親愛(ài)的陸老師：

　　您好.

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將離我們而去，我忘不了您――陸老師三年來(lái)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。在這里，我想對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝您，老師�！�

　　我很喜歡您上的數(shù)學(xué)課，因?yàn)樵谡n堂上我可以問(wèn)問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，不像其他老師那樣拘束。記得您給我們上的第一節(jié)課，我仍舊是外甥打燈籠――照舊。上課還是心不在焉，我以為您講的課跟其他老師講的沒(méi)什么兩樣，也是講完要講的內(nèi)容后就用剩下的半節(jié)課做練習(xí)題。但出乎我意料的是，您這節(jié)課先是給我們深入淺出的講解了學(xué)數(shù)學(xué)的重要性，您循循善誘的每一句話就像春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我干渴的心田，于是我全神貫注地去聽(tīng)，仿佛被一塊磁鐵深深的吸引住了。不知不覺(jué)，下課的鈴聲響了，我還覺(jué)得意猶未盡呢！想不到數(shù)學(xué)竟有這么大的作用�。≌婵芍^“與君一席話，勝讀十年書(shū)�！�

　　陸老師，您對(duì)我的嚴(yán)格要求我是忘不了的。有一次，我的數(shù)學(xué)試卷忘記寫(xiě)名字，于是，您就讓我把名字抄一百遍，對(duì)于這種抄字或抄寫(xiě)數(shù)字的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽――小菜一碟”。但有一次，我可是受盡了苦頭，那天晚上，我的`作業(yè)我寫(xiě)得有點(diǎn)快，尤其是“解”字。第二天，您二話不說(shuō)，除了讓我把“解”字抄100遍以外，還讓我把那天晚上的作業(yè)抄三次。我記得那次，當(dāng)我抄完后，已經(jīng)是夜深人靜了。我的右手早已不聽(tīng)俠喚，整個(gè)人昏昏沉沉的。關(guān)燈后，皎潔的月光射進(jìn)房屋，照在我的作業(yè)本上……當(dāng)時(shí)我非常的憎恨您，但到了第二天，當(dāng)我冷靜下來(lái)好好反思時(shí)，我才明白。其實(shí)，您所做的一切其實(shí)是為我好，是為我的未來(lái)著想，是恨鐵不成鋼啊！于是，我不再恨您。

　　啊，老師，是您帶著我們一步步走入知識(shí)的殿堂，帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里盡情暢游；是您，在我們遇到困難時(shí)，化作一片扁舟，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸；是您，在同學(xué)之間發(fā)生矛盾和誤會(huì)時(shí)架起一座友誼的橋梁，溝通了我們的心靈……

　　“一日為師，終身為父”，老師，您就像我的慈母嚴(yán)父，您的句句忠言我都一直記在心里。我馬上就要跨入初中的大門(mén)了，我一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的辛勤培育。請(qǐng)您放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，在初中三年的

　　生活里，我會(huì)更加努力，更加刻苦，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

　　此敬

敬禮

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