寫(xiě)給班主任老師的一封信

2023-09-08 書(shū)信

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給班主任老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 1

敬愛(ài)的老師

　　在您帶著我們班的兩連個(gè)月來(lái)，再和您兩個(gè)月的交往中，我深深的體會(huì)到了您的心。作為一名女教師，您既嚴(yán)肅，又慈祥，對(duì)全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的愛(ài)。

　　記得每天，您都來(lái)得很早，去檢查環(huán)境衛(wèi)生，有時(shí)候，值日生還沒(méi)有到，您就先自己掃了起來(lái)，一定是因?yàn)槟茏⒅匕嗉w的榮譽(yù)吧！

　　每次上課時(shí)，您都會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈�，但總是有一些不�?tīng)話的`學(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識(shí)還給了您，辜負(fù)了您對(duì)他們的期望，但您從來(lái)不跟他們計(jì)較。

　　您確實(shí)是一位優(yōu)秀教師，您讓我們?cè)跉怵H是找回自信；在驕傲中找回原來(lái)的自己；再傷心時(shí)找回快樂(lè)。您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學(xué)們吸收光和熱，您的精神，用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“燃燒”！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 2

敬愛(ài)的老師：

　　您好！提筆先祝您身體健康，家庭幸福，工作順利！這次寫(xiě)信給您，主要是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)一些關(guān)于班上的問(wèn)題。

　　近來(lái)，我們學(xué)校悄然改變著面貌，然而，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多：教師變寬敞了；學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多，現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī)，讓我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來(lái)改善。

　　每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們總是愛(ài)在教室或在外邊操場(chǎng)上追逐的，我覺(jué)得這樣一來(lái)的.行為并不好，這樣一來(lái)追逐很容易出意外，而且，有時(shí)候他們?cè)谧分鸬臅r(shí)候，不關(guān)三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎？

　　有時(shí)候，在上課時(shí)，您便會(huì)發(fā)覺(jué)，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時(shí)候有許多人都會(huì)在開(kāi)小差，或者是在說(shuō)悄悄話，又或者都離魂了，聽(tīng)課的同學(xué)不多。

　　以上的建議，希望您聽(tīng)后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 3

敬愛(ài)的趙老師：

　　您身體還好嗎？您一定要珍惜這美好時(shí)光，去游玩一下吧！沒(méi)有大家笑聲的點(diǎn)綴，瑯瑯的書(shū)聲您寂寞嗎？當(dāng)拿起一本本教材時(shí)您是否感到空缺？當(dāng)走進(jìn)校園您還聽(tīng)得到我們歡愉的腳步聲嗎？當(dāng)您邁進(jìn)教室是否又望到我們竊竊私語(yǔ)的面容？當(dāng)您觸到一絲塵土是否看到大家辛勤的勞作？當(dāng)看到矗立的高臺(tái)您感到嚴(yán)謹(jǐn)了嗎？一串串的問(wèn)題，我知道您的答復(fù)，就是您果斷的抉擇。您的回答就是您對(duì)我最好的安慰。

　　以前的我憧憬著假期的快樂(lè)，現(xiàn)在我明白了那獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)就是在校園的一分一秒，與大家嬉鬧玩耍的一點(diǎn)一滴，更是生活中的酸甜苦辣。還在學(xué)校中的我厭煩無(wú)味的智慧與枯乏紀(jì)律，身處假期的我知道這乏味就是零亂與寂寞缺少的正是老師的關(guān)懷與同學(xué)的歡笑，孤獨(dú)的我常常想念您希望聽(tīng)到您那溫柔的聲音，望到您慈祥的面容，這幾天您有沒(méi)有聽(tīng)到街邊我寂寞的呼喚，思念的話語(yǔ)在空氣中徘徊，喜怒哀樂(lè)只有停留在我眼中那期盼的表達(dá)，酸甜苦辣只有在我口中咽不下的苦，一切樂(lè)趣在我眼中心里變?nèi)境闪吮^。我的語(yǔ)言可能有些啰嗦，但我只想讓您看到我最真誠(chéng)的回報(bào)，最真實(shí)的一面。

