疚：主人公連點(diǎn)小事推理錯(cuò)了都要重新思考，可我為什么辦不到呢？何況認(rèn)真完成作業(yè)是件多么小的事情。面對(duì)各種各樣的事情，無(wú)論它如何復(fù)雜，你一定冷靜的面對(duì)，沉著地處理，仔仔細(xì)細(xì)的，即使是一點(diǎn)微不足道的小事，也不能放過(guò)。所以解決某些事，我們每個(gè)人都能做到，也并不難，只要你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，留心觀察生活，積極地思考問(wèn)題，所以問(wèn)題都會(huì)解決。

　　這引起我的思考作文 9

　　今天，邢老師再一次提到“努力”這個(gè)詞，我就對(duì)這個(gè)詞說(shuō)說(shuō)我的思考。

　　努力是要下定信心，一直想著某個(gè)目標(biāo)長(zhǎng)久的發(fā)展。比如說(shuō)你要寫一部小說(shuō)，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要長(zhǎng)久地寫下去，要努力，才會(huì)有收獲。不要到了最后才開始所謂的“發(fā)憤圖強(qiáng)”，到那時(shí)候已經(jīng)晚了。所以，要日不間斷，長(zhǎng)久下去才是努力。

　　努力已經(jīng)離我真的很遠(yuǎn)了。以前學(xué)了架子鼓之后，上了小學(xué)就很少再練練，就是等著上課的時(shí)候再練，這樣不僅效果不好，而且可能會(huì)把這門特長(zhǎng)給荒廢了。加上當(dāng)時(shí)時(shí)間安排的比較緊張，我把堅(jiān)持了五年的特長(zhǎng)——架子鼓給“拋棄”了，轉(zhuǎn)行學(xué)鋼琴。

　　鋼琴我也是有一些基礎(chǔ)，所以一開始練起來(lái)很輕松。但就是因?yàn)檫@個(gè)輕松感，才讓我后來(lái)的練習(xí)開始舉步維艱。當(dāng)這種輕松感占據(jù)了我的練琴時(shí)間，我就會(huì)覺得這些很簡(jiǎn)單，很快就能練出來(lái)。但往往我這樣想的時(shí)候，這些曲子往往就非常難練。快到老師來(lái)上課了繼續(xù)練，練個(gè)半生不熟老師只能再給我一個(gè)星期練出來(lái)。就這么拖呀拖，拖呀拖，五行中等難度的曲子我最長(zhǎng)竟需要兩三周才能完全練熟。

　　這樣固然是不好的，那我怎么才能夠挽回先前的我呢？就像邢老師說(shuō)的：努力。練琴也要掌握好時(shí)間，充分合理利用好時(shí)間，這樣才能夠準(zhǔn)時(shí)完成老師布置要練習(xí)的'曲目，才能讓我的鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)步起來(lái)。這是必須的，也是首先要做到的。

　　好不容易把字給練得有點(diǎn)進(jìn)步了，要堅(jiān)持練下去，每天練上一篇字就能夠保持住這個(gè)字形甚至?xí)儆幸稽c(diǎn)進(jìn)步。買來(lái)的奧數(shù)書也要經(jīng)常做一做，不然買來(lái)了不做也是一種浪費(fèi)。

　　努力需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，上面說(shuō)的就是我今后要努力做的，努力才會(huì)讓一個(gè)人更上一層樓！

　　這引起我的思考作文 10

　　青春是用淚與汗水鑄造的；是用希望與信念編織的；亦是用執(zhí)著的理想建成的。正值青春期的我仿佛在蒼茫的夜空之中，它的黑暗讓我險(xiǎn)些迷失方向，唯獨(dú)天空中的繁星閃爍的那一抹亮讓我感受到希望之光，將我從黑暗的邊緣拉了回來(lái)，讓我在青春有限的光陰中，思考著，快樂(lè)著。

