在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的書信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書信的作文 篇1
隨著社會的進步，人們發(fā)明了電腦，還創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)。有了互聯(lián)網(wǎng)，就有了E-mail；有了E-mail，信便漸漸被淘汰了。
這天，E-mail和一封信在書桌上相遇了，不過一個在電腦里，一個在電腦外。“你好，我的名字叫‘信’�！毙判〗阌卸Y貌的說道。E-mail立刻在“百度”里搜索起來，原來，信和自己一樣，是通信方式之一。“I am E-mail”外國人發(fā)明的E-mail說。
信小姐說：“我們交個朋友吧！”
“笑話，你怎么能和我相提并論！”E-mail仗著自己在“百度”里學(xué)到的知識說道，“先說交通工具吧，你騎的要么是自行車，要么是電動車，有時還要跟伙伴一起坐公共汽車，還要跟著人才能動。而我，一秒就能到達目的地，不用坐任何交通工具。再說功能吧，我能傳播聲音、圖片……你只能傳播文字而已。論速度，你沒我快；論質(zhì)量，你比我差；論先進，你沒我高科技……”
這時，信小姐的淚水已經(jīng)打濕了自己身上的字，“我承認，你是比我好，可你也不能這樣傷人呀！”
可E-mail還是在咄咄逼人地說：“你還要寫是誰誰誰寫的，還要浪費錢買郵票、買信封……”
“嘀——”呀，怎么了，E—mail停止了說話。原來停電了，電腦一片黑屏，這可把信小姐嚇了一大跳。信小姐在原地走來走去，她不知所措地等待E—mail。
“嘀——”又來電了。突然，小主人來了，信小姐趕緊以迅雷不及眼耳之勢躺下。小主人把電腦重新啟動，打開E-mail后又去玩了。
E-mail又重新恢復(fù)了，這才知道自己的缺點，上E-mail需要上網(wǎng)；上網(wǎng)需要開電腦；開電腦需要電，而信卻不用�！皩Σ黄�，信小姐，剛才我太盛氣凌人了，我也有缺點，我們做朋友吧�！�
信小姐破涕為笑：“好，我們做好朋友！”
就像E-mail和信一樣，每個人都有自己的優(yōu)缺點，不應(yīng)該嘲笑他人，應(yīng)該取長補短、互相學(xué)習(xí)，共同進步！
書信的作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好。
尊敬這個有深刻意義的詞語出現(xiàn)的太多了，尊敬老師，尊敬家長，尊敬同學(xué)。尊敬就在我們的身邊，你是否注意過？是否做到過？
我有一位漂亮的英語老師，她不但年輕，更有一口好英語，只要是上她的課我都是全神貫注，聚精會神。但班上的那些猴子就是喜歡玩些花樣。老師讀：gloves，gloves手套。我們也跟著讀：gloves，gloves手套。讀完我們似乎才發(fā)現(xiàn)中間有點雜聲。跟我讀，gloves，gloves手套。給老子，給老子手套。果不其然，剛才的聲音就是這個。我是班長，知道這種事情肯定不能放過。我站起來，找出了那幾只猴子他們是班上最麻煩的幾個，他們這樣做不但沒有尊敬老師，也影響同學(xué)，更侮辱知識。這就是他們眼中的尊敬老師？
雖然是一個英語單詞，但我們這樣做是很不對的，老師說的每一個字都是益字，每一句話都是益話，怎么能被我們改成無聊下流的話？
你們都和我有同樣的感受吧，當班干部真的不好當啊。管紀律的時候說了一下那些吵的，他會說自己在借筆，在問問題。——杜金山！在干什么，不能影響別人學(xué)習(xí)！看見那位同學(xué)講話我就情不自禁的說出來了。班長我在問問題�？粗潜砬榫陀X得他不對勁。別給我狡辯，這個理由都老套了，我明明看見你講話，還笑了��！愛信不信這句話一說話教室砰地一聲，他一巴掌拍在桌子上。這是什么態(tài)度！這態(tài)度就是尊敬同學(xué)嗎？
老師說你一句你得默默接受，那是尊敬。他的一聲對不起，你得一聲沒關(guān)系，這也是尊敬。我們品德老師常常說比起那些只是淵博的人，我們更加喜歡品質(zhì)道德高尚的人，更加喜歡尊敬他的人。
書信的作文 篇3
可愛的朋友：
展信開來！昨日，成績揭曉的日子。
