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對九宮鳥與蟬對話的思考作文

2022-10-10 思考

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的對九宮鳥與蟬對話的思考作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  九宮鳥學會了幾句人語,就在蟬的面前炫耀,屬于驕傲自滿;蟬實屬井底之蛙,自己懶得學習,反而指責九宮鳥講的固然好聽,卻是別人的語言。

  九宮鳥的錯誤很明顯,它不該驕傲、炫耀。而蟬為自己輕視學習而進行的狡辯,則是愚蠢的盲目樂觀。

  人為什么應該學習?由此想到一個寓言故事。一只大老鼠帶領一群小老鼠覓食,突然大花貓來了。老鼠們四散奔逃,有只小老鼠眼看被大花貓捉到了。大花貓正要吃小老鼠,突然聽到狗的兇惡叫聲,就趕快逃跑了。大老鼠走出來說:“多學一種語言,就多一條活路!比艘彩侨绱,多學一門技藝,就必然多一種生存技能。九宮鳥學人語,不能說沒有意義。

  關于人為什么應該學習,我們中國還有一個很著名的故事。講的是,子路十八歲時遇到孔子。子路很自傲,他說:“南山有竹子,砍下來削尖,可以射穿牛皮。我就是這竹子,又何必學習呢?”孔子說:“要是給這竹子安上羽毛和金屬箭鏃,射得不是更深嗎?”子路從此以孔子為師。的確,即使一個人天賦超人,也還是應該學習的。

  那么,人應該怎樣學習呢?

  這就又說到動物學校的故事。逼著鴨子練跑步,鴨子勉強及格。逼著兔子學游泳,兔子只能是零分。逼著松鼠學飛行,松鼠氣得逃入深林,輟學了!艘彩侨绱,只有學習符合自己個性特長的技能,才會有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

  類似的故事還有邯鄲學步,沒有學會邯鄲人的走路,連自己的走路也忘記了;還有東施效顰,不但沒有更美,反而被人譏笑。這都是不能結合自己特點的盲目模仿。但是他們知道應該學習別人,而不是像材料中的蟬那樣,固步自封,停止不學,這一點是應該被肯定的。

  九宮鳥學人語,如果能夠更勤奮踏實,又能將人語與自己的鳥語完美結合,必然能一鳴驚人。蟬懂得保持自己個性的重要性,如果能也學點人語或鳥語之類,一定會唱得更加優(yōu)美動聽。

  鳥蟲如此,人的學習也是這樣。一個國家、民族,向其他的國家、民族學習也是這樣。這就是為什么我們在改革開放的同時要保持自己特色的原因。

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