　　風(fēng)從窗外輕輕地吹來(lái)，但沒有人會(huì)在意。因?yàn)樵诎察o的教室中除了筆尖在紙上劃過(guò)的嘩嘩聲之外就再也沒有其他的聲音了。繁忙的學(xué)習(xí)生活，日復(fù)一日地做著無(wú)盡頭的作業(yè)，為此我抱怨過(guò)，討厭過(guò)，但都盡是無(wú)謂的掙扎，無(wú)奈的我甚至想過(guò)放棄。課間，我躲在一個(gè)角落里為這一切暗暗哭泣，淚水滑在地上的瞬間，我忽然看見有幾只螞蟻吃力地搬運(yùn)比自己身體大上幾十倍的昆蟲，最終他們以自己獨(dú)有的堅(jiān)持成功的把昆蟲搬到了自己的巢穴，我不禁為此感到震撼，有就在震撼的同時(shí)，我腦海中忽然閃現(xiàn)出兩個(gè)歷史人物，他們分別是司馬遷和孫臏。

　　著名的`史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑之后卻仍能發(fā)奮圖強(qiáng)，完成了巨作《史記》。著名的軍事家孫臏，遭受了殘酷的刖刑后仍能自強(qiáng)不息，傾其一生的精力，完成了著作《孫子兵法》。

　　此刻我陷入了深深的思考之中，覺得在逆境中古人尚且如此，而我又在計(jì)較什么，況且與他們相比我又是多么渺小，多么卑微，又有什么理由來(lái)抱怨。光陰似箭，在繁忙的學(xué)海中青春又是如此之短暫，我唯有在這個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代不斷競(jìng)爭(zhēng)，那么就會(huì)在這無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中感受到成功后的喜悅。

　　此時(shí)，我苦澀的臉竟露出一絲笑意，原來(lái)快樂(lè)竟是如此簡(jiǎn)單，原來(lái)它暗藏在思考之中。

　　所以，我成長(zhǎng)；我思考；我快樂(lè)！

　　這引起我的思考作文 11

　　我叫鄭德葳，我特別喜歡打游戲：最喜歡趣味和智力型的游戲，比如最近流行的“吃雞”游戲，就深得我喜愛。當(dāng)然了，我的愛好可不只有游戲一項(xiàng)哦！

　　愛打游戲的我

　　有一次，弟弟打游戲時(shí)總是解不出來(lái)一個(gè)迷宮的奧秘，弟弟就叫起來(lái)了：“哥哥——哥哥，快來(lái)呀！”我一聽，就像撲火似的沖進(jìn)弟弟所在的房間，問(wèn)道：“怎么了？”弟弟說(shuō)：“哥，我過(guò)不了這關(guān)�！薄拔疫€以為有什么大事？原來(lái)是過(guò)不了關(guān)呀！你哥哥我可是個(gè)打游戲的高手呢！”我開心地說(shuō)道。我拿起手機(jī)把機(jī)關(guān)都摁了一遍，思考了1分鐘、2分鐘、3分鐘……接著我左點(diǎn)一下，右點(diǎn)一下，上點(diǎn)一下，下點(diǎn)一下，不一會(huì)，就打通關(guān)了。

　　喜歡折紙的我

　　上折紙課是我最喜歡的`。在課上，我學(xué)會(huì)了折花、青蛙、飛鏢、千紙鶴、愛心、蜜蜂等等。其中，最難折的還是蜜蜂。記得，學(xué)折蜜蜂的時(shí)候，好多同學(xué)都在向老師求救�？晌揖筒唬�?yàn)槲矣X得自己折才有意思。紙都被我折爛了，一張、兩張、三張……浪費(fèi)了好多紙，還是折不像。

　　好多同學(xué)都放棄了，可是我始終相信，堅(jiān)持就一定能成功！我把圖紙帶回家慢慢看慢慢思考，慢慢的琢磨：1時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)……一整晚我都沉浸在思考中。最后，我用一顆有毅力的心去努力，終于折成功了。

　　由于我愛打游戲，大家——特別是老師和家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)玩游戲玩多了，對(duì)身體不好，不準(zhǔn)我玩。其實(shí)我覺得不是這樣的，只要控制好時(shí)間，不上癮，在游戲里遨游對(duì)你只有好處沒有壞處。游戲也可以學(xué)到很多很多的知識(shí)。

　　這引起我的思考作文 12

　　人長(zhǎng)大了，就要明白更多，什么該做，什么不該做。

　　在小時(shí)候爸爸媽媽可以容忍我很多。以前的我從不會(huì)站在別人的立場(chǎng)考慮別人的感受，就算做錯(cuò)了，也不會(huì)道歉，更不知道一句話能把人傷得多深。