　　我還記得您把第一名與第二名寫(xiě)在黑板上而我這個(gè)第三名卻很落寞，我真的對(duì)不起您的苦心孤詣，從一年級(jí)的無(wú)知到四年級(jí)的優(yōu)異成績(jī)，從六歲年幼的我到10歲大膽的我，這一切的變化都是在您的精心培育下一點(diǎn)點(diǎn)改變的。我的知識(shí)越來(lái)越多，而您耳邊銀絲也隨歲月增加，記得您嚴(yán)格的要求，那滿意地微笑，那辦公室頻繁地身影。燈光下那疲憊地身軀，被月光照亮，被火爐烤暖，被落葉覆蓋，被瑞雪深藏，被桃花復(fù)香，被太陽(yáng)映照出辛勞的汗水。老師，您最稱職，這是我心中永久的答案。

　　老師，在您的鼓舞下我在暑假中勇敢的'踏出興趣步伐的第一步，學(xué)習(xí)吉他，我還堅(jiān)持跑步鍛煉強(qiáng)悍的意志，我一切都好，我想這是您最滿意的答復(fù)吧。

　　春，流滿了勃勃生機(jī)。夏，告訴太陽(yáng)的熱情。秋，落葉中深藏著百般的思念。冬，瑞雪的純潔挽留著我對(duì)您最真誠(chéng)的心、最高尚的祝福。一個(gè)月前我還看到真實(shí)的您，現(xiàn)在看到的是虛幻的您，一個(gè)月之后看到的是期待的您。

　　最后，我會(huì)根據(jù)暑期計(jì)劃做好每件事，學(xué)習(xí)好吉他；我更會(huì)多做些力所能及的家務(wù)活，以此減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)！

　　謝謝老師，您辛苦了!

　　此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 4

尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　當(dāng)您看到這封信的時(shí)候，或許我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，走出了校園，走入了新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，但是，老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我卻始終銘記于心。親愛(ài)的老師，您辛苦了！謝謝您！

　　因?yàn)榇蟮氐耐信e和供養(yǎng)，樹(shù)木才能茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)殛?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，花朵才能嬌艷動(dòng)人；而您，親愛(ài)的老師，您就像大地、像陽(yáng)光、像雨露……正因?yàn)槟恼佌伣虒?dǎo)，才會(huì)有我們的今天。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，您就擔(dān)任了我們的班主任老師，時(shí)光荏苒，一晃就是六年。您帶領(lǐng)我們，從“a、o、e”的漢語(yǔ)拼音字母，學(xué)到了“三人行，必有吾師焉”的論語(yǔ)古文；您教誨我們，從一個(gè)個(gè)青澀頑皮的幼稚孩童，轉(zhuǎn)變成了遵紀(jì)知禮的智慧少年。

　　六年的時(shí)光，2000多個(gè)日子的`相依相伴，當(dāng)時(shí)可能不以為然，甚至有時(shí)也會(huì)覺(jué)得你好煩，但現(xiàn)在回頭想想，這又是怎樣一種幸運(yùn)�。≡谖覀兊囊簧�，又有多少個(gè)六年時(shí)光呀？以后無(wú)論是初中、高中還是大學(xué)，再也不可能有哪個(gè)老師能陪伴我們六年！雖然我們班級(jí)并沒(méi)有取得過(guò)轟轟烈烈的成績(jī)，但是在您的引領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)上進(jìn)、知恥后勇！

　　六年的跟隨，六年的相處，我發(fā)現(xiàn)，老師您是那么的有魅力。您對(duì)同學(xué)一視同仁，不論學(xué)習(xí)好壞，您都是不厭其煩，循循善誘。您一身正氣，在一言一行中，向我們展現(xiàn)出高尚的人格魅力；于三尺講臺(tái)上，為我們樹(shù)立了高大的做人榜樣；您沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但卻用親切質(zhì)樸緊緊貼近了我們的心房。

　　往事一樁樁、一件件，至今依然歷歷在目——我還記得，一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，您第一次走進(jìn)班級(jí)時(shí)的那慈祥的笑臉；我記得，當(dāng)您批評(píng)完幾個(gè)不按時(shí)做作業(yè)同學(xué)后臉上的傷心失望；我記得，當(dāng)我第一次去競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，您鼓勵(lì)的目光；我記得，秋游星海的海盜船上，您像孩子一樣興奮的模樣……

　　您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們這群孩子的成長(zhǎng)之路；您像園丁一樣，揮灑出汗水，卻滋潤(rùn)了我們心中那求知的渴望；您就像媽媽一樣，付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都永遠(yuǎn)銘記在了我們的心上。

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　　此時(shí)此刻，面對(duì)著這小小的信箋，我心潮澎湃，心中似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)，只是可憐我那笨拙的筆觸，無(wú)法描摹出那些細(xì)膩的情感。最后，在我們即將畢業(yè)之際，我只能送上對(duì)您深深的祝福，再一次衷心的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

