在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的最熟悉的人—我的弟弟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的弟弟是我再熟悉不過的人了，他有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的小臉蛋，胖乎乎的小身子，不高的個子走起路來一搖一晃的，像一只可愛的小鴨子。
我的弟弟自稱是一個小“諸葛亮”，他常自夸：“諸葛亮是打仗百戰(zhàn)百勝，我就是做題百戰(zhàn)百勝�！彼f得神，做起來可就沒那么神了！記得有一次，他在做媽媽給他出的口算題中，突然，有一道題難住了這個小“諸葛亮”，在那里左思右想就是想不出來。我看見了，好心好意地問了一聲：“要不要姐姐教教你這道題呀？”“不要！我是做題百戰(zhàn)百勝的諸葛亮，什么問題都難不倒我�！薄昂眯臎]好報，我走了！”我撅著嘴很不高興地走出了他的'房間。過了一個鐘頭，他偷偷地溜進(jìn)我的房間，跑到我的旁邊，悄悄地說：“姐姐，這道題我不會，你能教教我嗎？”我聽了他的話說：“啊，太陽從西邊出來了呀，一個大名鼎鼎的諸葛亮竟然問一個小兵自己不會的問題！”“我是小兵，您是諸葛亮還不行嗎？您就教教我吧！”弟弟急急忙忙的說，看到弟弟著急的樣子，我說：“好吧，來拿給姐姐看看，姐姐教教你吧！”我剛教完他那道題時，他又開始說自己是大名鼎鼎的“諸葛亮”了！我的弟弟對什么都特別好奇，一天上午，我正在電腦前練習(xí)打字，可誰知我的弟弟悄悄地出現(xiàn)了，他歪著頭看了好長一段時間，也許是覺得用手在鍵盤敲來敲去很有趣吧，于是，趁我去倒水喝的時候，用他的小手在鍵盤上亂按一氣，屏幕上出現(xiàn)的符號更引起他的注意，他索性把小手全部按到鍵盤上，等我發(fā)現(xiàn)的時候他已經(jīng)“大功告成”了，我能做的只有一點點地刪除他的“作品”，以后的每天，敲擊鍵盤成了他的主要工作，可是，電腦關(guān)機時，你絕對看不到他的影子，只有開機的時候他才在那里“揮汗如雨”，我只好讓他為所欲為，卻拿他一點辦法也沒有。
這就是我最熟悉的人，一個對什么都特別好奇又調(diào)皮，視諸葛亮為偶像的弟弟。
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