尊敬的家長：

　　您好！

　　首先，誠摯地感謝您一直以來對學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)注、理解與支持。在您的支持下，學(xué)校有了新發(fā)展，學(xué)生有了新進(jìn)步。我們相信：在您一如既往的支持下，我們將做的更好。

　　各位家長，孩子不同的成長階段會出現(xiàn)不同的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這也需要我們有針對性地給予適當(dāng)幫助�？傮w來看，高二是學(xué)生進(jìn)步成長的分水嶺：一方面，經(jīng)過高一的摸索，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中生活，而高考的壓力還相對遙遠(yuǎn)，學(xué)生心理平穩(wěn)，有利于潛心學(xué)習(xí)。同時(shí)，由于近年的教育改革，在高二下期即將進(jìn)行的高中學(xué)業(yè)水平考試越發(fā)重要。因此，高二是學(xué)生學(xué)習(xí)爬坡的關(guān)鍵時(shí)期。另一方面，伴隨著身體的成長、環(huán)境的熟悉和持續(xù)緊張的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自律意識會減弱，上網(wǎng)、打架、曠課、曠操、厭學(xué)等不良行為會不同程度地出現(xiàn)。如何揚(yáng)長避短，促使學(xué)生健康全面地發(fā)展，是擺在我們學(xué)校與家長面前共同的課題。

　　為了促進(jìn)孩子更快樂、健康地成長，這里給各位家長提幾點(diǎn)建議供參考。

　　一、立足現(xiàn)實(shí)，充滿信心，正確引導(dǎo)孩子的發(fā)展方向。

　　作為家長應(yīng)該通過多種渠道，了解當(dāng)前教育的形勢和現(xiàn)狀；通過與孩子的溝通、交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度；通過與班主任的及時(shí)聯(lián)系，了解學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)的具體情況。應(yīng)該本著“成人為先，成才為本”的原則，引導(dǎo)、協(xié)助孩子的健康地發(fā)展。不恰當(dāng)?shù)挠^念主要有：孩子管不了，讓老師看管；孩子學(xué)習(xí)不好，混個(gè)畢業(yè)證算了；上大學(xué)還不如早一些去工作等。須知孩子今后的生活發(fā)展關(guān)鍵在于今天；孩子今天的學(xué)業(yè)水平與在校表現(xiàn)，反映了孩子的綜合素質(zhì)，決定了他今后的生活質(zhì)量、交往范圍、發(fā)展方向、人生起點(diǎn)。近年，我校專科上線率達(dá)95%以上，本科上線率達(dá)40%以上，大部分學(xué)生都有機(jī)會能進(jìn)入高等學(xué)校深造，能擁有更廣闊的發(fā)展平臺。

　　二、督促落實(shí)，張弛有度，認(rèn)真督促孩子的學(xué)業(yè)計(jì)劃。

　　時(shí)間如白駒過隙，歲月是何等的匆匆�，F(xiàn)在，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是最緊張的時(shí)候，學(xué)業(yè)水平考試、藝體專業(yè)學(xué)習(xí)、高三的緊張生活是擺在每一個(gè)家長和學(xué)生面前最現(xiàn)實(shí)、突出的問題。

　　為此，一方面家長可以通過關(guān)心、過問和提醒，給予孩子理解和支持，鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)不怕苦的精神和堅(jiān)持不懈的毅力，從不斷的成功或失敗中更好地成長。另一方面家長還可以做的就是協(xié)助孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和保持充分的學(xué)習(xí)熱情，有目標(biāo)才有動力，有熱情才能投入。

　　三、關(guān)注過程，鼓勵(lì)宣泄，積極關(guān)注孩子的心理狀況

　　高二是高一的.延續(xù)，各科知識不斷增多，綜合難度加大，此時(shí)不僅需要學(xué)生付出更多的腦力和體力，更需要學(xué)生又堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信心。家長需要更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績；應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待孩子，對孩子所處環(huán)境的變化保持客觀的認(rèn)識。

　　高中是孩子們將從少年時(shí)代到青年時(shí)期的轉(zhuǎn)折階段。孩子們的情緒常常會大起大落，周期性地波動，這是正常的心理現(xiàn)象。要鼓勵(lì)他們通過一定的方式來宣泄，心情不好時(shí)可以說話、睡覺、痛哭、寫日記、聽音樂等等，并告訴他們，這樣的心情和日子會過去的，你照樣會迎來快樂的情緒。

　　青春期萌動著許多未知的旁徨與迷惑，對家庭、婚姻、愛情、性生理等方面的好奇和了解的欲望，這些都有可能對孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面造成影響。現(xiàn)在社會信息資源較豐富，但若缺少正面引導(dǎo)，就有可能受到錯(cuò)誤信息的侵襲。高中階段比較容易出現(xiàn)男女生交往上的困擾。這時(shí)期的孩子情竇初開，對異性常懷有向往與幻想，如果把握不當(dāng)很可能影響學(xué)習(xí)或生活。因?yàn)楦咧袝r(shí)光將對于每一個(gè)學(xué)生都是絕對寶貴的。

　　那么，家長平常就可注意和孩子在有意無意間，閑聊到這方面的內(nèi)容，讓孩子了解更成熟的看法，讓他們明白中學(xué)時(shí)代的情感通常是包含了太多的不確定因素，過度沉迷醒來時(shí)很可能荒廢了美好時(shí)光。

　　我們還希望您能夠在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，陪孩子聊聊天，聽孩子的傾述，帶孩子走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解孩子的喜怒哀樂，體味他們的酸甜苦辣。

　　我們也希望您多與班主任電話或當(dāng)面溝通，積極參與學(xué)校組織的家長活動，多對年級和學(xué)校提寶貴意見。

　　是愛與責(zé)任，把家長與教育緊緊地聯(lián)系在一起；是愛與責(zé)任，把家長與老師緊緊地聯(lián)系在一起。我們衷心地希望您能與我們一道，尊重教育規(guī)律，理解孩子的個(gè)體差異，引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫學(xué)生的個(gè)性選擇，通過共同努力，真正讓孩子度過一個(gè)健康、安全、充實(shí)、愉快的高中學(xué)習(xí)生活階段。

　　祝家庭幸福！