　　此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 5

尊敬的老師：

　　您好！

　　初中的第一年是在我們和您的笑與淚中度過(guò)的，當(dāng)落葉在風(fēng)中旋舞，當(dāng)朝霞映紅了皚皚白雪，是我們和您的笑臉，展開(kāi)了新的畫(huà)卷；是我們和您的汗水，點(diǎn)亮了新的一天。

　　回想起校園的石階，教室里的燈光，黑板上龍飛鳳舞的字跡，您在甬路上的背影，那是一幅名為辛勤代表收獲的畫(huà)卷。

　　我們一如既往地成長(zhǎng)著，您也一如既往地辛勞著。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，您臉上會(huì)溢出溫暖人心的笑容，仿佛深冬雪后的陽(yáng)光般明媚。而隨著我們的成長(zhǎng)，我們似乎更加懂事了，您的笑容也似乎更多了，言語(yǔ)也比以前要幽默一些了。您給人的感覺(jué)很負(fù)責(zé)，很正直，而且讓人不知怎地第一次就感到了您的和藹，您對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的自信（即使您教數(shù)學(xué)）及您的一點(diǎn)距離。

　　都說(shuō)教師是個(gè)崇高的職業(yè)，我想這不是人云亦云，而人云亦云也是有許多人按自己的意愿說(shuō)的。我不善于用文字來(lái)表達(dá)感激之情，也不用華麗的詞藻。您就像是燈塔，為我這條彷徨在濃霧海面上的小船導(dǎo)航，您的.關(guān)心像一股暖流，使我找到家的港口。您對(duì)學(xué)習(xí)的不放松也深深地感染著我。這學(xué)期我學(xué)到了很多，可是我真正明白的是人外有人，天外有天及小學(xué)和初中的不同。我知道我不能再那樣散漫了，習(xí)慣也是可以改變的，而我正在試著改變自己的現(xiàn)狀。蛻變時(shí)期惹出的麻煩也要請(qǐng)您多多包涵——天！我說(shuō)了幾次了？！

　　我想如果我沒(méi)有見(jiàn)到花朵，便不懂什么是綻放；沒(méi)有見(jiàn)到火焰，便不懂什么是燃燒；沒(méi)有見(jiàn)到老師，便不懂什么是奉獻(xiàn)。您工作的辛苦大家都知道，尤其是作為數(shù)學(xué)班數(shù)學(xué)老師批周練卷紙的辛苦。所以您也要照顧好身體，尤其眼睛和嗓子。我想我唯一能做的就是讓您少操心并且努力使卷面工整些了。

　　都說(shuō)教師偉大，而我想教師的偉大不同于母親。母親用愛(ài)塑造孩子的身體，用情去關(guān)愛(ài)孩子的生活；教師是用心靈去感化孩子，用行動(dòng)去影響孩子，用奉獻(xiàn)去教育孩子的。我個(gè)人認(rèn)為，只要我們用心，我們的回報(bào)一定會(huì)和您的付出成正比。

　　教師的確不同于母親。母親的偉大在于塑造孩子的身體，而教師的偉大在于塑造了孩子的靈魂，她們的一生，都是一次愛(ài)的航行。

　　祝您工作順利，身體健康，家庭幸福！

　　此致

敬禮！

　您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 6

敬愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，是那樣的依依不舍。窗外的細(xì)雨，連同舊日的情愫絲絲點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)了我的心頭。霎那間，我品到了分別的愁意。少年愁，竟也是如此凄涼�？v使千般萬(wàn)般的不舍，也只能揮手，告別。但是，即使歲月的磨蝕再無(wú)情，也不能沖洗這最美好的回憶。

　　在這六年的春秋里，您嘔心瀝血，站在三尺講臺(tái)上毫不保留地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們，唐詩(shī)，宋詞，元曲，文言文那樣不是您一點(diǎn)一滴的像我們進(jìn)行分析，讓我們懂得那復(fù)雜，深?yuàn)W的句子。