　　記得有一次，是我四歲那年。帶著小朋友回家參加生日會(huì)，而且我還執(zhí)意要在家里踢球，盡管媽媽反對(duì)。你說(shuō)踢球也就算了吧，還把花瓶踢碎，只因?yàn)槲矣X得好玩�；ㄆ坷锏哪鞘ㄖ刂氐厮ぴ诹说厣希烈踩隽艘坏�，我那時(shí)不僅沒道歉還拉著小朋友們玩土。我說(shuō)：一起搬沙子吧，可好玩了。玩著玩著，把家里真玩成了搬沙場(chǎng)，土灑了一地，一片狼藉，走一步就可以叫黃沙漫天了�？粗鴭寢専o(wú)奈地一遍遍拖，一遍遍掃時(shí)，我還哈哈大笑，把這當(dāng)成個(gè)玩笑，并不知道我那是多么過(guò)分。媽媽那時(shí)汗如雨下，滿臉通紅，她的腰本來(lái)就不好，拖地時(shí)腰還發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，可我卻不亦樂(lè)乎，不停地笑，完全不在乎媽媽的感受。

　　在八年后的一天里，我又一次把花瓶打碎了，還是四年前的'場(chǎng)景，那畫面又重演了。當(dāng)媽媽還在一遍遍擦，一遍遍掃時(shí)我仿佛看到了四年前的我，在那樂(lè)呵呵的笑，想到那時(shí)，又看到現(xiàn)在，我的心頭一陣痛，有后悔，又自責(zé)。心疼媽媽，又怪我為什么不上前幫媽媽一把，媽媽腰腿都不好，不能干重活，她多累呀，我這個(gè)做女兒的太沒用了。

　　想到這里，我決定要彌補(bǔ)我以前的過(guò)失，不管以前是不懂事還是故意為之，總之現(xiàn)在我懂事了。我趕快拿過(guò)媽媽手里的拖把，對(duì)滿臉憔悴的媽媽說(shuō)：我闖的禍我自己來(lái)收拾，以前是我不懂事，不會(huì)為別人著想，但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了做事前應(yīng)該三思而后行，做事后要換位思考，理解他人。

　　我長(zhǎng)大了，明白了更多，懂了更多，要為別人考慮，這才是成長(zhǎng)的標(biāo)志。

　　這引起我的思考作文 13

　　曾經(jīng)在某同學(xué)的日志里看到了這樣一句話——“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕暮竺嬗嘘?yáng)光�！�

　　看到了這句話，我非常喜歡。人的一生中陰影還不多嗎？誰(shuí)都會(huì)有擋在面前的陰影，可又有幾個(gè)人知道那是因?yàn)樽约汉竺嬗嘘?yáng)光呢？

　　說(shuō)說(shuō)我那幾次考試吧！不知怎么的，那幾次考試的分?jǐn)?shù)已經(jīng)不如從前了。我一直以為，考差的原因是因?yàn)闆]有天賦不夠，理解能力不強(qiáng)�？勺詮膶W(xué)了《傷仲永》這篇文言文后，我才知道了：要想學(xué)好，先天因素和后天因素都非常重要，但沒有天賦可以通過(guò)加強(qiáng)努力來(lái)彌補(bǔ)；但沒有努力只是在浪費(fèi)天賦。于是，我相信了。這不只對(duì)《傷仲永》的相信，也是對(duì)那句話的相信。在得知下個(gè)星期要考試，我立馬做了仔細(xì)的'復(fù)習(xí)。果然，我的分?jǐn)?shù)確實(shí)比以前高了一些。

　　還有一天早晨，因?yàn)槭侵苣┧晕掖蛩銓W(xué)一學(xué)煎蛋。算然我會(huì)做不少食品，可是這簡(jiǎn)單的煎蛋我還沒有嘗試過(guò)呢。父母口述了一遍，便讓我做了。哪知道，這項(xiàng)我以為非常容易的事情在操作中并不顯得那么容易。在試了N多次之后還是沒有成功。不禁的，又想起了那句話和以前的經(jīng)歷，我不由自主地又相信了它的力量。隨后，做了許多次，雖然許多都失敗了，但還有一些值得我自豪。

　　這兩件小事都是我在生活中遇到的小事，可它們都與那句話有著必然的聯(lián)系。僅兩件事情就可以證明：如果你看到面前的陰影，只要你相信陽(yáng)光在身后，那這陽(yáng)光始終會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)的。