“古人不是說過嗎？一分耕耘一分收獲。二者本應(yīng)成正比，為什么用在我身上就成了反比�！蹦氵碜用碱^緊鎖道。接著，你便是一連串反常動作：手中碎紙在空中盤旋，如飄雪呼嘯長鳴，又如你冰冷的心；橡皮也已萬道“創(chuàng)疤”，如粉身碎骨般，又如你心涼如堅冰……在次見你，那眼神如布滿烏云的的天空沒有一絲光亮，那笑靨也如花一般凋零了……朋友，看著你滿是淚痕的臉頰，你可知道我有多擔(dān)心？你說，你喜歡笑話。好我講給你聽：枯藤老樹昏鴉，空調(diào)wifi西瓜，夕陽西下你哭沒事我傷疤。往常你聽我講這冷笑話，總是哈哈大笑，怪我怎么講出如此冷的笑話。呵呵，不知道你看到我寫的是不是也是如此？你說，你喜歡詩篇。好我背給你聽：落紅不是無情物，化作春泥更護花。此花之勇氣也。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。此石灰之勇氣也。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
此梅花之勇氣也。物猶如此，何況人乎？你說，你喜歡歌曲。那我唱給你聽：你說風(fēng)雨中，那點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……聽到這首歌你一定會豁然開朗吧！因為我總是歌不成歌，調(diào)不成調(diào)。對嗎？朋友，不要去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。那么請洋溢著微笑，再次航行！朋友，不要去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。那么，請鼓足勇氣再次航行！
朋友，不要去想未來是平坦還是泥濘，既然信心滿滿，就要以優(yōu)美的姿態(tài)站起。那么，請懷揣夢想再決航行！朋友，攜微笑、勇氣、夢想，讓你的世界充滿陽光可好？
祝：
重拾夢想，攀登高峰！
你忠實的朋友
X年X月X日
書信的作文 篇4
大寶弟弟：
這一次回信略晚。
首先我承認因為我有點兒懶，另外也著實是因為你這次寫的東西過于深沉。
深沉的明顯和你年齡不符，所以我周日的時候就問你最近是否讀了課外書。類似“人生如棋”，“聚散無�！保跋Ь墶边@樣的話，同不同年齡的'人討論起來有不同的味道，但是對象是你這樣的一個少年的話，味道還是太苦了。
所以，我還是希望你能用更平易的語言告訴我一些符合你年齡的我以為“幼稚事”，讓弟弟在歲月里慢慢成長，黑夜不黑，長夜不長，你將來看世界的眼才會更加偏好陽光。
但是或許你并做不到呢，你已經(jīng)開始了刻意地模仿，模仿大人的語味蒼涼，模仿大人的時而通透，時而彷徨。天在你眼里除了頭頂?shù)囊环�，似乎還有更遠的地方你想要仰望。你，在拼了命的成長，我似乎看到了自己當初的模樣。當初為此驕傲，快樂，并且執(zhí)著，但是其實后來知道，你勢必要為此背負前果。
歲月的霸道在于她喜歡按照固定的工藝把每個人的人生雕刻，打磨，而后上色。你若放棄了被她打磨，你是殘次品。而你若提前自行上了色，她自會把你削了重做。這點兒不管你信不信它都是真的。
至少，在我這里，它已經(jīng)很真了。所以，我漸漸不再有同長輩聚會的勇氣。他們讓我不斷看清，我那需要削了重做的部分。但是這就像習(xí)武，鐵砂掌都練到上幾重了才知道下盤不穩(wěn)，何去何從呢，橫豎江湖是不會停的。
所以，有時候我希望你不認識我們這樣的一群人。不必參與你現(xiàn)在勢必不需要了解的人生。不必對遲早要來的東西早抱幻景。不必掐著似乎穿越版的你的腔調(diào)來同我對話。
但是如果你不認識我，就沒有人喊我一聲姐姐，沒有一個少年對我說姐姐你好棒額。沒有少年關(guān)懷我說姐姐一切都要好好的。就如每天平淡的日子，固然沒有隕落，也缺少光華。
所以，最后姐姐還愿是你的姐姐，只是姐姐希望你能長得再慢一點兒，慢一點兒……睜大你的眼睛看清身邊的所有景色，咬緊你的牙齒把你的每一秒時光都修煉的比別人更加漫長，有質(zhì)量。這樣，才能成就你更加優(yōu)秀的自我。而未來的一切，也都會不早不晚，剛剛巧的找到你的。
總之，符合你的節(jié)奏結(jié)給你的果，才是最甜的。
弟弟，記下了麼
哈哈！
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