　　您不僅傳授給我們世界上最真摯的知識(shí)，還無(wú)微不至地關(guān)照我們，您就像是我們的第二個(gè)母親！那時(shí)的我才一年級(jí)，動(dòng)作慢，愛(ài)幻想，在上課的時(shí)候總是分心。有一次，您讓我們?cè)谧痔暇氉�，同學(xué)們個(gè)個(gè)都早早的在字帖上寫(xiě)下了自己最漂亮的字，唯獨(dú)幾個(gè)人沒(méi)有，我也是其中一個(gè)，在第二節(jié)課上，您讓沒(méi)有寫(xiě)好的同學(xué)站到講臺(tái)上去寫(xiě)，別人都快速走上去寫(xiě)了起來(lái)，而我卻還在位子上慢悠悠的向上走去，這時(shí)，您走到我的身旁，訓(xùn)斥我說(shuō)：“你怎么回事！一節(jié)課才寫(xiě)了五個(gè)字！上面還沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)都比你快好幾倍！快上去寫(xiě)！”頓時(shí)，我的眼前蒙了一層薄紗，走到上面，我的心中不由得燃起一股氣憤的感覺(jué)，我開(kāi)始恨起您來(lái)�，F(xiàn)在，我已明白：當(dāng)年的恨是多么愚蠢！老師呀！請(qǐng)?jiān)徫夷遣唤?jīng)意間的恨吧！若不是小時(shí)候，您那一次又一次嚴(yán)厲的批評(píng)，哪會(huì)有我今天的輝煌呀！現(xiàn)在想起來(lái)，您的`話雖然嚴(yán)厲，但是您的目光中流露出的卻是溫暖，如陰霾里一縷燦爛的陽(yáng)光，現(xiàn)在，這縷陽(yáng)光在我的心中蕩漾開(kāi)來(lái)，使我感到無(wú)比的溫暖。

　　班主任是班級(jí)里的大樹(shù)，同學(xué)們是班級(jí)里的幼苗。在那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的８００米運(yùn)動(dòng)員徐曉嵐同學(xué)，剛沖出起點(diǎn)，就被兇悍的對(duì)手撞摔倒了，可她站起來(lái)了，跑了四圈之后，沖出終點(diǎn)，老師來(lái)到她的身邊，說(shuō)：“怎么樣沒(méi)事吧？天哪！怎么摔成這樣！”于是，老師拿出紫藥水，輕輕地涂在傷口上，一邊擦，一邊用嘴輕輕地吹。瞧！這難道不是我們的第二個(gè)母親嗎？如果幼苗受傷了，摔倒了，大樹(shù)難道不會(huì)傷心嗎？

　　��！老師，您是不我們的母親，可您教會(huì)我們做人的道理，您勝似母親；�。±蠋�，您為我們徹夜批改作文，這兒一點(diǎn)，那兒一揮，我們的作文便充滿生機(jī)，萬(wàn)物勃發(fā)；啊！老師，誰(shuí)能數(shù)得清您為學(xué)生付出了多少心血，您為國(guó)家培育了多少人才，您的滿頭銀絲就您辛勤工作的見(jiàn)證。

　　無(wú)須更多語(yǔ)言。老師我以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，與百轉(zhuǎn)千回之后，驀然轉(zhuǎn)身，然后，離身，再回來(lái)。我必記得您，那您呢？還記得，那個(gè)讓您歡笑，讓您氣憤，讓您舒心，讓您憂愁的我嗎？

　　祝您：

　　青春常在！

　　身體健康！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 7

敬愛(ài)的班主任老師：

　　您好！

　　在這里向您致意了，每個(gè)教師節(jié)都過(guò)得不一般吧！雖然這封信不是由我親自讀給您聽(tīng)的，但是我以我這顆最誠(chéng)摯的心向您說(shuō)一句“老師，教師節(jié)快樂(lè)，您天天都要快樂(lè)哦”，在這里代表班上所有的同學(xué)向您問(wèn)好了。

　　剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候我是那么的靦腆、那么的含羞。還記得第一次在班上公開(kāi)選班干部的時(shí)候，在您最后的決定下我被選為了文體組織委員，大一上學(xué)期鍛煉了很多。下學(xué)期又在同學(xué)們的支持下，我很幸運(yùn)又當(dāng)選了物流101班的班長(zhǎng)；大一的第二個(gè)學(xué)期又很快又過(guò)去了，感覺(jué)自己確實(shí)進(jìn)步了很多；確實(shí)很感謝老師的信任與支持的。

　　第二個(gè)學(xué)期跟老師接觸過(guò)很多，交談過(guò)的也不少了。其實(shí)我有的時(shí)候會(huì)有這樣的想法：“管他們會(huì)怎么樣啊，真的沒(méi)有那么多的時(shí)間也沒(méi)有那么多的精力啊，我只要管好自己、做好自己的本職工作就好了啊”，可是捫心自問(wèn)，自己如果真的這樣做，對(duì)得起誰(shuí)�。慨吘棺约哼€是同學(xué)們最信任的班長(zhǎng)啊，即使自己不是班長(zhǎng)也不能那樣想啊，同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助的啊！

