尊敬的二（4）班的家長，您好！
2月24日開學至今，二年級下學期已匆匆過去了兩個月，時間過得真快，六月下旬期末考試結束后，每一個孩子都將面臨從小學教育起步的低年段跨入關鍵的中年段，形成端正的學習態(tài)度，良好的學習習慣，科學的學習方法和三年級同步的學習能力，您準備好了嗎？目前，孩子的學習不僅僅是一個人的事情，今天孩子成長的關鍵時期，您的扶助正是為了今后孩子順利走完漫長的求學道路在培養(yǎng)他們的學習興趣、學習意志，學習能力。您的家庭教育和老師的教學協(xié)調一致，同步發(fā)展了嗎？
從家庭作業(yè)的嚴格要求，認真檢查批改中，從課堂聽寫和正確拼讀、規(guī)范書寫生字詞小競賽的反饋中，從聲情并茂的課文朗讀背誦和聽故事、講故事中，從班級博客不斷更新提高的博文中，從每個單元的小測驗和課外閱讀和寫話水平的累積中，從期中語文質量檢測中......我們真切地歷歷在目地感受到了很多家長默默無聞的父愛、母愛。父親的愛像山，母親的愛像河，愛孩子絕不是一句空話，愛是無怨無悔地付出，“贈人玫瑰，手留余香”，每個孩子都要從小學會感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩師長的教導，感恩他人的幫助，尤其父母對子女的愛是最無私，最不求回報，最偉大的愛！家長的教育行為一定會讓孩子從父母身上學會愛，懂得愛！
二年級下學期語文學習家庭教育的重點：
一、每天要求孩子用語文0號本認真抄寫家庭作業(yè)，書寫工整，內容完整；家長保證孩子擁有良好的學習環(huán)境，能夠專心致志地完成作業(yè)；家長對照0號語文家校聯(lián)系本，逐項打勾細心檢查；家庭聽寫需要家長寫出二類生字讓孩子注音，并聽寫語文書上所勾詞語，一一批改簽字；查字典需要計時在語文書上簽字，課外閱讀簽到表需要家長檢查閱讀情況并評價，口語交際和朗讀背誦等口頭作業(yè)需要家長檢查在0號本上簽注完成情況。
二、每天要求孩子課堂作業(yè)在學校按時認真完成，放學前找老師批改，從小養(yǎng)成“今日事，今日畢”守時的好習慣；當天的課堂作業(yè)都要求家長及時查閱在作業(yè)本上簽字，第一時間了解孩子在校的'學習情況和改錯情況。一天一查課堂作業(yè)，一個單元一反饋測驗情況，讓家長及時幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題，杜絕把小問題變成大問題，
三、語文能力指孩子的聽、說、讀、寫的綜合能力，語文素養(yǎng)指孩子熱愛生活，留心觀察，勤于練筆，樂于和他人交流的人文素養(yǎng)。家長要重視“寫字煉心”的育人作用，嚴格要求，加強寫字訓練，提高生字詞的正確率；激勵孩子積極聽故事、講故事，聽錄音模仿讀背課文，目的是讓孩子入情入境地感受鮮明的人物形象、精彩的內容情節(jié)、精妙的語言表達，培養(yǎng)孩子對語言的感受能力，知道什么是美文，從模仿開始，學習寫作。三年級開始，家長購買《優(yōu)秀作文選》，正式開始學寫作文。課外閱讀理解和口頭表達與書面寫作的關系是相輔相成，缺一不可的，沒有海量的閱讀積累，寫作就會缺少內容即寫作素材，詞匯句式即表達方式；沒有寫作，課外閱讀的感受就沒有宣泄的渠道，就像有的孩子讀書讀得多了，特別想和他人分享，感覺不表達“我的腦袋像要爆炸了”。
四、語文很難考滿分，也很難考不及格。三年級是孩子學習層次的一個分水嶺，希望家長幫助孩子縮小與全班平均成績的的差距，最高分和最低分之間的這種差距是可以縮小的，如果不是智力原因，直接原因就是行為偏差。孩子的品德教育是第一位，堅持誦讀《弟子規(guī)》就是先學會做人—《優(yōu)雅盤小“十好習慣”的要求》：把操做好，把書讀好，把話說好，把字寫好，把地掃好，把路走好，把飯吃好，把物防好，把時守好，把己管好；再學習做學問。其次，就是輸在了長期良好學習習慣的養(yǎng)成教育上：
一年級上學期：1、保持正確的讀寫姿勢；2、愛惜學習用品；
一年級下學期：3、樂于傾聽,勇于發(fā)言；4、認真寫鉛筆字；
二年級上學期：5、勤于朗讀背誦；6、樂于課外閱讀；
二年級下學期：7、勤查字典；8、主動識字。
五、孩子的健康成長需要的是社會、家庭、學校三方的合力，如果留心班級QQ群中家長的留言，班級博客中的精彩博文數(shù)量，你就會感受到我們身邊都是學習的榜樣，“目中要有人”、“心中要有愛”這是我經常告誡自己的座右銘，在這里，送給各位家長共勉。家長座談會是最直接和59名家長就問題解決交流的形式，特別像我每天給59個孩子上語文課一樣，我不可能一人講一遍，家長座談會的效果體現(xiàn)在家長的教育行為和孩子的轉變上，就像孩子聽課的效果反映在作業(yè)上一樣。
最后，希望家長利用好班級博客這個平臺，今后，我將在這里就孩子的博文和學校表現(xiàn)和家長一一聊聊。
祝：你和我與孩子們共同學習成長，收獲幸福和快樂！
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