　　如果你看到面前的陰影，別怕，只要轉(zhuǎn)個(gè)方向，你就一定能看到陽(yáng)光在你的身旁。

　　這引起我的思考作文 14

　　在我十歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了騎車，學(xué)會(huì)了做飯……

　　這次“六一”活動(dòng)卻讓我學(xué)會(huì)了換位思考。轉(zhuǎn)眼間，“六一兒童節(jié)”如期而至，課本劇是我們今年的表演項(xiàng)目。我被分到《守株待兔》組，也很幸運(yùn)被選為該組組長(zhǎng)。我們組一共有九個(gè)人，可有臺(tái)詞的角色只有七個(gè)，一個(gè)旁白，還有一個(gè)背景配音學(xué)雞叫。我們按照自己的愛好選角色，不過(guò)前提是“先到先得”。小星和小棋想當(dāng)?shù)慕巧呀?jīng)被其他人搶了，他們十分難過(guò)，但也沒辦法，只能心不甘情不愿地選了旁白。我們熱火朝天地排練著，時(shí)間過(guò)得飛快，下午就要演出了，趁著午休間隙我們換上表演服在走廊上興高采烈地再次排練。

　　突然一個(gè)壞消息傳來(lái)——為了保證表演效果，老師決定讓我們根據(jù)錄音進(jìn)行表演，所以將旁白取消。這消息就像晴天霹靂讓小星和小棋措手不及，我看見小星默默地坐在臺(tái)階上，沒過(guò)一會(huì)兒她就抽泣了起來(lái)。我們幾個(gè)趕緊來(lái)到了她身邊，看到小星的眼淚像斷了線的珠子從她臉上滑落的時(shí)候，我心里十分難過(guò)：如果換成是我演旁白，突然遇到這種情況，我可能會(huì)比小星更加傷心。想到這里，我很后悔剛開始定角色的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗉觾芍煌米踊蜣r(nóng)夫上臺(tái)？在演出的空歇再去念旁白……都是因?yàn)槲疫@個(gè)小組長(zhǎng)沒有顧全到大局，沒有換位思考，才成現(xiàn)在這樣子！我很想給小星道歉的，但話到嘴邊卻沒說(shuō)出口……

　　這次的經(jīng)歷深深烙在我的`心里，我暗下決心，以后不管是對(duì)朋友還是家人的時(shí)候，一定要去考慮別人的感受，要多換位思考，這樣才能顧全大局。

　　這引起我的思考作文 15

　　隨著芒果的香甜浸滿整個(gè)小縣城，溫度計(jì)的度數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)升高，我知道，我已經(jīng)十五歲了。

　　唐代詩(shī)人鄭谷曾在《為人題》中輕嘆：“淚濕孤鸞曉鏡昏，近來(lái)方解惜青春。杏花楊柳年年好，不忍回看舊寫真。”而十五歲的我，面臨的既是最美好的花季，也是一陣又一陣接踵而至的雨季。這忽冷忽熱的心情，我不禁想了許久許久……

　　九月來(lái)臨，新的一個(gè)學(xué)期開始了。我鄭重地告訴自己：是的.，我已經(jīng)初三了。是畢業(yè)班的學(xué)生了。這意味著在一年的沖刺后面臨的將是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——中考。我想，可能大多數(shù)同學(xué)都跟我一樣，還不是十分有把握一定能上線。甚至有時(shí)候覺得希望飄渺�！白约阂庾R(shí)到上線難，那為什么不努力呢？就算到時(shí)候真的上不了線，至少也還無(wú)怨無(wú)悔啊。”老師和家長(zhǎng)們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)這句話。我也告訴自己不能松懈。咬咬牙，努力，希望可以獲得一個(gè)滿意的結(jié)果。所以，現(xiàn)在，我必須冷靜下來(lái)，沉住氣，熬過(guò)這最關(guān)鍵的一年。

　　雖然在學(xué)校的生活過(guò)得很緊張，但每每一回家總避免不了與父母發(fā)生口角。其實(shí)這也是讓我們雙方都難受的，可是卻難以控制。現(xiàn)在才不斷反思。其實(shí)真的很多地方是自己不對(duì)，父母工作勞累，心情有點(diǎn)煩躁是正常的。而自己又不為他們想那么多，光是想著自己，就造成了“說(shuō)一句頂十句”的局面。唉，真是……這也許不是一句“不懂事”就能撫平的。而我現(xiàn)在又能做些什么？唯一能做的，就是今后要為他們著想，再也不任性。