　　老師，我自己真的好慚愧。有些時(shí)候自己嘗試著用自己的方法在規(guī)劃班級(jí)的建設(shè)，但是又有好多的力不從心��！有些時(shí)候怕只是一己之見(jiàn)，擔(dān)心同學(xué)們不能接受；好多時(shí)候自己又在班上所謂的抒發(fā)自己的情感、講自己認(rèn)為正確的大道理，事實(shí)上又有幾次是從同學(xué)們的角度再思考問(wèn)題呢？還記得有一次班上的“六項(xiàng)評(píng)比”僥幸在系里排名第三，自己也明知班上存在的一些問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的落實(shí)，而導(dǎo)致第二個(gè)月的評(píng)比又落后了。這所有的原因都顯而易見(jiàn)，真的是自己的疏忽！有一段時(shí)間總感覺(jué)自己當(dāng)了班長(zhǎng)之后，得到的東西往往要?jiǎng)龠^(guò)自己所付出的��；所以有一次沒(méi)有參加那次學(xué)校組織的“紅色革命之旅”。有些時(shí)候還在想，自己可不可以將班長(zhǎng)職位讓給班上的其他同學(xué)當(dāng)啊，也許他們會(huì)比我做得更好，只要班上好這個(gè)班長(zhǎng)誰(shuí)當(dāng)都是可以的啊；其實(shí)這個(gè)想法，現(xiàn)在也有想過(guò)，并且也比較頻繁。

　　我總以為“要以整體的進(jìn)步帶動(dòng)個(gè)體的進(jìn)步”，所以自己總考慮著班上大部分同學(xué)的整體提高，而總忽視了對(duì)個(gè)別同學(xué)的關(guān)心與幫助，而導(dǎo)致因?yàn)榫植坑绊懥苏w。所以有些時(shí)候總會(huì)有些彷徨，總在想，到底班上工作怎么做班上才會(huì)有很好的提高，怎樣才能讓同學(xué)們喜歡�。克坪踝约簺](méi)那個(gè)本事做好這個(gè)班長(zhǎng)，可是如果不好好做，內(nèi)心總是感覺(jué)有點(diǎn)辜負(fù)老師和鄭祥學(xué)長(zhǎng)。

　　其實(shí)這封信好早就應(yīng)該完成了，但是一直不知道該向老師您說(shuō)些什么啊。就在老師這幾天代課的時(shí)候，讓我懂了一些事情。就比方老師說(shuō)的那句“作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，不能說(shuō)讓每一個(gè)人都說(shuō)你做得很好，最起碼不能讓他們說(shuō)自己做得不好�！蔽蚁�，這就應(yīng)該是我現(xiàn)在要努力地方向啊！自己在堅(jiān)持每一個(gè)職務(wù)的時(shí)候務(wù)必做到的就是讓上級(jí)放心，盡自己的全力去做好自己的每一份工作。還有就是，本來(lái)要求的是讓班委們每一個(gè)人都給老師您寫(xiě)一封信的，不知道他們各自都寫(xiě)了沒(méi)有！自己在班上還是沒(méi)有那沒(méi)高的'威信，不管說(shuō)些什么同學(xué)們有些時(shí)候還是沒(méi)有太放在心上；這些也是自己所需要提高的地方��！

　　有些時(shí)候總是感覺(jué)自己不能讓同學(xué)們滿意，總會(huì)有好多話想說(shuō)，可是又不知道可以能跟誰(shuí)說(shuō)，或者是害怕自己又會(huì)說(shuō)錯(cuò)什么話。就放在心上，所以做起事來(lái)就力不從心了，因此出現(xiàn)了很多讓同學(xué)們不滿意的地方。但是又想想自己走上社會(huì)可能會(huì)遇到更多的煩惱，想想自己的家境，想想自己的父母；現(xiàn)在的一切都沒(méi)有什么大不了的，只要自己還堅(jiān)持著、努力著，就應(yīng)該一路走下去。

　　在這封信的最后向老師表一個(gè)決心：老師只要我當(dāng)班長(zhǎng)的一天，“在其位，謀其政”我一定會(huì)讓班上有一個(gè)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓班級(jí)將其自身的優(yōu)良?xì)庀⒈M可能地展現(xiàn)出來(lái)；請(qǐng)老師放心，我不會(huì)讓老師您失望的！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 8

