xx、xx、xx：

　　你們好！我首先對陳康瑞說你把我的作文紙揉了不用道歉，我也覺得那一篇寫得十分不好，我反而要謝謝你在《致我的一封信》中提出了我的`缺點，而且寫得十分好，我一定要改掉這些缺點，今天我一定要寫好！

　　今天我把你的作文《溫暖的“熊抱|”》和我的對比了一下發(fā)現(xiàn)了以下幾點：

　　1、你能運用一些好詞好句和一些修飾手法把老師比做園丁，把學(xué)生比做花朵突出了老師十分辛苦，而我語句不通描寫不夠。

　　2、你把自己的心理活動寫了很多，很完整，而我呢作文寫得十分空洞沒有真情實感。

　　3、你的語句十分通順，而我的標(biāo)點和錯字造成不通順。

　　然后組長——xx你也多次跟我說過我的不足，我當(dāng)時并不在意經(jīng)常若你生氣，現(xiàn)在我知道了會努力改正。

　　最后xx你也多次得過甲+我一定會向你學(xué)習(xí)。我們一起努力為我們組爭光，一定得第一。

　　祝：你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　組員：xx

　　20xx年xx月xx日

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