　　十五歲的青春，在學(xué)習(xí)中奮進(jìn)；在歡笑中成長(zhǎng)；在淚水中勃發(fā)。

　　十五歲了，似乎一夜間長(zhǎng)大了好多。

　　十五歲，我多了一份思考。

　　這引起我的思考作文 16

　　人是一根有思想的葦草。

　　我出生在葦草叢生的小河邊，接受日月精華的滋潤(rùn)，吮吸河水露珠的甘甜，日夜享受著來(lái)自天堂的贊揚(yáng)，我是普通大眾的一員。

　　在無(wú)數(shù)的關(guān)心和愛愿中，我健康茁壯地成長(zhǎng)。父母無(wú)微不至的`關(guān)懷，朋友無(wú)暇的友誼，無(wú)數(shù)陌生人時(shí)候的幫助，所有這些都讓我深深地。我知識(shí)中不起眼的一員，卻在這的愛海里靜靜地思考著。在思考中，我學(xué)會(huì)了。如同邊的小草陽(yáng)光的哺育，如同河畔的金柳春風(fēng)的撫摸，我所有我愛和愛我的人。因?yàn)樯钤谥校也辉偈呛闶赖墓聝骸?/p>

　　在廣闊的時(shí)空中，我們“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。生命終將，而生活去永無(wú)止境。生活在思考中，我渴望人類最壯麗的事業(yè)。我不斷地追求，我苦苦地思索，我愿為之奮斗終生。我將用自己的拼搏作為對(duì)生命饋贈(zèng)的回報(bào)，因?yàn)樯钤谒伎贾�，我懂得如何�?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　但我僅僅是普通的生命，在日月經(jīng)天江河行地中毫不起眼，我無(wú)法。但我生活在思考中，我終將，而靈魂。于是我在人類最寶貴的財(cái)富——書海中拼命汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己渺小的身體更加強(qiáng)壯。我與一位位來(lái)自的交談，他們是我永不疲倦的導(dǎo)師。我在一個(gè)個(gè)高地中暢游，從湘西的小河出發(fā)，過(guò)空明的雪國(guó)，走進(jìn)黃昏的布拉格，雄偉的巴黎圣母院，駐足在古老的紫禁城下。

　　我努力地思考，并在思考中生活。

　　歷史終將繼續(xù)，生活不會(huì)停息。生活在思考中，我學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了成為靈魂的。來(lái)過(guò)，愛過(guò)，生活過(guò)，我不會(huì)后悔，我快樂(lè)地生活在思考中。

　　我是一根葦草，生活在思考中。

　　這引起我的思考作文 17

　　在童年的記憶里，我學(xué)會(huì)過(guò)許許多多的東西，騎自行車、打籃球、還有游泳，但我記憶最憂新的是那次下象棋。

　　一天，下午學(xué)校又開展了社團(tuán)活動(dòng)，每一個(gè)人都有一個(gè)不同的活動(dòng)，有無(wú)線電、書法、美術(shù)機(jī)器人……而我是象棋社團(tuán)的，我拿著下象棋用的.東西走向象棋社團(tuán)的教室，當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)有一些我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，也有一些我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他們已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，等待老師的到來(lái)。過(guò)了幾分鐘，只見一位幾十歲的老師走了進(jìn)來(lái)，身上散發(fā)出香味。老師先要我們自我介紹一下，然后就開始講了。老師一邊講，我們就一邊拿著記錄本寫下來(lái)。我奮筆疾書，生怕漏掉一個(gè)要點(diǎn)，老師神采奕奕地在一旁說(shuō)：”馬走日，向走田，兵真走一步……”終于老師把一部分的內(nèi)容講完了，下面的時(shí)間就要我們開始實(shí)戰(zhàn)了。我找了找，終于找出了一位對(duì)手，在下棋的時(shí)候，對(duì)手深思熟慮的眼睛盯著棋盤，不慌不忙，我想：我不能輸給他，我要自信。于是，我先照著老師說(shuō)的跑二平五，對(duì)手又下了一步馬八進(jìn)七，我又下了一步車九進(jìn)一……我們下了好長(zhǎng)一會(huì)兒，突然我的帥被他的炮吃了。對(duì)手笑了笑我，我想：我就這么輸了，我不相信，但這步棋我還是輸了。我呆呆地看著棋盤，心想：一定是哪里下錯(cuò)了。