敬愛(ài)的教師：

　　今日我懷著無(wú)比激動(dòng)的心境，為我們最尊敬的教師送上一曲心的歌唱。金秋送爽，百果飄香，美麗的秋天向我們走來(lái)，同時(shí)我們還迎來(lái)了您的節(jié)日——教師節(jié)。教師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的無(wú)私奉獻(xiàn)的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣地豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到的是一個(gè)色彩斑斕的'新世界，是一個(gè)無(wú)比美麗的世界，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的世界……

　　啊，教師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻放那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您頌揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！

　　敬愛(ài)的教師，世界上所有美麗的言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)，請(qǐng)讓我用心為您歌唱，教師，多謝您！祝您節(jié)日歡樂(lè)

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 9

敬愛(ài)的李老師：

　　您好!

　　我即將成為您的.學(xué)生，真期望您能正對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫忙。

　　粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是反復(fù)叮嚀：“要細(xì)心!要認(rèn)真!”我卻經(jīng)常忘記。然后，媽媽在小牌上寫(xiě)了“認(rèn)真仔細(xì)”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)吧它豎在眼前。媽媽真是熬費(fèi)苦心，但不生效。她只指著我的腦門說(shuō)：“女孩子家，像你這樣粗心得到真沒(méi)見(jiàn)過(guò)!”

　　我實(shí)在痛恨我的粗心。三年級(jí)的時(shí)候，一天李老師對(duì)我說(shuō)：“你平是數(shù)學(xué)成績(jī)野蠻扎實(shí)，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽就讓你去吧!”我又害怕又高興。比賽那天，一開(kāi)始我就告誡自己，必須要認(rèn)真做�？梢婚_(kāi)始做題就都忘了……做完后我又檢查好幾遍，像小人書(shū)那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重復(fù)了幾遍。

　　我得意地想：這回拿不到冠軍，少說(shuō)也要得那個(gè)亞軍吧!十幾位老師當(dāng)場(chǎng)改卷，沒(méi)等改下來(lái)我早泄氣了。加號(hào)看成乘號(hào)，千克與克沒(méi)互化，結(jié)果……我難過(guò)極了。

　　楊老師，我會(huì)努力改正粗心的缺點(diǎn)。期望您也能幫忙我。

　　祝您：身體健康，工作順利!

　　您的學(xué)生：xxx

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 10

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　我即將成為您的學(xué)生，真期望您能正對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫忙。

　　粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是反復(fù)叮嚀：“要細(xì)心！要認(rèn)真！”我卻經(jīng)常忘記。然后，媽媽在小牌上寫(xiě)了“認(rèn)真仔細(xì)”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)吧它豎在眼前。媽媽真是熬費(fèi)苦心，但不生效。她只指著我的腦門說(shuō)：“女孩子家，像你這樣粗心得到真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”

　　我實(shí)在痛恨我的.粗心。三年級(jí)的時(shí)候，一天李老師對(duì)我說(shuō)：“你平是數(shù)學(xué)成績(jī)野蠻扎實(shí)，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽就讓你去吧！”我又害怕又高興。比賽那天，一開(kāi)始我就告誡自己，必須要認(rèn)真做�？梢婚_(kāi)始做題就都忘了……做完后我又檢查好幾遍，像小人書(shū)那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重復(fù)了幾遍。

　　我得意地想：這回拿不到冠軍，少說(shuō)也要得那個(gè)亞軍吧！十幾位老師當(dāng)場(chǎng)改卷，沒(méi)等改下來(lái)我早泄氣了。加號(hào)看成乘號(hào)，千克與克沒(méi)互化，結(jié)果……我難過(guò)極了。

　　楊老師，我會(huì)努力改正粗心的缺點(diǎn)。期望您也能幫忙我。

　　祝您：

　　身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 11

敬愛(ài)的蔡老師：

　　您好！我已成為您的學(xué)生，真希望您能針對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫助。

　　粗心是我的老毛病。每逢考試，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐：“要仔細(xì)，要認(rèn)真！”我卻常常一進(jìn)考場(chǎng)便忘得一干二凈。后來(lái)，媽媽在小牌子上寫(xiě)了“仔細(xì)認(rèn)真”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)把它豎在眼前。媽媽真是煞費(fèi)苦心，但不生效。她指著我的.腦門說(shuō)：“女孩子家，像你這樣粗心倒真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”

　　我實(shí)在痛恨我的粗心。二年級(jí)的時(shí)候，一天，蔣老師對(duì)我說(shuō)：“你平時(shí)數(shù)學(xué)挺穩(wěn)定，基礎(chǔ)也蠻扎實(shí)，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽就讓你去吧！”我又高興又害怕。比賽那天，一開(kāi)始，我也自己告誡自己，可解題一入迷就什么也忘了。完卷后，我就檢查，象翻小人書(shū)一樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到這張，不知重復(fù)了幾遍，就是沒(méi)“掃”出一道做錯(cuò)的題來(lái)。我得意地想：這回拿不到冠軍，少說(shuō)也得要個(gè)亞軍吧！十幾為老師當(dāng)場(chǎng)改卷，沒(méi)等發(fā)下來(lái)，我早泄了氣，加號(hào)看成乘號(hào)，千克與克沒(méi)互化——我難過(guò)極了。

　　蔡老師，但愿我能在您的幫助下，與“粗心”永別，與“認(rèn)真仔細(xì)”成為好朋友。

　　祝您身體健康工作順利！

　　您的學(xué)生蔣X

　　20xx年10月20日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 12

饒老師、黎老師:

　　您們好：自從我進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是您們。您們教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)。為了讓我們擴(kuò)展知識(shí)，您不惜自己上課的時(shí)間，而是為了我們知道更多的知識(shí)。饒老師，您在課堂上用自己的情感感染著我們，用游戲讓我們的課堂洋溢著歡笑和樂(lè)趣，用閱讀補(bǔ)充我們心里的疑問(wèn)。你的情感在詩(shī)中表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我們也學(xué)會(huì)了你的讀法，要在在詩(shī)中有重有輕。您總在遇到一些新出來(lái)的關(guān)聯(lián)詞和新詞語(yǔ)的時(shí)候給我們講明白，然后讓我們?cè)炀浠蜃屛覀儊?lái)理解一下詞語(yǔ)的意思。你在閱讀中振振有詞，那響亮的聲音，再加上享受閱讀的心靈，讓我們理解您心中對(duì)閱讀的.熱愛(ài)。黎老師，你的數(shù)學(xué)課上練習(xí)題很多，畫(huà)角的時(shí)候總會(huì)讓我們專注的看著，也會(huì)給我們示范很多遍。在做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候你會(huì)先把難的題給我們講，有時(shí)還會(huì)講兩遍，就是專門讓那些還沒(méi)聽(tīng)懂的學(xué)生再聽(tīng)一遍。晚上的家庭作業(yè)，只要那一個(gè)單元還有許多人沒(méi)搞懂，就只做一頁(yè)，如果那一單元很簡(jiǎn)單，就做兩頁(yè)，都是為了不讓我們冥思苦想。謝謝黎老師和饒老師，謝謝你們教會(huì)我們知識(shí)，我以后的作業(yè)會(huì)做得更好。相信在以后的三年里，我們可以相處得更好。敬祝

　　身體健康

　　xxx

　　12月13日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 13

親愛(ài)的冉老師：

　　大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是�。∥沂悄H手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

　　記得上學(xué)期足球聯(lián)賽，我們獲得了冠軍。當(dāng)時(shí)您在課下帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)練習(xí)，足球隊(duì)員們?cè)诰G茵場(chǎng)上飛奔，我們啦啦隊(duì)也高聲為他們加油。日子一天天過(guò)去，終于到了我們和六六班的比賽，經(jīng)過(guò)我們的'努力，贏了！我們把六六班打敗了！隨后，我們班一路披荊斬棘，最終取得了冠軍的好成績(jī)。您說(shuō)，我們之所以可以獲得冠軍，主要是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。足球運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上團(tuán)結(jié)一心對(duì)抗“敵人”，我們啦啦隊(duì)在場(chǎng)下團(tuán)結(jié)地喊著：“六七加油，六七必勝”的口號(hào)。經(jīng)過(guò)這次比賽，我們班的六十多顆心更緊密了，同學(xué)之間也更團(tuán)結(jié)了。

　　老師，您常說(shuō)，我們六七班不僅僅是一個(gè)班級(jí)，更是一個(gè)“家”，一個(gè)充滿溫馨的“家”。同學(xué)是我們的兄弟姊妹，而您就是我們這個(gè)家的“媽媽”！我們?cè)谶@個(gè)“家”用心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步！