　　正在我苦惱的時(shí)候，老師來(lái)到我的身邊。只見他走到棋盤面前，拿著棋子，仔細(xì)地觀察了一下，然后又拉著我，一邊說(shuō)一邊拿著棋子擺了起來(lái)。我心想：原來(lái)我是這一步下錯(cuò)了。這一回，我一定要贏回來(lái)。最后，在我的仔細(xì)觀察與思考下，我一步步挪動(dòng)我的棋子，果然我贏了。

　　這件事讓我知道了，不是什么事都要硬著來(lái)，要學(xué)會(huì)思考。

　　這引起我的思考作文 18

　　風(fēng)悄悄地來(lái)了……

　　吹醒著沉睡中的樹葉，它醒了，耳邊不時(shí)傳過(guò)“嗖嗖”的風(fēng)聲，令人不禁又裹緊了衣服，它伸了個(gè)懶腰，雖然被風(fēng)吹的搖晃不止，它也無(wú)怨無(wú)言，我抬頭呆呆地望著那片看上去已油盡燈枯的樹葉，它都要離開了，為什么還這么有精神？難道它不怕死嗎？怎么可能，世間哪有不怕死的生物，只要有生命，誰(shuí)也不想離開，也許是人世間的某個(gè)人某件物眷戀著它。

　　樹葉被風(fēng)吹的更劇烈，也許不要浪費(fèi)一絲絲的力氣，它就會(huì)隨風(fēng)而下，那么它的生命就得畫上了一個(gè)完美的句號(hào)了嗎？哦，難道它沒有什么好留戀的嗎？美景？快樂(lè)？生活？

　　我依然呆呆地望著它，真希望那時(shí)能時(shí)間停止，一切都停止了運(yùn)動(dòng)，讓那片樹葉永遠(yuǎn)地掛在樹杈上，即使已奄奄一息，哪怕呆上一分鐘一秒鐘也就足夠了……

　　唉，上帝沒有一絲憐憫之心，狠心地刮起了風(fēng)，在那剎那間，樹葉飄飄而落，我以為它會(huì)依依不舍的離開，沒想到它來(lái)個(gè)急速下降，難道它這么快就像離開自己的大樹媽媽？人生的灰暗，讓人受不了，連大自然的生命也不放過(guò)。

　　我沉默了，只好坐在大樹底下思索著，不經(jīng)意間地拿起掉落在地的某片樹葉，它飽經(jīng)風(fēng)霜，身上的某些部分已經(jīng)被銷蝕了，好可憐哦，我的同情心又開始泛濫了，樹葉的'生命太過(guò)于短暫了，也許……轉(zhuǎn)念一想，樹葉的完結(jié)，為土壤增添了沃土，為第二年的生命延長(zhǎng)序曲，它不為自己，連死亡也可以欣然面對(duì)，只為別人，說(shuō)偉大，又過(guò)于夸張，說(shuō)渺小，又過(guò)于輕視，也許讓更多的人打開心靈的窗戶去發(fā)現(xiàn)。

　　我露出了淡淡的微笑，這不是人生的灰暗，是人生的另一面光輝，說(shuō)不上的開心，用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)，心中如蜜糖般甜蜜。

　　這引起我的思考作文 19

　　說(shuō)起善于思考，我想大家都有自己心目中的形象。而我的心中，最善于思考的人非“大偵探福爾摩斯”莫屬！正巧媽媽這次給我買了一套小學(xué)生版的《福爾摩斯》，文字淺顯易懂，故事扣人心弦，令我愛不釋手。

　　眾所周知，福爾摩斯是19世紀(jì)末的英國(guó)偵探小說(shuō)家柯南·道爾所塑造的一個(gè)才華橫溢的偵探形象。他擅長(zhǎng)觀察、思考與演繹法推理，并結(jié)合科學(xué)知識(shí)來(lái)解決疑難案件。