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！

祝您

　　青青常駐工作順利和家歡樂(lè)身體健康

您的學(xué)生：

日期：

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 14

親愛(ài)的班主任：

　　您好！

　　班主任，我是發(fā)自內(nèi)心的給你寫(xiě)信。因?yàn)�，你給了我們太多。我不能這樣對(duì)你推心置腹。

　　班主任，你還記得嗎？初三的時(shí)候，你在六一兒童節(jié)的前一天下午給我們梳頭。那天，為了讓同學(xué)做好去辦公室的準(zhǔn)備，你在走最后一級(jí)臺(tái)階的時(shí)候摔倒了。聽(tīng)到這里，我驚呆了。我還看到你的鞋跟斷了。心里很愧疚。我為什么不打電話給他們？為什么我坐在那里玩，明明知道你要給他們打電話，為什么不主動(dòng)給你打電話？唉，當(dāng)時(shí)真的'后悔了。

　　你還記得四年級(jí)的時(shí)候，你也在六一過(guò)兒童節(jié)。當(dāng)你為我們選擇節(jié)目時(shí)，你跑得汗流浹背，無(wú)法呼吸。班主任，我想問(wèn)你：“你不累嗎？”我想你可能會(huì)說(shuō)：“不，只是因?yàn)槟愫苌龠\(yùn)動(dòng)�！蹦阏娴氖俏倚哪恐械暮美蠋�！

　　班主任，感謝您多年來(lái)對(duì)我的照顧，感謝您為我們付出的心血�；ㄒ詽庥舻姆枷慊貓�(bào)自然，那么我將以我的優(yōu)異成績(jī)和你為我們付出的辛勤勞動(dòng)回報(bào)你。

　　愿望：

　　每天健康快樂(lè)！

　　此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 15

親愛(ài)的班任，

　　您好！讓我怎樣感謝您，我想要一朵浪花，您卻擎起一片海洋；讓我怎樣感謝您，我想要一片楓葉，您卻給我整片楓林；讓我怎樣感謝您，我想要一點(diǎn)知識(shí)，您卻奉獻(xiàn)整個(gè)青春。老師，遇到您是我今生的幸運(yùn)。

　　如果不是您的嚴(yán)格要求，我可能還是那個(gè)做事慢慢騰騰的孩子。從初一開(kāi)始我們踏進(jìn)這個(gè)美麗而陌生的校園，每天早上6點(diǎn)半的早自習(xí)和11點(diǎn)55的午自習(xí)就成了傳統(tǒng)。所以早上不容我多呆在溫暖的被窩一分鐘，中午不容我多在校園里閑蕩一分鐘，幫我克服了拖沓的毛病。偶爾學(xué)校組織打掃衛(wèi)生，我們班總是整個(gè)年部動(dòng)作最快，效率最高的。于是在其他班級(jí)掃地嬉鬧時(shí)偶爾會(huì)穿插一兩句英語(yǔ)單詞的聲音，那是我們班的聲音。老師，您端正了我們班的班風(fēng)，使我們養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　如果不是您講課講地細(xì)致周到，我可能還是那個(gè)只會(huì)寫(xiě)單詞，語(yǔ)法句式等完全不懂的小學(xué)生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。是對(duì)您的完美詮釋，佛說(shuō)，前世五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。今生有幸成為您的學(xué)生不僅是上輩子的造化，更是我們的緣分。老師，今天我向您看齊，明天您將以我為驕傲！

寫(xiě)信人：xxx

　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給班主任老師的一封信 16

尊敬的老師：

　　您好! 我孩子是您的一名學(xué)生，在初中的一年里，您將和我孩子孩子一同度過(guò)。您是一個(gè)給我孩子留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我孩子們灌輸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的'花朵。您教導(dǎo)我孩子們應(yīng)該怎樣做人，告訴我孩子們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說(shuō)話，搞小動(dòng)作，您還要仔細(xì)，認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再給講一遍。

　　同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我孩子是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，老師就總是提問(wèn)我孩子問(wèn)題，讓我孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能，這樣我孩子的語(yǔ)文成績(jī)才上升。以前我孩子上課時(shí)總是溜號(hào)，但是經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心教導(dǎo)，我孩子改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并且做一個(gè)上課專心聽(tīng)講的學(xué)生。每一次考試，班里的成績(jī)都很好，一直都在取得優(yōu)異的成績(jī)，在年組中名列前茅。這與您對(duì)我孩子們的教育是分不開(kāi)的。祝愿老師身體健康，工作順利!

xxx

　　20xx年xx月xx日