　　福爾摩斯的善于思考體現(xiàn)在這套書中的每一個(gè)案件中，就比如《吸血鬼之謎》這個(gè)案件，蘇格蘭場(chǎng)的著名偵探李大猩來(lái)找福爾摩斯求助。因?yàn)樗闹袑W(xué)同學(xué)羅伯特給他寫了一封信，信中提到他發(fā)現(xiàn)自己的妻子居然像吸血鬼一樣啜吸自己孩子的血，而這個(gè)地區(qū)傳言有一個(gè)人在德古拉伯爵的墓地被吸血鬼殺死了，然后羅伯特就以為自己妻子被吸血鬼附身了。真的`是吸血鬼作祟，還是另有原因？聰明的福爾摩斯通過(guò)他察覺到的很多不為人注意的細(xì)節(jié)，抽絲剝繭，最終破解了這些謎團(tuán)，還了羅伯特太太一個(gè)清白。

　　聯(lián)想現(xiàn)實(shí)的自己，我是一個(gè)毛毛躁躁的人，每當(dāng)老師叫我們觀察書中的細(xì)節(jié)我都是瀏覽一遍就沒事了，媽媽叫我認(rèn)真觀察動(dòng)物、植物，認(rèn)真去做每一件事，可是我都是答應(yīng)的很快，過(guò)后就拋之腦后跟弟弟去玩了。而福爾摩斯確是認(rèn)真思考，細(xì)致觀察，從別人看來(lái)毫不起眼、容易忽略的蛛絲馬跡中尋找到線索。

　　看完書中一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，我真想成為像福爾摩斯一樣的人。以前一旦我遇到了一些難事的時(shí)候，我就會(huì)煩躁不安，摔摔打打，如今我知道那是不成熟的表現(xiàn)。面對(duì)問(wèn)題，要用心慢慢的思考，事情就會(huì)迎難而解，而除了思考，日常的積累也少不了，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，豎立自己的目標(biāo)，今后才能像福爾摩斯先生一樣做一個(gè)強(qiáng)人，做一個(gè)成熟、對(duì)社會(huì)有用的人。

　　這引起我的思考作文 20

　　品德不是死記硬背背出來(lái)的，而是你聽課聽出來(lái)的；品德不是你讀課文讀出來(lái)的，而是你思考出來(lái)的。你不要做一個(gè)出言不遜、不懂禮貌的人，要做就做一個(gè)有禮貌、有品德的小學(xué)生。

　　記得那一天，秋高氣爽，變化莫測(cè)的白云在天空中悠揚(yáng)地飄蕩，太陽(yáng)公公在向我微笑。近幾天，我經(jīng)過(guò)一些事，心情很好。早上，我懷著高興的心情去上課，到了車站，我哼著小曲等公交車。過(guò)了一會(huì)，公交車來(lái)了，我抱著站一路的打算上了公交車，打眼一看，還有一個(gè)空位，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，坐下。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一位阿姨站到了我旁邊，她的'眼神非常和藹，面帶微笑地看著我，好像在說(shuō)：“小朋友，你看我都站了一路，很累了，能讓我坐會(huì)兒?jiǎn)幔俊蔽野杨^轉(zhuǎn)到了一旁，當(dāng)我再轉(zhuǎn)回來(lái)的時(shí)候，她仿佛在說(shuō)：“你一個(gè)小姑娘家家的，怎么這么不知謙讓呢？”我見這個(gè)人脾氣非常不好，就直接白了她一眼。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)爺爺也來(lái)到了我旁邊，他拉著一個(gè)買菜的車子。我看到他一不小心碰到了那位阿姨，爺爺連忙說(shuō)：“對(duì)不起�！卑⒁谈杏X到有灰塵掉在了自己身上，連忙拿出紙巾擦拭。

　　我站了起來(lái)，跟這位爺爺說(shuō)：“爺爺，您來(lái)坐吧�！睜敔攲�(duì)我笑了笑，好像在說(shuō)謝謝。我剛挪出身子，阿姨就推了我一把，自己坐下了。我氣憤地想要和這位阿姨說(shuō)理，爺爺就仿佛看透了我的心思，忙說(shuō)：“沒事，我一會(huì)兒就下車了�！边^(guò)了一會(huì)兒，爺爺下車了，我也到站了。但我覺得整個(gè)心情變得陰森森的，非常不舒服。

　　看來(lái)，在生活中，尊老愛幼、助人為樂(lè)的品德是不可缺少的，只有大家都具備這種品德，我們的社會(huì)才會(huì)和諧，我們的心情才能舒暢。所以大家一定要懂得優(yōu)秀品德的重要性，做一個(gè)品德優(yōu)秀的小學(xué)生。